文学类文本阅读++课件-++2023-2024学年统编版语文七年级下册

专项十文学类文本阅读(一)与陌生人交流(散文)铁

凝①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分

钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。②那年我13岁，念初中一年级。③每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到

那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的

油条。这个时候的小吃店永远是热闹的，一口五印大锅支在门前，

滚沸的花生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油

炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃

子的师傅麻利、娴熟的动作。④站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长竹筷，不失时机地

翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾

客，只低垂着眼眸做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉

快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她

长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽檐下掉出来的栗色头发，纯

净、专注的眼光，她的一切……⑤在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生

生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤．然．满当起来，

使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里

开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿

态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样

子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之

间的距离。⑥后来我搬了家，不能再光顾那家小吃店了。又是一些年过

去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的

一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，门前只有一口安静的油

锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白

帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵

欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部

无所他求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算

着，无论如何她不过40来岁。⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料

布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉

这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。⑧“小时候我常在这买馃子。”我说。“现在没有。”她漠然

地告诉我。“那时候您天天站在锅前。”我说。“你要买什么？现

在只有豆包。”她打断我。“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白

凉鞋……”“你到底想干什么？”她似乎怪我打断了她的呆坐，索

性别过脸不再看我。“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看

的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”⑨“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经

修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动

机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了

一个陌生人对她的赞美。⑩不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这

家小吃店。门前的油锅又沸．腾．起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽檐里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她正以她那本来发胖的身形，竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门

前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究

是一晃而过，我坚信愿意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的

感激。⑪当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。(选自《铁凝散文》，有删改)1.请分别概括“我”对小吃店师傅的三次不同印象。时间13岁的清晨(2)

⁠

⁠不久后的早晨对小吃

店师傅

的印象(1)

⁠

⁠漠然、邋遢(3)

⁠

⁠

⁠一些年后的

下午

愉快、灵巧

(纯净、专注)

妩媚、灵巧

(焕然一新、热爱

生活)

2.文中描写小吃店师傅的前后变化，运用了对比手法，试分析

其作用。

⁠

⁠

⁠

文中写“她”开始时的美丽，对生活充满热情，后来变得颓废漠

然，到最后又重新焕发对生活的热情。通过对比，突出了陌生人一

句感激和赞美的话对“她”生活态度的影响和改变。

3.品味下列加点的词语，分析其表达效果。(1)她使我空荡的大脑骤．然．满当起来，使我决意要向着她那样子美

好地成长。

⁠

⁠(2)门前的油锅又沸．腾．起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。

⁠

⁠

“骤然”指来得没有征兆，写出了“她”的美丽在一瞬间给“我”的心灵带来了巨大的冲击，侧面烘托了“她”的美丽。

“沸腾”是激烈翻涌的意思，这里用来比喻“她”情绪高涨，侧

面写出了“她”对生活焕发了新的热情。

4.口语交际小语认为，平淡的生活激不起风浪，索然无味。请你以

同桌的身份，结合选文结尾“平淡的生活便会常常充满陌生的魅

力”并联系全文，反驳小语的观点。

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

示例：小语，平淡的生活往往充满陌生的魅力。如选文中“她”

作为陌生人，以“她”美好的形象唤起了少年的“我”对美的向往

和追求；“我”作为陌生人，一句感激和赞美的话改变了“她”对

生活的态度。这种陌生人所带来的对于生活方式或态度的改变的力

量是强大的，具有无限的魅力。

(二)劳动，像一件往事(散文)半

文①“与泥土亲近，你才算是个真正的农民！”父亲说这句话的

时候，我六岁，头一回下田。田是水田，泥是烂泥。太阳下的田水

滚烫，我缩回脚。父亲说：“试试！你看稻子都在田里笑你！”看

稻子们站立在一片白泱泱的水田中央，不跑，不跳，亦不缩脚，一

副精神抖擞的样子。我不以为然，人不如稻？

②父亲总说，人是天生就该与泥土亲近的。一断地气，人就要

生病。父亲是农民，他有自己的逻辑。我压下心里的抗拒，艰难地

把脚栽入田泥，又从田泥的包裹中拔出，在一块水田中缓缓后退。

插秧，是要后退着前进的。人后退，秧前进。在水田里，我就是一

棵硕大的秧，一次次被栽入，被包裹。人，是变了模样的庄稼。

“在地里长着，你才是个真正的农民！”对农民，父亲有自己的评

判标准。

③但后来我没能成为符合父亲标准的一个真正的农民，没能把

一条根深深地扎进一块田地。这些年，读书，进城，在纸上耕耘，

在键盘上奔跑。离开一块田地太久了。工作后，坐在城市的上空，

我感觉到了头发在疏离，关节在僵硬，颈椎已无法直立。那些不接

地气的病痛，在远离大地的日子里，一点一点地找上了我。身体如

离了土地的作物，颓败枯黄，失了生气。而我只能在心里想念着那

些赤脚站立在大地上的日子：劳动，多像一件往事！

④立春时节，回到老家，站立在陌生而熟悉的田地之上，赤着

脚。一瞬间的冰凉，立马把我拉回多年以前的水田。正是一年中最

好的时节，芦芽冒尖，油菜起茎，沙地苏醒。这一日，我最渴望的

事情，就是在一块地上挥汗如雨。我举起铁耙，一遍遍翻地，汗液

在身体这个容器深处沸腾，滚烫如潮水喷薄。汗一出，滚烫的肉体

瞬间清凉，浑身挂汗，则内心舒畅，病去身轻。汗水把身体打开，

如铁耙打开大地。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，却不知道到

底是在寻找什么。

⑤父亲亦是挥动着铁耙，脸上挂满汗珠，他看着脚下的土地，

如同看着新生的婴儿。我躬耕在沙地上的模样，渐渐和父亲重叠。

往前数年，父亲与他的父亲重合。再往前，更迭数代人，父亲的侧

影，便与汉砖上的祖先重合。我翻看过汉砖画册，两千年前那些耕

作在土地上的先人，以耒、以耜、以犁。翻开新鲜而古老的大地。

⑥可惜，时至今日，高楼、马路、高铁、飞机，大地已改变了

模样，再看不到如此盛大的劳作画面了。大多数时候，我只是在电

脑屏幕前，我的指尖在键盘上奔走，我在心里念着那些赤脚站立在

大地上的日子。这个城市，城市之外的城市，会有许多和我一样的

人，浮萍无根，怅然若失，在回味劳动这一件往事。在回味里挥汗

如雨，在回味里与大地肌肤相亲，在回味里一遍遍重叠那个千年不

变的躬耕的侧影。

⑦劳动，多像一件往事。扎根在土地之上，才能长出麦子，长

出谷子，长出花朵，长出诗和往事。(选自《散文》2023年第6期，有删改)1.【理内容】请结合选文，补全下面的内容。六岁时，(1)

；(2)

⁠，

心中想念劳动的日子；立春回乡，(3)

⁠。2.【品语言】从修辞的角度赏析文中画线的句子。父亲亦是挥动着铁耙，脸上挂满汗珠，他看着脚下的土地，如

同看着新生的婴儿。

⁠

⁠内心抗拒，艰难地下地劳动

工作后

渴望劳动，主动翻地

运用比喻的修辞手法，将被翻起的土地比作新生的婴儿。写出了

父亲对土地的爱惜，表达了父亲对土地、对劳动的敬意。

3.【析构思】小语认为文中第⑥段为结尾的抒情做了铺垫，请你结

合上下文和第⑥段的内容，说说理由。

⁠

⁠

⁠

第⑥段写出城市的快速发展让大地改变了模样，人们只能在城市

里回味劳动的感觉，发人深思；从而为下文做铺垫，引出下文中作

者感叹劳动已被遗忘的现实，表达出作者对劳动的怀念。

4.情境设问【悟主旨】假如你是杂志社的编辑，你想在本文的电子

刊物里加上一首背景音乐，最终选定了《劳动的四季》。请你结合

选文内容与主旨说说你选择的理由。【链接材料】《劳作的四季》，这是一首轻音乐，曲调时而明

快热烈，时而宛转悠扬，表现一年四季中农人躬耕于土地上的不同

景象，表达了对劳动的重视与赞扬。

⁠

⁠

⁠

⁠

作者回忆往事，写了父亲对土地的深情，写了自己远离土地后意

识到劳动的价值，表达作者对耕作在土地上数代人的赞赏，表达了

对劳动的重视与赞扬，感情深沉而热烈。因此时而明快热烈且赞美

劳动的《劳作的四季》最适合表现本文主旨。

(三)母亲的厨艺(散文)刘心武①十八岁以前，我一直跟父母住在一起，吃母亲做的饭菜。我

家的常备菜有三样：泡菜、卤肉、豆豉，都是母亲自制。②母亲常年经营着两个泡菜坛。虽然母亲对淘气的我相当放

纵，一般情况下管束得并不怎么严格，容忍我在家里关起门来当个

孙悟空，但她那两个泡菜坛，却绝不许我靠近。后来我就懂得，泡

菜坛绝对不能沾一点油腥，也不能溅进生水，她填入食材、搛出成

品各用一双长筷，平时都是晾干裹在纯净的豆包布里保存的，用时

取出后要用开水烫过，并用白酒擦拭。她进行相关的操作，仿佛是

在执行一种仪式，颇有神圣感。③母亲还有一口颇大的砂锅，是专用来制作卤肉的。锅里的卤

汁，最早的根源，据说是我家从重庆迁到北京不久就有的，我常见

母亲把砂锅放在厨房灶眼文火煨炖，一旦微有沸腾声，便及时熄

火，当然随着取食其中的卤肉，会再往砂锅里续进新汁，新汁是另

锅炖出的肉汤，配以各种佐料，这样，总体而言，锅里的卤汁总保

持着无可取代的陈年魔力。④母亲还常年制作豆豉。我家餐桌上四季常备油炒过的黑豆

豉，母亲会把成品装进一个陶罐，每餐倒出一碗，放入一只汤匙，

吃饭的时候，可以舀出来直接吃，也可以拌饭，拌面，或涂抹在馒

头片上吃。水豆豉的外观，在杏黄色的豆瓣上，显现出许多芝麻大

小的辣椒屑，十分可爱，而所发散出的气息，具有异香，令人胃口

大开。⑤母亲制作的三种常备菜，是家庭亲情的凝聚物。姐姐考上了

哈尔滨的大学，暑假回家，母亲要给她烧条鱼，姐姐说：不要！我

只要咱们家的老三样！果然，一盘泡菜，一盘卤肉，一小碗水豆豉，连主食也免了，吃完她三赞：爽死了！香死了！美死了！⑥母亲好客，她常说：“

，

”亲友们来了，

总是留饭。有的亲友会说：“您别麻烦了，咱们出去吃馆子吧，我

请客！”母亲就总用一句话怼过去：“哪个说的哟？”这句话用四

川话道出最传神，含义很丰富，包括以下诸种意思：既来我家，当

然由我招待；馆子里能有什么好吃的；别跟我争了，等着我的美食

吧！后来，对某些客人，她用普通话发音说这么一句，也很有征服

力。凡在我家，享受过母亲厨艺的亲朋来客，都会得出相同的结

论：确实比餐馆的还好吃，而且有特色！⑦父亲有两个同乡发小，都姓陈，一位陈伯伯是造纸专家，另

一位是汽车发动机专家，他们一起从旧社会迈进新社会，互相关

怀，互相勉励。大约每隔两个来月，星期日，两位陈伯伯就会来我

家，跟父亲欢聚。他们三个聊完天，便一起玩叶子牌，总是玩得很

开心，还会儿童般争执起来。他们玩牌的时候，母亲就在厨房中忙

活，往往一个灶眼不够，还得另生一个小炉子，双管齐下，于是我

也就明白，母亲的厨艺，亦是维系友情的胶带。⑧父亲去世后，母亲在我两位哥哥、一位姐姐和我家，轮流居

住。我们当然都不会再让她给晚辈做饭，但她往往技痒，还是要时

不时露一手，但孙辈，比如我儿子，在吃了她烹出的菜后，会私下

问我：“你总说奶奶烧的菜好吃得不行，怎么我吃着也平常？”哥

姊和我都心知肚明，那是因为母亲年事高了，她的视力、嗅觉、味

觉都衰退了，烹饪时已经难以准确把握食材、火候、咸淡，但我们

绝不对年迈的母亲的厨艺提出意见，我们吃下的，是养育之恩，是

浓酽的亲情。⑨中国传统文化中，家庭文化是重要的组成部分，而家常菜，

又是家庭文化中极其重要的一项。不是我刻意要将母亲的厨艺价值

拔高，我是真觉得那是一种融进亲情、友情，乃至邻里情、乡土

情、民族情的既平凡又神圣的文化存在。(选自《语文世界》，有删改)1.情境设问小粤读完这篇文章后，画了一幅正在煮饭的母亲的海

报。现在请你以“她是一个

的母亲”的形式写三句配文。

⁠

⁠

①她是一个细心、讲究的母亲；②她是一个厨艺高超的母亲；③

她是一个热情好客的母亲。

2.下列诗句填入第⑥段横线处，最符合语境的一项是(

B

)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

B.有朋自远方来，不亦乐乎？C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

D.故人具鸡黍，邀我至田家。解析：结合横线前的句子“母亲好客”可知，横线上所填的诗句应

和好客有关。B项表达了对朋友到来的愉悦之情，最符合语境。B3.情境设问选文的第②③④段都是写母亲做常备菜的过程，小语认

为这三个段落可以调整顺序，小文则认为不可以，请结合选文谈谈

你的观点。

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⁠

⁠

⁠

示例：我支持小文的观点。第①段提到母亲做的常备菜，分别是

泡菜、卤肉、豆豉，第②③④段正是按这个顺序进行叙述，结构清

晰；且与第⑤段中姐姐提到的“老三样”顺序相呼应，使文章结构

严谨，所以不可以调整顺序。

4.文中“母亲的厨艺”有多重意蕴，请结合选文内容简要分析。

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

①母亲自制泡菜、卤肉、豆豉的技艺；②母亲下厨时蕴含的对儿

女的关爱；③蕴含母子互相关爱的亲情，我们绝不对年迈的母亲的

厨艺提出意见；④是家庭文化的重要组成部分，融汇了亲情、友

情，乃至邻里情、乡土情、民族情，是平凡又神圣的文化存在。

(答出三点即可) (四)生了根的空床(小说)麻

坚①搬进新房没几年，小艾就跟妻子商量，想把次卧的那张空床

撤了，然后买一张书柜放进去，改做书房。“这样不好吧？”妻子

不无担忧地说，“以后来客人了咋办？”②“客人？咱们家两三年也没来一个客人！”小艾看了妻子一

眼，不屑地撇了撇嘴。“那爸妈来了呢？”妻子想了想，又问。

“爸妈来了可以睡在沙发上或者打地铺，”小艾说，“再说爸妈一

年也来不了两次。”③小艾的父母不爱走动，很少来小艾这儿，就是来了，也是当

天来当天赶回去，很少在小艾这儿过夜。妻子想想觉得小艾在理，

便同意了。④书房弄好后没多久，国庆节就到了。小艾想，他和妻子已经

有些日子没去看父母了，何不趁这个机会回老家看看父母？于是小

艾和妻子开着车赶到了那个小县城。⑤老家的大门上着锁，父母没在，可能是到菜市场买菜去了。

小艾自己用钥匙开了门，进屋后，当他的目光落在窗台边的那张空

床上时，不禁有些哭笑不得。那张空床是小艾上大学前睡的，挨着

东边，是屋里采光最好的一个位置。⑥上大学后，小艾跟父母建议，把他的床撤了，给屋里腾点空

间。父母住的是那种老式房子，空间很小，一张床就占了四分之

一。父母不同意，父亲瞪着眼睛说：“那怎么行呢？放假了你住在

哪儿？”⑦“我可以睡在沙发上或者打地铺！”小艾说，“再说我一年

也只住两个假期。”父母还是不同意，逼急了，就敷衍他说：“等

你大学毕业了再说吧。”⑧大学毕业后，小艾在省城安了家。小艾想这下父母该把空床

撤了吧？可是没有，小艾每次从省城回来，那张空床还在窗台边安

着，生了根似的。小艾急眼了，威胁父母说：“再不把空床撤了，

我就不回来了。”父母看小艾急眼了，便答应着说：“好！好！”

但父母总是动口不动手。小艾没招了，每次回来都故意不睡在那张

床上，打地铺或者睡沙发。父母也不管，你爱睡哪里就睡哪里，反

正就不撤床。⑨半年前，小艾给父母进了些新家具，这下空间更小了，当时

小艾就要把床撤走。父亲叹了一口气，说：“撤就撤吧，不过得再

放几天，那张床已经在窗台边放了二十多年，一下子没了还不习

惯。”⑩现在都半年过去了，父亲还不动手，那就让我自己动手吧。

小艾摇摇头，挽起袖子走了过去。⑪当小艾卸下第一个螺丝的时候，父母拎着菜筐回来了。“小

艾，干啥呢？”父亲一看，变．了．脸．色．，．一．把．扔．掉．菜．筐．，．慌．慌．张．张．

地跑了过来。“这张床已经没什么用了，放在这里还占空间！”小艾说，“我叫你们撤了，你们就是不撤，我只好自己动手。”⑫“住手！”父亲吼道，“谁说这张床没用了，那是我们留给

你睡的。”小艾哭丧着脸说：“关键是我已经有五六年没在上面睡

过了。”“我不管你在哪里睡！”父亲说，“无论空间再怎样狭

小，家里永远会给你留一张床。”⑬小艾一惊，和妻子对视了一眼，他们决定，回去就把次卧里

的那张空床支起来。(选自《文苑》，有删改)1.根据选文的情节，以小艾为陈述对象，完成下表。时间主要事件搬进新房没几年和妻子商量确定把次卧的空床撤掉上大学后(1)

⁠国庆节回老家(2)

⁠叮嘱父母撤掉家中的空床，父母总不答应

亲自动手拆卸家中的空床，被父亲叫停

2.请结合选文，概括父亲的形象特点。

⁠

⁠

⁠

①父亲坚持自己的原则和立场，时刻在家里和自己的心中给

儿子留一个位置；②父亲关心儿子、惦记儿子，对儿子充满浓

浓的爱意。3.联系上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。

父亲一看，变．了．脸．色．，．一．把．扔．掉．菜．筐．，．慌．慌．张．张．地跑了过来。

⁠

⁠

运用了细节描写，刻画了父亲的神态和动作，写出了父亲看到小

艾在拆卸空床螺丝时的惊讶与慌张，体现了父亲对儿子的爱。

4.请简要分析选文标题“生了根的空床”的作用。

⁠

⁠

⁠

⁠

①从结构上看，标题是全文的线索，选文的情节发展都是围绕

“床”来展开；②从内容上看，标题揭示了选文的中心，把床比喻

成植物，“生了根”说明儿子小艾在父母心中的重要位置，生动地

传达出父母深爱儿子的浓浓亲情。

(五)老兵和军马(小说)梁晓声①“老兵”其实并不老，才二十六岁。②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连

长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可

以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他

良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它

像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分

到一个军马场。③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自

己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在

家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道

养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是

不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第

二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班

长，第五年被授予了“模范班长”的称号。④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里

那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他

想，如果自己没参军，那匹马不会死。⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中

也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一

匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过

来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下

来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！

他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一

个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续

服役了，兴许将来真能当上军官。⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场

接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走

时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：

“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他

们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马

厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最

后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中

飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马

厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地

平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在

一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头

心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉

他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求

老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员

费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。”⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般

地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头

心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向

着家乡“长征”。⑫两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在

门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来

了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！”⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着

贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底

变个样吧！”⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西……(有删改)1.请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的

几件事。老兵给军马取名“白头心儿”——(1)

⁠

——(2)

——老兵(偶遇)救治“白

头心儿”——(3)

⁠，一起改变家乡

面貌老兵被“白头心儿”救了

一命

老兵惜别“白头心儿”

老兵带着“白头心儿”返乡

2.从描写的角度，赏析第⑬段画横线的句子。

第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫

穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变

个样吧！”

⁠

⁠

⁠

运用动作描写和语言描写，生动形象地写出了他牵着“白头心

儿”登上家乡的山头决心建设家乡的样子，表现了他对家乡的热爱

及立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。

3.文中两处画波浪线的句子都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样

的心理？请结合上下文简要分析。

⁠

⁠

⁠

第一处：为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而

自责。第二处：对军马和军旅生活的依依不舍，为军马场解散，与

“白头心儿”分别而难过。

4.情境设问选文结尾意蕴丰富，小语和小文围绕“老兵得到的‘重

要得多的东西’有哪些”展开了讨论，请你结合选文内容补全对

话。小语：“重要得多的东西”一方面指他从军队中获得了历练和

成长，因为他(1)

⁠

⁠

⁠。入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，

不仅得到了荣誉，还在历练中变得更加积极上进，坚强有力

小文：另一方面则是指他在军队中增强了(2)

⁠，因为他在军营中，认识到养军马的意义，努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的(3)

，让他回想后意识到(4)

⁠

⁠。责任心

责任心

自己对

家乡的责任

(六)配

角(小说)聂鑫森①父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。

他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演

过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是

说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材

矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小阔口，演的多是反派人物：黑社会小

头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……②他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想

到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去

读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。③因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。我

叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮

子。我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些

反而会有大出息。④母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承

袭了她的基因，长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲一直深怀悔意，

原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。我母亲都

不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她

便立即换台。她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。这种守

口如瓶的习惯，久而久之造就了我的孤僻性格，在什么场合都沉默

寡言。⑤读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真

好，可惜是个小角色。如果让他演主角，肯定火！”⑥父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西

跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。每

当他一脸倦色回到家里，首先就会拿出各种小礼物，送给妈妈、我

和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。⑦我把男同学的话告诉他，他听了微微一笑，说：“在一个戏

中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平

等的。主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。”⑧母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。⑨我看见父亲脸上的肌肉抽．搐．了一下，很痛苦地低下了头。⑩我读高中妹妹读初中时，父亲在外出三个月后回到家里。他

这次是在一部名叫《五台山传奇录》的电视连续剧里演一个老方丈

的侍者——貌丑却佛力高深，虽是配角，出场却较多，拿了五万元

片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石

戒指。⑪我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：“爸爸，你受伤了？”⑫他说：“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下

来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。”⑬母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。”⑭他摇了摇头，说：“不！你工资不高，小轩、小轮正读书，

将来还要给她们备一份像样的嫁妆。再说，小病小伤在拍戏中是常

发生的，别当一回事。”⑮我和妹妹不由得泪流满面。⑯后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬

天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看

看父亲，还嘱咐我最好把自己伪装一下，别让父亲分神出了意外。⑰漫天大雪，朔风怒吼。我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊

毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。警戒线

外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。父亲饰演一个寻衅

闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠

地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了

三遍，导演才打了个响指，大声说：“行了！”⑱我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿

的旧军大衣，接着又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了，他靠坐

在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃

了一半的香烟……(选自《美丽的小茶杯》，有删改)1.根据选文内容，从母亲的角度填写下面的表格。时间母亲对父亲的情感情节内容刚嫁给父亲时期待认为父亲会大红大紫。嫁给父亲后(1)

⁠

⁠不让我们去剧院看父亲的戏；

电视上出现父亲的剧目，便换

台；(2)

⁠

⁠；对父

亲职业平等的观点不屑。轻视、不满

(后悔嫁给父亲)

嘱咐我们不要提及

父亲的“演员”身份

时间母亲对父亲的情感情节内容儿女长大后关怀、体贴劝受伤的父亲多在家休息；

(3)

⁠

⁠。提醒孩子去看望拍戏的

父亲，但不要影响父亲拍戏

2.按照要求，赏析文中画线的句子。(1)我看见父亲脸上的肌肉抽．搐．了一下，很痛苦地低下了头。(品味

加点词的表达效果)

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⁠