外出考察心得体会

最新外出考察心得体会汇总在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新外出考察心得体会汇总篇一

上星期四，作为学校外出考察的第一批老师，我们一行人去了浦江县浦阳第四小学和郑宅镇中心小学两所小学进行考察学习。首先在这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，让我们有了这么一个难得的学习机会。我怀着激烈、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地考察学习。我们所考察的这些学校都是有着肯定文化历史背景的学校，虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教化理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次考察学习的体会。

学校是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对学生有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教化作为一种事业，假如光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁。我们所参观的这些学校校内环境美丽，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心，这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的呈现无疑是一种促进。

我们所参观考察的学校都是在当地口碑较好的学校，而他们的办学特色也是各有千秋。如郑宅镇中心小学，因为生源优良，师资力气雄厚，所以办学质量很高，学生特性张扬，特长显明，校内文体活动丰富多彩，同时学校的德育工作以“孝义”为核心绽开，形成了一套成熟的管理体系，在活动的开展方面依托当地的优势，可以有效的进行。而浦阳第四小学则突出了以版画为特色的综合实践内容，并渗透在平常的教学中，形成了一套“尚+”课程结构图，分别是尚学主题、尚品善行、尚美艺术、尚行实践这四个模块，每个模块下又分各个子内容，模块与模块之间环环相扣，相互联系。

实施素养教化是当前我国教化的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教化的助推剂，老师和教化教学管理者是教化发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是有着自身办学特色的学校，这些学校集中优势教化资源，办优质教化，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践实力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教化旺盛的生命力。这两所学校都有让我们学习的地方，他们都提倡放手让学生自主参加管理，学生在老师的引领下组织开展各种活动，参与社会实践，组建学生社团，培育社会责任感及实践创新实力，让学生树立爱心愿识、责随意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成果，在育人方面缺少创新和实践，在教化教学管理方面为学生德育方面的发展创建的条件还不够。

此次考察学习是一次难忘的学习经验，对我来说是受了一次极好的教化，也是对我教学工作的鞭策！让我相识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不做井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教化才是根本，才能不虚此行！总之，这次的外出考察学习我学到了许多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己教化教学的水平，实现参与这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。

最新外出考察心得体会汇总篇二

一、我的收获

1、领导的讲话为今后的学校管理工作指明方向。

市教化局、县教化局等领导的讲话，从客观存在的思维角度分析了我县小学教化教学管理及老师专业成长存在的突出问题，深化浅出地阐明事理，肃穆仔细地作了要求，为全部学校管理者注入一剂强兴剂。我想，查找并整改阻碍学校发呈现实存在的问题已经刻不待时。

2、学习东北师大老师的敬业精神。

敬业作为中国传统道德规范之一，是老师必需具有的优良品质，敬业精神和品质，对于老师是至关重要的，在教化工作中要“敬事而信”和“敬业乐群”。在东北师高校习时，深化拜见老师日常工作记载资料，每一事每一字都体现出两校老师严谨的工作作风的崇高的敬业精神。

3、学习东北师大先进的校内文化。

校内文化建设是学校育人工作的重要一环，走在东北师大及附属学校的校内中，看到豪华的高楼林立，但感受到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感。他们的校内文化并不困难，却别具匠心，文化走廊里列出影响中国发展的历史人物、中国历史朝代进程表及中国当代经济、军事、等方面的成就，让学生们感受悠久、绚丽的中华文明，这些展示无疑激发学生剧烈的爱国热忱。教学楼的宣扬画，以“爱我学校”为主题，将长春及东北师大的特色图文并茂地呈现于学生眼前，每一个细微环节都彰显着他们独特的视角。

4、学习东北师大及附属学校先进的管理理念

在考察学习时，不仅亲眼目睹他们的管理成效，还听取了多位校长的工作阅历介绍。学校能否在良性轨道上运行和不断发展，取决于学校领导层的管理理念是否更新、决策是否睿智、执行是否有力。从各方面看，校领导的管理工作是实事求是、锐意进取的，用自身的工作践行着科学发展的理念。

5、学习东北师大及附属学校的高效的自主学习。

新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在两所小学的工作记载中体现得非常到位。他们的理念都非常先进，他们在自主学习意识上作了很多卓有成效地工作。

6、师徒结队，为学校长远发展供应动力。

他们在培育老师专业成长中，采纳师徒结队的方法，促进老师的教学技能不断提高，学校规定了一些师徒之间必需完成的工作指标，假如没完成，师徒互受“株连”，久而久之，一种强化的培育人才手段就被内化成老师自求进步的精神动力，两校把老师不断成长、学校长足发展落到实处。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是一种不断发展的战略思想。

7、围绕“三维目标”，深化开发工作。

从老师的教案设计、学生的学业成果、学生试验基地、宣扬栏等处，无不体现出他们在学生的培育方面，紧扣“三维目标”开展工作，看到学生们的作品及学校的思想教化成果展示，发人深省，值得借鉴。

8、古诗词诵读，洋溢出对中华文化的赞美之情。

东北师大附属小学学生文学素养的发展，沉淀良好的校内文化，自编校本教材，分年级要求诵读篇目，每学期朗诵20首古诗词，这一做法并持之以恒地得到推广，同时得到上级多个部门的确定。

9、教学管理贯彻“以人为本、和谐发展”思想。

老师是学校的顶梁柱，师资力气建设是学校发展的永恒主题，两校通过老师民主议事会和教职工代表大会制定了很多规章制度，对老师行为作了严格规定，但更多地却散发出管理的人性关怀。在校内中激励老师以主子翁姿态敢说话、说真话，为学校发展供应智力支持，充分为每位老师供应实现人生价值的平台。同时开展多种活动，以此来润滑老师们的思想。

二、我的思索

1、老师“招考选拔制”，酝酿着教化发展的不公允。

一所学校，有没有学生和老师选择于你，是检验学校现实状况是否适应社会发展须要的试剂，这毋庸置疑。但学生和老师的选择，也有受到地区差异和其他客观因素的影响。牛顿曾说：“假如我看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上”。这虚怀若谷的话语，也令我们发达地区学校深思。

2、送课下乡，立足于“实”，着眼于“久”。

东北师大附小绽开了送课下乡活动，这项工作特别有必要开展。从另一角度看，贵校师资基本集结了水城县的教化行家里手，这些教化教学楷模们的送课下乡应当秉承“长久、成效”的观念。

3、领导班子应成为“为师之师”。

无论是哪所学校，学校领导要有“上得天堂，下得厨房”的才能。学校领导除有先进教化思想、运筹帷幄的管理手段外，还应在教学技能、文化学问、社交礼仪上恨下功夫。这样，“旗帜形象”才能在风雨飘摇中坚不行摧。

4、抓住“软件带硬件，硬件促软件”。

东北师大及附属学校精彩的管理促进学校步入良性发展快车道，但硬件设施不能适应老师和学生教和学的需求，假如学校充分利用好区域和人文资源，学校的硬件设施定会更上一层楼。

5、“创特色”以“全面发展”要有机结合。

教化改革风起云涌，每一学校都在为学校发展努力探究，找寻出路，创自己的特色是学校发展历程中的“招风牌”，但不能只是空架子，或者昙花一现，学校是否办得好，除了有特色外，更重要的是要出现“特色成效”和学校得到全面发展。

最新外出考察心得体会汇总篇三

外出考察,既可开拓视野,吸取簇新空气,换换脑筋;又可拿来他山之石,取长补短,改进自己的工作。下面是我为大家整理的外出考察心得体会范文，一起来看看吧!

在其次十九个老师节到来之际，市教体局主动响应中央有关号召，创新老师节表彰嘉奖方式，组织全市优秀教化工作者，优秀老师，优秀班主任参观了解我市经济社会建设成就。先后参观了我是文化体育中心建设项目，生态纺织园区，银川综合保税区，灵武临港产业园区，大唐昂立光伏电站项目，宁夏泾灵社区和泾灵燕宝小学，灵武再生资源产业园，以及灵武市城乡综合整治等重大项目工程。让我们全体受表彰老师第一次全面了解了灵武经济社会发展的整体状况。看到灵武经济社会发展取得的成就让我们倍感骄傲，看到灵武将要发生的巨大改变，让我们对将来灵武的发展充溢信念，对自己的生活充溢希望，为灵武教化的发展充溢期盼。

通过此次参观学习，我对自己所从事的教化工作有了更新的体会：

一、立足三尺讲台，放眼家乡发展。当我们一次次走进促进灵武经济社会发展的重大工程项目现场时，我第一次感到自己的不足。总以为作为老师，能够立足三尺讲台，将课本学问传授给学生，就已经完成了使命，就已经把工作做好。而这还远远不够，“读万卷书，行万里路”，通过参观学习，我深深感到，自己的教学只做到了一半，那就是让学生“读书”。还没做到更重要的另一半，那就是让学生“行路”。老师的视野都只局限在课本，讲台，如何谈学生的视野开阔和拓展。有了这样的一次行路经验，我可以将看到的，听到的，想到的，在讲台上告知学生，让学生能够通过自己感受外面所发生的改变，以及这些改变会给自己的将来，自己的生活带来哪些影响。这样才能激发学生运用学到的学问去实现自己的幻想，创建自己的美妙生活，树立建设家乡的远大志向。

二、立足工作岗位，服务社会发展。作为一名老师，自己的工作每天都在校内里进行，在课堂中完成。总感觉自己的贡献是那么的微乎其微，对社会发展的价值太遥远，没有现实的意义。但是，当听到我们的园区的发展急需大量的具有肯定学问基础的产业工人，须要我们教化在短时期内完成培育。我们的城乡综合整治工程中教化部门给与的大力支持，离不开部分老师的主动响应。我深深的感到自己虽然岗位在校内，但担负的责任特别重大，所产生的影响力也特别巨大，足以影响到社会发展的速度和进程。意识到了自己必需立足工作岗位，努力工作，要把教化教学工作和社会发展需求结合起来，为灵武经济社会发展贡献力气。

三、抓住机遇，建功立业。灵武的经济社会发展所取得的巨大成就，灵武即将发生的天翻地覆的改变让我真实感受到，自己处在一个历史机遇期。一个为家乡发展贡献力气，为实现自身价值，实现幻想的重大机遇期。作为一名教化工作者，我们将立足岗位，将工作的视角方款，将教化的影响推向将来。在提高教学质量，提升学生成果的同时，更要从思想上帮助学生树立信念，从志向上确定生活幻想，从行动上指明自己将来的方向。灵武的发展离不开高素养的公民和劳动者，而自己所从事的教化工作正在完成这个重要的发展任务，在以后的工作中，我们将努力提升理论素养，提高教学水平，结合家乡的发展实际，把课本学问和灵武发展结合起来，让学生明白自己的提高对于灵武发展的重要意义，让学生一起感受到自己已经处在这个机遇期，正在参加这场宏大的变革。并能够为实现幻想，促进家乡发展而努力学习，不断进步。

一天的参观学习，拓展了自己的视野，也开阔了自己的思路。让我值得反思的是：教化的目的是什么，教化的价值有多大。眼睛看到的不仅仅只有鼻梁，还有以外的广袤天地;老师的舞台不单单是三尺讲台，这三尺讲台将为学生延长出无限的广袤舞台。

一、我的收获

1、领导的讲话为今后的学校管理工作指明方向。

市教化局、县教化局等领导的讲话，从客观存在的思维角度分析了我县小学教化教学管理及老师专业成长存在的突出问题，深化浅出地阐明事理，肃穆仔细地作了要求，为全部学校管理者注入一剂强兴剂。我想，查找并整改阻碍学校发呈现实存在的问题已经刻不待时。2、学习东北师大老师的敬业精神。

敬业作为中国传统道德规范之一，是老师必需具有的优良品质，敬业精神和品质，对于老师是至关重要的，在教化工作中要“敬事而信”和“敬业乐群”。在东北师高校习时，深化拜见老师日常工作记载资料，每一事每一字都体现出两校老师严谨的工作作风的崇高的敬业精神。3、学习东北师大先进的校内文化。

校内文化建设是学校育人工作的重要一环，走在东北师大及附属学校的校内中，看到豪华的高楼林立，但感受到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感。他们的校内文化并不困难，却别具匠心，文化走廊里列出影响中国发展的历史人物、中国历史朝代进程表及中国当代经济、军事、等方面的成就，让学生们感受悠久、绚丽的中华文明，这些展示无疑激发学生剧烈的爱国热忱。教学楼的宣扬画，以“爱我学校”为主题，将长春及东北师大的特色图文并茂地呈现于学生眼前，每一个细微环节都彰显着他们独特的视角。

4、学习东北师大及附属学校先进的管理理念

在考察学习时，不仅亲眼目睹他们的管理成效，还听取了多位校长的工作阅历介绍。学校能否在良性轨道上运行和不断发展，取决于学校领导层的管理理念是否更新、决策是否睿智、执行是否有力。从各方面看，校领导的管理工作是实事求是、锐意进取的，用自身的工作践行着科学发展的理念。

5、学习东北师大及附属学校的高效的自主学习。

新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在两所小学的工作记载中体现得非常到位。他们的理念都非常先进，他们在自主学习意识上作了很多卓有成效地工作。

20xx年2月21日—3月31日，我们参与中小学骨干老师培训班的62位老师有幸来到天津市的两所小学进行考察学习。首先在这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，帮我们争取了这么一个难得的机会。我怀着激烈、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地考察学习。我们分别听数学课2节，专题讲座报告4场，一路行程惊慌而充溢。所考察的这些学校都是百年老校。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教化理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次考察学习的体会。

一、真正的教化是以学生为本的素养教化，素养教化才是教化的归宿。实施素养教化是当前我国教化的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教化的助推剂，老师和教化教学管理者是教化发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是北方沿海经济发达地区的学校，这些学校集中优势教化资源，办优质教化，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践实力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教化旺盛的生命力。例如天津市南开小学，该校的校长介绍办学理念及教化思想却振聋发聩：教化就是塑造人;让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与坚毅的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参加管理，学生自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新实力，让学生树立爱心愿识、责随意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成果的，在育人方面缺少创新和实践，在教化教学管理方面为学生德育方面的发展创建的条件还不够。又如天津师范高校附小，学校提倡的教化价值观念是“关注主体、科学创新”，提倡的教化理念是“让教化成为发觉与创建的艺术”。学校从教化管理者到老师实行双语教化、科技教化，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教化规模、管理风格和办学特色无不渗透着教化者的教化才智，无不凝合着他们辛勤的汗水。教化是一项神圣的事业，这些学校将素养教化演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!

二、教化的胜利源自教化细微环节的胜利。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对学生有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教化作为一种事业，假如光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校内环境美丽，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心，这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的呈现无疑是一种促进。

三、特色办学，各取所长，使各自的办学效益得到了社会的认可。我们所参观考察的学校都是在当地乃至全国知名度很高的学校，而他们的办学特色也是各有千秋。如天津师范高校附小，因为生源优良，师资力气雄厚，所以办学质量很高教化成果可谓硕果累累，学生特性张扬，特长显明，校内文体活动丰富多彩，学生的培育目标是重点名校或到国外学校深造。同时学校的德育工作以“爱心、责任、正义”为核心形成了成熟的管理体系。百年名校天津南开小学的内涵丰富的校史展示着她的博大精深、沉郁雄浑，科学精神与民族精神激励着全校师生求学奋进、成才报国，涌现了很多知名科学家和学者。

此次考察学习是一次难忘的学习经验。华北沿海一带物华天宝、人杰地灵，不论是听课、评课，还是参观、听讲座，对我来说都是受了一次极好的教化，也是对我教学工作的鞭策!以上的感受并不能呈现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我相识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教化才是根本，才能不虚此行!总之，这次的外出考察学习我学到了许多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的老师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参与这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。

最新外出考察心得体会汇总篇四

8月24—8月26日我们xx县第三期青干班在县委组织部领导和党校老师的带领下赴华宁、红塔区和仙福公司就进行了考察学习。我们先后参观考察了华宁县盘溪镇大龙潭景区和建在景区内的云南阿穆尔鲟鳇鱼养殖有限公司的鲟鱼养殖基地、华宁陶艺术馆、红塔集团卷烟生产线、大营街高龙潭社区和大开门仙福集团。通过一路考察，一路对比，一路思索，我感到触动很大，感受很深，收获许多，受益匪浅。

8月24日下午，我们先参观了华宁县盘溪镇大龙潭景区。大龙潭景区内的主要景点就是七犀潭，七犀谭现今叫大龙潭，清康熙初年出水，1662—1671年，福照庄翰林院检讨董健加筑大龙潭埂，开沟修建大、小冒洞。经水利技术人员考察测量，七犀潭呈锅状，深达78米，出水量4.169立方/秒，居全省第一，全国第三大潭。走在大龙潭边上，观赏着那碧绿的谭面，在感受着这大自然的赏赐的同时，我觉得大龙潭的开发宣扬还不够。整个参观的过程中，除了我们这行人，只有几个小孩在谭中戏水，鲜见游人。我认为，旅游资源是可再生资源，开发和爱护并不冲突，甚至是相辅相成的，假如不是这次参观，我们大多数人根本不知道华宁盘溪有这么一个漂亮的大龙潭。

带着一丝缺憾，我们走进了景区旁的云南阿穆尔鲟鳇鱼养殖有限公司鲟鱼养殖基地，在哪里，我那一丝缺憾被那一池池、一条条大大小小的鲟鱼一网打尽。在那一排排的养鱼池里，从那大大小小的正欢快地畅游鲟鱼着的鲟鱼身上。我感受到了一个新兴的、生态型的高端食品产业的勃勃朝气。鲟鱼是世界上现有鱼类中体形大、寿命长、最古老的一种鱼类，迄今已有2亿多年的历史，称之为“水中活化石”。鲟鱼经济价值很高，鲟鱼肉、鱼籽的售价都很高，鱼籽酱更是高达5元/克，鲟鱼皮是制作高档皮革制品的好原料，抗撕裂性、耐磨性、柔韧性可与鳄鱼皮媲美。但鲟鱼对水质要求比较严格，喜生活于流水、溶氧含量较高，水温偏低，底质为砾石的水环境中。而大龙潭的水质刚刚符合了这一切，当地政府也坚决引进了这家企业，实现了企业和政府的双赢。在这一点上，我觉得我们可以借鉴的地方许多。

紧接着，我们参观了位于县城的华宁陶艺术馆。我对陶瓷相识不多，据艺术馆工作人员介绍，华宁陶古称“宁州陶”，兴于明代洪武年间，盛于清朝中期，距今已有600多年的发展历史，是明代景德镇以外青花瓷的重要窑场——玉溪窑的重要组成部分。欣赏这那五彩缤纷、大大小小的彩陶，听着工作人员的解说我在此陷入深深的思索中。600多年的历史积淀与300万元的年销售收入，构成了一个令人思索的数字。我认为是该把“华宁陶”这一项非物质文化遗产提上爱护发展的议程了。不说别的，光看这“华宁陶艺术馆”位置——在一条商业街的三楼，一楼是商铺，二楼是旅馆，进入艺术馆得通过旅馆大厅，门外，假如不细致看几乎发觉不了“华宁陶艺术馆”的招牌。在这里，当地政府对这一艺术馆的重视程度就可见一斑。在此，我由衷地希望华宁陶能重新焕发出工作人员讲解并描述般的往日的风采。

8月25日，我们参观了红塔集团卷烟生产线。首先，我们在报告厅观看了一部以“山高人为峰”为主题的企业文化纪录片，在短片中，我深刻理解了“山高人为峰”的意义——“山”就是红塔山，红塔集团；“人”就是人民大众。这句话反映了红塔集团“以人为本”的企业理念。接下来，我们参观了玉溪卷烟厂生产二部制丝、卷包生产线和高架库。在参观过程中，工作人员向大家介绍了红塔集团先进的卷烟生产设备、卷烟制造流程、新产品研发，以及红塔集团为提升核心竞争力而进行的大规模技改。高度自动化的生产设备和整齐光明的生产车间、快速运转的设备、动作精准困难的机械手、穿梭自如的激光导航小车，无不吸引着我们的目光。短暂的参观时间里，我们不断的感受红塔集团现代化、人文化、流程化的企业管理。看着每秒1xx支高速运行的卷包设备，第一次，我真实地感受什么才是真正的现代化。第一次，我近距离了解了一个胜利企业的发展理念和精神面貌，感受到了高度科学化管理的现代气息，切身地感受到“科学技术就是第一生产力”。

按行程支配，8月25日下午，我们参观了红塔区凤凰路街道办事处高龙潭社区。由于地域条件、自然条件不同，高龙潭社区的好多东西都是我们无法比拟的，但我在他们的“创先争优”活动宣扬册里找到了值得我们学习借鉴的地方。当前，我们正在进行着“创先争优”活动，我觉得，好多地方都陷入了为了活动而活动的形式主义的泥沼中了，在如何调动党员主动性充分发挥党员先锋模范带头作用上，回去之后我肯定仔细学习高龙潭阅历，结合本地实际仔细探讨，争取有新突破。

8月26日，我们走进了本次考察学习的最终一站：云南玉溪仙福钢铁（集团）有限公司。位于大开门的仙福公司成立于xx年，占地3000亩，资产总额30亿元，员工3000人，xx年，实现工业总产值48亿元，销售收入62.5亿元，上缴税金2.03亿元，已形成集矿山开采、高炉炼铁、转炉炼钢、钢坯热送连续轧材为一体的大型钢铁企业，达到年产铁200万吨、钢180万吨、钢材150万吨的生产实力。在轰鸣的机器声中，我们主要参观了两个轧钢车间，在那里，我亲眼目睹了整个又钢坯到钢筋的生产过程，在那轰鸣的车间里，我再次感受到了“科学技术就是第一生产力”。我为我们xx有这样的现代化企业感到骄傲。

为期三天的考察学习结束了，在这次考察学习中，我看到了差距，也看到了希望。临渊羡鱼，不如退而结网；心动更要行动。回去之后，我肯定结合自身工作实际，合理引用这次考察学习的阅历，努力为开创xx更加美妙的明天而努力！

最新外出考察心得体会汇总篇五

20__年6月13日我参与了学校组织的班主任外出考察学习，我们到位于建水县的红河州特别学校，听讲座报告，参观了其学校的教化教学环境，并进行了校篮球友情赛，一路行程惊慌而充溢。

这所学校有聋、哑、盲、弱智几类学生。我们参观了教学楼和宿舍。我发觉这里的学生可爱而有礼貌，渴望与人沟通，当他们对我伸出大拇指的时候，我被深深地感动了。在这里的老师那种细心、耐性、爱心深深地震撼了我们的心灵。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所红河州特别学校的校容校貌、教化理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，让我更加清晰的相识到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我就从以下方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

一、善用爱心，以情生情，耐性地去对待每一名学生

作为班主任，必需了解学生，才能真正的理解学生，才能更好地教化学生。从各个方面去关切他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中遇到的各种困难。这就要求我们去“酷爱”每一个学生，去包涵他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们，而是用“宽容”的心去包涵他们。每个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，班主任应当从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关切，与学生真心实意地融通。所谓“亲其师，则信其道”，只有付出自己的真心，才能被学生一心一意的接受。

二、善用细心，留心细微环节，细微环节德育

班主任本是充溢活力、充溢才智、充溢成果、充溢挑战的工作，而它又干脆关系到学生的健康欢乐成长。古人云：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。作为班主任更要留意细微环节行为，言传身教的细微环节教化，爱心呼喊的细微环节感染，习惯培育的细微环节打磨!这些都得从学生的日常行为和学习习惯抓起。我们要仔细对待每一件关于学生的小事,促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。同时要擅长做学生的思想工作,注意学生生活和学习细微环节,并从细微环节中发觉学生存在的问题,再对症下药,培育其正确的德育观。我们知道生活并不是始终都是阳光普照的，在阳光绚丽中也会有阴影。

自然再优秀的孩子也会有缺点，每个人的缺点是在日积月累的过程中逐步形成，想要变更它当然也须要点点滴滴的培育。

三、善用才智之心，正确引导学生

教化必需有爱，教化也须要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。

美国教化心理学家吉诺特博士说：“我惶恐地意识到，我成了教室里的一个确定因素。我个人的方法可以创建出教室里的情境，我个人的心情也可以左右教室里的气氛。作为一位老师，我拥有巨大的力气来让孩子们过得苦痛或快乐。我可以成为熬煎孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花。我可以带给他们羞辱或快乐，也可以带给他们损害或挽救。在全部的状况下，一次危机是隧然升级还是渐渐化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落，我的看法都有着重要的影响。”所以在教学中，我们肯定要充分相识自身的主导作用，重视孩子的发展，时常留意限制心情，兼具宽容心，尽力营造和谐的教化氛围。

此次考察学习是一次难忘的学习经验。对我来说是受了一次极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策!通过学习，我相识到，在今后的工作中，我还要接着努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结教化的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，注意教化教学阅历的沟通，强调学习，终身学习，扩高校习范围，拓宽教化视野，使自己不断进步。雨果先生曾经说过“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一株生命的幼苗，为了我们神圣的教化事业，生命不止，奋斗不熄!

最新外出考察心得体会汇总篇六

效。

二、加快经济的发展，必需学习借鉴江、浙发展外向型经济的胜利阅历，通过招商引资，在经济发展模式上求突破。我们作为欠发达地区，没有区位优势，靠政策不现实，靠自身积累发展太慢，我们必需把工作重点放在招商引资上，放在产业链的培育上，用招商引资来确定区域经济发展模式，来解决经济发展的总量问题、速度问题和效益问题，加快外向型经济的发展步伐。

三、加快经济的发展，必需学习借鉴江、浙的先进理念，强化服务，在经济发展环境上求突破。我们在学习考察中体会到，江、浙人不是招商，而是抢商，外商看重的不仅仅是硬环境，更看重软环境，看中的不是低廉的土地和人力，更看重的是市场和服务。江、浙人对外商从不说不。从领导到市民都能相识到外商是江、浙发展的关键，自觉维护外商利益，主动为外商服务，每个部门都把简化办事程序、提高工作效率作为工作的基本动身点。我们没有江、浙得天独厚的自然、地理、人文、交通等优势，有许多阅历我们无法克隆，但在软环境建设和服务上，我们是可以学习的。因此，我们必需把亲商、安商、富商教化放到突出位置，强化人人都是软环境意识。我们作为欠发达地区，硬件上没有什么优势，要招商，我们必需树立硬件不足软件补，政策不足服务补的意识，我们更应当醒悟的看到，发展经济不是哪个领导的事，也不是哪个部门、哪个企业的事，而是全社会的事。

四、加快经济发展，必需仔细学习江、浙大张旗鼓狠抓落实的工作方法，求真务实，与时俱进、永不满意的进取精神，树立克难奋进、百折不挠的拼搏精神，树立建功立业、永于奉献精神。坚持要么不说、说到做到，要么不做、做就做成，在落实上动脑筋、下功夫、花力气，对年初确定的各项经济指标、工作任务，要激昂精神抓落实，突出重点抓落实，创新思维抓落实，转变作风抓落实。同时，在实际工作中，不因压力大而气馁，不因困难多而退缩，不因竞争强而畏惧，始终要瞄准一流，赶超一流。要努力培育吃大苦、耐大劳的精神，拿出一股虎气，使出一股拼劲，能挑一百零一斤，不挑一百零一，倾尽全力、费尽心机、自加压力、负重奋进，力争通过几年坚持不懈的努力，使兵团的经济有一个突飞猛进的发展。

篇二近年区教委特别重视校级干部的培训和提高工作。在一个半月的学习培训期间，实行了请知名专家和校长授课并讲授实践阅历，还采纳了走出去看一看的方法，用了一周的时间，到了两个省的三处学校，实地察看并听取讲解和介绍，受益匪浅。经过考察校内文化建设、沟通学校教化教学管理、教化科研成果、特色课程开放、素养教化的不同形式，学习了管理的阅历，开阔了办学的眼界，提高了相识，明确了方向，提高了管理学校的理论水平和实践实力，对下一步的工作有了一个很好的思路。

一、被考察的三处学校的状况1、山东省济南第一中学创建于19xx年，有着醇厚的文化氛围和悠久的育人传统。一百零一多年来，济南一中以不屈不挠、勇于奋进的精神，兼收并蓄、厚积薄发的品行，民主科学、严谨求实的作风，为民族的崛起和振兴，培育了一代又一代的社会英才。楚图南、胡也频、李广田、卞之琳等近代闻名学者、作家都曾在这里任教;邓恩铭、季羡林、罗干、臧克家、贺敬之、欧阳中石等都曾在这里读书学习;中科院(工程院)院士陈力为、叶连俊、马祖光、袁业立、崔尔杰、王恩多、彭实戈和美国科学院院士、闻名数学家王浩等都是从这里走向胜利。

济南一中是山东省首批重点中学、首批省级规范化学校、首批全国现代教化技术试验学校、山东省电化教化示范学校、山东省艺术教化示范学校、山东省教书育人先进单位、山东省精神文明先进单位、全国体育工作先进单位、山东省教化国际沟通合作基地。学校现有62个教学班，3600多名学生。学校师资力气雄厚，有73名高级老师，1人具有博士学位，34人具有硕士学位。

百年的业绩、百年的英名使学校具有独特的魅力、悠久的历史和广博深厚的文化。学校新校区的落成又使这所百年老校面貌面貌一新，呈现出蓬勃的朝气和活力。新校区占地101959平方米，建筑面积92319平方米，校内环境幽静美丽，校舍庄重、古朴、高雅，具备现代化功能、充溢人文气息，成为省城济南一座令青少年学生憧憬的中学学府。深厚的历史文化积淀，优良的办学传统，不断创新的管理机制和制度，优秀的老师队伍，现代化的教学设施，为学校科学发展，和谐发展，特色发展，领先发展，跨更加展奠定了雄厚的发展基础。

2、青岛新昌路小学青岛新昌路小学建于11014年，现有14个教学班，学生528人，老师44人。学校始终把敬重、激励、生动发展作为办学目标，把关爱生命、关注世界、关切成长作为学校的校训，努力实践着让教化满意生命成长须要的办学理念。

学校是青岛市实施小班化教化最早的学校之一，《小班化课堂学习方式暨指导策略探讨》被立项为山东省教化规划十五重点课题，面对全体学生，实行个别化教化，营造适合学生特性发展的学校文化，实现学生的生动发展。

学校还通过构建学习型组织，有效地促进了老师专业发展。山东省十一五教化规划重点课题《生命教化理念下的老师发展课程探讨》有效促进了老师的生命成长。学校胜利承接了山东省校本培训现场会，老师教化工作成为学校新凸显的优势和特色。

学校先后荣获全国学习型学校，山东省规范化学校，山东省校本培训示范学校，全国、省级艺术教化先进单位，青岛市文明单位，青岛市规范化学校，青岛市依法治教示范学校，青岛市校本培训示范学校，青岛市创建学习型组织，争做学问型职工先进单位等荣誉称号。

语本科毕业。保健医3人，其中，副主任医师1人，医师2人;厨师中高级厨师5人，三级厨师3人。全园拥有价值近百万余元的国内外幼教探讨书籍、音像资料、幼儿阅读资料、各类教化杂志等。

二、启发与收获1、改革与创新是学校的生存之道。

因为创建适合学生发展的教化是学校永恒的教化价值，所以，改革与创新恒久是学校的主题词。学问不仅仅来源于课本，教学不仅仅发生于教室，实力不仅仅来自于读书，情感发展不仅仅得益于校内，多种生活课为学生的多样化发绽开辟了一个新天地。

改革、选择带来的多样性、自由性、特性化冲击了传统教化整齐划一、批量生产的模式和理念。对于学生来说，拥有自主发展的空间和权利之后，最重要的任务依旧是学会选择。

2、优秀与卓越是学校的发展之道。

人的心理深层有种被同类认知的赞同感，那就是每个人都渴望优秀与卓越。因此优秀与卓越是学生主体性发展实力的选择。是老师自主型专业发展实力的选择。是学校管理民主制度与文化的选择。

3、老师的敬业与精业是学校的精神支柱。

学校是老师专业成长的空间，施展才华的舞台和华蜜生活的家园。老师的敬业是学生健康成长的保证。老师的精业是学问专业化的需求，也是学生积累学问和将来生活实践的重要保证。4、制度与民主的和谐是学校管理的精髓。

制度与民主是学校管理的一种选择，也是学校发展的一个选择，这个选

择是正确而有效的，因为既选择了民主，又选择了制度。民主，是学校长盛不衰的鲜活血源;而制度是学校有序发展的保证。

5、敬重与理解、对话与沟通是学校人际关系的准则。敬重和理解是我们的教化文化。敬重与理解的力气是巨大的，它使师生关系饱含着爱和宽容，走向了民主与同等;它使学校、家长、学生各方趋向共识，共同努力创建和谐的教化环境。敬重与理解，在唤醒学生的主体意识。理解与敬重，使校内变得更加和谐。敬重与理解，成为学校主体性德育的主音符。

学校在传授的基础上增加了沟通，由此教学双方真正成为了课堂的主子，同等关系的两个主体。而主体性教学文化的生成也就因此实现了。师生之间的沟通是那么的简洁而独特，有时甚至令人喜不自胜!师生之间的沟通是心与心的感应，是来自心灵深处的行动。

三、反思1、环境育人尤为重要，我们普遍的大多数学校都将自然环境和人文环境结合得非常完备，校内清洁优雅，文化气氛深厚，充分利用墙壁、走廊、门窗办了墙报专栏、名言警句、书橱等，营造了深厚良好的育人环境。

2、充分发挥孩子的作用，让学生创、编、颂学生童谣，提高了学生的写作实力和视察事物的实力，开拓了学生的视野。

3、开展教科研工作，学习讲学稿的特色教学，让讲学稿成为我们今后教学的又一新的教学模式，成为促进教化教学的又一新的事物，为我所用，提高教学质量。

本次通过参观校内与领导沟通、座谈，听取阅历介绍等形式，获得了大量的真实鲜活的第一手资料，给我留下了深刻的印象，觉得受益匪浅。我想：先进的教学理念必将融入我今后的工作之中，对本校的教化教学管理和教学质量的提高必将起到肯定的作用。

篇三一、身为钢研人，让我骄傲考察活动共历时一天半的时间，我们所到之处均受到网贵宾礼遇，唐、津两市的市级相关领导、相关司局负责人均全程陪伴。考察团成员感受到了唐、津两市对中国钢研的重视，体验到了作为一员中国钢研人的骄傲感。

二、"白加黑、五加二"的拼搏创业精神，支撑了天津速度三、身处首钢京唐公司，兴奋中伴有惆怅首钢京唐钢铁公司是全部中国钢铁人的傲慢，特殊是作为新一代可循环钢铁流程项目的主要牵头单位，中国钢研为京唐钢铁公司的规划、建设供应了强有力的研发、询问等智力支持，得到了包括京唐公司各级领导、专家在内的行业人士的普遍认可，中国钢研的科研实力和品牌得到了进一步提升，这里成为每一个钢研人的傲慢。但面对着世界最一流的现代化钢厂，兴奋之余，却总让人产生一种"不明"的惆怅：近700亿的投资呀，我们分得了几杯羹?这不得不让我们每个人冷静思索：我们的科研实力如何才能最大限度的转化为我们的创收实力;我们的工艺新技术优势如何才能转化为工程设计、装备制造优势。这些问题的解决应是集团公司冶金工艺工程领域在淘汰落后、整合限产、装备大型化、资源循环化的钢铁行业发展大趋势下，实现跨越式发展，青出于蓝，取得将来工程市场的入门资格，做大做强的关键所在。

四、"滨海新区"一个企业发展的绝佳战略要地

滨海新区是国家级经济技术开发区，距首都北京仅1个小时的车程，距海港18公里、天津机场9公里、天津火车站19.5公里，交通运输极其便利，是一块难得的宝地。其独有的政策、人才供应、基础设施条件、产业聚集效应、品牌影响力、发展定位等优势不言而喻，被誉为继深圳、上海浦东之后，中国经济新的增长极，成为各大知名企业的必争之地，已有多家央企抢先一步进行跑马圈地，打造企业发展的机会平台。其中新能源、新材料发展带已入驻的企业包括航天一院、航天五院等知名企业。

1、天津是我国新能源、新材料产业的最大聚集地天津始终是我国新能源、新材料行业发展的领头羊，这里聚集了天津18所、天津高校等我国最权威的电池探讨机构，摩托罗拉、诺基亚等最知名的手机电池生产基地，光伏电池产业发展异样快速，产业上下游配套齐全。

2、天津的新能源、新材料行业人才储备丰富除天津所属各院所的人才之外，全国乃至全球的行业人才在天津聚集较多。

3、滨海新区是目前国内投资升值潜力最大的区域滨海新区的土地价格约为30万元/每亩，仅约是中关村永丰基地现地价的1/5，配套的住宅价格仅约为4000元/每平米。可以预料3到5年内，升值将达到3至5倍。

4、滨海新区有多家我们的战略客户在天津布点发展，有利于拉近与即将组建的天津钢铁集团，以及空客、一院、五院等客户的距离，有利于提升中国钢研的知名度，有利于拓展天津地区的市场网络。

5、滨海新区有最佳的争取政府资源的渠道滨海新区由天津市直管，入园企业在争取国家、市等政府项目时将得到天津市政府的干脆支持。

以上仅是个人在学习考察活动后的一些肤浅感受和体会，不当之处，敬请各位同仁指责。

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外出考察学习心得体会

党校外出学习考察心得体会

老师外出考察学习心得体会

外出学习考察留意事项

最新外出考察心得体会汇总篇七

最吸引我的是它们的校内文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了静默无言的教化者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教化的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在试验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

在课堂听课活动中，老师教态都非常规范，课堂组织惊慌有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己显明的特色。敬业精神已经在老师身上得到完备呈现。他们肯定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

老师设置了他们的课堂时间安排为：让学生自学、探讨、展示约30分钟、老师指导、点拨、答疑约**分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主子，老师往往退居二线，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，老师变教为启，变教为帮。我们观摩到的每一堂课，老师首先呈现的是学习目标，全部学科的第三个学习目标都是：激情投入、体验学习的欢乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立探讨、展示，再次老师点拨，最终巩固，作业是完成本堂教学学问训练案或下一节课的导学案。我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习实力和学堂上精彩的展示感动着。

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的沟通，从这些老师的言语中可以透漏出老师的集体备课效率很高。

进入三所中学，学校干净整齐，校内和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特殊清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个新颖的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的傲慢和骄傲，促进他们主动进取。

下课铃响后，学生快速下楼到指定地点集合，班长身披写有班级的彩带，带领本班学生胸贴背式的跑操起先，口号声音响亮，队伍整齐，学生斗志昂扬，这样既可以培育他们的团队精神，也可以激发他们的信念，参观的老师拿起相机。真是无比震撼!

济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队,随时可以应对校内外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台,主持人均是该校的学生。另外,该校还有一支小解说员队伍,遇到校外领导等人员去参观,学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.全部这些方面特别值得我们好好借鉴。

最值得的我感动的是这次李秋生校长给我中学部高三年级共捐赠高考教辅资料62册，合计人民币2444.2元。当我回到中学部告知大家这一好消息是，全部老师真是比过年还兴奋。在这里，我代表全部中学部老师对校领导表示诚心的感谢。同时，我也代表高三全部老师在此保证，我们会充分利用这些教辅资料，决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最终冲刺阶段，我们会比以往更加努力，我们会更加专心钻研教材，争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成果回报学校、老师和家长。最终，我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真实地了解到了其它学校的教化现状，有机会解读了先进的教化、教学理念，获得了很多教化改革的信息，触发了我很多教化灵感。信任在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!

最新外出考察心得体会汇总篇八

高质量的师资队伍依靠于有效的老师教化，而学校之间的老师相互沟通考察是在职老师专业化发展的主要途径。下面是我为大家整理的老师外出考察心得体会，供大家共享。

正如一位专家所说，外出学习重要的并不是收获了多少学问，而是在专家引领下所做的自我反思。是呀，笔记记了一厚本，以后真正能用到的又会有多少呢?那些空泛的大道理记不住多久，也产生不了多大的影响，倒是那些教学中真实发生的甚至是微乎其微的小故事，却最能给心灵带来震撼和洗礼。**月28日，学校组织了综合组部分老师来到了凤山试验小学进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。

是啊，我们既然是老师，拥有天下最光辉的职业，就应当尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就应当上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。

通过对比学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。

一、学习他们老师的敬业精神

二、学习他们高效的自主学习

进行总结、评价、反思。有利于培育学生学习的爱好和信念。有利于培育学生初步的创新精神和探究实力。让学生学会了合作，担当责任。

三、实践了才会汇合成河

庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必需经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清楚自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，特别详细。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。假如我们也用同样的看法去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真实地了解到了其它学校的教化现状，有机会解读了先进的教化、教学理念，获得了很多教化改革的信息，触发了我很多教化灵感。信任在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!

20xx年**月29日，在大朗镇宣教文体局德育指导员吕老师的带领下，全镇各学校的德育主任、大队辅导员三十多名德育骨干到顺德聚胜小学、培教小学、翁佑初中进行参观学习活动。在这有限的一天里，我们主要参观了这些学校的校内环境和校内文化氛围，了解了各校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的阅历介绍。我们不仅感受到了他们的热忱好客，更重要的是我们吸取了许多有价值的阅历。

本次参观学习的特点许多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深化思索，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发呈现状，谈谈自己的收获。

活动进行教化但学生的文明礼仪素养还有待提高。通过这次的学习会结合学校相关状况进行改革教化。

其次所小学是培教小学，该校坚持以“让每个学生在自信中获得胜利”的办学理念。我认为，对学生进行自信念的培育，赏识教化是前提，能激发孩子的自尊心、自信念;让孩子体验到胜利，重塑孩子体验到胜利，充数孩子的子信息心;面对激烈的竞争，正确引导。通过这次学习我会带动学校的老师做个有心人，在呵护关爱孩子的同时，要留意耐性、主动的引导，听他们的心声，用我们的谆谆教导和真诚关爱引导他们不断地在受挫折中懂得自省、学会自励树立自信，在健康中成长。该校吸引我的是文化底蕴够深厚，学校能充分地利用校内墙壁、花坛边缘、宣扬栏、悦读园、教室门、来张贴有关国学经典、读书活动的内容，浓郁的读书氛围布置洋溢在校内的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊!艳羡!我个人认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代给予我们的责任。我们学校这几年来也在开展国学经典的读书活动但比起培教小学的氛围、活动还是相差甚远。通过这次学习会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教化活动，主动营造书香校内，提高青少年学生综合素养和人文素养，培育具有深厚文化内涵的一代新人。

念，社团式的活动，“三五”德育实践模式等亮点项目让我们颇受启发。翁祐中学还自主研发了一套多元化过程性的电子评价系统，这套课堂评价系统涵盖了个人、小组、班级、德、智、体、美等全面性的学生评价，是目前较为先进的一套学生评价系统。有了这套系统孩子们的点点滴滴都可以记录下来，做得真是够细!

此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但支配紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新奇。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教化的真谛。

首先感谢校长赐予我们这次学习的机会。本人于20xx年6月**日—**日随中心校一行参与全国第三届小学语文整体改革青岛年会，此次培训学习时间三天，可以说这三天是累并有收获的三天。这三天里我们听了陆老教授和巍巍老师的两个报告，听了来自不同地区，不同学校的十七位老师的不同改革课型。这次年会分三个会区，号上午参观了湘潭路小学，倾听了陆老教授的报告，听了中国台湾陈桂香老师的中国台湾文思教学法示范课及深圳何星老师的古诗连读课型《送元二使安西》。下午听了三堂课，分别是作文指导课、整本书阅读共享课及整本书阅读指导课。号上午我在枣山小学听了四堂自主识字展示课型、下午和谷主任换了一个学校(李沧路小学)听了三堂课分别是群文对比阅读课、整本书阅读启航课和以文带文课。第三天听了三堂精读课及段正山老师执教的作文评改课。可以说，三天的学习，收获多多，受益匪浅。下面就谈谈本人的一些心得。

我们办学的追求是什么?不是片面的提高分数，应当着眼于学生将来的发展，从小培育他们良好的行为习惯，使他们懂得做人的道理。也正是“先成人，后成才”的道理。联系我们临泉来看，整个县城脏、乱、差，乱丢垃圾、不遵守交通规则、损坏公物等现象司空见惯。假如我们学校都能端正办学思想，优化育人环境，注意孩子的养成教化，我们所培育的孩子将是具有良好素养的人才。

二、老师要努力打造自己，促进自己专业成长。

两天的学习中听到最多的内容就是关于“读书”。枫桥试验小学的共同愿景是“校内溢满书香，课堂充溢才智”，学校建有读书长廊、图书馆，主动提倡提倡团队文化，引导老师、学生读书，带动家长读书。吴凤霞老师也以自己的成长历程告知大家她阅读了大量的文学作品、教化教学专著等等。读书是她成为优秀老师的隐私之一。陈国安的一句话我印象很深——“这个世界可以有好些人不读书，而唯有老师不行以不读书。”联系自己的实际，我觉得做的远远不够，尤其近几年读的书少多了，有关教化教学的书籍更少了。有时想，备课、批改作业已经占了休息时间，哪还有时间来读书?现在想来只是借口罢了。当代学问技术的更新换代越来越快，要求人们必需不断学习，处于教化者地位的老师在读书上更须要走在时代的前列。我深感：老师读书不止是自己的事。

以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想现在这句话唯恐就很不恰当了。一则现在的孩子学问面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎么行?二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是须要一碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗?三则世界越来越小，都成为一个地球村了，学问的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生?所以，当代的老师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来?从书中来。你说我们老师怎么能离开读书?这正所谓是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”啊。想一想我们熟知的那些特级老师，哪一个不是博览群书，学富五车?又有哪一个是死抠教科书而终有所成?所以从老师这份职业的须要来说，老师离不开读书。

高万祥教授说，“肯定要做华蜜的读书人”，“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生华蜜的本钱，就会恒久欢乐。”“教化就是培育读书人”„„无论从老师的生存必需来说，还是从育人角度来说，老师都离不开读书。读书的生活是精彩的、高尚的、华蜜的，今后我会把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教化教学工作，不断地学习以充溢、发展自己。

**月22-24日，我参与了由临沭县组织的小学语文优质课评比活动。作为一名老师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。在县进修附小小学我听了九节课，学到了许多，感受很深，收获许多，感受如下：听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，其中，来自进修的一位老师更是将《蒙娜丽莎之约》分析的无比透彻，更是博得了全部听课老师的阵阵掌声。执教的《精彩极了和糟糕透了》的老师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花„„赞美之余，更多是深深的深思，为什么会有如此的魅力?1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底扎实，语文素养要高，深化研读教材。例如：老师在文章的指引，列举问题等