小班游戏课教案详案《玩小竹梯》_第1页
小班游戏课教案详案《玩小竹梯》_第2页
小班游戏课教案详案《玩小竹梯》_第3页
小班游戏课教案详案《玩小竹梯》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班游戏课教案详案《玩小竹梯》课程目标：1.通过游戏活动，培养学生的团队合作精神和互动能力；2.通过游戏活动，提高学生的身体协调性和平衡感；3.通过游戏活动，让学生体验快乐与成就感，激发学习积极性。教学重点：1.引导学生理解并掌握游戏规则；2.培养学生的团队合作精神。教学难点：1.帮助学生运用游戏规则进行团队合作；2.激发学生的积极参与和互动。教具准备：1.小竹梯（完好无损的竹竿、绳子等材料自制）；2.球（足球或篮球）。教学过程：Step1：引导活动（5分钟）1.与学生打招呼，询问他们最近的活动和感受，引发对游戏的兴趣。2.介绍本节课的活动内容，并告知学生本节课的目标和重点。Step2：示范游戏规则（5分钟）1.拿出小竹梯，并简单介绍它的结构和用途。2.请一名学生自愿上来示范，站在竹梯的下方，另一名学生负责推竹梯的两端，让上面的学生感受身体的平衡感。3.指导学生如何协作才能保持竹梯的平衡，使上面的学生不摔倒。4.反复示范和解释，确保学生理解并掌握游戏规则。Step3：分组互动（10分钟）1.将学生分成几组，每组3-4人。2.按照规则，每组选择一名学生站在竹梯上，另外的学生负责推竹梯的两端，使上面的学生保持平衡。3.鼓励学生积极合作，尝试不同的方式和策略，找到最佳的协作模式。Step4：竞赛游戏（15分钟）1.将球放在竹梯上面，要求学生在保持平衡的同时将球通过竹梯顶端的洞穴中传递给下一组的学生。2.设定一个时间限制，看哪组能完成传球的次数最多。3.鼓励学生积极参与，调整策略，加快传球速度，提高团队的合作效率。Step5：游戏总结（5分钟）1.带领学生回顾游戏过程，总结团队合作的重要性和积极性的作用。2.提倡学生分享自己的感受和体会，激发他们的思考和表达能力。Step6：课堂延伸活动（15分钟）1.继续进行小竹梯游戏，可以尝试增加难度，例如增加参与人数、调整平衡点的高度等。2.增加游戏的要素，例如在传球的同时进行倒数计时，看哪组能在最短的时间内完成任务。3.鼓励学生设计自己的游戏规则和创新的玩法，培养他们的创造性思维和团队合作能力。Step7：课堂结束（5分钟）1.与学生互动，询问他们对本节课的收获和体会。2.表扬学生的表现和努力，鼓励他们在日常生活中运用团队合作的精神。3.安排下节课的活动内容，并告知学生下节课的目标和重点。教学反思：通过本节课的教学活动，《玩小竹梯》，引导学生运用游戏规则进行团队合作，提高学生的身体协调性和平衡感。在游戏过程中，学生积极参与、互动频繁，体验到快乐与成就感，激发了学习的积极性。同时，通过分享和总结，培养了学生的自我反思和表达能力。在延伸活动中，鼓励学生创新和合作，提高了他们的创造力和团队协作能力。在课堂结束时，对

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论