2024年新教科版五年级科学下册第二单元综合测试四（含答案）

五年级科学下册第二单元模拟卷四（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、选择题。（40分）1.右图所示的船是（）。A.独木舟B.帆船C.摇橹木船D.轮船2.下列船出现的时间比上题图中所示的船更早的是（）。A.轮船B.蒸汽船C.核潜艇D.摇橹木船3.船在水中航行会受到水的（）。A.浮力B.阻力C.浮力和阻力D.浮力、阻力、重力4.在水中受到的阻力最小的船的形状是（）。A.长方形B.正方形C.椭圆形D.纺锤形5.以下属于能浮的材料的是（）。A.钩码B.泡沫C.回形针D.铁块6.用一定量的筷子制作竹筏，把船造得大一些，装载的货物就（）。A.重一些B.轻一些C.一样重D.大一些7.竹筏对比独木舟的优势在于（）。A.稳定且装载货物多B.更好驾驭C.制作简单D.用料少8.下列材料在水中一定会下沉的是（）。A.橡皮泥B.铝箔C.实心铁块D.气球9.钢铁制造的船之所以可以漂浮在水上，是由于浮力（）重力。A.大于B.等于C.小于D.无法确定10.下列同样重量的橡皮泥最有可能浮在水面上的是（）。A.B.C.D.11.用橡皮泥捏小船，为了增加船体的稳定性，可以采用（）。A.缩小船底面积，把船舷加高B.把船底的面积增大C.使用更少的橡皮泥D.选择小一些的盆子作为装水的容器12.独木舟是利用（）原理制作而来的。A.浮力B.重力C.拉力D.弹力13.用同样大小的铝箔纸制作船，（）越大，船的载重量越大。A.体积B.长度C.宽度D.厚度14.根据教材实验结果，用同样的铝箔纸折出下列船，它们的载重量相比（）。A.①号最大B.②号最大C.③号最大D.一样大15.最原始的船的动力是（）。A.风力B.电力C.火力D.人力16.船舵的作用是（）。A.让船保持一定的方向移动B.让船的速度加快C.让船的动力持续D.让船稳定不侧翻17.不同潜艇中，续航最为持久的是以（）为动力的潜艇。A.柴油B.汽油C.电能D.核能18.画好船的初步设计图之后，下一步是（）。A.挑选材料B.开始制作C.讨论完善设计图D.测试船只19.在设计和制作小船的过程中，下列说法不正确的是（）。A.设计图和制作要保持一致B.设计图应该画出细节C.设计图画好就没用了D.设计过程中要考虑小船的制作材料20.小船制作过程中，用（）固定黏合材料。A.水槽B.剪刀C.胶水D.木板或泡沫板二、填空题。（每空1分，共16分）1.橡皮泥在水中是___________（填“浮”或“沉”）的，把橡皮泥做成___________的形状就可以浮在水上。2.为了保持船的平稳，可以把船分隔成几个___________。3.和竹筏相比，我们发现独木舟有装载量___________和___________不足的缺陷。4.比起独木舟，我们发现竹筏的稳定性相对较好，这是由于竹筏的___________更大。5.我们完成了竹筏的制作之后，接下来分别测试了竹筏和独木舟的载重量，每次实验都要放3次螺母（或钩码），最后取的值是______________________。6.由弹珠在船上翻滚导致船不稳定的现象，我们继而想到设计出船舱的___________结构。7.___________的材料和___________的材料都可以用来制造船。8.根据实验，我们发现，当___________和___________相同时，制作的船的___________越大，能装载的货物量越多。9.风帆动力小船是利用风能作为动力的。在船的行驶过程中，风能转化成船的_______能，类似的生活中的现象还有很多，例如风力发电机将_________能转化为__________能。三、连线题。（6分）将下列结构与之对应的功能连线。船舱分格船舵船体底面积大电动风帆船身体积大蒸汽动力提高船身的稳定性增加船的载重量提高船的行驶能力四、实验探究题。（18分）1.阳阳想研究船的形状和船在水中受到的阻力的关系。于是他进行了如下的实验。（8分）分别选择平头和尖形的船，将它们放在水面上相同的起点，同时松开，观察它们行驶到终点的快慢。（8分）（1）为了公平，两艘船连接的棉线尾端需要绑上___________的垫圈。（2）船在行驶中的动力实际上来自___________。（3）实验结果是（）行驶得更快。A.尖形B.平头（4）下列物品和上述实验原理相同的是（）。A.工地上工人带的安全帽B.自行车比赛车手的头盔C.下雨天用的雨伞D.扫地用的扫把2.阳阳在课堂上研究了竹筏和独木舟的载重能力，如下图所示。（10分）（1）如图所示，独木舟上放了两个螺母，如果拿掉其中一个，会出现的现象是______。（2）如果拿掉竹筏上的任意一个，会出现的现象是______________________（3）根据以上两个现象，说明竹筏和独木舟的___________不同。（4）为了让图中的竹筏装载更多货物，我们可以做的是______________________。（5）下列船体中载重能力最好的是（）。A.B.C.五、综合应用题。（20分）1.下图是阳阳制作的橡皮泥小船，两艘船的重量相同，但形状不同。（10分）A.B.（1）如图，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘形状不同的船，小船承载垫圈数量较大的是___________船。（2）请说说上述判断的理由：______________________。（3）如果想让B船的装载量有所提升，那么在不增加橡皮泥重量的前提下，可以_______________。（4）除了用垫圈表示货物，还可以用___________、___________表示货物。（5）如果想让A船的稳定性有所提升，在不改变形状和重量的前提下，可以___________。2.阳阳利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示，请分析回答问题。（10分）垫圈个数甲船乙船6浮浮8浮浮10浮浮12浮浮14沉浮A.B.（1）观察数据，分析可知，甲船采用的折法是___________（填“A”或“B”）。（2）甲、乙两艘船在结构上主要的区别是______________________。（3）由此可知，材料相同时，___________越大，装载量越大。（4）如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是（）。A.2B.3C.4（5）甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是___________船。参考答案一、1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.A8.C9.B10.B11.B12.A13.A14.A15.D16.A17.D18.C19.C20.C二、1.沉船2.船舱3.小稳定性4.底面积5.最大值6.分格7.沉浮8.材料质量体积9.动风电三、船舱分格船舵船体底面积大电动风帆船身体积大蒸汽动力提高船身的稳定性增加船的载重量提高船的行驶能力四、1.（1）同样多（2）垫圈的重力（3）A（4）B2.（1）独木舟不平衡，易倾倒（2）竹筏仍保持平衡（3）稳定性（4）用更多的竹子把竹筏做得更大（5）C五、1.（1）A（2）A船里放的垫圈数量更多（3）改变B船形状，使它体积更大（4）玻璃球钩码（5）改变形状，做出船舱中的分格2.（1）B（2）体积大小不同（3）体积（4）C（5）乙1.5《当环境改变了》练习一、填空题1、冬天动物需通过冬眠、_____、换毛等方法来适应气温的变化。2、成语“_______"概括的是一种鸟类迁徙现象。3、蚯蚓喜欢生活在_______的环境里。候鸟迁徙、青蛙______也是为了适应环境。4、引起动物冬眠的主要因素有_______的降低和_______的缺乏。二、判断题，对的打√，错的打✘1、所有动物过冬，不是冬眠就是迁徙。（）2、冬眠是动物适应自然的现象。（）3、丹顶鹤在冬天来临时会往南飞。（）4、所有的鸟类冬天都要迁徙。（）5、动物的迁徙是为了觅食。（）6、随着环境的变化，大雁和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、大马哈鱼洄游属于动物的()行为。A.夏眠B.迁徙C.冬眠2、下列属于冬眠的动物是()。A.燕子B.青蛙C.小兔3、羊在寒冷的季节来临时，为了生存和繁殖，会有()现象。A.冬眠B.迁徙C.换毛4、大雁适应环境的做法是()。A.冬天换上厚厚的羽毛B.冬天向南迁徙C.换羽毛的颜色5、有些鸟类有迁徙的习惯，下列选项中，不属于迁徙的鸟类的是（）A.生活在一起的喜鹊B.返乡报春的家燕C.结伴远航的大雁四、连线题迁徙换羽换毛冬眠五、综合题1、根据动物的特点，把序号填在相应的横线上。(1)大麻哈鱼(2)青蛙(3)刺猬(4)角马(5)大雁(6)乌龟冬眠_____________________迁徙____________________2、2016年日本昆虫王国首相大选，凡有冬眠症或上夜班症的取消资格，安倍晋三刚走到门口被把门的螳螂拒绝，安倍晋三说：“我为什么不能参加大选”，螳螂耐心的解释，安倍晋三：“哦，我明白了”，安倍晋三在回去的路上遇见蚂蚁、猫头鹰、眼镜蛇、狐狸、田鼠、黄鼠狼、蝙蝠等去参选，你想一想谁不能参加大选，为什么?3、阅读资料并回答下面的问题。身体中长有脊柱的动物叫脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。区分各类脊椎动物的一个显著特征在于它们控制体温的方式。鸟类和哺乳动物有恒定的体温，通常比周围气温高一些，属于恒温动物；而鱼类、两栖动物和爬行动物的体温都与周围环境的温度相接近，属于变温动物。变温动物体内产生的内热很少，因而它们的体温随外界温度的变化而变化。例如，当海龟趴在河边晒太阳时，它的体温要比其在冰冷的水中游动时的要高。与海龟不同，无论是在冰冷的大海中，还是在温暖的陆地上，海狸的体温总是保持恒定，它属于恒温动物。一般恒温动物能控制自身产生的内热，从而控制并调整体温。当环境温度发生变化时，恒温动物的体温保持不变。恒温动物为了保持体温恒定，也具有一些适应性结构，如毛皮、羽毛及汗腺等。毛发和羽毛可以在寒冷的冬天为恒温动物保暖；另外，在炎热的夏天，动物汗腺可以分泌汗液，使动物体内的热量得以散发，以保持正常的体温。由于恒温动物能保持体温恒定，因此它们的活动范围更为广阔，能在各种环境中生存。