新课标2019高考英语艺考生文化课UnitThirty课件

UnitThirtyⅠ.重点词汇必背

每个单元20个，其中重点单词15个，重点短语5个。Ⅱ.核心词汇运用

从本单元的重点词汇中选出核心单词7个和核心短语3个进行了精讲。Ⅲ.语法突破

对高考的各语法知识点进行精讲，并对该考点进行分析和训练。或Ⅲ.题型突破对高考中的题型的进行分析，对它的解法进行归纳，并对该题型进行针对性训练。Ⅳ.作文模板必背

针对高考各话题列出模板，供考生记忆。一、重点单词1.protect[prə'tekt]v.保护；守卫2.protest

[prə'test]

v.反对，提出异议，抗辩，抗议['prəutest]

n.抗议（书）；反对3.prove

[pru:v]v.证明；证实；检验；表明为，结果是4.provide

[prə'vaid]v.供应，供给；提供；给与5.publish['pʌbliʃ]v.出版，发行；公布；发表6.punish['pʌniʃ]v.惩罚，处罚7.purchase['pə:tʃəs]

v.购买，采购；换得n.购买，采购8.purpose['pə:pəs]

n.目的，意图9.puzzle

['pʌzl]

n.难题，（字、画）谜；困惑v.（使）迷惑，为难，难住；伤脑筋10.quality['kwɔliti]n.

质，质量；性质，本质，品质；素养11.quantity

['kwɔntiti]n.量，数量12.quarrel['kwɔrəl]v.争吵；争执；发牢骚，埋怨

n.

争吵，口角；争执；怨言13.raise

[reiz]v.举起，使升高；提高；增加；饲养；提出；引起14.range[reindʒ]n.范围，幅度；排列；山脉；音域v.排列；配置；分类；分布15.react[ri'ækt]

v.起反应；回应，过敏，起反作用二、重点短语16.notonly...but(also)不但……而且……

17.on

(the)onehand一方面……18.onone’sown独自19.onone’swayto在去……的路上20.onsale出售，廉价出售构词protectionn.保护，防卫用法protect...from/against保护……不受，使……免于例句Heraisedhisarmtoprotecthischildfromhurt.

他伸出手去保护他的孩子免受伤害。操练根据句子要求，完成句子。(1)他们在为保卫祖国而战。Theywerefightingto

__________

theircountry.(2)她用手遮住太阳以保护她的眼睛。She__________

hereyes

__________thesunwithherhand.Keys:(1)

protect

(2)

protected,from一、重点单词1.protect

v.

保护；守卫2.provide

v.供应，供给；提供；给予构词

providingconj.假如用法

providesb.withsth.提供……给……providefor抚养……，为……提供，为……准备

例句

Hewasverypoorbecausehe

hadtoprovideforfivechildren.他很穷，因为他要抚养五个孩子。操练根据句子要求，完成句子。(1)假如不下雨我就去。Ishallgo

__________

itdoesn'train.(2)奶牛每天供给我们鲜牛奶。Cows

__________

us__________

freshmilkeveryday.Keys:(1)

providing/provided

(that)

(2)

provide,

with3.purpose

n.目的，意图

用法

onpurpose故意地，为了for/withthepurposeof为……目的例句

Hecamehereforthepurposeofborrowingmoneyfromme.他特地来这里是为了向我借钱。操练根据句子要求，完成句子。(1)你来访的目的是什么？Whatis_________yourvisit?(2)他故意把那个老人撞倒。Heknockedtheoldmandown

_________.Keys:(1)

thepurposeof

(2)

onpurpose4.puzzle

n.难题，（字、画）谜；困惑

v.（使）迷惑，为难，难住；伤脑筋

构词

puzzledadj.

困惑的；迷惑的puzzlingadj.

令人迷惑的；茫然不知所措的用法

bepuzzledabout对……感到迷惑、伤脑筋例句

Shelistenedwithapuzzledexpressiononherface.

她脸上带著困惑的表情在倾听。操练根据句子要求，完成句子。(1)这个学生对下一步做什么而伤透了脑筋。Thestudent_________

whattodonext.(2)他们为什么干那件事仍然让我费解。Theirreasonfordoingitisstill_________

tome.Keys:(1)waspuzzledabout(2)

apuzzle5.quality

n.质，质量；性质，本质，品质；素养

用法good/poorquality质量好、差

personalquality个人品德例句Theseareleathergoodsofhighquality.这些是高质量的皮革制品。操练根据句子要求，完成句子。(1)伟大领袖的特质是什么?

Whatarethe

_________

thatmake

agreatleader?(2)质量差的货不容易卖出。Goods

of

__________

won’tselleasily.Keys:(1)

qualities

(2)

poorquality6.quarrel

v.争吵；争执；发牢骚，埋怨

n.争吵，口角；争执；不和睦；怨言构词

quarrelsome

adj.喜欢争吵的；好争论的

用法

quarrelwithsb.over/aboutsth.为某事与某人争吵例句

Hehadaquarrelwithhisgirlfriendyesterday.昨天他跟他的女朋友争吵了一番。操练根据句子要求，完成句子。(1)他们经常为小事吵架。Theyoften_________

eachotherabouttrifles.(2)争吵导致了她母亲离家出走。The

_________

resultedinhismotherleavingthehouse.Keys:(1)quarrelwith

(2)

quarrel7.raise

v.举起，使升高；提高；增加；饲养；

提出；引起

二、重点短语比较

notonly....but....aswell不但……而且……

例句

Notonlyissheprettybutalsokindhearted.

她不仅漂亮，而且心眼也好。操练填入适当的词使句子完整。(1)杰克不仅是个好学生，而且还是名篮球队员。Jack

__________

agoodstudentbutalsoabasketballplayer.(2)她不仅很会演奏，而且还会作曲。Shenotonlyplayswell,__________

music.Keys:(1)

is

notonly

(2)

butalsowrites8.notonly…but(also)不但……而且……；不仅……而且……

9.on(the)onehand一方面……用法

Ononehand,

...ontheotherhand,...一方面……，另一方面……

例句

Ononehand,

lossimplies

gain;

ontheotherhand,

gainimplies

loss.塞翁失马，焉知祸福。操练填入适当的词使句子完整。(1)一方面你不应当拘束，另一方面也不要放肆无礼。_________,youshouldn‘tbeshy;ontheotherhand,youmustn’t

forgetyourmanners.(2)一方面，我没有时间；另一方面，我没有钱。Ononehand,Ihavenotime;

__________,Ihavenomoney.Keys:(1)

Ononehand

(2)

ontheotherhand10.onone’swayto在去……的路上Ⅲ.题型突破----阅读理解（三）一、主旨要义题：常见的出题方式：1.

Whatisthemainsubject/thebesttitleofthepassage?2.

Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?

3.

Thetitlethatbestexpressesthemainideaofthepassageis_______.4.

Themainideaofthispassageis_______.5.

Thepassageismainlyabout_______.6.

Thetext(passage)couldbeentitled_______.

7.

Thispassagechieflydealswith_______.8.

What’sthetopicofthearticle?9.

Whatisthesubjectdiscussedinthetext?Ⅲ.题型突破----阅读理解（三）做题时，一要搞清是问某一段还是全文的大意，可利用文中主要信息来把握文脉，进行综合归纳，概括文章的主题。如有标题，标题往往含有关键信息。二是文章多是围绕某个主题展开的，所以文中会反复出现中心词，即高频词或主题词。抓住了它，便抓住了文章的中心。三是要学会借助文章的结构来把握中心思想。段落中心思想常常由主题句(Topicsentence)来表达。主题句常常出现在段首(60%--90%)或段尾处，因为文章的中心思想常在开始段或结尾段点出。偶尔也会出现在段中。因此，在阅读时，对文章的开始段和结尾段及段落的主题句特别注意。Ⅲ.题型突破----阅读理解（三）二、标题归纳题：常见的出题方式：1.The

best

title

for

this

passage

is

…..2.Which

of

the

following

would

be

the

best

title

for

this

passage?3.Which

is

the

best

title

for

the

passage?

4.What’s

the

best

title

for

the

passage?解题时，先要比较筛选，浓缩概括。标题是文章中心思想的精练表达，多为词组或短语，涵盖性强。因此要在阅读全文的基础上，以文章话题为核心，通过比较选项的概括性或覆盖面，得出正确的标题，正确标题的归纳范围要恰如其分，避免过于具体或断章取义。错误的干扰往往是局部信息，以事实细节替代概括大意。Ⅲ.题型突破----阅读理解（三）三、指代题常见的出题方式：1.Theword“…”inthepassageprobablymeans______.2.Theunderlinedword“…”inthepassagerefersto______.3.Inthisstorytheunderlinedword“…”means________.4.Here“…”means________.做题时，首先确定指代对象。首先分析前后文，明确代词所指代的对象是人还是物；接着确定指代对象的数量。代词指代的可数名词还是不可数名词，一定要在理解句子意思的基础上进行判断；最后要确定指代范围。指代范围是搞清楚文章的逻辑关系和前后文的联系的关键所在。Ⅲ.题型突破----阅读理解（三）四、隐含意义题常见的出题方式：1.Itcanbeinferredfromthetextthat

_______.2.Accordingto…,wecaninferthat

_______.3.Fromthetextweknowthat…ismostlikely

_______.4.Whenthewritertalksabout…,whatthewriterreallymeansis

_______.5.Thewritersuggeststhat

_______.6.Thestoryimpliesthat

_______.7.Wecaninfer[conclude]fromthepassagethat

_______.解题时，一要全面分析所有相关信息；二要忠实原文；三要注意不要选择表层信息答案，应该立足由已知推断未知。