语文-湖南省名校联考联合体2024届高考考前仿真联考联评试题和答案

2024年高考考前仿真联考一语文参考答案1·C(A项，由第一段"这个小故事，让我们感觉到当时人对于'雅'俗'的敏感。不过，总体上看，在宋代趋于平民化的大环境之下，雅俗兼备'、精致与俗互通，成为时代的突出特点"可知，《独醒杂志》中记录的小故事可以印证当时人们对于"雅""俗"的敏感，但不能推出"雅俗兼备"、精致与俗互通，已成为时代的突出特点。B项，原文是"文化方面兼通雅俗的风格，应该是受到中唐以来禅宗潜移默化的影响"，选项表述绝对。原文"应该是"表述为"或然"的意思；选项表述为"确然"的意思。D项，颠倒因果，原文表述为"士人画作是文人的业余消遣，技法无法与专业画家作品相比，但正因为如此，更便于抒写他们的襟怀和心声"。)2.B[原文第段说："宋代的画作，尤其是山水画，可能呈现着当年画家'观天下'的方式和感悟。黄庭坚即将人世间的情景与天下、自然界的江山联系起来，他说：'人得交游是风月，天开图画即江山。'(《王厚颂二首·其一》)这里所说的'风月'，不仅指美好的景色，更是指心旷神怡的状态"。第⑧段又说"山水画作的'高远，深远'平远'，其实是出自作画者、观画者内心对于山川的全景式体验。这种'观天下'的方式，反映着他们的'天下观'。正因为如此，当说到宋画意境的时候，我们会想到画境、诗境、心境，这些是贯通彼此、浑然一体的"。由此可推知，两者所说的内容不同，但是思想理念是一致的。]3.D(《朱子语类》中强调的是精底从粗底上发现，至粗底物也能发现道理，所以精和粗、雅和俗能够共存共进，互相生发、影响。这里强调的是雅和俗的关系，而不是简约的特点。)4·①《说文》里说"观"是一种"谛视"，是指凝视、审视，它是包含了作者或观者内心体悟的凝视和洞察，以及内心对于外在世界的全景式体验，这种"观天下"的方式，反映着他们的"天下观"。愁怨、凄苦的真实写照。词人当时感受到的世界即是如此，而带着这样的心情观世界，所见之景也就带有了这些感情色彩。(每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)附《声声慢》(寻寻觅觅)原文：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!5①宋代文学作品集：选出能代表宋代雅俗特点的诗歌，集结成册，批文点评，如柳永《望海潮》(东南形胜)中的市井风俗与清雅荷塘、苏轼《夜归临皋》中的家童鼾声与悠悠江声。②宋代书画展：选出宋代两幅代表画作《千里江山图》《清明上河图》进行对比鉴赏，一幅是王希孟笔下璀璨的山水，一幅是张择端眼中的烟火市井，一雅一俗。③宋代瓷器展：选出能代表宋代雅俗特点的瓷器展出，如可选择制作精美但又印有俗世之语的瓷器，作为代表瓷器。(每组3分。任答两点即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)6.B("表明他在群众中很有威信"错误。文章前面刘书记在拿到票之后大家都开始抗议，认为这个行为不行，后文"这一回，人们似乎也不打算乱来了"，这两处地方并没有表现他"很有威信"。他向人要票而不容商量，是特权思想在作怪，吴老八听他的话，是因为曾得过他的帮助；大家服从指挥，也不完全因为他，主要因为思想态度有了转变。)7.B(意在营造古朴典雅的诗意美"错误。本篇文章语言风格通俗易懂、多用方言口语。如"天下英雄唯有使君与操，他冯有富不能不领孟铁匠的情，英雄总要惜英雄"，本篇小说化用古人诗句，其目的并非为小说增添古朴典雅的诗意美，而是大词小用，庄词谐用，借此善意调侃文中的人与事，起到诙谐幽默的表达效果。)8.①小说先写人们争上车的混乱，接着交代之前引发混乱的缘由。这样写为故事设置悬念，营造出紧张气氛，能激起读者阅读的兴趣。②小说先写人们在沮丧中相持等待，转而写之前人们怀着期盼的心情等车来的情景。这样写使小说的叙事有了波澜，也为后文人们行动的转变做好铺垫。(每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)9①客车遍体鳞伤，象征着过去年代留下许多创伤和痛苦；客车混乱不堪，象征时代变革引起种种矛盾和冲突。②客车变得秩序井然，象征人们有着共同的期待，能够达成共识，合力解决变革中出现的问题。③客车成功远行，象征在经历波折之后，社会将继续向前发展，人们将集体奔向美好的新生活。(每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌10.BEG(且臣闻之日："削株无遗根，无与祸邻，祸乃不存。"意思是：而且臣听说过这样的话："用刀削刮树木不能留根，不和祸害接近，祸害就不会存在。")(每涂对一处给1分。涂四处及以上不给分。)11.D("固"是"本来、的确"的意思，与《谏太宗十思疏》"必固其根本"中的"固"意思不同。A项，《苏武传》"马畜弥山"中的"畜"是名词，"牲畜"的意思；B项，说法正确；C项，《邹忌讽齐王纳谏》"燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐"中的"朝"是"朝拜"的意思。)语文参考答案-112.D("前后三次错失称霸天下的机会，追究其原因，韩非子归结为秦国谋臣的不作为"分析错误。由材料相关信息可知，第三次即使兵力不足也要发动战争，导致军民遭受灾难的是穰侯，并非秦国谋臣。)13·(1)当今天下君王如果有好施仁政的，那么诸侯都为他把百姓驱赶来。("为之"，"为他、替他、帮他"；"驱"，"驱赶"；表假设的关联词"如果……那么"。每点1分，句意通顺1分，共4分)(2)因此士兵终身在外艰苦作战，百姓在国内疲惫不堪，未能成就霸主之名。("是故"，"因此"；"于外""于内"，状语后置句；"疲病"，"疲惫"。每点1分，句意通顺1分，共4分)14·①儒家孟子主张施行王道，用仁德使百姓富有，获得民心来统一天下，符合《荀子》"王道令人民富足"的观点。(1分)②法家韩非子主张施行霸道，用强大的军队征服敌国，以此来统一天下，符合《荀子》"霸道令军队强大"的观点。(2分)(如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)15.A(首联的意思是：是谁种下这数百竿翠竹？如今与我这个担任虚职的闲官为伴，终日苦吟，多么相称。此处不是设问，对第二句诗的理解也不当。)16①孤独寂寞但矢志不渝。本诗托物言志，诗人以竹自喻，即使孤独寂寞，仍不争春色，独守严寒，坚贞不渝。②身处逆境但豁达自适。被贬后以竹为友，抚琴下棋，物我同趣，更道出即使明年贬至更荒芜之地今冬仍可看雪里翠竹之语，可见其自我宽解之意。(每点3分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)17·(1)还顾望旧乡长路漫浩浩(2)固一世之雄也而今安在哉(3)(示例)会当凌绝顶一览众山小(不畏浮云遮望眼自缘身在最高层)(每空1分)18(示例)①按部就班②柳暗花明③顺理成章(每空1分，其他答案符合文意也可得分。)19.是出国深造，还是留校读博？学习成绩一路领先的黄芊芊，眼看周围同学在考托福、GRE，不禁心生疑惑。(修改标点符号2分；修改语病2分)20·(示例)①《千里江山图》中的矿物质颜料(石青、石绿)历经千年而未衰(2分)②即使在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒，(1分)③主创团队正是从这一细节处提炼出"青绿"的意象。(2分)(如有其他答案，只要语意完整，语句通顺，可酌情给分。)【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。长句变短句的关键就是首先找出句子的主干，作为一个独立的短句，然后将句子的修饰部分，如定语、状语等改写为独立的短句，然后按照正确的顺序排列这些短句即可。本题中，句子的主干为"主创团队正是从这一细节处提炼出'青绿'的意象"，可作为其中的一个短句。而状语"从《千里江山图》中的矿物质颜料(石青、石绿)历经千年"可以改写为"《千里江山图》中的矿物质颜料(石青、石绿)历经千年而未衰"。定语"在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒"可独立成句，可改写为"即使在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒"，然后按照事物的发展顺序调整各个短句的顺序。故最后可得：《千里江山图》中的矿物质颜料(石青、石绿)历经千年而未衰，即使在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒，主创团队正是从这一细节处提炼出"青绿"的意象。21.①A处引用"连朝浓雾如铺絮，已识严冬酿雪心"不需出处，因为作者把引用的内容化到自己语言中，成为作者语言的一部分，作者只取其意思，没有别的用意。加上出处，反而影响语言的连贯性。②B处的引用需要出处，因为作者的目的是论证中国茶历史悠久，有了出处就表明引用内容的准确真实，有来历，能够增强说服力。(每点2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)【解析】本题考查学生比较分析引用修辞不同作用的能力。A处引用"连朝浓雾如铺絮，已识严冬酿雪心心不需出处，结合文本内容可知，此处引用内容和后文内容语意连贯，衔接自然，是作者把引用的内容化到自己语言中成为作者语言的一部分，作者只取其意思，没有别的用意。加上出处，反而影响语言的连贯性。B的引用需要出处，后文有"中国茶作为一个有着千年历史的文化传统……"，作者的目的是论证中国茶历史悠久，有了出处才能表明引用内容的准确真实，有来历，能够增强说服力，更好地和后文衔接。22.①构成："严肃、平易近人"，把文物拟作"态度改变的人"；"沉睡"，把器物拟作"睡着的人"。②效果：化静为动，化无情为有情，生动形象地写出"数字化传播"带给三星堆文物"出圈"思路的效果。(每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)23.【作文解析】这是一道任务驱动型、二元关系话题的材料作文。就材料的内容而言，以分号为分界线，围绕是否"成为独一无二的自己"的话题进行探讨。其中，前半部分之处"成为独一无二的自己"是当代青少年所追求的；后半部分则说大多数青年人心中都有自己崇拜的偶像。很显然，情境材料提供的是思辨性话题。这样，由材料可以展开思考的角度有：如何成为独一无二的自己；成为独一无二的自己要不要学习别人；怎样处理成为自己和学习别人的关系。简洁的情境材料，语义指向明确，由此提出的写作任务也简洁明了：以上材料明确了思考问题必须紧密联系情语文参考答案2境材料的内容；你的联想与思考，指出构思立意必须是你对材料提出的问题进行的思考，并由此展开的联想。写作时，只有把二者落到实处，文章才符合名义。基于此，该文在写作时可以先针对材料提供的话题提炼文章的主题不失自我，又放出眼光学习别人，才能让自己的人生更丰盈，自己变得更优秀；继之，把观点和材料对接，从理论的角度阐述保持自我独立性和适时向别人学习的价值；最后，审视当下，联系现实，阐述当代年轻人在做好自己的同时，要虚心向别人学习的重要性。参考立意：①学我者生，似我者死。②邯郸学步仍遗笑东施效颦已失心。③向榜样学习是成就"独一无二"自己的捷径。【参考译文】材料-：孟子说："桀丧失天下，是因为失去老百姓的支持。失去老百姓的支持，是因为失去民心。得到天下有方法：得到老百姓的支持就能得天下。得到老百姓的支持有方法：得到民心就能得到老百姓支持。得到民心心有方法：(他们)想要的，就给与他们、替他们聚积；(他们)所厌恶的，不要强加给他们。老百姓归附仁政，就像水往低处流、野兽往旷野跑。因此替深池把鱼赶来的，是水獭；替丛林把鸟雀赶来的，是猛鹰；为商汤、武王把老百姓赶来的，是桀和。当今天下君王如果有好施行仁政的，那么诸侯都为他把百姓驱赶来；即使不想称王于天下也办不到。现在妄想称王于天下的人好比是患了沉旧疾而需要找到数年的陈艾来医治一样。如果平时不积蓄，那就终身也得不到。如果不在仁德上有志，便要终身忧患、受辱，以致坠入死亡的境地。"材料二：臣斗胆进言：过去齐国向南打败楚军，向东攻灭宋国，向西迫使秦国屈服向北击败燕国，从中调遣韩、魏两国，领土广阔而兵力强大，战胜攻取，号令天下。齐国清澈的济水、浑浊的黄河，足以用作防线；长城、防门，足以作为要塞。齐国，是打了五次胜仗的国家，(后来仅因)一次战斗失利而灭亡。由此看来，战争关系到大国的存亡。而且臣听说过这样的话："用刀削刮树木不能留根，不和祸害接近祸害就不会存在。"秦军和楚军作战，大败楚军，击破郢都，占领洞庭、五湖、江南一带，楚国君臣逃跑，在东面的陈城苟且设防。在这个时候，带兵追逐楚军，就可以占领楚国；(如果)可以占领楚国，楚国百姓就能够(归秦国)占有，楚地就能够(归秦国)利用。向东可进而削弱齐、燕两国，在中原可进而控制韩、赵、魏三国。如果真的能这样，那就是一举成就霸王之名，可使四邻诸侯都来朝拜称臣，然而谋臣不这样做，(却)率领军队撤退，再与楚人讲和。使楚人得以收复沦陷的国土，聚集逃散百姓重立社稷，再建宗庙，让他们率领各国军队向西来挑战秦国。这的确是秦国第一次失去称霸天下的机会。合纵六国又紧密配合，驻军华阳城下大王下诏击败他们，兵临大梁城下。包围大梁数十天，攻克大梁在即；攻克了大梁，就可一举占领魏国；占领魏国之后，楚、赵联