中考英语二轮复习讲练测-专题04 数词主谓一致（讲练）（含答案与解析）

专题04数词，主谓一致表示数量多少或顺序先后的词称为数词。英语中的数词分为基数词和序数词两类。基数词表示数目“多少”；序数词表示数目的顺序“第几”。考查重点：日期的表达方法；某些数词的特殊表达形式；数词单位hundred,thousand,million的用法。1.(2023·黑龙江)RedStaroverChina(《红星照耀中国》)issopopularthat________ofthestudentsinourclasshavefinishedreadingit.A.twothird B.twothirds C.secondthree【答案】B【解析】句意：《红星照耀中国》非常受欢迎，我们班三分之二的学生都读完了。考查分数表达。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其他情况下序数词都要用复数形式。B选项符合。故选B。2.(2023·山东滨州)Thenumberofthefansgoingtothisconcertisaboutthree________.And________ofthemaregirls.A.thousand;twothird B.thousands;twothirdC.thousand;twothirds D.thousands;twothirds【答案】C【解析】句意：去听这场音乐会的歌迷大约有三千人，其中三分之二是女孩。考查thousand和分数的表达。thousand被具体的基数词修饰时，用单数形式，且不与of连用，表示具体的数词，空前有three，所以第一空填thousand；分数的表达：分子（基数词）/分母（序数词），当分子大于1时，分母中的序数词要变为复数，所以三分之二则表达为“twothirds”，故选C。一、基数词基数词的写法或读法表示数目多少的数词叫基数词。如one,five,ten,thirty,sixty-five0zero1one11eleven100onehundred2two12twelve20twenty1,000onethousand3three13thirteen30thirty1,000,000onemillion4four14fourteen40forty10,000,000tenmillion5five15fifteen50fifty100,000,000onehundredmillion6six16sixteen60sixty1,000,000,000onebillion7seven17seventeen70seventy1,000,000,000,000onetrillion8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten1.基数词的写法或读法二、序数词表示顺序先后的数词叫序数词，如first,sixth,tenth,twenty-first等阿拉伯数字基数词序数词序数词缩写1onefirst1st2twosecond2nd3threethird3rd5fivefifth5th8eighteighth8th9nineninth9th12twelvetwelfth12th20twentytwentieth20th21twenty-onetwenty-first21st22twenty-twotwenty-second22nd23twenty-threetwenty-third23rd三、数词的运用数词下面几种用法1.表示事物的编号，用“名词+基数词”或“the+序数词+名词”。如：Room308308房thefifthfloor五楼2.表示年月日，“年”用基数词，“日”用序数词。如：1October,19491949年10月1日3.表示时间，用基数词。如：2∶10twoten3∶30threethirty/halfpastthree4.表示百分数，用基数词。如：80%eightypercent33%thirty-threepercent5.表示小数，用基数词。如：0.24(zero)pointtwofour10.75tenpointseventy-five6.表示电话号码，用基数词。如：83709295eightthreeseveno,ninetwoninefive7.表示年龄，用基数词。表示第几个生日，用序数词。如：Tomisfive(yearsold).汤姆五岁了。8.表示分数，分子用基数词，分母用序数词；如果分子大于1，分母要用复数。1/5onefifth2/5two-fifths数词几种常见考点(1)hundred,thousand,million,billion等前面有具体数字或several时，用单数形式，但表示不确切的数目时，用hundreds/thousands/millions/billionsof等。如：Therearefourhundredpupilsintheprimaryschool.Hundredsofpeoplegettogetheratthestation.(2)“数词+名词”构成的复合形容词，该名词用单数形式。如：aseven-dayholiday,an8-metre-longstick(3)表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。当分子大于1时，分母用复数形式。如：onethird(三分之一)，threefifths(五分之三)一、单项选择1.Thereare________studentsinourschool,butonly________ofthemaregirls.A.hundredsof;twohundred B.hundredof;twohundredsC.hundredsof;twohundreds D.hundredof;twohundred2.Ihave________classesinthemorning,andthe________classisChinese.A.fourth;third B.four;three C.third;fourth D.four;third3.Asthesayinggoes,“It’snevertoolatetolearn,”Mygrandpatookupwriting________theageof70andfinishedhisnovel________hiseighties.A.at,for B.by,at C.at,in D.by,for4.It’sOctober10th.Lucyis________yearsoldnow.Todayisher________birthday.A.twelve；twelfth B.twelfth；twelveC.twelve；twelve D.twelfth；twelfth5.About________oftheengineersintheITcompanyseemtobeintheir________.A.aquarter;forties B.thequarter;fortieth C.one-four;forties D.one-fourth;fortieth6.I’m14________.Andheisa________boy.A.yearold,15yearsoldB.year-old,15year-oldC.yearsold,15yearsoldD.yearsold,15-year-old7.About_______ofthebooksinourschoollibraryarewritteninChinese.A.four-fifth B.four-fifths C.fourth-fifths D.fourths-fifth8.Excuseme,Ihave________questionstoask.A.twomore B.moretwo C.another D.theothers9.—Whatclassareyouin?—I’min________.A.GradeSeven,ClassTwo B.gradeseven,classtwoC.ClassTwo,GradeSeven D.classtwo,gradeseven10.—Dr.Bethune(白求恩)helpedlotsofChinese________.Hewasagreatdoctor.—SopeopleinbothChinaandCanadastillrememberhimnow.A.inthe1930 B.in1930 C.inthe1930s D.inhis1930s11.Half-timeisa________periodforplayers________.A.ten-minute;torest B.ten-minute;restingC.tenminutes’;torest D.tenminutes’;resting12.—Howdoyousay“9:50”inEnglish?—It’s“________”.A.tenpastnine B.tentoten C.tentonineD.fiftypastnine 13.Helivesin________.A.room203 B.Room203 C.203rdroom D.Room203rd14.SchoolactivitiesarefuninDecember.Wehave_____ballgames,andthesoccergameison____dayofDecember.A.five;thesecond B.thefifth;thesecond C.five;two D.thefifth;two15.Theriveris________.A.100meterlong B.100-meter-long C.100meters’long D.100meterslong主谓一致主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。主谓一致必须遵循三个原则，即语法一致原则、意义一致原则、就近一致原则。语法一致原则是指主语和谓语在语法形式上保持一致，即主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。意义一致原则是主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致，即主语形式上为单数，但意义为复数，则谓语动词用复数形式；若主语形式上为复数，但表示单数意义，则谓语动词用单数形式。就近一致原则也叫邻近原则，是指谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的主语。【知识归纳】语法一致原则使用情况例句“不可数名词、可数名词单数、单数代词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句”等用作主语，谓语动词用单数形式Thegirlisfondofsinging.Toprotecttheenvironmentisourduty.Readinginthesunisbadforoureyes.表示复数的名词、代词作主语，谓语动词用复数形式Thestudentsarehavingtheirmathclass.TheyhavebeentoQingdaotwice.and连接主语时，如果该并列主语指的是两个或两个以上的人或事物，谓语动词用复数形式；如果该并列主语指的是“同一个人或事物”(即and后面的名词前面没有冠词)，则谓语动词要用单数形式Thewriterandteacheriscoming.Thewriterandtheteacherarecoming.both…and…连接主语，谓语动词用复数形式BothPeterandMikecomefromEngland.有些只有复数形式的名词(如glasses,shorts,trousers,jeans,shoes,clothes,gloves等)作主语时，谓语动词用复数形式Jack’sglassesarebroken.Linda’sshoesareblackandblue.“anumberof+复数名词”作主语，谓语动词用复数形式；“thenumberof+复数名词”作主语，谓语动词用单数形式Anumberoftreeshavebeenplanted.Thenumberofthementeachersinourschoolismorethan120.不定代词another,eachone,either,neither,theother,somebody,someone,something,nobody,everybody,everyone,everything,nothing,anybody,anything,anyone,noone等作主语时，谓语动词用单数形式Iseveryonehere?Somethingiswrongwithmycomputer.Icalledlastnight,butnobodywasin.主语后面跟with,alongwith,like,except,besides,aswellas,togetherwith,including,nolessthan,ratherthan,asmuchas等词或短语时，谓语动词的数与主语保持一致MeiMei,withherparents,oftengoestotheparkonSunday.Ateacher,togetherwithsomestudents,isstandingatthegate.主语前面有表示“单位、度量”的短语如“akind(sort/type/form/pair/cup/glass/piece/load/block/box/handful/quantity/ton/metre/…)of”等时，表示“单位、度量”的这个名词的单复数决定谓语的单复数形式ThiskindofcarismadeinChina.Largequantitiesofwaterareneeded.“分数或百分数+名词”作主语或“alotof／lotsof,plentyof,mostof+名词”作主语时，谓语动词的单、复数形式取决于名词。若名词是单数可数名词或者是不可数名词，则谓语动词用单数形式；若名词是可数名词复数，则谓语动词用复数形式Twothirdsoftheworkhasbeenfinished.MostofthebooksarewritteninEnglish.【特例清单】1.what从句作主语时，如果表示的是单数意义，则谓语动词用单数形式；如果表示的是复数意义，则谓语动词用复数形式Whatweneedistime.我们需要的是时间。Whatsheneedsaregoodbooks.她需要的是一些好书。2.and连接并列主语，若前面有each,every,manya,no等词修饰时，谓语动词通常用单数形式Eachboyandeachgirlhasgotapresent.每个男孩和女孩都收到了一份礼物。意义一致原则使用情况例句使用情况例句有些集体名词如crowd,family,team,group,government,class,staff,public等，它们作主语时，谓语动词的数要根据具体语境而定：若它们表示一个集体单位，则动词用单数形式；若表示集体中的成员，则谓语用复数形式Hisfamilyisn’tlarge.Hisfamilyarefondofwatchingsportsprograms.有些集合名词如people,police,cattle,poultry(家禽)等，形式上是单数，而意义上却表示复数，因此谓语动词用复数形式；有些名词如news,means,works,physics,politics,maths等，形式上是复数，而意义上却表示单数，因此谓语动词用单数形式Thepolicearesearchingforthemurder.Physicsisreallydifficultforme“the+某些形容词”可以表示一类人，作主语时，谓语动词用复数形式Theyoungareenergetic.某些代词或短语如half(of),plenty(of),therest(of),(a)part(of)等作主语时，谓语动词应视其“具体所指”即所修饰的名词来决定单、复数Halfoftheworkhasbeenfinished.Halfoftheworkershavefinishedtheirworkaheadoftime.表示重量、度量、时间、长度、价格、数学运算等的词或短语作主语时，通常视为一个整体，谓语动词用单数形式Twopoundsisn’tsoheavy.Twomonthsisalongholiday.Tenyuanisenough.Tenminusfiveisfive.【特例清单】1.某些以s结尾的地理名称，如果是国名，如theUnitedStates，theNetherlands等，谓语动词用单数形式；如果是群岛、山脉、海峡、瀑布等地理名称作主语，谓语动词用复数形式TheUnitedStatesisadevelopedcountry.美国是一个发达的国家。2.none如果指量，动词用单数；若用来指数目，与可数名词连用，谓语动词用单、复数形式皆可；none如果代指不可数名词，则谓语动词用单数Noneofthemoneybelongstome.没有一分钱是属于我的。Noneofthestudentshas/havebeentoEgyptinourclass.我们班没有一个学生去过埃及。3.“all/most/half/therestof+名词”作主语，谓语动词与of后面的名词的数保持一致Mostofhermoneyisspentonclothes.她的大部分钱被花在衣服上了。HalfofthestudentswatchTVtwiceaweek.一半的学生一周看两次电视。三、就近原则使用情况例句由or,either…or…,nor,neither…nor…,whether…or…,not…but…,notonly…butalso…等连词连接并列主语时，谓语动词必须与它相邻的主语保持一致Neitheryounorheiswrong.Here/therebe句型中句子的主语在be之后，系动词必须与它相邻的主语保持一致Herearesomebooksandpaperforyou.Thereisanorangeandtwoapplesontheplate.一、单项选择1.—Iamsothirsty.CanIhave_______todrink?—There_______applejuiceinthefridge.Doyouwantit?A.something;isalittle B.anything;aresomeC.anything;issome D.something;areafew2.LookatFrank’sbedroom.There________abed,adesk,achairandacomputerinit.A.have B.are C.has D.is3.________myfather________mymothercanplaytaiji.Theywilllearnitthissummer.A.Both,and B.Notonly,butalso C.Neither,nor D.Either,or4.________Mrs.Wu________Dr.Mashowsgreatinterestinthebookwearetalkingabout.Theywanttoknowmoreaboutit.A.Both;and B.Either;or C.Notonly;butalso D./;and5.—Pleaseremember:________success________failureisyourfinalresult.It’sonlyanewbeginningofyourlifejourney.—OK,I’lltrymybesttodoitwell.A.either...or B.neither...nor C.both...and D.notonly...butalso6.—Hereissome________.Wouldyouliketohavesome?—Yes,please.A.bread B.hamburgers C.strawberries D.apples7.Nonews________goodnews.A.am B.are C.is D.be8.Ihavesomemoney,andIthink29yuan________enough.A.be B.are C.is D.am9.—Sir,howmanybananasdoyouneed?—Threepounds________OK.A.are B.were C.is D.was10.ThepopulationofChina______over1.3billionnow.Anditisbecominglargerandlarger.A.is B.are C.was D.were11.Thepolice________makingnotesontheman________hisneighbour.A.is;murdering B.are;murdering C.is;murdered D.are;murdered12.Myfamily________fordinnernow.We’rebusy.A.iscooking B.arecooking C.cooks D.cook13.—Thehomeless________sopoorthattheyhavenowheretolive.—Exactly,buttoourjoy,thelocalgovernmentcan________themwithspecialplacestostay.A.is;offer B.are;give C.are;provide D.is;afford14.Theold________thecoldmorethantheyoung.A.feels B.feel C.isfeeling D.arefeeling15.—Howmanystudentsareintheclassroom?—______them______forty.A.Thenumberof;are B.Anumberof;areC.Thenumberof;is D.Anumberof;is16.Thenumberofteachersinourschool________smallandalargenumberofthem________womenteachers.A.are;is B.are;are C.is;areD.is,is17.Everyone________tohaveatleasteight________sleepatnight.A.needs;hour’s B.need;hours’ C.needed;hour’s D.needs;hours’18.Doingsports________oneofthebestways________yourphysicalhealth.A.are,improving B.is,toimprove C.are,improves D.is,improve19.Therearetworoads,andeither________tothestation.A.isleading B.areleadingC.lead D.leads20.Playingthepiano________Jack________good.A.make;feel B.makes;feels C.makes;feel D.make;feels21.Whensomething_______you,youneedn’t_______itallthetime.A.worries;worry B.worry;worryaboutC.worries;worryabout D.worriesabout;worry22.—Doesthisrabbit________abigear?—No,itdoesn’t.Butit________abignose.A.has;has B.has;have C.have;has D.have;have23.Forty-fivepercentstudents________fourtosixtimesaweekinourclass.A.exercise B.exercises C.exercised D.exercising24.________ofthestudentsinthatruralschool________left-behindchildren.A.Three-fifth;is B.Three-fifths;is C.Three-fifth;are D.Three-fifths;are25.________oftheEarth________coveredwithwater.A.Seventh-tens;are B.Seventh-tens;isC.Seven-tenths;are D.Seven-tenths;is26.________oftheboys________playingbasketball.A.Twothirds;is B.Twothirds;areC.Secondthree;is D.Secondsthree;are27.Differentkindsoftea________differentwatertemperatures,brewingtimesandprocesses.Whatabout________toateahouseinChibitotasteitsbricktea?A.requires;coming B.require;come C.requires;come D.require;coming28.—Herecomesthebus!WhereisMrWu?—Hecan’tgotothetheatrewithus.Hewithsomeforeigners________ourschool.A.visit B.arevisiting C.isvisiting D.visits29.EveryoneexceptTomandMike________Wuxibefore.A.hasgoneto B.havebeento C.hasbeento D.havegoneto30.Maggieaswellashersisters__________shoppingeveryFridayafternoon.A.goes B.going C.go D.went

专题04数词，主谓一致表示数量多少或顺序先后的词称为数词。英语中的数词分为基数词和序数词两类。基数词表示数目“多少”；序数词表示数目的顺序“第几”。考查重点：日期的表达方法；某些数词的特殊表达形式；数词单位hundred,thousand,million的用法。1.(2023·黑龙江)RedStaroverChina(《红星照耀中国》)issopopularthat________ofthestudentsinourclasshavefinishedreadingit.A.twothird B.twothirds C.secondthree【答案】B【解析】句意：《红星照耀中国》非常受欢迎，我们班三分之二的学生都读完了。考查分数表达。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其他情况下序数词都要用复数形式。B选项符合。故选B。2.(2023·山东滨州)Thenumberofthefansgoingtothisconcertisaboutthree________.And________ofthemaregirls.A.thousand;twothird B.thousands;twothirdC.thousand;twothirds D.thousands;twothirds【答案】C【解析】句意：去听这场音乐会的歌迷大约有三千人，其中三分之二是女孩。考查thousand和分数的表达。thousand被具体的基数词修饰时，用单数形式，且不与of连用，表示具体的数词，空前有three，所以第一空填thousand；分数的表达：分子（基数词）/分母（序数词），当分子大于1时，分母中的序数词要变为复数，所以三分之二则表达为“twothirds”，故选C。一、基数词基数词的写法或读法表示数目多少的数词叫基数词。如one,five,ten,thirty,sixty-five0zero1one11eleven100onehundred2two12twelve20twenty1,000onethousand3three13thirteen30thirty1,000,000onemillion4four14fourteen40forty10,000,000tenmillion5five15fifteen50fifty100,000,000onehundredmillion6six16sixteen60sixty1,000,000,000onebillion7seven17seventeen70seventy1,000,000,000,000onetrillion8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten1.基数词的写法或读法二、序数词表示顺序先后的数词叫序数词，如first,sixth,tenth,twenty-first等阿拉伯数字基数词序数词序数词缩写1onefirst1st2twosecond2nd3threethird3rd5fivefifth5th8eighteighth8th9nineninth9th12twelvetwelfth12th20twentytwentieth20th21twenty-onetwenty-first21st22twenty-twotwenty-second22nd23twenty-threetwenty-third23rd三、数词的运用数词下面几种用法1.表示事物的编号，用“名词+基数词”或“the+序数词+名词”。如：Room308308房thefifthfloor五楼2.表示年月日，“年”用基数词，“日”用序数词。如：1October,19491949年10月1日3.表示时间，用基数词。如：2∶10twoten3∶30threethirty/halfpastthree4.表示百分数，用基数词。如：80%eightypercent33%thirty-threepercent5.表示小数，用基数词。如：0.24(zero)pointtwofour10.75tenpointseventy-five6.表示电话号码，用基数词。如：83709295eightthreeseveno,ninetwoninefive7.表示年龄，用基数词。表示第几个生日，用序数词。如：Tomisfive(yearsold).汤姆五岁了。8.表示分数，分子用基数词，分母用序数词；如果分子大于1，分母要用复数。1/5onefifth2/5two-fifths数词几种常见考点(1)hundred,thousand,million,billion等前面有具体数字或several时，用单数形式，但表示不确切的数目时，用hundreds/thousands/millions/billionsof等。如：Therearefourhundredpupilsintheprimaryschool.Hundredsofpeoplegettogetheratthestation.(2)“数词+名词”构成的复合形容词，该名词用单数形式。如：aseven-dayholiday,an8-metre-longstick(3)表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。当分子大于1时，分母用复数形式。如：onethird(三分之一)，threefifths(五分之三)一、单项选择1.Thereare________studentsinourschool,butonly________ofthemaregirls.A.hundredsof;twohundred B.hundredof;twohundredsC.hundredsof;twohundreds D.hundredof;twohundred【答案】A【解析】句意：我们学校有数百学生，但是只有两百个是女生。考查数词用法。hundredsof“数以百计的”；two后hundred用原形。故选A。2.Ihave________classesinthemorning,andthe________classisChinese.A.fourth;third B.four;three C.third;fourth D.four;third【答案】D【解析】句意：我上午有四节课，第三节课是中文课。考查基数词和序数词。four四，基数词；three三，基数词；fourth第四，序数词；third第三，序数词。第一空表示课程的数量应用基数词four；第二空前有定冠词the修饰，应用序数词third“第三”表示顺序。故选D。3.Asthesayinggoes,“It’snevertoolatetolearn,”Mygrandpatookupwriting________theageof70andfinishedhisnovel________hiseighties.A.at,for B.by,at C.at,in D.by,for【答案】C【解析】句意：俗话说：“活到老，学到老。”我爷爷70岁时开始写作，80多岁时完成了他的小说。考查介词辨析。at在；for后接一段时间；by到……为止；in后接某年某月某季节。attheageof表示“在……岁的时候”，故第一空填at。inone’s+基数词的复数形式，表示“在某人几十岁时”，故第二空填in，故选C。4.It’sOctober10th.Lucyis________yearsoldnow.Todayisher________birthday.A.twelve；twelfth B.twelfth；twelveC.twelve；twelve D.twelfth；twelfth【答案】A【解析】句意：今天是十月十日。露西现在十二岁了。今天是她十二岁生日。考查数词。twelve十二，基数词；twelfth第十二，序数词。根据“yearsold”可知，空一处用基数词，表示12岁了；根据“birthday”可知，空二处用序数词，表示她的12岁生日。故选A。5.About________oftheengineersintheITcompanyseemtobeintheir________.A.aquarter;forties B.thequarter;fortieth C.one-four;forties D.one-fourth;fortieth【答案】A【解析】句意：这家IT公司大约四分之一的工程师似乎四十多岁。考查分数和年龄段的表达。英语中分数的表达方式是：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母要用序数词的复数形式，所以“四分之一”的表达是one-fourth，另外，“四分之一”还可表示为aquarter；“inone’s+整基数词的复数形式”表示“在某人几十多岁时”，所以“在他们四十多岁时”的英文表达是intheirforties。故选A。6.I’m14________.Andheisa________boy.A.yearold,15yearsoldB.year-old,15year-oldC.yearsold,15yearsoldD.yearsold,15-year-old【答案】D【解析】句意：我14岁。他是一个15岁的男孩。考查年龄表达。yearsold“……岁”。14yearsold表示“14岁”；15-year-old表示“15岁的”，作定语修饰空后名词boy。故选D。7.About_______ofthebooksinourschoollibraryarewritteninChinese.A.four-fifth B.four-fifths C.fourth-fifths D.fourths-fifth【答案】B【解析】句意：我们学校图书馆大约五分之四的书是用中文写的。考查分数表达。分子基数词，分母序数词，当分子大于一时，分母序数词用复数，four-fifths“五分之四”，。故选B。8.Excuseme,Ihave________questionstoask.A.twomore B.moretwo C.another D.theothers【答案】A【解析】句意：打扰了，我还要问两个问题。考查代词辨析。twomore再加两个；moretwo表达不正确；another另一个；theothers其他。由“Ihave…questionstoask”可知，此处表示再问两个问题，用twomore或anothertwo。故选A。9.—Whatclassareyouin?—I’min________.A.GradeSeven,ClassTwo B.gradeseven,classtwoC.ClassTwo,GradeSeven D.classtwo,gradeseven【答案】C【解析】句意：——你在哪个班？——我在七年级二班。考查编号的表达。表示“几年级几班”，用“Class+几班，Grade+几年级”，班级在前；表示“七年级二班”则是ClassTwo,GradeSeven。故选C。10.—Dr.Bethune(白求恩)helpedlotsofChinese________.Hewasagreatdoctor.—SopeopleinbothChinaandCanadastillrememberhimnow.A.inthe1930 B.in1930 C.inthe1930s D.inhis1930s【答案】C【解析】句意：——白求恩医生在20世纪30年代帮助了很多中国人。他是一位伟大的医生。——所以，中国人民和加拿大人民至今还记得他。考查年份的表达。根据固定搭配“in+the+逢十的基数词的复数”表示“在多少世纪多少年代”可知，选项C正确。故选C。11.Half-timeisa________periodforplayers________.A.ten-minute;torest B.ten-minute;restingC.tenminutes’;torest D.tenminutes’;resting【答案】A【解析】句意：中场休息时间对于球员来说就是可以休息的十分钟时间。考查基数词和非谓语动词。基数词+连字符+名词单数，相当于形容词，修饰名词，题中第一空，“十分钟时间”的意思，有两种表达方式：aten-minuteperiod；tenminutes’period；第二空，根据题干可知用动词不定式作后置定语修饰“period”，应填torest，故选A。12.—Howdoyousay“9:50”inEnglish?—It’s“________”.A.tenpastnine B.tentoten C.tentonineD.fiftypastnine 【答案】B【解析】句意：——“9:50”用英语怎么说？——是“tentoten”。考查时间表达。tenpastnine九点十分；tentoten九点五十；tentonine八点五十。9:50的英文表达是“tentoten”。故选B。13.Helivesin________.A.room203 B.Room203 C.203rdroom D.Room203rd【答案】B【解析】句意：他住在203房间。考查基数词用法。用基数词表示编号，其中名词首字母要大写，基数词放在名词后面。故选B。14.SchoolactivitiesarefuninDecember.Wehave_____ballgames,andthesoccergameison____dayofDecember.A.five;thesecond B.thefifth;thesecond C.five;two D.thefifth;two【答案】A【解析】句意：12月的学校活动很有趣。我们有五场球赛，足球比赛是在12月的第二天。考查数词。five五，基数词；thesecond第二；thefifth第五；two二，基数词。根据“Wehave...ballgames”并结合选项可知，此处表示有五场球赛，故应用基数词five，排除选项B和D。根据“andthesoccergameison...dayofDecember”可知，此处表示在12月第二天，表顺序，故第二空应用序数词，其前要加定冠词the。故选A。15.Theriveris________.A.100meterlong B.100-meter-long C.100meters’long D.100meterslong【答案】D【解析】句意：这条河有100米长。考查长度的表达。表示长度时，用结构：基数词+单位词的复数+形容词，故100米长的英文表达为100meterslong。故选D。主谓一致主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。主谓一致必须遵循三个原则，即语法一致原则、意义一致原则、就近一致原则。语法一致原则是指主语和谓语在语法形式上保持一致，即主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。意义一致原则是主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致，即主语形式上为单数，但意义为复数，则谓语动词用复数形式；若主语形式上为复数，但表示单数意义，则谓语动词用单数形式。就近一致原则也叫邻近原则，是指谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的主语。【知识归纳】语法一致原则使用情况例句“不可数名词、可数名词单数、单数代词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句”等用作主语，谓语动词用单数形式Thegirlisfondofsinging.Toprotecttheenvironmentisourduty.Readinginthesunisbadforoureyes.表示复数的名词、代词作主语，谓语动词用复数形式Thestudentsarehavingtheirmathclass.TheyhavebeentoQingdaotwice.and连接主语时，如果该并列主语指的是两个或两个以上的人或事物，谓语动词用复数形式；如果该并列主语指的是“同一个人或事物”(即and后面的名词前面没有冠词)，则谓语动词要用单数形式Thewriterandteacheriscoming.Thewriterandtheteacherarecoming.both…and…连接主语，谓语动词用复数形式BothPeterandMikecomefromEngland.有些只有复数形式的名词(如glasses,shorts,trousers,jeans,shoes,clothes,gloves等)作主语时，谓语动词用复数形式Jack’sglassesarebroken.Linda’sshoesareblackandblue.“anumberof+复数名词”作主语，谓语动词用复数形式；“thenumberof+复数名词”作主语，谓语动词用单数形式Anumberoftreeshavebeenplanted.Thenumberofthementeachersinourschoolismorethan120.不定代词another,eachone,either,neither,theother,somebody,someone,something,nobody,everybody,everyone,everything,nothing,anybody,anything,anyone,noone等作主语时，谓语动词用单数形式Iseveryonehere?Somethingiswrongwithmycomputer.Icalledlastnight,butnobodywasin.主语后面跟with,alongwith,like,except,besides,aswellas,togetherwith,including,nolessthan,ratherthan,asmuchas等词或短语时，谓语动词的数与主语保持一致MeiMei,withherparents,oftengoestotheparkonSunday.Ateacher,togetherwithsomestudents,isstandingatthegate.主语前面有表示“单位、度量”的短语如“akind(sort/type/form/pair/cup/glass/piece/load/block/box/handful/quantity/ton/metre/…)of”等时，表示“单位、度量”的这个名词的单复数决定谓语的单复数形式ThiskindofcarismadeinChina.Largequantitiesofwaterareneeded.“分数或百分数+名词”作主语或“alotof／lotsof,plentyof,mostof+名词”作主语时，谓语动词的单、复数形式取决于名词。若名词是单数可数名词或者是不可数名词，则谓语动词用单数形式；若名词是可数名词复数，则谓语动词用复数形式Twothirdsoftheworkhasbeenfinished.MostofthebooksarewritteninEnglish.【特例清单】1.what从句作主语时，如果表示的是单数意义，则谓语动词用单数形式；如果表示的是复数意义，则谓语动词用复数形式Whatweneedistime.我们需要的是时间。Whatsheneedsaregoodbooks.她需要的是一些好书。2.and连接并列主语，若前面有each,every,manya,no等词修饰时，谓语动词通常用单数形式Eachboyandeachgirlhasgotapresent.每个男孩和女孩都收到了一份礼物。意义一致原则使用情况例句使用情况例句有些集体名词如crowd,family,team,group,government,class,staff,public等，它们作主语时，谓语动词的数要根据具体语境而定：若它们表示一个集体单位，则动词用单数形式；若表示集体中的成员，则谓语用复数形式Hisfamilyisn’tlarge.Hisfamilyarefondofwatchingsportsprograms.有些集合名词如people,police,cattle,poultry(家禽)等，形式上是单数，而意义上却表示复数，因此谓语动词用复数形式；有些名词如news,means,works,physics,politics,maths等，形式上是复数，而意义上却表示单数，因此谓语动词用单数形式Thepolicearesearchingforthemurder.Physicsisreallydifficultforme“the+某些形容词”可以表示一类人，作主语时，谓语动词用复数形式Theyoungareenergetic.某些代词或短语如half(of),plenty(of),therest(of),(a)part(of)等作主语时，谓语动词应视其“具体所指”即所修饰的名词来决定单、复数Halfoftheworkhasbeenfinished.Halfoftheworkershavefinishedtheirworkaheadoftime.表示重量、度量、时间、长度、价格、数学运算等的词或短语作主语时，通常视为一个整体，谓语动词用单数形式Twopoundsisn’tsoheavy.Twomonthsisalongholiday.Tenyuanisenough.Tenminusfiveisfive.【特例清单】1.某些以s结尾的地理名称，如果是国名，如theUnitedStates，theNetherlands等，谓语动词用单数形式；如果是群岛、山脉、海峡、瀑布等地理名称作主语，谓语动词用复数形式TheUnitedStatesisadevelopedcountry.美国是一个发达的国家。2.none如果指量，动词用单数；若用来指数目，与可数名词连用，谓语动词用单、复数形式皆可；none如果代指不可数名词，则谓语动词用单数Noneofthemoneybelongstome.没有一分钱是属于我的。Noneofthestudentshas/havebeentoEgyptinourclass.我们班没有一个学生去过埃及。3.“all/most/half/therestof+名词”作主语，谓语动词与of后面的名词的数保持一致Mostofhermoneyisspentonclothes.她的大部分钱被花在衣服上了。HalfofthestudentswatchTVtwiceaweek.一半的学生一周看两次电视。三、就近原则使用情况例句由or,either…or…,nor,neither…nor…,whether…or…,not…but…,notonly…butalso…等连词连接并列主语时，谓语动词必须与它相邻的主语保持一致Neitheryounorheiswrong.Here/therebe句型中句子的主语在be之后，系动词必须与它相邻的主语保持一致Herearesomebooksandpaperforyou.Thereisanorangeandtwoapplesontheplate.一、单项选择1.—Iamsothirsty.CanIhave_______todrink?—There_______applejuiceinthefridge.Doyouwantit?A.something;isalittle B.anything;aresomeC.anything;issome D.something;areafew【答案】A【解析】句意：——我好渴。我能喝点什么吗？——冰箱里有一点苹果汁。你想要吗？考查不定代词和主谓一致。something一些东西，通常用于肯定句中或表示希望得到肯定答复的疑问句中；anything任何东西，通常用于否定句或者疑问句中；alittle一些，接不可数名词；are是，复数；is是，单数；some一些；afew一些，接可数名词。根据“Iamsothirsty.CanIhave”可知，第一个设空处是希望得到肯定答复的问句，填something；第二个设空处后“applejuice”是不可数名词，结合“Doyouwantit?”可知，是有一些苹果汁，设空处前是“There”，遵循就近原则，填is。故选A。2.LookatFrank’sbedroom.There________abed,adesk,achairandacomputerinit.A.have B.are C.has D.is【答案】D【解析】句意：看看弗兰克的卧室。里面有一张床、一张桌子、一把椅子和一台电脑。考查therebe句型。此处是therebe结构，遵循就近原则，根据“abed”可知be动词用is。故选D。3.________myfather________mymothercanplaytaiji.Theywilllearnitthissummer.A.Both,and B.Notonly,butalso C.Neither,nor D.Either,or【答案】C【解析】句意：我爸爸和我妈妈都不会打太极。他们今年夏天要学。考查连词辨析。both...and两者都；notonly...butalso不但……而且；neither...nor既不……也不；either...or或者……或者。根据“Theywilllearnitthissummer.”可知他们今年要学，所以现在他们两个都不会，用neither...nor连接。故选C。4.________Mrs.Wu________Dr.Mashowsgreatinterestinthebookwearetalkingabout.Theywanttoknowmoreaboutit.A.Both;and B.Either;or C.Notonly;butalso D./;and【答案】C【解析】句意：不仅吴太太而且马博士对我们正在谈论的那本书都表现出极大的兴趣。他们想知道更多。考查连词。both…and……和……都；either…or要么……要么；notonly…butalso不但……而且；and和。根据“Theywanttoknowmoreaboutit.”可知，都想多了解，他们俩都表现极大的兴趣，排除B。根据shows是三单可知，此空应填notonly…butalso遵循“就近原则”，故选C。5.—Pleaseremember:________success________failureisyourfinalresult.It’sonlyanewbeginningofyourlifejourney.—OK,I’lltrymybesttodoitwell.A.either...or B.neither...nor C.both...and D.notonly...butalso【答案】B【解析】句意：——请记住：成功和失败都不是你的最终结果。这只是你人生旅程的一个新的开始。——好的，我会尽力把它做好的。考查连词辨析。either...or或者……或者；neither...nor既不……也不；both...and两者都；notonly...butalso不但……而且。根据“It’sonlyanewbeginningofyourlifejourney.”可知失败和成功只是人生旅程的一个新的开始，所以成功和失败都不是最终结果，用neither...nor。故选B。6.—Hereissome________.Wouldyouliketohavesome?—Yes,please.A.bread B.hamburgers C.strawberries D.apples【答案】A【解析】句意：——这是一些面包。你想来点吗？——是的，请。考查名词辨析。bread面包；hamburgers汉堡包；strawberries草莓；apples苹果。根据“Hereissome”可知是herebe句型，遵循“就近原则”，设空处应该是不可数名词或可数名词单数，只有选项A符合题意。故选A。7.Nonews________goodnews.A.am B.are C.is D.be【答案】C【解析】句意：没有消息就是好消息。考查主谓一致。am是，用于主语是第一人称单数现在时；are是，用于主语第二人称以及复数的现在时；is是，用于主语是第三人称单数或者不可数名词的现在时；be是。本题是一句谚语，用一般现在时，主语中“news新闻，消息”是不可数名词，所以be动词用is。故选C。8.Ihavesomemoney,andIthink29yuan________enough.A.be B.are C.is D.am【答案】C【解析】句意：我有一些钱，我想29元足够了。考查be动词。金钱“29yuan”作主语，谓语动词应用单数。故选C。9.—Sir,howmanybananasdoyouneed?—Threepounds________OK.A.are B.were C.is D.was【答案】C【解析】句意：——先生，您需要多少香蕉？——三磅就可以了。考查主谓一致。表示金钱、时间、距离、长度等的复数名词作主语时，