高考政治总复习第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观市赛课公开课一等奖省名师获奖P

第八课唯物辩证法发展观1/35-2-234151.(·江苏)与普通微信群不一样,“日行一善”微信群有个尤其群规,群友发出红包不能抢。全部微信红包里钱,都被用来帮助贫困人群,日行一善,积小善成大善,弘扬社会正能量。材料表明(

)①价值观影响人们行为选择②事物发展是从量变开始③人们价值选择是因时而变④量变引发质变是事物发展总趋势A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭本题考查获取和解读信息、调动和利用知识能力,包括知识点有价值观导向作用、价值判断和价值选择、量变与质变关系。“日行一善”微信群要求群友发出红包不能抢,全部微信红包里钱,都用来帮助贫困人群,弘扬社会正能量,这表达出价值观影响人们行为选择,故①当选;经过日行一善,积小善成大善,表达出事物发展是从量变开始,故②当选;③表达是价值选择含有社会历史性特征,在材料中没有表达,不选;④说法错误,量变与质变是事物发展状态,而不是趋势,事物发展总趋势是前进性与波折性统一。故答案为A项。答案解析关闭A2/35-3-234152.(·课标全国Ⅱ)年12月召开中央经济工作会议分析了我国经济九个方面趋势性改变,提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理阶段演化,经济发展进入新常态。从辩证法观点看,“经济发展进入新常态”意味着(

)①我国经济发展方式正在发生质改变②我国经济发展展现出新阶段性特征③制约我国经济平稳健康发展矛盾和问题已经处理④推进我国经济平稳健康发展新体制机制已经形成A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭“我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理阶段演化”说明我国经济发展方式正在发生质改变,进入了一个新阶段,①②符合题意。制约我国经济平稳健康发展矛盾和问题依然存在,推进我国处理健康发展新体制机制正在形成,③④与当前经济新常态不符。答案解析关闭A3/35-4-234153.(·课标全国Ⅰ)拿破仑说过,中国是一头沉睡狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。习近平主席强调,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平、可亲、文明狮子;实现中国梦给世界带来是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。从哲学方法论看,这里强调是(

)①以全方面、发展观点看问题,不要“盲人摸象”“刻舟求剑”②以辩证否定观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今”③以实践观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵”④以对立统一观点看问题,要“和而不一样”,不要“同而不和”A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭本题考查唯物辩证法和认识论相关知识。对于中国发展要全方面、客观、公正地对待,而且还要坚持发展观点,①④正确,故B项应选。②③观点材料未表达,排除。答案解析关闭B4/35-5-234154.(·天津)中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将在速度上从高速增加转为中高速增加,在结构上表达为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看,新常态表达了(

)①事物绝对运动与相对静止统一②事物发展是由量变到质变过程③事物发展状态是前进性与波折性统一④新事物对旧事物根本否定A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭本题从哲学角度考查对“新常态”了解能力。“新”表达是绝对运动,“常”表达是相对静止,①正确;“新常态”意味着事物发展新质态出现,②正确。量变和质变是事物发展状态,③观点错误;④观点属于形而上学否定观,排除。答案解析关闭A5/35-6-234155.(·浙江)古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴含道理有(

)①善与恶相互对立②善与恶在一定条件下相互转化③成名、灭身各有对应量变前提④善、恶积累必造成对应质变A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案解析解析关闭本题考查矛盾知识、量变与质变关系问题等,意在考查调动和利用知识分析问题能力。材料中古语没有表达善与恶在一定条件下相互转化,排除②;善、恶积累到达一定程度才能造成对应质变,④表述错误。“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身”表达了善与恶对立,①当选;善积成名、恶积灭身表达了量变是质变前提和必要准备,③正确。故选C项。答案解析关闭C6/35-7-考点一考点二考点三发展概念1.是什么——发展普遍性表现、发展实质(1)发展普遍性:自然界是发展。自然界总是处于由低级到高级、由简单到复杂发展过程中;人类社会是发展。社会形态依次更替表明人类社会是一个不停发展过程;人认识是发展。每个人认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多过程,对各种事物认识也都有一个由浅入深过程,整个人类认识也是不停发展。所以,发展含有普遍性,自然界、人类社会及人认识都是发展,一成不变事物是没有。任何事物都有其产生和发展过程。(2)发展实质是事物前进和上升,是新事物产生和旧事物灭亡。7/35-8-考点一考点二考点三2.怎么办——方法论要求用发展观点看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物成长。反对静止和僵化保守思想。8/35-9-考点一考点二考点三疑点微拨发展都是运动、改变,运动、改变也都是发展。(试判断

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点拨:发展是一个运动和改变,但并不是全部运动和改变都是发展,只有那些前进和上升运动和改变才是发展。关于改变与发展关系,见下表:9/35-10-考点一考点二考点三典例剖析(·福建)以下与下面漫画蕴含哲理相近诗句有(

)①时人不识凌云木,直待凌云始道高②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案答案关闭B10/35-11-考点一考点二考点三试题剖析11/35-12-考点一考点二考点三12/35-13-考点一考点二考点三发展前进性与波折性一、事物发展前途是光明1.是什么——事物发展总趋势事物发展总趋势是前进、光明。2.为何——原因从新事物本身看,新事物符合客观规律,含有强大生命力和远大前途;从新旧事物对比看,旧事物违反事物发展必定趋势,最终会走向灭亡;从社会历史领域看,新事物符合历史发展必定趋势,反应了社会进步基本要求,符合人民群众根本利益和要求。13/35-14-考点一考点二考点三二、事物发展道路是波折1.是什么——事物发展道路事物发展道路是波折。2.为何——原因新事物发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善过程;旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物;人们对新事物认识也有一个过程。14/35-15-考点一考点二考点三三、事物发展路径1.是什么——事物发展路径都是在前进中有波折,在波折中向前进。任何事物发展都是前进性与波折性统一,是螺旋式上升、波浪式前进。2.怎么样——方法论我们既要看到前途是光明,对未来充满信心,又要做好充分思想准备,不停克服前进道路上各种困难,勇敢地面对挫折与考验。15/35-16-考点一考点二考点三疑点微拨1.新产生事物就是新事物。(试判断

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点拨:判断一个事物是不是新事物时,不能以出现时间先后、一时力量强弱、形式上是否新奇为标准。新产生、一时力量强大、形式上新奇事物不一定就是新事物。其根本标志在于它是否同事物发展必定趋势相符合。2.事物发展总趋势是迂回波折,路径是前进。(试判断

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点拨:事物发展总趋势是前进,发展道路是迂回波折,一切新事物发展路径都是在前进中有波折,在波折中向前进。关于事物发展总趋势、道路、路径区分见下表:16/35-17-考点一考点二考点三17/35-18-考点一考点二考点三典例剖析(·上海)从对“物”守护到对“人”关注,观众从“看客”变为“学习者”,博物馆公众教育功效日益受到广泛关注。但当前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍建设、无偿开放财政补助等方面,存在很多难题。从辩证法角度预见,博物馆功效转变发展过程是(

)A.道路平坦 B.举步维艰C.波折前进 D.前途光明答案答案关闭C18/35-19-考点一考点二考点三试题剖析19/35-20-考点一考点二考点三事物发展量变与质变状态1.是什么——量变和质变关系(1)区分:量变是事物数量增减和场所变更,是渐进、不显著改变,表现为事物统一、相持、平衡和静止状态;质变是事物根本性质改变,是根本、显著改变,表现为统一物分解、平衡和静止破坏等。(2)辩证关系原理:事物发展总是从量变开始,量变是质变必要准备,质变是量变必定结果;质变又为新量变开辟道路,使事物在新质基础上开始新量变。事物发展就是这么由量变到质变,又在新质基础上开始新量变,如此循环往复,不停前进。20/35-21-考点一考点二考点三2.怎么办——方法论要求(1)我们做事情要从一点一滴小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视量积累,为实现事物质变创造条件。(2)在量积累到达一定程度、只有改变事物性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物飞跃和发展。21/35-22-考点一考点二考点三疑点微拨1.发展是质变,质变也是发展。(试判断

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点拨:发展是新事物产生和旧事物灭亡,是新事物代替旧事物,是事物前进和上升。而质变作为事物根本性质改变,有两种方向,能够是前进、上升质变,也能够是倒退、下降质变,只有前进、上升质变才是发展。所以,发展是质变,但质变不一定是发展。2.质变是量变总和。(试判断

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点拨:量变是质变必要准备,质变是量变必定结果,量变到达一定程度必定引发质变,但不能简单地认为质变是量变总和。22/35-23-考点一考点二考点三典例剖析(·北京)“奔跑,两腿以最简单方式交替前行,无数次地重复,但每一步都是新前进,最终能成就出一个看似难以企及跨越。”“奔跑,让我知道自己正在努力,普通能够变得独特,平凡能够变得卓越。”从以上跑步兴趣者感受中,能够领悟到(

)A.人生价值大小通常来自个人体验B.生命意义在于社会对个体必定C.人能够在量积累中取得精神提升D.人意志不停推进社会发展答案答案关闭C23/35-24-考点一考点二考点三试题剖析24/35-25-考点一考点二考点三25/35-26-考点一考点二考点三广深视角1.正确把握发展实质(1)在把握“发展实质”这一知识点时,应该抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键信息去了解。(2)发展是运动、改变,但运动、改变不一定是发展。发展是事物前进和上升运动和改变。运动和改变分前进、上升及下降、倒退两种情况,不可混同。26/35-27-考点一考点二考点三2.联络、运动、改变、发展关系(1)联络、运动、改变、发展关系:27/35-28-考点一考点二考点三28/35-29-考点一考点二考点三(2)从发展实质看其与运动、改变关系:发展是一个运动,但不能说运动就是发展;发展是一个改变,但也不能说改变就是发展。发展是带有前进性和上升性运动和改变,是表明事物趋向性改变。这种改变就是新事物代替旧事物。从范围上讲,运动、改变比发展更广泛;从程度上讲,发展比运动、改变更深刻。29/35-30-考点一考点二考点三3.正确了解发展与量变、质变关系(1)量变和质变是事物改变过程中两种不一样状态。事物发展总是从量变开始,并不停经过“量变—质变—新量变—新质变”两种状态循环往复,不停前进。(2)从事物发展全过程来看,质变更为主要。只有质变,才有量变完成,才能必定和巩固量变结果;只有质变,才能产生新质事物;只有质变,才能引发新量变,为新量变开辟道路。但并不是说量变不主要,没有量长久积累,就不会有质变发生,所以必须重视量积累。30/35-31-考点一考点二考点三4.全方面了解唯物辩证法发展观31/35-32-考点一考点二考点三32/35-33-考点一考点二考点三典例剖析(·山东)社会主义道德是社会主义文化主要组成部分,应内化于心,外化于行。阅读材料,回答下列问题。材料

公务员为群众办好每一件事,商家为消费者提供货真价实商品,你看见需要帮助人就热心搭把手……我们应该主动行动起来,每个人担负起一份道德责任,就会将社会道德水准托起一分,