三级四级句型、自制

一、时间空间关系、期间、期限（一）时间空间关系：【四級】１、―-前に接续：名詞の前に動詞る前に☆夜寝る前に牛乳を一杯飲むことにしているAB表示B项行为发生在A项行为之前。可以译为汉语的“……之前”○パーテイーに来る前にちょっとした余興を用意した。○これからの進路を決める前に一度先生のご意見を伺ってみたいと思う○大学に入る前に一年浪人をしたことがある○試験の前によく準備しておいてください＊“前に”空間を表すことにも用いられる。（前面）○図書館の前に大きな池が掘ってある２、―-後/―-後で/―-後に接续：名詞の後/後で/後に動詞た後/後で/後に☆この薬はご飯を食べる前に飲みますか、ご飯を食べた後で食べますか。AB表示A项事件结束之后发生了B项事件。可以译为汉语的“……之后”○会談を済ませた後に、一時間ほど休憩した○卒業生を送った後では、教師としてはいつもさびしい気持ちに襲われる○パーテイーが終わったあとの部屋は、いつも散らかっている○夕立がやんだ後に、虹がかかった○この小説、あなたが読んだ後で私にも貸してくださいませんか＊「後で」的后续项B项不能是持续性的动作或者状态。×夕食の後で、散歩していた○夕食の後で、散歩した）由于助词で表示时间范围，所以【--後で】一般不强调后续事件与前述事件紧紧相连。而【に】表示时间点，，所以【--後に】的后续事件一般紧随前项之后。而【--後】由于没有后续助词，所以用法范围广，兼有【--後で】和【--後に】的用法３、―-てから动词+てから表示B项行为发生在A项行为之后可以译为“……之后”。バスがとまってから、席を立ってください。AB４、―-時（1）名詞の時形容動詞な時形容詞時動詞る時暇があるときに、庭の植木に手入れをする。AB表示B项动作进行或状态出现的时间。A项为表示状态的谓语的基本形时，表示B项与A项事态同时发生。A项是表示动作的动词基本形的时候，表示B项与A项动作同时进行或B项在A项之前发生。５、―-時（2）名詞だった時形容動詞だった時形容詞かった時動詞た時学生だった時、よくお金に困っていた。A项为表示状态的谓语的“た”形时，表示在过去的相同时间内B项与A项同时发生。此时，A项虽然也可为基本形，但是语气有微妙差别。A项为表示动作的动词的“た”形时，表示B项动作在A项之后进行。可以译为“……的时候”６、―-ながら動詞ます形ながら母は鼻歌を歌いながら、夕食の用意をしている连接前后两个动作动词，表示同一主体的两个动作同时进行。。其中B项动作是主要动作，A项动作是进行该动作时伴随的次要条件。可以译为“一边……一边”*A项必须是表示持续动作的动词。（×）電車に乗りながら本を読んだ（√）電車に乗って本を読んだ７、それから午後郵便局へ行って、それから学校にいきます。AB多以“---て、それから”的形式连接AB两个句子，表示接着A事态的出现，又发生了B事态。可以译为“……以后”‘然后……’*“それから”还有补充同类事物的意思，相当于汉语的“还有……”パンを買ってきてください。それから※“それから”与“そして”的意思相似，前者是口语表达形式，后者更接近于书面语。而且“それから”一般只能连接语法上独立的句子。“そして”则没有这样的限制。（×）彼女は明るく、それからよく気の利く人です。（√）彼女は明るく、そしてよく気の利く人です。【三級】8、―-おきに数量詞おきに二週間おきに当番が回ってくる。表示均等的时间、距离的间隔。可以译为“每隔……”（二）期间，期限：【三級】9、―-間/―-間に名詞の間/間に形容詞間/間に動詞る/ている間/間に形容動詞な間に子どもが小さい間は、なかなか夫婦での外出ができなかった『間』表示某动作或状态持续的期间内发生了其他持续性动作或状态.[間に]则表示在动作或状态持续的期间内的某个时间点发生了其他瞬间性的动作或状态.可以译为”……时”‘……期间’１０、―-ないうちに動詞ないうちに雨が降らないうちに、家に帰りましょう。AB表示在A项情况没有发生时，做完B项事情，A项一般是早晚要发生的情况。可以译为“趁着还没有……时”１１、―-までに名詞までに動詞までに宿題は水曜日までに出してくださいA表示某一动作在A项所表示的时间之前完成。可以译为“在……之前”*前接表示时间的词或者词组。谓语部分不能使用表示持续动作的动词(×)一時までに待っています(○)一時まで待っています『までに』◎ご参考までに資料をお送りします。寄去资料，仅供参考二、原因·理由·逆接·顺接：（一）原因·理由【四級】1、―-から名詞だから形容詞から動詞から形容動詞だから日本は島国だから、国民性もそれに影響されているAB用于表示主观上的请求、命令、推测、意志、主张等原因或理由。可以译为“因为”或者不译。*注意：“から”既可以前接简体，也可以前接敬体“から”也可以直接接在某些名词后面表示原因、理由*表达请求或者拒绝时，注意不能对比自己身份高的人使用*△辞書を忘れたから、ちょっと見せてくださいませんか。☆与“ので”相比“から”语气较为随便；而且常常后续请求、命令、推量、意志等内容，因而主观性较强。2、―-て/―-で名詞で形容動詞で形容詞くて動詞て昨夜は歯が無茶に痛くてよく眠れなかったB“て/―-で”接续A、B前后两项内容，表示二者之间比较宽松的关系，根据前后内容可以表示轻微的原因、理由等。可以译为“因为……”也可以不译。*常见的固定用法有：“合格して、よかったね”遅れてすみません。手伝ってくれてありがとう行けなくてすみません３、―-なくて夏に入ってから一雨も降らなくて、たいへんだ。AB表示A项的不成立作为原因或理由，而产生了B项的内容。且B项多是“”等表示说话人感情、评价的内容，可以译为“因为”或者不译。“なくて”表示的是前后两项同时成立，而并不明确提示原因、理由。因而上面的例句改成“ないから”“ないので”则多不自然。【三級】４、―-ので名詞なので形容動詞なので形容詞ので動詞ので遅れそうなので、タクシーを拾いました。AB表示A项的内容是B项内容客观上的原因、理由。因此主句一般都是已经成立的事实或趋势上将成立的事情。B项不能出现根据说话人的主观判断而提出的命令、推量、禁止等内容。可以译为“因为……所以……”*“ので”语气上要比“から”委婉、缓和，所以经常用来表示拒绝或请求的理由。在非郑重场合的口语里也可以使用“んで”５、―-し名詞だし動詞し形容詞し形容動詞だし“し”除了可以表示并列之外，还可以用来表示原因、理由，语气比“ので”或“から”宽松，暗示还有其他内容。例:もう時間が時間だし、いまから行ってもあのレストランは閉まってるかもしれない。*“し”常见的形式有“--し、--から”“--は---し、--は--し”“--じゃあるまいし”等。有时候“し”还用于句尾，做终助词。●甲:どうして秋がすきですか。乙:秋には食べるものも多いし天気もさわやかだし６、―-ために名詞のため(に)形容動詞なため(に)形容詞ため(に)動詞たため(に)きびしい日照りのため、作物はたくさん枯れてしまった。表示因为某种原因，可以译为“因为……所以……”☆类似的用法有“せいで”“おかげで”等，是书面语。其后续B项都不能是说话人的主观意志请求等内容。（二）逆接【四級】７、―-が名詞だが形容動詞だが形容詞が動詞がくらすで最も優れた学生だったが、どういうわけか性格が変り、成績も落ちました。★『が』还可以用来提起话题，以给话语留下余韵。或单纯连接两个句子。○私はそうは思いませんが、、、、、、○もしもし、田中ですが、坂口先生はいらっしゃいますでしょうか。８、しかし彼は中国に来たことはないそうです。しかし、中国のことを実によく知っているAB连接AB两个词组或句子，表示B项发生的事态与A项所预想的结果相反。可以译为“可是”“但是”“不过”【三級』９、―-のに名詞なのに形容動詞なのに形容詞のに動詞る/たのに店の人によく聞いたのに、操作の仕方はやはりわからない。AB表示B项事实与由A项而推测出的结果不相符，多用于表示说话人的意外、不满、责备、等心情。AB两项都必须是确定的事实，B项一般不能是疑问、命令、依赖、劝诱、意志、希望、推量等主观性强的内容。可以译为“……却……”もう五月に入っているのに、雪が降るなんて不思議だ日が暮れたのに、また出掛ていった部屋が暗いのに、電気をつけない午後約束があったのに、うっかり忘れてしまったあのひと、暇なのに来てくれない知っているのに、知らないふりをする何度も謝ったのに許してくれなかった★『のに』終助詞例:早く帰ってこいと言ったのに★下面两句正误的原因在于前句表示的是确定性的内容，是基于“会社に行く”的内容感到不可思议而以“んですか”形式提问。而后句“いきますか”表示的是“去还是不去”的疑问。(×)今日は日曜日なのに会社にいきますか(○)今日は日曜日なのに会社に行くんですか★のに：注意与表示目的的のに用法的区别：例:●ここから駅に行くのに、普通40分かかる☆のに与けれども、が相比けれども、が表示単純的対比関係、のに有意外的語気。（三）顺接【四級】１０、それでは/では時間になりましたね。それでは、テストをはじめますAB☆それでは==それじゃ==じゃあ连接AB两个句子，表示说人接着对方说的事情，表明自己的态度，或者表示转换话题和场面。可以译为“那样的话……：“那么……”三、并列·经历：（一）并列【四級】１、―-たり―-たり(する)（1）名詞だったり名詞だったり(する)形容動詞だったり形容動詞だったり(する)形容詞かったり形容詞かったり(する)動詞たり動詞たり(する)電話をかけたり、メールを送ったり、彼は毎日のように恋人と連絡をしているAB用于从多种事例当中列举出AB两个具有代表性的内容，有时也只列举一项内容而暗示其他。本句型中最后列举的事例必须后接“たり”可以译为“又…又…”☆泣いていた子どもを宥(なだ)めたり、すかしたりしたが、なかなか泣き止まない☆教室で騒いだりしてはもちろんだめだ。☆みんな冬休みに見たり聞いたりしたことを、日本語で話してみてください☆あの人が読む本は哲学だったり心理学だったりして、どうも将来学者になりそうだ●一般情況:--たり--たり+する、也有後接「は/だ/で/の/を」的情況姉は朝から洗濯をしたり掃除をしたりで、ちっとも休んでいない２、―-たり―-たりする（2）名詞だったり名詞だったり(する)形容動詞だったり形容動詞だったり(する)形容詞かったり形容詞かったり(する)動詞たり動詞たり(する)この町の住宅は北向きだったり南向きだったり、ばらばらだAB表示两种相反的状态或某种行为或状态交替反复。可以译为“一会…一会…”等或者酌情翻译。☆相手の態度は冷たかったり、親切だったりして理解できない☆彼は僕の提案に賛成だったり、反対だったり、態度がはっきりしない☆春は寒かったり暖かかったりして、風邪を引きやすい季節だ☆薬を飲んだり飲まなかったりでは、もちろん効き目はない☆春節は年によって一月だったり二月だったりして、きまっていない☆うちの食事は父が作ったり母が作ったりします☆海は穏やかだったり、荒れ狂ったり、変わりやすい★常用対比組合有:あったりなかったりあがったりさがったり泣いたり笑ったり乗ったり降りたり出たり入ったり３、―-も―-し、―-も―-名詞も動詞し、名詞も動詞名詞も形容詞し、名詞も形容詞例文:小さな町ですが、近くに山もあるし、湖もあるAB用于提示相同的内容将其并列，或表示递进式并列或表示完全同等并列。可以译为“既—又--”‘既—而且---’★うちの妹は頭もいいし、性格もいい★そのころの教師は給料も安かったし、それに住宅も狭かった★今日の世界は経済も低迷しているし、戦争の起こる恐れもある★このレストランはうまいし、清潔だし、それに店員のしつけもいいです『し』的主要使用形式有『-し-』『-も-し』『--し、それに--』等『し』有時表示因果関係:例:暗くなってきたし、お腹もぺこぺこだし、早く帰りましょう４、―-も―-も―-名詞も名詞も例:父は酒もたばこものみませんAB表示列举同类事物，可以译为“既---也----”５、―-も―-も―-ない名詞も名詞も--ない形容詞くも形容詞くも--ない形容動詞も形容動詞も---ない動詞ます形も動詞ます形も---ない举出A项和B项一组对立的事物，表示既不是这个也不是那个。可以译为“既不…又不…”例:風呂のお湯は熱くもぬるくもありあませんAB６、―-など名詞など例:机の上に鉛筆やノートなどがある表示列举。在许多事物中举出一个主要的事物，暗示还有其他类似的事物。可以译为“---等等”，“----什么什么的”【三級】７、―-もあれば、―-もある名詞もあれば名詞もある例:この団地の中には郵便局もあれば銀行もあるので、とても便利ですAB表示并列。可以译为“既---又----”８、―-とか―-とか（並列）名詞とか名詞とか動詞るとか動詞るとか形容詞とか形容詞とか例:庭には紫陽花(あじさい)とかつつじとか、いろいろな花が植えてあるAB以【AとかBとか】的形式，列举两个或者两个以上类似的事物或动作，可以译为“---啦----啦”（二）经历【四級】9、―-たことがある/―-たことがない動詞たことがある/たことがない形容動詞だったことがある/だったことがない表示曾经经历过、出现过某种事情。可以译为“----过””曾经---过”例:佐竹先生のご講義は一年間伺ったことがある１０、―-ことがある/―-ないことがある形容詞ことがある/くないことがある形容動詞なことがある/でないことがある動詞ることがある/ないことがある表示有时或偶尔会出现某种事情。不能用于事情频频发生的场合。可以译为“有时--”“偶尔--”例:夏の日照りがずっと続くと、害虫の被害を受けることがある四、请求、命令：【四級】１、―-てください动词てください表示请求、指示或命令他人（主要是对方）为自己做某事。可以译为“请……”例：この提案に賛成する人は手を挙げてください。【动词てください】的说法比【てくれ】要礼貌，但是也有命令的意思。所以一般只用于身份比自己低的人。２、―-ないでください动词ないでください例：いくら忙くても、薬をのむことは忘すれないでください。表示禁止，要求别人不要做某事。可以译为“请不要--”３、―-をくださいませんか/―-てくださいませんか名词をくださいませんか动词てくださいませんか例：すみません、お帰りの途中、えきによって切符を買ってきてくださいませんか是【をください】和【てください】的礼貌说法，表示委婉的请求或指示，可以译为【能否---？】【可否---？】【三級】４、―-をください名词をください例：すみませんか、そこにあるフロツピ-（软盘）をください【--ください】是敬语【くださる】的命令形，【--をください】表示希望对方把某物给自己。可以译为“请把---给我”““请给我---”５、お―-くださいお动词ます形くださいごサ变动词词干ください例：たいした料理ではございませんか、どうぞお召し上かりください。动词连用形前接【お】；サ变动词词干前接ご；也有前接“お”的个别情况。【お返事ください】比【てください】更加礼貌、敬重。可以译为【请--】６、―-（さ）せてください五段动词せてください一段动词させてください例：家に急用かありますので，おさきに帰らせてください这是使役形【せる·させる】和表示请求的【ください】的组合。表示请求对方允许自己做某事。多用于已经确信对方允许的情况。可以译为【请让我---】等。※类似用法还有【--させていただく】和【--させてほしい】７、―-てくれ动词てくれ例：けんかをやめてくれ以较强的命令语气命令对方做某事。可以根据情况翻译８、―-なさい动词ます形なさい例：健，花に水をやりなさい表示命令或指示，使用者多为父母对孩子，老师对学生的场合中处于优势地位的人，家庭成员、关系亲密的朋友之间也经常使用。※要注意【ごめんなさい】用于关系亲密者之间的道歉，【おやすみなさい】表示晚安９、―-命令形静かにしろ命令形用以结句，主要是表示身份高的任向身份低的人，以强硬的语气下命令、作指示。有时也表达对关系亲密的对方的邀请和劝诱。男性用语。１０、―-るな动词るな例：机械の上にのみ物を置くな命令他人禁止进行某种行为。主要用于男性。语气强硬。可以译为‘不要---’‘别----’五、愿望、目的：（一）愿望【四級】１、―-がほしい名词かほしい例：つかれた時は、とてもタバコかほしくなります【ほしい】作为表示感情的形容词，以其结句时表达的是说话人自己的愿望，可以译为【想要---】※用于第二人称时只限于询问对方的愿望。表达第三人称的愿望时应该使用【をほしがっている】或者【がほしいようだ】等形式，并且只限于关系亲密的场合。在需要礼貌的情况下应避免使用【--がほしいですか】，而要说【--はいかがですか】×妹は人形がほしい√妹は人形をほしがっている２、―-たい动词ます形たい例：お正月が近づくと，人人は一日もはやく故鄕へ帰りたくなるものだ表示说话人（疑问句时为对方听话人）对实现某种行为的强烈愿望。作为形容词性的助动词，活用同形容词，前接他动词时，宾格を多改为表示对象的が，可以译为【想做---】※在需要礼貌的时候应避免使用【たいです】这种直接表达自己欲求的词语，可以使用たいんです·たいと思います的形式赖缓和语气。在需要表达礼貌时，一般用【ますか】【--はいかがですか】等形式，表达第三人称时不能使用【--たいです】而应使用【--たがる】或后接【らしい】【ようだ】等助动词，或者【と言っている】这种引用形式。【たいと思った】既可以用于第一人称也可以用于第三人称。【三級】３、―-がる名词がる形容动词词干がる动词ます形がる例：怖がらなくてもいいのよ、この人はお母さんの友達なのよ接在形容词、形容动词和表示欲求的【たい】词干后，表示对第三人称的感情、感觉的客观描述，有时也能用于表现对第一人称自己的客观描述。可以译为【想做---】或者酌情翻译※经常出现的形式还有【恥ずかしがる】--觉得害羞，【寂しがる】--觉得寂寞，【懐かしがる】--觉得亲切，【けむたがる】--觉得不好接近，【強がる】--逞强，等。另外其连用形也构成名词。如：得意がり—趾高气扬的人；暑がり—怕热的人；寒がり—怕冷的人；寂しがり—容易感到寂寞的人；恥ずかしがり—腼腆的人；怖がり—胆小的人等。注意在需要对对方表示礼貌、尊敬时不宜用【がる】×先生は皆さんの返事をほしがっている√先生は皆さんの返事がほしいとおっしゃっています４、―-てほしい/ないでほしい动词てほしい·ないでほしい例：日本で摄った写真を見せてほしい表示说话人希望他人为自己做某事、或者是希望他人保持某种状态的一种期待。这时，对象为人而且助词为【に】，相当于【してもらいたい】【その状态でいてもらいたい】。或者希望某种事态发生，这时对象为事物而且助词为【が】，可以译为【希望--】※【--てほしい】的否定形式有两种：【ないでほしい】和【--ほしいくない】前者相当于【--ないでください】，而后者则常用来表示对对方的批评或责难○君にまで、失败するということを言ってほしくない※【--ほしい】语气高雅，但是显得说话人身份较高，一般不适用于长辈、上司５、―-といい/―-たらいい/―-ばいい/―-ならいい名词だといい/だったらいい/ならいい形容动词だといい/だったらいい/ならいい形容词といい/かったらいい/ばいい动词るといい/たらいい/ばいい例：学生がもっと積極的に日本语の会话を練习するといいのだが表示希望产生某种事实或变化。句尾多为【が】【けど】【のに】【のになあ】等助词，后接【が】【けど】【のに】的时候，含有不安或者现状与所希望的的状态不符等意思。可以译为【--就好了】等。○希望的内容中不能出现说话人的主观意志×あしたのパ-テイ-に行くといいですね√あしたのパ-テイ-に行けるといいですね（二）目的【四級】６、―-に（行く）动词ます形に行くサ变动词词干に行く例：母は朝から町へ買い物に出掛けました表示移动的目的。后续动词一般为【行く】【来く】【帰る】【戻る】等移动动词。也可以前接サ变动词词干。可以译为【去干---】等。【三級】７、―-るのに动词るのに例：扇风機やク-ラ-は夏を快適に過ごすのに不可欠だAB前接动词る形，表示目的。可以译为【为了---】【对---】等。※前接名词或者サ变动词词干表示同样意思时为【に】。○私は運動にいつもこの運動靴をはいている○この参考书は日本语の勉强に大变役立つと思う△【のに】虽然可以替换为【ために】但是后续谓语只能是【使う】【必要だ】【不可欠だ】【役立つ】【便利だ】等有限的詞。而【ために】则没有这种限制８、―-ために名词のために动词るために例：世の中のほとんどの人は、よい生活をするためにがんばっていると言っていいでしょう。AB表示目的。此时AB两项必须是同一主语。【ために】前应该是以自己的意志有可能实现的内容。若是动词即为意志动词，接る形，可以译为【为了--】※—ために不能前接某种想实现的状态，（此时AB项的主语多不相同）这种情况应使用【ように】×よく冷えるために冷藏库に入れた√よく冷えるように冷藏库に入れた９、―-のために名词のために例：クラスの女子学生は结婚する先生のためにたくさんの折鶴を折った。AB前面表示人或团体的名词，表示B项内容是对其有益的东西或者做的有益的事情。可以译为“为了……”１０、―-るように/―-ないように动词るように动词ないように例：雨に降られないように早く帰ることにした。AB表示为了某种状态、情况成立而进行某动作，可以译为“为了……”○※有时可以省略“に”。A、B两项都必须是动词，A项多为【なる】【できる】等与人的意志无关的动词或者可能动词，或者为动词的否定性以及表示状态的动词。B项为表现说话人主观意志动词。AB项多为不同主语，也有同一主语的情况。在两项为同一主语，而且A项动词表意志时一般用【ために】×子供のピアノだはやく上達するために，親は大金を使って家庭教师を雇った。（异主语·非意志）√子供のピアノだはやく上達するように，親は大金を使って家庭教师を雇った。（异主语·非意志）√ピアノをならうために，大金を使って家庭教师を雇った。（同一主语·意志）六、变化：【四級】１、―-くなる/―-になる名词になる形容词くなる形容动词になる例：休みが终わったら，また忙くなると思ます表示人或者事物发生职业职务时间数量状态上的变化。可以译为“成为……”２、―-くする/―-にする名词にする形容词くする形容动词にする例：すみません，辛いものに弱いから，あまり辛くしないでくださいA表示作用于对象A,使其发生变化，这种变化是可以认为引起的。也可以是某一事物引起的。此时的する作为他动词使用。可以译为【把……】【使……】或者酌情灵活翻译※【にする】还可以前接名词，表示选择、决定。☆【くなる】【になる】表示事物自身自然发生的变化。【くする】【にする】表示人为地使事物发生变化。【三級】３、―-るようになる/―-ないようになる/―-なくなる动词るようになる动词ないようになる·なくなる例：最近大嫌いだったさしみも食べられるようになった表示事物由不可能的状态向可能的状态、或者由可能的状态向不可能的状态发生变化。可以译为【变得……】※前接动词否定形时【--ないようになる】与【--なくなる】可以置换４、―-てくる动词てくる例：彼女の病気はだんだん重くなってきました【てくる】与【ていく】相对，表示某种变化或动作一直从过去持续到现在；或者过去不存在的或看不见的事物显现或出现的意思。可以译为【……来】等等※【ている】还有其他几种用法：①移动时的样态，即以某种动作或手段来；②动作的承继，即进行某行为后再来③指自己方的动作，即动作指向说话人方而进行，发生。○犬が逺くからやってきた○ノ-トをとってくるので、ちょっとまってください○歩いていたら，知らない人が话しかけてきた○残業をすませて、今帰ってきたのだ５、―-ていく动词ていく例：结婚してからも仕事はつづけていくつもりです【ていく】表示以某时间为基点，变化向前进展或动作继续向前进行；或者表示消失，即过去存在的事物消亡或者从说话人的视野中远去。可以译为【…….去】等等※【ていく】还有其他几种用法：①移动时的样态，也就是以某种动作或手段而去②动作的承继，也就是进行某行为后再去③或表示某人或某物离说话人远去○时间がかかってずいぶん疲れるから寝台車に乘っていきましょう○トラツクは急な坂道をゆっくり登っていきました○急かないで，薬を飮んでいってください七、状态、形态：（43--）【四級】１、―-ている（1）动词ている例：私は大学の近くの住宅団地に住んでいる表示动作、作用所产生的结果的状态。可以译为【已经……了】【……着】○花子さんの部屋の窓が開いているやっと会社に着いたら、会議は始まっていた○話によると、王さんはもう日本に行っているようだ○私はその辺の地理をよく知っている○太郎はいいカメラを持っている○彼がかけている眼镜はアメリカで買ったものだそうだ○A：あなたは刘さんを知っていますかB：はい。おなじ寮にいるので，知っています※【ている】可以前接自动词、他动词，在前接【始まる】【乾く】【開く】【閉まる】【行く】【来る】【帰る】【知る】【持つ】【住む】等动词、或者【着る】【かぶる】【脱ぐ】等他动词时，【ている】形式一般不表示动作本身的持续而表示动作结果的状态持续。※【ている】修饰名词时常用【た】的形式。比如：○白い帽子をかぶった人はこの前言った先辈の铃木さんだ２、―-ている（2）动词ている鄕里の町は南に湖が広がっていて、北に高い山がそびえている【ている】前接一部分自动词时，表示事物恒久不变的状态※除了以上自动词之外，【ている】在前接【すぐれる】【しゃれる】【ばかげる】【瘦せる】【沿う】【富む】【離れる】【隔てる】等动词时，也表示事物恒久不变的状态※【ている】修饰名词时常用【た】的形式，比如：とがった形比とがっている形３、―-てある动词てある例：女の子の部屋にはきれいな花がたくさん飾ってあります前接他动词，表示某人的行为、动作结束后所留下的结果的存续状态。可以译为【已经……了】【……好了】等等※【てある】前接【置く、並べる、書く、開ける、閉める、掛ける】等等动词（多数）结果状态可以看见时，形式常为【--が动词てある】。动作结果的存续状态（多数）【三級】4、―-そうだ（1）５、―-そうだ（2）６、―-がする７、―-をしている（1）８、―-をしている（2）９、―-をしている（3）１０、―-は―-が１１、―-まま/―-ままを/―-ままだ１２、―-ないで八、概数、添加：（一）概数【四級】１、―-くらい/―-ぐらい【三級】２、数量詞ほど３、数量詞ばかり（二）添加【四級】４、そして/そうして【三級】５、―-だけでなく―-も/―-ばかりでなく―-も６、それに７、その上九、否定·全面否定·全面肯定：（一）否定【四級】１、あまり―-ない/あんまり―-ない【三級】２、―-はめったに―-ない３、べつに―-ない４、ほとんど―-ない５、けっして―-ない（二）全面否定【三級】６、ちっとも―-ない７、少しも―-ない８、ぜんぜん―-ない９、まったく―-ない（三）全面肯定【三級】１０、疑問詞も１１、疑問詞でも十、对比·比较·选择·立场：【四級】１、―-か、それとも―-か【三級】２、―-は―-より３、―-より―-ほうが４、―-（中）で―-がいちばん５、―-と―とどちらが―-６、―-は―-ほど―-ない７、それほど―-ない８、―-は―-が、―-は―-９、―-すぎる１０、―-かどうか１１、―-か―-ないか１２、―-として/―-としての/―-といたしましては十一、开始·进行·结束【三級】１、―-はじめる２、―-つづける３、―-おわる４、―-だす５、―-るところだ６、―-ているところだ７、―-たところだ８、―-たばかりだ十二、可能·难易：【三級】１、―-ることができる/―-ができる２、―-（ら）れる３、帯有可能含義的自動詞４、自発５、―-やすい/―-にくい十三、推断：【四級】１、―-でしょう/だろう（1）２、―-でしょう/だろう（2）３、きっと【三級】４、たぶん―-だろう５、おそらく―-だろう６、―-だろうか/でしょうか７、―-かもしれない８、―-かもわからない９、―-はずだ（1）１０、―-はずだ（2）１１、―-ようだ１２、―-らしい１３、―-はずがない十四、传闻·引用·说明：传闻【三級】１、―-そうだ２、―-によると―-そうだ/―-によれば―-そうだ引用·说明【四級】３、―-という―-【三級】４、―-「……」と/―-と５、―-ように（と）６、禁止形と/命令形と７、―-のだ８、―-のは―-だ十五、劝告·建议：【四級】１、―-ないか/―-ませんか【三級】２、―-よう/―-ましょう（1）３、―-よう/―-ましょう（2）４、―-ようか/―-ましょうか５、―-るほうがいい/―-たほうがいい/―-ないほうがいい６、―-といい/―-ばいい/―-たらいい７、―-たらいいか/―-ばいいか８、―-たらどうか十六、限定·反复·继发·对象：【四級】１、―-ずつ【三級】２、―-だけ３、数量詞だけ４、―-しか―-ない５、―-ばかり６、―-ばかりだ７、―-てばかりいる８、―-きり９、―-たびに１０、―-ては―-ては１１、すると１２、―-