广东省汕头市2023-2024学年初三下学期第一次数学综合素质检测试卷（有答案）

广东省汕头市2023-2024学年初三下学期第一次数学综合素质检测试卷可能用的相对原子质量：H-12；C-12；O-16；Mg-24；Fe-56；S-32；Ba-137一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分。请把各题答案涂在答题卷上）1.垃圾分类，从你我做起。矿泉水瓶应投入的垃圾箱是（）2.广东是岭南文化的集萃地。下列有关岭南文化的变化过程与其他三项不同的是（）A.“茶艺文化”：凤凰单丛茶，发酵的过程B.“戏剧文化”：现代越剧，干冰营造舞台效果C.“建筑文化”：建筑装饰，木材上雕刻花纹D.“海丝文化”：海上丝绸贸易，蚕丝织成丝绸3.化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现，下列说法中错误的是（）A.化学观念：CO和CO2化学性质不同，是因为分子构成不同B.科学思维：酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C.科学探究与实践：向氢氧化钠样品中加入足量稀盐酸，有气泡说明已变质D.科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用4.下列关于物质用途的说法中，正确的是（）A.氢氧化钙用作补钙剂B.碳酸钠用作建筑材料C.亚硝酸钠用于食品调味D.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多5.“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是（）A.分子B.元素C.金属D.原子6下列有关实验现象的描述，正确的是（）A.氢气在空气中燃烧，发出黄色的火焰B.用稀硫酸除去铁锈时，红色固体溶解，溶液变为浅绿色C.用浓硫酸在滤纸上书写，可以看到黑色的字迹D.打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾7.下列图示的实验操作正确的是（）A.量取液体B.测溶液PhC.滴加试剂D.收集氢气8.镍在新能源电池中的作用不可替代。如图是镍元素在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法错误的是（）A.图中x=8B.镍的相对原子质量是58.69C.镍位于元素周期表的第三周期D.镍原子的质子数为289.劳动赋能，助力青少年成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是（）选项劳动项目化学知识A学农活动：在田地里施洒尿素[CO(NH2)2]尿素属于氮肥B学校清洁：用酒精对课桌椅进行消毒酒精可使病毒失去活性C社区服务：垃圾分类，植树造林节约资源，低碳环保D家务劳动：用洗洁精洗碗碟洗洁精能溶解油污10.下列物质的检验、鉴别和除杂实验不能达到目的的一项是（）选项实验目的实验方法A鉴别Fe、CuO、C三种黑色固体粉末滴加稀硫酸B检验衣物纤维的种类灼烧闻气味C鉴别热塑性和热固性塑料制品加热观察是否熔化D除去NaNO3溶液中的Na2CO3加入适量CaCl2溶液，过滤11.科学家利用显微镜针头手工“敲打"原子，首次成功合成稳定存在4天之久的三角烯分子。三角烯（化学式C22H14）将在量子计算、量子信息处理等领域展现巨大的应用潜能。下列关于三角烯的说法正确的是（）A.不属于有机物B.含有7个氢分子C.碳、氢原子的质量比为11：7D.氢元素的质量分数较小12.中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3蚀刻硅芯片，产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观过程如图所示，下列说法不正确的是（）A.反应前后原子种类、数目和质量不变B.生成的丙和丁分子个数之比为3：4C.物质丁的化学性质不活泼D.该反应为置换反应13.下列实验设计不能达到实验目的的是（）实验设计实验目的A.稀释浓硫酸B.验证铁、铜、银金属活动性C.验证分子运动速率与温度有关D.称量NaOH固体14.“价—类”二维图能反映元素的化合价与物质类别之间的关系。下图是碳元素的“价-类二维图。下列说法不正确的是（）A.CH4是天然气的主要成分B.X点对应的物质可以是金刚石或足球烯（C60）C.X、Y、Z对应的物质具有还原性D.N点对应的钠盐不适合在实验室制取二氧化碳15.下列图象与对应的叙述相符合的是（）A.图A是一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，B.图B是高温灼烧一定质量的大理石C.图C是将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D.图D是向一定质量的HCl和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液二、填空题（本题共2小题，共16分，请把各题答案填写在答题卷上）16.（8分）阅读下列科技短文并回答问题。近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中，如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体呢？在空间站中，利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氧气，利用分子吸附技术，吸收航天员呼出的二氧化碳，同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附，将其排入太空。北京时间2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船发射成功。我国神舟十七载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐，利用过氧化钠吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，然后净化后的空气再重新流回舱内。（1）空间站中通过电解水制备氧气的反应方程式为____________________.（2）神舟十七号载人飞船采用液氧加航天煤油作为推进剂，保持液氧化学性质的微粒是______（填微粒符号）。航天煤油是从石油分离出来的，石油属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）过氧化钠的化学式为Na2O2，若钠元素的化合价为+1，则氧元素化合价为______.（4）神舟十七号处理二氧化碳的反应方程式为______________________________.这种二氧化碳的处理方式比起空间站的处理方式，优点是_______________________（写一点，合理即可）17.（8分）下图是初中常见的几个实验，回答下列问题。图1如图2（1）图1中发生反应的化学方程式为______________________________，该装置不能直接用于验证质量守恒定律，原因是_______________.（2）如图2，加入NaOH固体溶解后甲试管溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，乙试管内出现的现象是________________________.（3）如图3进行粗盐中难溶性杂质的去除；三步操作的正确顺序是____________（填字母序号）；B中，用玻璃棒不断搅拌的目的是____________，当_________________出现较多时，停止加热。三、（本大题包括2小题，共19分）18.（10分）氧气是一种重要的气体，在生产和生活中有广泛的用途，如医疗急救、航天航空、化工等。I.下图是实验室制备氧气常用的装置。（1）写出装置图中标号仪器的名称：①______________；②______________；（2）甲兴趣小组用高锰酸钾制取氧气开测量收集氧气的体积。①选用的发生装置是__________（填字母）。②用高锰酸钾制备氧气发生反应的化学方程式为___________________________________.③若用C测量生成的O2体积，如图读数，则读数__________（填“偏大”或“偏小”）。II.2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。（3）化学药剂制氧机：如图1是某品牌制氧机的工作原理示意图。在反应仓中首先加入水、粉末状过碳酸钠2Na2CO3·3H2O2，然后加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。该制氧机的制氧原理：·第一步：2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2第二步：_________________________________（写出反应方程式）Ⅲ.乙组同学用图4装置测定制得的“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1=60mL。②用电点火装置点燃红磷，充分反应。③冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2=33mL。（4）用排水法收集“富氧空气”，气体应从装置图3中管________（选“a”或“b”）通入。（5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为________。19.（9分）我国海岸线长达3.2万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰一富，开发前景十分远大。金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业，从海水中提取镁的过程如图所示：（1）过程①中加入石灰乳时会采用喷淋的方式，目的是____________________。（2）过程②中发生的反应为______________________________________，反应的基本类型是________________反应。（3）过程③电解熔融氯化镁的过程中的能量转化形式为电能转化为____________能。（4）小明在“海洋资源的综合利用与制盐”的实践活动中制得的盐中除NaCl外，还含有MgCl2、MgSO4，它们的溶解度曲线如图。①40℃时，把60gMgCl2加入100g水中，得到的溶液质量是_________g.将70℃时3种物质的饱和溶液降温到0℃，所得的溶液质量分数由大到小是____________。②从含有NaCl，MgCl2，MgSO4的溶液中提取NaCl，选择一种合适的试剂________（填化学式）来除去MgSO4.也可采用蒸发结晶的方式先获得晶体，再用NaCl的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液来洗涤晶体得到较纯净的NaCl.四、（本大题包括1小题，共10分）20.（10分）化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了如图所示的实验。（1）实验A中，用针筒推入一定量的NaOH溶液后，观察到瘪气球变大，发生的反应的化学方程式为____________________。为了进一步探究锥形瓶中NaOH是否有剩余，小组同学向锥形瓶内先加入过量的BaCl2溶液，目的是_______________，再进行一步操作就能得出结论，下列操作可行的是__________。A.加入少量FeCl3溶液B.加入少量MgCl2溶液C.加入少量MgSO4溶液D.向溶液中通入CO2气体（2）实验B中发生反应的化学方程式为___________________。实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想猜想一：只含有NaOH；猜想二：含有NaOH、Na2CO3；猜想三：含有NaOH、______猜想四：含有NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2根据所学的化学知识，不用实验就可知猜想___________错误。（3）实验C中产生的现象为______________________。（4）A、B、C、D四个实验中未能体现碱的化学通性的实验是___________（填字母）五、（本大题包括1小题，共10分）21.（10分）某化学兴趣小组对中和反应进行了如下探究。【查阅资料】1.室温下，各物质的电导率数值如下表（稀硫酸、Ba(OH)2溶液的浓度相同，设为c）物质蒸馏水稀硫酸Ba(OH)2溶液BaSO4悬浊液电导率（uS/cm）3392132733Ⅱ.溶液中的离子浓度越大，溶液的导电性越强，电导率越大。Ⅲ.硫酸钠溶液呈中性。【实验探究】实验一：NaOH溶液与稀硫酸反应往烧杯中加入一定量的NaOH溶液，滴入几滴酚酞溶液，再逐滴滴入稀硫酸。测得溶液的pH变化曲线如图所示。（1）实验过程中，溶液由______色变______色。（2）c点溶液的溶质是__________________.（填化学式）按下图1所示装连接好仪器，在烧杯中加入100g浓度为c的Ba(OH)2溶液。开启磁力搅拌器，逐滴滴加相同浓度的稀硫酸，测得溶液的电导率变化曲线（部分）如下图2所示。（3）A点后，随着稀硫酸的不断滴加，溶液导电性逐渐增强。但电导率始终没有增加到3921uS/cm的原因是_____________________________________________。（4）实验结束后，将悬浊液过滤、将滤渣洗涤干燥后称得其质量为2.33g，求浓度c的值。（写出计算过程）答案一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分。请把各题答案涂在答题卷上）123456789101112131415BABDBCBCDDDBBCD二、填空题（本题共2小题，共16分，请把各题答案填写在答题卷上）16.（1）2