下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版六年级下册数学第一单元?负数?单元卷一.选择题(共6题,共12分)1.-3×〔-3〕=〔
〕
A.
B.-9
C.9
2.如果把10米记作0米,11米记作+1米,那么下面说法错误的选项是〔
〕。A.7米计作-7米
B.+8米表示实际18米
C.4米计作-6米3.在数轴上,以下数中最接近0的数是〔
〕。
A.-3
B.+2
C.-14.如果规定向南走为正,那么-100米表示的意义是〔
〕。
A.向东走100米
B.向西走100米
C.向北走100米
D.向南走200米5.温度从+5度下降到-4度,共下降了〔
〕度。
A.9
B.5
C.106.某地一天的气温显示-6℃~2℃,那么这一天的温差是(
)。
A.-8℃
B.6℃
C.8℃
D.2℃二.判断题(共6题,共12分)1.0℃表示没有温度了。
〔
〕2.负十五写作15。
〔
〕3.因为7>4,所以-7>-4。
〔
〕4.温度计从1℃下降1℃后是-1℃。〔
〕5.数轴上,0的左边也有正数。
〔
〕
6.0比所有的负数都大,比所有的正数都小。
〔
〕
三.填空题(共6题,共21分)1.与-2相邻的整数是〔
〕和〔
〕,比-5小1的数是〔
〕。2.低于海平面105米可记作________米,高出海平1988米可记作________米。3.测量一座大桥,五次测量的数据依次为:255米、270米、265米、267米、258米。〔1〕请你求出这五次测量的平均值是________。〔2〕如果以求出的平均值为基准数,你能用正、负数表示出各次测量的数值与平均值的差吗?________、________、________、________、________。〔按题中五次测量的数据的顺序填写〕4.-39读作________,气温30摄氏度记作________℃。5.读出下面的数:+8
-6
+72
40
-30
-99
6.电梯上下运行的过程中,如果上行2层记作+2,那么下行3层记作〔
〕。如果这部电梯在第15层停下,然后调度室根据运行情况进行记录,依次是-7,-2,+5,+3,-4,那么最后电梯在第〔
〕层停下。四.作图题(共2题,共12分)1.把下面的数写在相应的圈里。+18,﹣21,+3,﹣7,+26,﹣120,+1500,208,﹣24,﹣122.在直线上表示以下各数。-5,3,0,-2,0.5,五.解答题(共6题,共30分)1.某地12月18日的最低气温是-7℃,最高气温是5℃,这一天的最高气温与最低气温相差多少?2.出租车司机小王某天下午营运是在东西走向的人民大道上进行的,如果规定向东为正,向西为负,这天下午他的行程〔单位:千米〕如下:+5-2+8-10-3-4+7+2-9+6小王最后是否能回到出发点?3.广州的气温的15℃,上海的气温是0℃,北京的气温是-9℃,请问气温最高的地方比气温最低的地方温度高多少度?4.把下面的数按照从小到大的顺序排列起来。-15
101
-87
0
9
36
-35.用直线上的点表示下面各数,并把它们按从小到大的顺序排列起来。-4
+3
1
-2.5
0
3.56.某产品的包装袋上标明重量是100±3克,实际测量时,测得产品的实际重量是104克,那么这件产品合格吗?为什么?参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.A6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.-1;-3;-62.-105;+19883.〔1〕263
〔2〕-8;+7;+2;+4;-54.负三十九;30℃
5.+8读作:正八;-6读作:负六,+72读作:正七十二,40读作:正四十,-30读作:负三十,-99读作:负九十九。6.-3;10四.作图题1.如图:2.根据正负数的意义可知:五.解答题1.12℃2.可以。3.解:气温最高的是广
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论