2024年甘肃省武威市凉州区武威十六中教研联片中考三模语文试题

2023-2024学年第二学期甘肃省武威十六中联片教研九年级语文第三次模拟考试试卷一、积累与运用(共48分)1．（3分）请赏读下面的作品，将其下联用楷体正确、规范地书写在田字格内。2．（9分）阅读下面的语段，按要求完成问题。长夜mànmàn，年老的duò手佚窗而立，一轮明月装饰了他的窗子。他仿佛又听到海风吟唱，看到“战友”墓泮盛开的山菊花，回到自己曾走过的寂寞长途……（1）（4分）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。长夜mànmànduò手装饰吟唱（2）（4分）语段中有两个错别字，请找出来并改正。改为改为（3）（1分）语段中画波浪线的句子采用了的修辞手法。3．（3分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）A．疲惫（bèi）熏（xūn）黑隧（suì）洞蜗（wō）行B．干瘪（biē）淤（yū）滩驳（bò）船勒（léi）进C．纤（xiān）绳簇（cù）新胚（pēi）芽笑涡（wō）D．绯（fēi）红黎（lí）明喷薄（báo）迷惘（wǎng）4．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．喧声寻思俯身千钓之力B．顷刻雄壮残叫飘飘悠悠C．斜移撒泄眼纹万丈绝壁D．脑髓迟疑哑声娟娟细流5．（3分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A．傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。B．他信手拈来的打油诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。C．市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。D．这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。6．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（）A．保护水资源刻不容缓，每个人都应成为江河卫士。B．随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展，也遇到了产业发展的瓶颈问题。C．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。D．中国高铁成功投入运营并获得快速发展，关键在于科学技术起到了决定性的作用。7．（3分）下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，________；阅读让人心生安宁，________；阅读亦能怡情养颜，________。①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语“偷得浮生半日闲”，静坐一隅捧卷而读，内心澄澈③于谦有诗“书卷多情似故人”，穿越时空倾情交流，酣畅淋漓A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③8．（3分）下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《孙权劝学》一文提到了“治经”。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。B．《西游记》的回目中，多次提到了“金公”“木母”。“金”“木”是五行概念。C．《论语》中的“不惑”之年和“耳顺”之年，分别指的是“四十岁”和“五十岁”。D．《送东阳马生序》中有“既加冠，益慕圣贤之道”一句。“既加冠”，指男子已成年。9．（4分）综合性学习仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学、老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑、共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！（1）（2分）往日盘点：A．假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？B．回首初中三年的生活，你肯定参加过许多有意义的活动，请写出一项活动的名称及取得的效果。（2）（2分）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。临别赠言：10．（4分）阅读《儒林外史》选段，回答问题。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。A退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。B笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯、一双象牙箸来。A又不肯举。B道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送到嘴里，方才放心……（1）（2分）文中A和B分别是谁？从上文中，可以看出A是一个怎样的人？（2）（2分）A考取功名之后，B曾经通过哪些手段拉拢A？11．（10分）默写。（1）（1分），万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)（2）（1分）醉里挑灯看剑，。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)（3）（1分），微霜，又何妨！(苏轼《江城子·密州出猎》)（4）（1分）俗子胸襟谁识我？。(秋瑾《满江红》)（5）（1分）人生自古谁无死？。(文天祥《过零丁洋》)（6）（1分），山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)（7）（2分）范仲淹《渔家傲·秋思》中"，。”两句表达了戍边将士们虽思乡心切，但战事未平，功名未立，归家无期的复杂心理。（8）（2分）在未来的人生旅途中，当"富贵功名"和"义”发生矛盾时，或当追求"富贵功名"要以损害道义为代价时，我们可以用孟子《鱼我所欲也》中"，！"两句来反躬自问，警诫自己。二、文言文阅读(共18分)（一）诗歌鉴赏。（6分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。12．（3分）下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（）A．《渔家傲·秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦。B．“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。C．《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。D．两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。13．（3分）这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。（二）（12分）（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情”。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”（选自《曹刿论战》）（乙）曹沫（即曹刿）者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯②而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图③之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。（选自《史记刺客列传》）（注）①遂邑：今山东宁阳县。②柯：地名。③图：反复考虑。14．（4分）解释下列加横线字的含义。肉食者鄙鄙：小大之狱狱：以勇力事鲁庄公以：既盟于坛上既：15．（4分）用现代汉语翻译下面句子。①小信未孚，神弗福也。②桓公乃许尽归鲁之侵地。16．（2分）简要回答下列问题。①（甲）文曹刿认为战胜齐国的根本原因是什么？请用一个四字短语概括。②结合（乙）文具体语句，说说文章运用了哪些描写方法来塑造曹刿形象的。17．（2分）（甲）（乙）两文分别表现了曹刿怎样的特点？三、现代文阅读(共23分)（一）（11分）成由节俭败由奢①俭，即节俭，不靡费。因为节俭，所以清心寡欲，没有贪念，心地坦荡，正气长存。俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。②首先，俭可以治国。墨子有言：“俭节则昌，淫佚则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭，看到臣子送他的镂金床，非常气愤，说：“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别？”立刻命人将它捣毁，又说：“即使富有了，又岂能放纵？即使显贵了，又岂能奢侈？”一国之君，抑奢倡俭，上行下效，节俭之风由此盛行全国，明朝国势日益昌盛。③其次，俭可以持家。司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子：“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有，却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾，在病重时立下遗嘱：“吾以羸葬(羸葬：不用衣衾棺椁下葬)，将以矫世也。”他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子，家风淳正；以俭治家，家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴，用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡饭，上朝时乘坐的是劣马拉的破车，并婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位，却能抑制奢侈之心，力求俭朴，“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，俭能兴家；骄奢淫逸，挥霍无度，侈能败家。可见，一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱，与能否厉行节俭息息相关。④再次，俭可以修身。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭，把“俭以成廉，侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年，他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时，他常年布衣蔬食，被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪，克己修身，以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官，有多少人因为生活奢侈，滋生贪欲，总觉得钱不够花，而伸出贪婪的双手，最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。⑤一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正，长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。历览前贤国与家，成由节俭败由奢。(原文有改动)18．（2分）请找出本文的中心论点。19．（3分）请写出本文的论证思路。20．（3分）选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？21．（3分）选文第②~④段的顺序可否颠倒？为什么？（二）（12分）少年书架①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。⑭小小的书架成了！⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。（选自《做人与处世》，有改动）22．（3分）本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。23．（2分）品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。24．（2分）请参照示例，自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……25．（2分）在第⑯段中作者称书架为“久违的老友”，第⑱段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。26．（3分）文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。四、写作题(共60分)27．（10分）《水浒传》是课本中推荐阅读的中国古典名著。你最喜欢《水浒传》中的哪一个英雄人物？请选择其中的一位写一篇小传。要求：自拟题目，字数不少于150字。28．（50分）以下两个作文，任选其一。作文(1)题目：在路上作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思要考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发了你怎样的思考？请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇文章。作文要求：有创意地表达真情实感；文体不限(诗歌除外)；不少于600字；文字和标点的书写要规范、整洁；文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

答案读书到青云（1）漫漫；舵；shì；yín（2）佚；倚；泮；畔（3）排比3-8ACDABC9．（1）示例：A例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。B活动名称：远足活动效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。（2）示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）10．（1）A是范进，B是张静斋。范进是一个做作虚伪的人。（2）范进中举后，张静斋登门贺喜，与范进乱攀关系，说彼此“是亲切的世弟兄”，至亲骨肉一般；送范进房子；送范进银子。11．（1）三年谪宦此栖（2）梦回吹角连营（3）酒酣胸胆尚开张（4）英雄末路当磨折（5）留取丹心照汗青（6）溪云初起日沉阁（7）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计（8）万钟则不辩礼义而受之；万钟于我何加焉12．C13．《渔家傲·秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情：既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪。《天净沙·秋思》表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。14．鄙陋，这里指目光短浅；案件；凭；已经15．①小的信用未能使神灵信任，神灵是不会赐福（保佑）的。②齐桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。16．①取信于民。②动作描写如“曹沫投其匕首，下坛”；语言描写，如“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。”