辽宁省大连渤海高级中学高二下学期期中考试历史（文）试题

渤海高中20172018学年度第二学期期中考试高二年级历史试卷（文科）一、选择题（每题2分，共48分）1．“三代”姓氏分而为二。“姓”源于母系氏族，多带“女”旁。“氏”主要源于各级贵族的分封。秦汉以来，原来的“氏”大多转化为“姓”，姓氏合而为一。此后“氏”通常指女子娘家姓，称为“某氏”，男子反而不称“氏”。这一变化反映()A．传统的分封制和宗法制崩溃

B．女权社会为男权社会所取代C．民族大融合促进姓氏的发展

D．国家的统一使姓氏走向规范2．战国时期秦国司法机关受理案件后，要把当事人的姓名、身份、籍贯、是否有前科等问题写成书面报告；然后前往现场勘验、调查，每一过程都要做笔录；庭审时要听取当事人双方的口供，可进行刑讯；最后，司法机关做出判决。整个审判过程都记录下来，制作成“爰书”。秦国的这种做法()A．成为统一六国的司法保障

B．具有形式主义的特征C．反映了对司法程序的重视

D．保证了审判公正合理3．《汉书·地理志》言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗。”这说明秦朝废除的制度是()A．禅让制

B．分封制

C．宗法制

D．郡国并行制4．兴科举之前，从春秋战国直至隋初，历代实行过“养士求贤”“军功赏爵”“察举征辟”“九品中正制”等多种选官方式。这些选官制度的共同之处在于()A．扩大了统治阶级的社会基础

B．体现了儒家思想已经成为了主流思想C．主要从贵族子弟中选拔才俊

D．阻绝了天下英才进人统治阶级的道路5．中国古代的监察体制确定了监察与行政(包括中央、地方甚至是基层)的分离，中央、地方的监察机构与政府机构的相对分离，监察官员与政府官僚的分离。这确保了监察权力的()A．分散行使

B．法制化

C．独立运作

D．世袭化6．有学者对“忠”在官修史书中出现的频次情况进行统计后发现，在汉代纂修的史书中，“忠”所占的比例为7．97%，宋代为15．89%，清代为22．71％。这反映出()A．伦理教化逐步加强

B．专制主义日益强化C．思想控制日趋严密

D．史官思想日益僵化7．秦汉以后“官”掌握行政权力，“爵”用来确定政治名位和经济权利。历代帝王往往采取“官以任能，爵以酬功”的做法，其主要目的是()A．维护封建等级制度

B．提高官府行政效率C．维护君主统治权威

D．削弱贵族政治势力8．元代，行省实行圆署会议，行省所掌重要政务，“事从公议”，且常有“大事集议，众论不齐”等情况。这一做法()A．不利于强化集权

B．具有原始民主性C．可减少决策失误

D．削弱了行省职权9．古希腊政治家执政官尼西阿斯曾反对出兵西西里岛，并向公众陈说利害。然而公民大会在亚西比德的煽动下，最终通过出兵决议。尼西阿斯虽不赞成远征，但仍不折不扣地执行大会决议。材料反映出古希腊()A．公民大会的实权遭到削弱

B．多数暴政毁灭了民主政治C．民主权力行使有滥用色彩

D．人民真正享有了民主权利10．古希腊法律规定：禁止女人在旅行时带三件以上的裙子；禁止刮胡须或强迫刮胡须；惩罚不婚，惩罚晚婚；命令人们工作，禁止怠惰。这反映了()A．希腊民众其实是不太自由的

B．希腊公民的政治权利不充分C．希腊的民主与自由背道而驰

D．希脂法律严重干扰民众生活11．在古希腊，克里斯提尼改革时期在将雅典城邦划分为十个部落的同时又给每个部落确定一位名祖英雄。这一举措意在()A．确立民主政治的基本原则

B．培养公民对共同体的认同感C．提高雅典公民参政积极性

D．麻痹雅典公民以维护城邦制12．从克利斯提尼时期开始，雅典发展出一种公共礼拜制度，富有的人要为城邦的众多节日提供财政支持，并且要在战争期间提供赞助和统领军队。这反映了雅典()A．权利与义务的对等

B．贵族权力受到限制C．平民获得平等地位

D．贫富差距逐步缩小13．苏格拉底曾讥笑以自己的决定把无知的人变成统帅的雅典平民的万能，在讲到马匹不足时他建议把这个问题提交公民大会，用表决方式把驴变成马。这反映了苏格拉底()A．探索新的政治形式以代替民主制

B．反对直接民主制度提倡精英治国C．呼吁全社会正视人的主观能动性

D．嘲讽公民大会不切实际徒有虚名14．罗马法规定：诉讼当事人一方过了午时仍不到庭的，长官应即判到庭的一方胜诉。这说明在古代罗马()A．诉讼双方存在不平等

B．司法审判具有随意性C．注重维护法庭的权威

D．审判程序有待于完善15．罗马法规定：“若某人非法杀死另一个人的奴隶或牲畜，应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人；若某人非法损坏了另一个人的物品，应以近三年该物品的最高价赔偿之。”以上材料说明罗马法()A．内容丰富详实

B．保护私有财产

C．保障平民权益

D．凸显人文精神16．查士丁尼民法大全中规定：宁可漏网一个，不可枉屈一人。这体现了罗马法的()A．证据原则

B．理性原则

C．公正原则

D．平等原则17．英国通过《权利法案》、美国通过《1787宪法》、德国通过《徳意志帝国宪法》、法国通过《法兰西第三共和国宪法》确立了民主政治。这反映了资产阶级民主政治的突出特点是()A．法制化

B．渐进性

C．普选制

D．普世性18．自“闺蜜干政门”爆发以来，朴槿惠成为韩宪政史上第一位在位时接受调查的总统。三大在野党宣布将在国会启动总统弹劾案，靑瓦台和朴槿惠宣布将尊重国会最终决议，但在此之前检方应暂停调查。主要体现的原则是()A．代议制原则

B．宪政原则C．总统权力至上原则

D．分权制衡原则19．1688年，七位贵族领袖秘密策划，邀请荷兰执政威廉和他的妻子来继承英国的王位。这样，王权的扩张就会被阻止，而“自由”又不需要再呼唤一个克伦威尔。这反映了“光荣革命”()A．确立了君主立宪制政体

B．使国王“统而不治”C．实现了权力中心的转移

D．建立了责任内阁制20．2016年9月28日，美国国会参众两院通过投票，强行通过了允许“9·11”A．该法案将会自动生效

B．最高法院可废除该法案C．总统可提起全民公决

D．总统可再次否决该法案21．不同于中国“蓝天白云”的汽车牌照，美国的汽车牌照可谓“色彩纷呈、五花八门”，一般每个州的汽车车牌都会有自己的特色，各州牌照的设计并无统一的规则。美国汽车牌照的设计可以从侧面反映出()A．美国牌照设计没有规范的标准

B．美国联邦制国家结构形式的特点C．美国没有实现真正的国家统一

D．美国联邦政府分权与制衡的原则22．1876年时，虽然法、美同为共和国，但两国总统在任期和权力范围方面有着显著的差异，法国总统有着其明显的优越感，在这一点上法国与其邻国——德意志帝国有着很多的相似之处。这反映出当时法国政治体制()A．善于兼采他国的优秀成果

B．具有多种政体试验的痕迹C．带有明显政治妥协的特征

D．缺乏对总统权力的监督23．近代以来法国共产生了16部宪法，其中在1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法，1875年法兰西第三共和国宪法通过后近70年一直未改变，这反映了()A．启蒙运动使法国思想极其活跃

B．经济的发展导致政治力量多元C．法兰西共和之路历程非常艰难

D．外国干涉频繁打断民主化进程24．德意志帝国以普鲁士王国为核心，通过三次王朝战争建立的，宪法规定皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。容克资产阶级在各级政府和军队中享有特权。上述材料反映了德意志的政治特点是()A．具有浓厚的专制主义和军国主义色彩B．君权至上和君主专制C．德意志帝国彻底消除了封建残余

D．容克和将军享有特权二、非选择题：（共52分）25．(25分)政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体。阅读材料，回答问题。材料一(中国政制)达臻“文明”一途。实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有着深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。——王家范《中国历史通论》材料二唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下继驳，又上中书，中书又将上，得者并下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。——《朱子语类》材料三没有均衡，制度就会因缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子腿难以支撑起平展的桌面一样。因此，“有衡”对于政治制度问明来说，犹如大坝之于河水。泛有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而有亡。——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周的“创制”和秦朝以后的“变局”分别是什么？(4分)(2)材料二体现了唐朝中央机构有何重大的调整变化？（2分）这种变化产生了什么影晌？(4分)(3)结合材料三和所学知识说明，美国是如何处处注重权力均衡的？(6分)(4)结合上述材料，概括指出中美两国的政治体制对各自社会文明发展的主要影响。（7分）并由此谈谈你的认识。(2分)26.（12分）阅读下列材料：材料雅典民主政治中，公民大会为国家最高权力机关，主要职能是立法，但雅典有“违宪立法起诉制”，任何公民可以对其认为提出违宪的法律的人和制宪法律本身提出起诉，交给培审法庭审判。……公民大会每年对高级官员实行十次信任投票；卸任检查，如发现官员贪污受贿，则送交法庭裁决，依法严办有罪者，并处以十倍罚金；陶片流放法。……伯利克里时期，行政权能指导立法、司法工作的展开，在制定变革的重大关头，行政权力成为国家权力的中枢。根据上述材料，简要概括雅典民主政治的主要历史信息。(12分)27.（15分)阅读材料，完成下列要求。材料汉代形成了一套完整的选官制度，主要有察举、征召、辟除等方式。两汉的察举，以孝廉最多。察举贤良，一般还要进行对策考试。这种考试方式在南北朝时期越来越被重视，开了隋唐科举制的先声。唐朝沿用并发展了隋代的科举之法，考试内容也有所变化，有经学基础知识、文采词章、经学理论、改论见解等，还有一些专门知识，如律令、算学等。宋代对科举制度进行了多次调整，定制为三年一次，分州试、省试(中央考试)、殿试(皇帝亲试)三级进行。宋代考试内容一直有变化。在宋代废止了行卷和公荐，实现了“一切以程文为去留”。宋代考卷实行糊名弥封制乖誊录制。明清时期的科举，采用八股取士，三年一次，分为乡试、会试、殷试三级。乡会试的主考、同考由皇帝钦定派遣。考试有严密程序，考官入院，立即封锁内外门户。考生入院时，要逐人搜检。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》根据材料并结合所学知识，概括中国古代选官制度演变的特点，并说明其影响。(15分)

渤海高中20172018学年度第二学期期中考试高二年级历史试卷（文科）答案一、选择题：123456789101112ACBACBCCCABA131