四川省眉山市东坡中学2024届中考三模化学试题含解析

四川省眉山市东坡中学2024届中考三模化学试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质在应用中，主要利用了物质化学性质的是A．用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活B．汽油洗涤衣服上的油迹C．将活性炭放入冰箱中除去异味D．食醋洗去水壶内的水垢2．生活中处处离不开化学。下列说法中，错误的是A．食用蔬菜、水果可补充维生素B．适当补充钙元素可以预防甲状腺肿大C．碳酸氢钠可以治疗胃酸过多症D．生活污水处理后排放有利于保护环境3．下列物质的分类正确的是（）选项物质分类A石油、煤、氢气化石燃料B、、汞单质C纯碱、烧碱、碱D、、水氧化物A．A B．B C．C D．D4．使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是()A．稀硫酸 B．氯化钠溶液 C．铁片 D．氢氧化钠溶液5．月球的矿产资源极为丰富。以铁为例,仅月球表面的表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁,而整个月球表面平均有10米厚的沙土。如图是元素周期表中铁元素的相关信息,从图中不能获得的信息是()A．铁元素的原子序数为26 B．铁元素在地壳中含量排第四位C．铁元素属于金属元素 D．铁元素的相对原子质量为55.856．甲、乙丙有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是A．Cu、CuO、CuSO4B．CO、CO2、H2CO3C．CaCO3、CaO、Ca(OH)2D．NaOH、Na2CO3、Na2SO47．下列归纳和总结完全正确的一组是A．化学与技术B．化学与能源①用扫描隧道显微镜获得苯分子图像②用催化净化装置促进汽车尾气中有害气体的转化①可燃冰将成为未来新能源②倡导大量使用高硫煤做燃料C．化学与医药D．化学与生产①用氧气进行医疗急救②用生石灰做补钙剂①用铁桶来盛放波尔多液②用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁A．A B．B C．C D．D8．根据你所学化学知识，判断下列做法正确的是A．铵态氮肥与熟石灰混合使用B．补钙防止甲状腺肿大C．进入久未开启的菜窑前做灯火试验D．用工业盐亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调9．现有一种固体粉末状样品，已知该样品由氧化铜和铁组成。取样品少许，加入一定量的稀硫酸，待反应停止后过滤，得到滤渣和滤液。向滤液中加入一根洁净的铁丝，铁丝表面无明显变化。关于该实验有如下说法（）①该样品的颜色为黑色；②向样品中加入稀硫酸后，一定有气体生成，且液体颜色不变；③滤渣中一定有铜，不一定有铁；④滤液中含有硫酸铜和硫酸亚铁；⑤滤液中溶质只有硫酸铁。A．2个 B．3个 C．4个 D．5个10．化学方程式与事实相符且正确的是A．4Fe+3O22Fe2O3 B．CuO+CCu+CO↑C．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ D．CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．请你用具备的化学知识回答下面的问题：（1）武德合金制作保险丝，利用了_____。（2）铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，原因是_____。（3）硫酸铜用于游泳池内水的消毒，利用了_____。（4）汽油洗去衣服上的油污，原因是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某化学兴趣小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究，具体做法如下：Ⅰ．取一片胃药研碎，加水完全溶解得100g溶液；Ⅱ．配制100g溶质质量分数0.365%的稀盐酸模拟胃酸；Ⅲ．取上述20g碳酸氢钠溶液加入锥形瓶，再逐滴滴加稀盐酸，用数据传感技术测得溶液pH变化如图。请回答下列问题：碳酸氢钠属于___(填“氧化物““酸”“碱”或“盐”)；当滴入稀盐酸质量为5g，混合溶液呈___(填“酸”“碱”或“中”)性。当滴入稀盐酸质量为15g，混合溶液中溶质有____。用7.3%的稀盐酸配制100g溶质质量分数0.365%的稀盐酸，需要量取___mL蒸馏水。步骤Ⅲ中向锥形瓶中滴入10g溶质质量分数0.365%稀盐酸时，两种物质恰好完全反应(胃药中其它成份不参加反应)。请依据实验数据计算每片胃药中碳酸氢钠的质量是多少?___四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是推进社会文明和科学技术进步的重要力量。“智能蒸汽熨斗”可以定时加热，自动停止，自动调控蒸汽量大小，减少了向水槽中注水的次数。从微观角度看，水槽中水逐渐减少的原因是_____，据此推测可能影响微粒运动的快慢的因素是_____。我国科学家研究表明，某种虫子以塑料为食，能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为CO1．聚乙烯、聚苯乙烯属于_____材料；昆虫降解塑料属于_____变化，它可有效解决的环境问题是_____。氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。分解水制氢的一种原理如图所示：①反应I中，反应前后化合价发生改变的元素有_____。②反应Ⅲ的反应类型为_____。③理论上，每生成31gO1能得到_____gH1。14．下面是相关的课本实验，请回答下列问题。（1）实验一能够验证二氧化碳具有的性质是__________；（2）实验二的目的是验证__________；（3）实验三中所用的红磷需要足量的目的是__________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小华同学无意将NaOH溶液与NaHCO3溶液混合，发现无明显现象。对此他产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他进行了以下探究。NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成一种新盐和一种常见的液体氧化物。NaHCO3在50℃开始分解。用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ加入CaCl2稀溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化澄清石灰水无明显变化（1）表中的现象Ⅰ为_____，发生现象Ⅱ对应反应的化学方程式为_____。实验过程证明反应生成了新盐分析：NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成新的盐是_____（填物质名称）。同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是_____。有同学提出上述实验方案有问题，其理由是_____。为了达到实验目的，你需要继续进行的操作是_____。证明反应后NaHCO3不存在同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，你的实验方案是_____。16．某研究小组对自动充气气球(如图1)进行下探究。①该气球的充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。②氯化钙水溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠的水溶液均呈碱性。③用一定溶质质量分数的NaHCO3和Na2CO3溶液进行实验，实验现象记录如下：NaHCO3溶液Na2CO3溶液加入澄清石灰水溶液变浑浊溶液变浑浊加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化探究1：气体的成分为检验气体是二氧化碳，可选用______(填试剂名称)．探究2：液体包内溶液的酸碱性室温时，用pH试纸测得溶液的pH的方法是____；若测得溶液的pH=3，则该溶液呈___性。探究3：白色粉末的成分甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠；丁同学认为是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。将少量白色粉末放入水中搅拌，观察到______，说明甲同学的猜想不正确。室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%的盐酸(装置如图2)，记录如下表：实验Ⅰ的化学方程式为__________。表中a=_______；V1________V2(填“＞”、“＜”或“=”)。上述实验得出的结论及判断依据是__________。老师指出还可以采用更简单的方法得出与上述实验(2)相同的结论，实验方案为____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、铅笔芯粉末使锁更灵活是因为铅笔芯的主要成分是石墨，而石墨具有滑腻感，可以做润滑剂，属于物理性质。A错误；B、油渍可以溶于汽油，形成溶液。该过程属于物理变化，故属于物理性质。B错误；C、活性炭放进冰箱除异味是利用了活性炭的吸附性，属于物理性质。C错误；D、食醋的主要成分是乙酸，属于酸，水垢的主要成分是碳酸钙。酸和碳酸钙可以反应，属于化学变化，故属于化学性质。D正确。故选D。2、B【解析】

A．蔬菜水果中含有大量维生素，食用蔬菜、水果可补充维生素，故A正确；B．青少年适当补充钙元素可以预防佝偻病，老年人适当补充钙元素可以预防骨质疏松病，故B错误；C．碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳，所以碳酸氢钠可以治疗胃酸过多症，故C正确；D．生活污水处理后排放有利于保护环境，故D正确。故选：B。3、B【解析】

本题主要考察物质分类的相关知识【详解】A选项，煤、石油、天然气是化石燃料，氢气不是化石燃料B选项，C60、He、汞分别都只有一种元素组成，属于单质，故选BC选项，纯碱是碳酸钠，属于盐类D选项，CH4不含氧元素，不是氧化物【点睛】氧化物定义：只含有两种元素，其中一种元素是氧元素的纯净物4、A【解析】A、稀硫酸与氯化钠溶液不能反应，混合后无明显变化；稀硫酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，混合后产生气泡，稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，混合后产生白色沉淀，稀硫酸分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液能产生三种不同的现象，可以鉴别，符合题意；B、氯化钠溶液与氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液都不反应，氯化钠溶液分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液中产生的现象相同，不可以鉴别，不符合题意；C、铁片与氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液都不反应，铁片分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液中产生的现象相同，不可以鉴别，不符合题意；D、氢氧化钠溶液与氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液都不反应，氢氧化钠溶液分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液中产生的现象相同，不可以鉴别，不符合题意。故选A。点睛：在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。5、B【解析】

A、左上角数字表示原子序数，则该元素的原子序数为26，故A正确；B、由元素周期表中的一格不能推测该元素在地壳中含量排第四位，故B不正确；C、该元素的名称是铁，属于金属元素，故C正确；D、元素名称下面的数字表示元素的相对原子质量，则该元素的相对原子质量为55.85，故D正确。故选B。6、B【解析】

A、Cu与氧气加热反应生成CuO，CuO与稀硫酸反应生成CuSO4，CuSO4与铁反应生成Cu，不符合题意；B、CO和氧气点燃生成CO2，CO2与水反应生成H2CO3，但H2CO3不能生成CO，符合题意；C、CaCO3高温分解生成CaO，CaO和水反应生成Ca(OH)2，Ca(OH)2和二氧化碳反应生成CaCO3，不符合题意；D、NaOH和二氧化碳反应生成Na2CO3，Na2CO3和稀硫酸反应生成Na2SO4，Na2SO4与氢氧化钡溶液反应生成NaOH，不符合题意。故选B。7、A【解析】

A、苯分子虽然很小，但用扫描隧道显微镜可以获得苯分子图像；汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮等有害气体，用催化净化装置可以促进汽车尾气中的这些有害气体转化为氮气和二氧化碳。该选项完全正确，符合题意；B、化石燃料是不可再生能源，随着人类对化石能源的使用量日益增长，化石能源越来越难以满足人类的需求，现在科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，“可燃冰”中主要含有甲烷水合物，甲烷具有可燃性，因此“可燃冰”将成为未来新能源，说法正确；高硫煤做燃料，产生较多二氧化硫气体，对空气造成污染，倡导大量使用高硫煤做燃料的做法是错误的。该选项不完全正确，不符合题意；C、氧气能供给呼吸，用氧气进行医疗急救，说法正确；生石灰和水反应生成放出大量的热会灼伤人的器官，且生成的氢氧化钙具有腐蚀性，不能用来做补钙剂，做法错误。该选项不完全正确，不符合题意；D、铁能和波尔多液中的硫酸铜反应，用铁桶来盛放波尔多液，铁桶会被腐蚀，做法错误；高炉炼铁的原料是铁矿石、焦炭和石灰石，用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁，说法正确。该选项不完全正确，不符合题意。故选A。8、C【解析】

A、铵态氮肥与熟石灰会发生反应产生氨气，使化肥中的氮元素降低，所以铵态氮肥不能与熟石灰混合使用，A错误；B、补碘可以防止甲状腺肿大，B错误；C、进入久未开启的菜窑前做灯火试验，以防菜窖中的二氧化碳浓度过高，人进去后发生缺氧窒息死亡，C正确；D、硝酸钠与氯化钠的外观、味道相似，但不能用食物烹调，因为它有毒，D错误。故选C。9、A【解析】氧化铜与铁粉都是呈黑色，所以①正确。该题中发生的反应有：氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜（溶液呈蓝色）和水；铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁（浅绿色）；可能还会发生铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；所以错误。反应后的滤液中加入铁丝，表面无明显变化，说明溶液中不存在硫酸铜和硫酸，滤液则为硫酸亚铁的溶液。则铜一定被铁完全置换。所以③正确，④⑤不正确。点评：根据金属的化学性质进行解答。10、C【解析】

A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该化学方程式中生成物的化学式书写错误，正确的化学方程式是4Fe+3O2Fe3O4，故A错误；B、氧化铜与碳在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，该化学方程式中生成物的化学式书写错误，正确的化学方程式是2CuO+C2Cu+CO2↑，故B错误；C、硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，该化学方程式正确，故C正确；D、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙化学式右边应有沉淀符号，正确的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故D错误。故选C。【点睛】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、合金的熔点低反应生成氨气，降低肥效重金属盐能使蛋白质生理活性消失汽油能将油污溶解【解析】

（1）用武德合金制作保险丝，是因为合金的熔点低；

（2）铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，故铵态氮肥不能与碱性物质混合施用；

（3）硫酸铜用于游泳池内水的消毒，利用了硫酸铜能使蛋白质变性的性质；

（4）汽油能溶解油污，可以用于清洗衣服上的油污。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、盐碱氯化钠和氯化氢950.42g【解析】

根据图可以看出没有加入盐酸时溶液pH大于8，说明碳酸氢钠溶液显碱性，结合消耗的盐酸的质量为10g和对应的化学方程式求算每片胃药中碳酸氢钠的质量。【详解】解：（1）碳酸氢钠是钠离子和碳酸氢根离子构成的，属于盐；根据图可以看出，碳酸氢钠溶液的pH大于8，所以碳酸氢钠溶液呈碱性；当滴入稀盐酸质量为15g，溶液的pH＜7，盐酸过量，混合溶液中溶质是氯化钠和氯化氢，用7.3%的稀盐酸和蒸馏水来配制100g溶质质量分数0.365%的稀盐酸，需要蒸馏水的质量为100g-=95g折合体积为95mL；（2）根据题意可设20g碳酸氢钠溶液中含碳酸氢钠的质量为x，x=0.084g，则一片胃药中含有的碳酸氢钠的质量为5×0.084g=0.42g。【点睛】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分子是不断运动的温度有机合成；化学白色污染硫、碘分解反应4【解析】

分子是不断运动的，二氧化硫与碘发生氧化还原反应生成硫酸和碘化氢。【详解】（1）从微观角度看，水槽中水逐渐减少的原因是分子是不断运动的，推测可能影响微粒运动的快慢的因素是温度。（1）聚乙烯、聚苯乙烯属于有机合成材料；昆虫降解塑料的过程中有新物质生成，属于化学变化，它可有效解决的环境问题是白色污染。（3）①由图可知，反应I为二氧化硫与碘发生氧化还原反应生成硫酸和HI，化学方程式为：SO1+1H1O+I1＝H1SO4+1HI；其中硫元素由+4价变成+6价、碘元素的化合价由0价变成﹣1价。②由图示可知，反应Ⅲ的化学方程式为1HI＝H1+I1，发生反应符合“一变多”的特征，其基本类型为分解反应。③设生成氢气的质量为x。反应Ⅰ的方程式为：SO1+1H1O+I1＝H1SO4+1HI；反应Ⅱ的方程式为：1H1SO4＝1SO1↑+1H1O+O1↑；反应Ⅲ的化学方程式为1HI＝H1+I1，由以上三个化学方程式可得如下关系：每生成31gO1能得到4gH1。14、不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大二氧化碳能溶于水使集气瓶中氧气完全反应【解析】

（1）稀盐酸与碳酸钠粉末反应生成氯化钠、水和二氧化碳，实验一的现象是烧杯中蜡烛熄灭，说明二氧化碳气体不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；（2）实验二将水倒进装满二氧化碳气体的塑料瓶中，现象是瓶子变瘪，证明二氧化碳能溶于水；（3）实验三测定空气中氧气含量的实验，利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶中压强减小，进入集气瓶中水的体积就是消耗掉氧气的体积，因此红磷需要足量，使集气瓶中氧气完全反应。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、产生气泡Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓碳酸钠氯化钙溶液氯化钙溶液和氢氧化钠溶液混合会生成氢氧化钙沉淀取少量反应物滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色能使澄清石灰水变浑浊的气体，证明有碳酸钠生成，反之则没有取少量反应后的溶液加热至沸腾，将气体通过澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有NaHCO3存在，反之则没有【解析】

由表知，碳酸氢钠和氯化钙反应无明显现象，加入氢氧化钠，碳酸氢钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成沉淀；又由表知，氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀；为证明溶液中有生成的碳酸钠，可以加入适量的稀盐酸，如有气泡产生，则有，否则无。【详解】（1）盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此表中的现象Ⅰ为产生气泡；现象Ⅱ是产生白色沉淀，这是因为氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠，对应反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓。故填：产生气泡；Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓。（2）NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成新的盐是碳酸钠；先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是氯化钙溶液。故填：碳酸钠；氯化钙溶液。（3）有同学提出上述实验方案有问题，其理由是氯化钙溶液和氢氧化钠溶液混合会生成微溶的氢氧化钙，形成沉底沉淀；为了达到实验目的，需要继续进行的操作是：取少量反应物滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色能使澄清石灰水变浑浊的气体，证明有碳酸钠生成，反之则没有。故填：氯化钙溶液和氢氧化钠溶液混合会生成氢氧化钙沉淀；取少量反应物滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色能使澄清石灰水变浑浊的气体，证明有碳酸钠生成，反之则没有。（4）同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，实验方案：取少量反应后的溶液