高三生物一模试卷分析

高三生物一模试卷分析二、学生答题的情况分析三、冲刺阶段的备考建议一、二模试题的考点分析第2页,共48页，2024年2月25日，星期天

试题立足教材，紧扣《2012年浙江省普通高考考试说明》，突出主干知识的考查，注重理解能力、获取与处理信息能力、实验与探究能力。试题在考查学生的生物科学素养的基础上精炼题干，深化思维而适当减少写作文字数量，体现人文关怀。第3页,共48页，2024年2月25日，星期天题型2012年二模试题题号知识点分值备注选择题1必修1：酶62必修1、2：细胞分裂6示意图3选修3：克隆技术64选修3：基因工程65必修3：免疫

66必修3：种群数量波动及调节6柱形图非选择题30必修1：细胞代谢（光合、呼吸）

12示意图31必修3：神经调节16曲线图32必修2：自由组合定律，伴性遗传，生物的变异16数据表格2012年浙江省调研卷知识点分值

备注选修3：胚胎工程6选修3：生态工程6必修3：体液调节

6示意图必修3：免疫6必修3：植物的生命活动调节

6示意图必修3：种群数量波动及调节6必修1：细胞代谢（光合、呼吸）植物激素16曲线图必修1、3：观察蛙卵裂10完成实验步骤必修1、2：血型、伴性遗传、减数分裂、优生技术18系谱图、遗传图解第4页,共48页，2024年2月25日，星期天题型2012年二模试题题号知识点分值备注选择题1必修1：酶62必修1、2：细胞分裂6示意图3选修3：克隆技术64选修3：基因工程65必修3：免疫

66必修3：种群数量波动及调节6柱形图非选择题30必修1：细胞代谢（光合、呼吸）

12示意图31必修3：神经调节16曲线图32必修2：自由组合定律，伴性遗传，生物的变异16数据表格2012年浙江省调研卷知识点分值

备注选修3：胚胎工程6选修3：生态工程6必修3：体液调节

6示意图必修3：免疫6必修3：植物的生命活动调节

6示意图必修3：种群数量波动及调节6必修1：细胞代谢（光合、呼吸）植物激素16曲线图必修1、3：观察蛙卵裂10完成实验步骤必修1、2：血型、伴性遗传、减数分裂、优生技术18系谱图、遗传图解第5页,共48页，2024年2月25日，星期天题型2012年二模试题题号知识点分值备注选择题1必修1：酶62必修1、2：细胞分裂6示意图3选修3：克隆技术64选修3：基因工程65必修3：免疫

66必修3：种群数量波动及调节6柱形图非选择题30必修1：细胞代谢（光合、呼吸）

12示意图31必修3：神经调节16曲线图32必修2：自由组合定律，伴性遗传，生物的变异16数据表格2011年浙江省高考卷知识点分值备注必修1：光合作用6选修3：胚胎工程6示意图必修3：动作电位6曲线图必修3：免疫6必修3：种群存活曲线6数据表格选修3：基因工程6必修3：生长素16曲线图必修1：细胞增殖必修2：

DNA复制10实验分析必修2：遗传综合题（增加遗传物质基础）18遗传系谱分析、第6页,共48页，2024年2月25日，星期天题型2012年二模试题题号知识点分值备注选择题1必修1：酶62必修1、2：细胞分裂6示意图3选修3：克隆技术64选修3：基因工程65必修3：免疫

66必修3：种群数量波动及调节6柱形图非选择题30必修1：细胞代谢（光合、呼吸）

12示意图31必修3：神经调节16曲线图32必修2：自由组合定律，伴性遗传，生物的变异16数据表格2011年浙江省高考卷知识点分值备注必修1：光合作用6选修3：胚胎工程6示意图必修3：动作电位6曲线图必修3：免疫6必修3：种群存活曲线6数据表格选修3：基因工程6必修3：生长素16曲线图必修1：细胞增殖必修2：

DNA复制10实验分析必修2：遗传综合题（增加遗传物质基础）18遗传系谱分析、第7页,共48页，2024年2月25日，星期天二、学生答题的情况分析三、冲刺阶段的备考建议一、二模试题的考点分析第8页,共48页，2024年2月25日，星期天1.生物体内化学反应几乎都是在酶的作用下进行的,下列叙述正确的是A.酶促反应中酶分子结构稳定不变B.底物充足条件下酶促反应速度与酶浓度成正比C.核酶与双缩脲试剂反应呈紫色D.不同温度条件下酶促反应速度一定不同答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率B0.680.4924.8566.678.330.15第9页,共48页，2024年2月25日，星期天2.右图为某哺乳动物(基因型AaBB)的细胞分裂示意图.若不考虑基因突变和染色体畸变,据图分析错误的是A.甲图代表的细胞中含有4个BB.乙图代表的细胞完成分裂形成两个子细胞的基因型可能不同C.乙图代表的细胞中染色体组成XX或YYD.丙图代表的细胞中有4对同源染色体、4个染色体组答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率C0.360.372.2731.974520.45第10页,共48页，2024年2月25日，星期天3.下列关于克隆技术的叙述中，错误的是A.利用原生质体进行植物组织培养B.原生质体可作为转基因的受体细胞C.植物克隆的技术基础是植物组织培养D.动物克隆的技术基础是核移植答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率D0.730.481011.972.5875.3植物细胞工程的概念和操作过程是:培养植物细胞(包括原生质体),借助基因工程方法,将外源遗传物质(DNA)导入受体细胞(包括原生质体受体)中,或通过细胞融合、显微注射等将不同来源的遗传物质重新组成，再通过对这些转基因细胞或重组细胞进行培养，获得具有特定性状的新植株。(选修3第24页)第11页,共48页，2024年2月25日，星期天4．下列关于基因工程的叙述中，正确的是A．DNA连接酶和RNA聚合酶催化生成的化学键相同B．DNA连接酶对“缝合”序列不进行特异性识别，无专一性催化特点C．受体细菌若能表达质粒载体上抗性基因，即表明重组质粒成功导入D．培育转基因油菜，需对受体细胞进行氯化钙处理答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率A0.380.494015.1536.977.88第12页,共48页，2024年2月25日，星期天DNA连接酶是否有专一性？

DNA连接酶作用是将具有末端碱基互补的2个DNA片段连接在一起。（选修3第3页）1从定义看“专一性”由于酶分子形状只适合于一种或是小部分分子结合，所以一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应。这就是酶的专一性。(必修1第63页)2从类型看“专一性”

酶对底物的专一性类型之一为结构专一性中基团专一性。基团专一性是指：酶对键两端的基团有一定的选择性。DNA连接酶能够催化DNA分子中相邻的5’磷酸基和3’羟基末端之间形成磷酸二酯键，使DNA切口封合或使两个DNA分子或片段连接，对基团两侧的碱基无要求，但不能对相邻3’磷酸基和5’羟基催化成键。故属于基团专一性。

第13页,共48页，2024年2月25日，星期天4．下列关于基因工程的叙述中，正确的是A．DNA连接酶和RNA聚合酶催化生成的化学键相同B．DNA连接酶对“缝合”序列不进行特异性识别，无专一性催化特点C．受体细菌若能表达质粒载体上抗性基因，即表明重组质粒成功导入D．培育转基因油菜，需对受体细胞进行氯化钙处理答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率A0.380.494015.1536.977.88第14页,共48页，2024年2月25日，星期天(2012杭州一模)苏云金芽孢杆菌的抗虫基因是否已导入棉花细胞，其准确判断方法是下列中的A．是否有抗生素抗性 B．是否有相应的性状C．是否能检测到标记基因 D．是否能检测到目的基因D第15页,共48页，2024年2月25日，星期天4．下列关于基因工程的叙述中，正确的是A．DNA连接酶和RNA聚合酶催化生成的化学键相同B．DNA连接酶对“缝合”序列不进行特异性识别，无专一性催化特点C．受体细菌若能表达质粒载体上抗性基因，即表明重组质粒成功导入D．培育转基因油菜，需对受体细胞进行氯化钙处理答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率A0.380.494015.1536.977.88第16页,共48页，2024年2月25日，星期天

细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，它使得这层壁坚韧并富有弹性。细菌的细胞壁是多孔性的，可容许水和一些化学物质通过，但大分子的物质不能通过。

大肠杆菌的转化常用化学法（CaCl2法），其原理是细菌处于0℃，CaCl2的低渗溶液中，菌细胞膨胀成球形，转化混合物中的DNA形成抗DNase(脱氧核糖核酸酶)的羟基-钙磷酸复合物粘附于细胞表面，经42℃短时间热冲击处理，促使细胞吸收DNA复合物，在丰富培养基上生长数小时后，球状细胞复原并分裂增值，被转化的细菌中，重组子中基因得到表达，在选择性培养基平板上，可选出所需的转化子。

第17页,共48页，2024年2月25日，星期天5．下面是关于人体特异性免疫的叙述，错误的是A．辅助性T细胞只能接受抗原-MHC复合体的刺激B．器官移植发生免疫排斥的主要原因是细胞免疫C．致敏前的B细胞不能合成抗体分子D．被动免疫时人体内抗体合成量不出现明显增加答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率C0.340.4731.2111.9747.739.09第18页,共48页，2024年2月25日，星期天

成熟的B淋巴细胞合成能与特定抗原结合的受体分子，也就是相对应的抗体分子。成熟的B淋巴细胞的受体分子在合成后便移到细胞膜上。成熟的B淋巴细胞在血液中循环流动。当它的受体分子两臂遇到相应的抗原并将它锁定在结合位点后，这个B淋巴细胞便被致敏了，并准备开始分裂。（必修3第53页

）第19页,共48页，2024年2月25日，星期天

为什么在没有抗原刺激前的B淋巴细胞表面已经有对应相应抗原的受体分子，并且它就是浆细胞大量分泌的抗体？

抗原和抗体都有特异性，抗原种类千千万万，抗体种类也千千万万，这些抗体就是B淋巴细胞表面的受体，因此带有不同受体的B淋巴细胞的种类也应该有千千万万。这么多种类的淋巴细胞是怎么来的？是天生的还是后天分化的？有科学家做过这样一个实验，给动物注射高剂量的同位素标记的抗原，结果动物不但不发生免疫反应，而且以后对同种未标记的抗原也不再发生免疫反应。此时如给实验动物注射其他抗原，动物仍能发生正常免疫反应。这一实验表明，实验动物失去对此种抗原免疫力的原因是：大剂量同位素标记的抗原与带有互补受体的淋巴细胞结合，这种淋巴细胞全被杀死，因此不发生免疫反应。第二次注射同种未标记的抗原仍不发生免疫反应，是由于有相应受体的淋巴细胞已全部死亡，而其他种类的淋巴细胞对其他抗原仍能正常反应，但不能对此种抗原反应。由此可见，淋巴细胞不需要抗原的作用，就已分化出带有不同种受体的淋巴细胞。第20页,共48页，2024年2月25日，星期天

据估计，一个人就会有1010种以上的带有抗原受体的B淋巴细胞，这是由于淋巴细胞内的有关基因随机重新组合的结果。人体每个B淋巴细胞的基因都是相同的，其中包括为抗原受体编码的基因，但是在淋巴细胞成熟过程中，由于抗原受体编码的基因数以百万计的重排，对于一个B淋巴细胞，这种随机重排的过程就产生一种基因，它编码出一种抗原受体，就形成一种B淋巴细胞。在免疫过程中，当一种抗原侵入人体后，在无数种淋巴细胞中，只有表面本来就有和这种抗原互补的受体的少数B淋巴细胞能和抗原结合。一经结合，这种B淋巴细胞就被激活，并克隆分化为浆细胞群和记忆B细胞群。浆细胞在短时间内分泌大量的抗体分子（即原B淋巴细胞表面的受体），进入到血液和组织液中，并与体液中相应的抗原特异性结合发挥免疫效应。第21页,共48页，2024年2月25日，星期天5．下面是关于人体特异性免疫的叙述，错误的是A．辅助性T细胞只能接受抗原-MHC复合体的刺激B．器官移植发生免疫排斥的主要原因是细胞免疫C．致敏前的B细胞不能合成抗体分子D．被动免疫时人体内抗体合成量不出现明显增加答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率C0.340.4731.2111.9747.739.09第22页,共48页，2024年2月25日，星期天巨噬细胞被感染的体细胞效应细胞

毒性T细胞细胞毒T细胞分裂和分化抗原-MHC复合体MHC标志病原体辅助性T细胞上的抗原-MHC受体第23页,共48页，2024年2月25日，星期天6．右图表示达到稳态的某生态系统中两个种群个体数量随时间变化的情况，图中A～L间隔时间相等，一个种群是另一个种群的唯一的食物来源。有关叙述正确的是A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者 B．种群②可能属于食物网的第一营养级C．种群②B-C段与I-J段的增长率基本相同 D．种群②的个体平均体重比种群①小答案难度值区分度选A率选B率选C率选D率D0.520.5315.4512.5815.1556.82第24页,共48页，2024年2月25日，星期天30.（12分）植物叶片的光合强度可通过通气法来测定，如图1所示（装置中通入气体的CO2浓度是可以调节的）。将适量叶片置于同化箱中，在一定的光照强度和温度条件下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定A、B两处气体CO2浓度的变化。第25页,共48页，2024年2月25日，星期天（1）欲使A、B两处气体CO2浓度相同，可通过控制▲（至少写两点）等因素实现。（2）若B处气体CO2浓度低于A处，说明▲。【参考答案】（1）光照强度、温度、通入气体中的CO2浓度补充答案：提高通入CO2的速率（2）叶片的光合强度大于细胞呼吸强度【主要错误及错因】（1）降低温度，减弱光照强度，控制管道口径大小，光照时间，加入CO2缓冲液(不清楚两处浓度相同的原因)（2）植物进行光合作用消耗CO2(受到同化箱的影响,仅想到光合作用)

第26页,共48页，2024年2月25日，星期天（3）若适当增加通入气体的CO2浓度，则叶片光饱和点的值▲（变大／不变／变小）。当通入气体的CO2浓度增加到一定值以后，若继续增加，A、B两处CO2浓度的差值不再继续增大，则限制叶片更多利用CO2的内部因素可能是▲（至少写两点）。【参考答案】（3）变大叶绿体数量、色素数量、光合酶数量、RUBP数量补充答案：酶活性【主要错误及错因】（3）第一空：变小，不变(不清楚光饱和点的含义以及影响光饱和点的因素，)

第二空：光照强度；温度；ATP、NADPH不足，气孔关闭

(审题不清,没注意到内部因素)以上4个空格总共8分，学生平均得分为6.2

（瑞安中学）ａｂ第27页,共48页，2024年2月25日，星期天（4）若利用该同化箱在黑暗条件下研究叶片的细胞呼吸，测定同化箱通入气体和通出气体的体积变化，则体积差值表示的含义是▲。（5）若该叶片在适宜条件下进行实验如图2所示，则叶片光合作用制造有机物的量可表示为▲（请用图2中字母列出代数式）。【参考答案】（4）细胞呼吸吸收氧气的量与产生二氧化碳量的差值厌氧呼吸的值或厌氧呼吸产生的二氧化碳也给分（5）a+c-2b【主要错误】（４）呼吸作用产生的二氧化碳、光合作用与呼吸作用的差、单位时间内呼吸耗氧量、呼吸作用的速率、细胞呼吸作用的强度、有氧呼吸的强度、有氧呼吸和厌氧呼吸之差等（５）c-a（原因是学生对呼吸作用、净光合作用、总光合作用分析能力还是欠缺的）。永嘉中学

第28页,共48页，2024年2月25日，星期天31．（16分）Y形迷宫（图1）内有红灯和电刺激装置，当分别按下各臂按钮时，相应臂的红灯就会亮起来，此时该臂不通电成为安全区，另外两臂及中央交界区均在短时间后通电成为电刺激区。请回答下列问题：第29页,共48页，2024年2月25日，星期天（1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应通过▲完成，其基本活动方式是反射。反射弧中，神经冲动在神经纤维上▲（单向／双向）传导。【参考答案】(1)神经调节单向【主要错误】(1)反射弧（应该是试题指向性还不明确）双向性（是学生的审题问题，或者根本没有弄清楚，是指“反射弧上”还是单单指在“神经纤维的传导”特点）

4个空格满分8分，总平均分3.0分，得分率37.5%，说明基础掌握不扎实。

永嘉中学第30页,共48页，2024年2月25日，星期天（2）研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是▲。（3）在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维在未受到刺激时，膜电位处于外正内负的▲状态，受到适宜刺激后可产生▲。【参考答案】（2）（突触前膜）释放递质减少（3）极化（或静息）动作电位（或兴奋、神经冲动、负电波）

３个空格满分６分，总平均分5.4分温州中学第31页,共48页，2024年2月25日，星期天【参考答案】（3）（膜上钠离子通道在适宜刺激下大量开放导致）钠离子内流不可以

动作电位曲线如图所示（曲线的超极化不作要求）

３个空格满分６分，总平均分4.36分温州二高（3）受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势如图2中曲线所示，曲线上升的原因是▲。该实验中某溶液▲（可以／不可以）用适当浓度的KCl溶液代替。请在答题卷的图2中画出动作电位的曲线。第32页,共48页，2024年2月25日，星期天32．（16分）（1）小鼠的黄毛与灰毛、弯曲尾与正常尾为两对相对性状，分别由等位基因A、a和B、b控制。在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。某雄鼠与多只基因型相同的雌鼠杂交，F1代表现型及比例如下表所示，请分析回答：第33页,共48页，2024年2月25日，星期天①控制毛色基因与控制尾形基因的遗传遵循▲定律，母本的基因型是▲。32题第1小题，共8分【参考答案】①自由组合（或孟德尔）AaXBXb

【主要错误及错因】第一空：基因分离，自由分离；对生物学概念不熟悉；有学生把“控制毛色基因与控制尾形基因的遗传遵循定律。”这句话理解成各自遵循分离定律了。第二空：没答，BbXAXa,AaXbXb,AaXBXB

。根据子代表现型及比例推测亲本基因型，部分学生不具有或不谙熟这样的解题能力及技巧；基因型书写很不规范；审题不清，错答双亲基因型或父本基因型。平阳中学第34页,共48页，2024年2月25日，星期天②若只考虑毛色遗传，让F1代全部雌雄个体随机交配，在得到的F2代群体中，A基因的基因频率是▲。③若让F1代全部黄毛正常尾雄鼠与黄毛弯曲尾雌鼠杂交，在得到的F2代群体中，灰毛弯曲尾雄鼠所占比例约为▲。32题第1小题，共8分【参考答案】②1/4③1/8【主要错误及错因】第三空：1/3,0.5。解题时考虑不周全，可能忘记了题干信息“在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。”；错答成了基因型频率。第四空：空着，1/4，1/12

时间不足；原因第三空。平阳中学第35页,共48页，2024年2月25日，星期天（2）二倍体番茄（两性花）有圆果（D）和梨果（d），基因位于5号染色体上。现发现一株圆果番茄比正常番茄多一条5号染色体（减数第一次分裂时，两条5号染色体正常配对后分离，另一条5号染色体随机分离到一个子细胞中）。请设计遗传实验，鉴别该圆果番茄的基因型。实验方案：▲。预期可能出现的实验结果及得出相应结论：▲。第36页,共48页，2024年2月25日，星期天实验方案2：取该圆形果型番茄与梨形果型番茄杂交，观察统计杂交后代的性状表现（2分）可能实验结果及相应结论：若杂交后代全部为圆果，则该圆果番茄为DDD（2分）若杂交后代圆果：梨果约为5：1，则该圆果番茄为DDd（不写比例不得分，2分）若自交后代圆果：梨果约为1：1，则该圆果番茄为Ddd（不写比例不得分，2分）乐清中学【参考答案】实验方案1：取该圆果番茄自交，观察统计自交后代的性状表现（2分）可能实验结果及相应结论：若自交后代全部为圆果，则该圆果番茄为DDD（2分）若自交后代圆果：梨果约为35：1，则该圆果番茄为DDd（不写比例不得分，2分）若自交后代圆果：梨果约为3：1，则该圆果番茄为Ddd（不写比例不得分，2分）第37页,共48页，2024年2月25日，星期天主要错误及错因：第一空实验方案：取该番茄与正常番茄杂交。（审题不清，题干不理解，圆果和梨果是表现型，所谓正常不正常是指其染色体组成不是指表现型。）取该圆果番茄花粉进行花药离体培养。（未理解本题的表现型是果实的形状，二倍体花药离体培养得到的单倍体不育，得不到预期结果。）取该圆果番茄花粉用秋水仙素处理。（生物技术的正确操作未掌握。）第二空实验结果及相应结论：若杂交后代全部为圆果，则该圆果为DD（审题不清，此番茄具3条5号染色体。）若杂交后代圆果数多于梨果，则该圆果番茄为DDd（学生方案是测交）（未写出比例）若杂交后代圆果数：梨果数=3:1，则该圆果番茄为DDd（比例错误，不理解3体在减数分裂时如何分配染色体。）方案是自交，预期结果是测交的结果。或者空着。（可能是时间不够）共8分。学生平均得分为3.016，