大班美术活动教案【6篇】

大班美术活动教案【6篇】幼儿园大班美术活动教案篇一活动目标：1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。2、通过项链制作，提高动手能力。活动重点：在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。活动难点：通过项链制作，提高动手能力。活动准备：细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片活动过程：一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁？（是白雪公主！）提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗？哪里漂亮？（漂亮！她穿着很华丽的裙子！头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。）师：你们想和她一起去参加舞会吗？（想）提问：可是我们没打扮过！也没有漂亮的项链，怎么办呢？（让我们自己来做吧！）小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。二、观察项链，了解舞会项链的特点提问：你们看公主的项链有什么特点？（她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词）提问：红色和蓝色是怎么排队的？（一个红色一个蓝色地排队）提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队？（两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等）师：你们真棒！看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了！提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点？（项链的中间有个吊坠等）提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗？这叫什么？（左边和右边一样，这叫对称）小结：对！这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的！三、幼儿自主制作项链师出示项链：你们看！我们找到刚才的两个特点以后，我就成功做出了一条漂亮的项链了！你们看，我的项链跟公主的一样吗？（颜色多了一种等！）提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢？（我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。）师：好，那就开始动手吧。幼儿自由制作，教师巡回指导注意：在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去参加舞会啦。四、交流及展示幼儿制作的项链教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的作品提问：你制作的项链有什么特点？你觉得人你现在美吗？那我们一起去参加舞会好吗？大班美术教案篇二活动目标1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品教学重点、难点教学重点：尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线教学难点：学习用欣赏的眼光评价同伴的作品活动准备七星瓢虫图片、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》活动过程一、谈话猜谜语引入。师：孩子们，我们都知道大老虎很想有朋友让它照相，可他找到了吗？（没有）今天，有一位勇敢的小虫子愿意当老虎的模特，想知道它是谁吗？谜语：身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。二、欣赏图片，认识七星瓢虫。师：孩子们：七星瓢虫也来到我们教室做客，我们一起来和它打打招呼吧！（你好，七星瓢虫）我们一起仔细观察，七星瓢虫是什么样子？（教师引导幼儿有序观察，并用语言描述）1、头是什么形状？头上有什么？2、身体是什么形状？身体上有些什么？3、仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么形状？教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角；胸部有六只脚和两对翅膀；翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。三、教师示范绘画，学习用黑线流畅勾线。师：孩子们，我们去照相的时候会做些什么准备？（穿好看的衣服、、、、、、）七星瓢虫也想有一件漂亮的外衣，我们一起帮帮它好吗？1、教师示范画七星瓢虫的样子；（先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。身体用一根横线分成胸部和腹部，两侧共六只脚）2、教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述；提问：你想给它设计什么图案的外衣？3、教师请幼儿大胆想象七星瓢虫照相的舞台并用语言描述；提问；你想给它设计什么样的舞台？4、教师出示范画，幼儿仔细观察教师作品：（鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线）。四、幼儿作画，教师指导，提出作业要求。师：孩子们，我们开始给七星瓢虫设计吧！记住我们设计的步骤：1、先画出它的样子，然后添画出外衣的图案、再设计不一样的舞台；2、给所有的图画涂抹上漂亮的颜色：七星瓢虫和舞台的颜色要深而重，天空运用横涂法轻轻涂抹；3、给七星瓢虫和舞台用黑色勾线（注意勾线要流畅）；4、绘画的时候注意物体的位置大小是否合适、添画的图案是否有创意、画面是否干净、自己的坐姿是否端正。孩子们，赶快设计吧！五、评价活动：用合适的语言描述自己的看法。师：孩子们，我发现我们大二班的孩子特别能干，都设计出了美丽的作品，请孩子们欣赏一下同伴的作品，谈谈你最喜欢谁的作品，为什么？1、幼儿用欣赏的眼光互评，用合适的语言描述自己的看法；2、请有个性的幼儿自评或介绍自己的作品；3、教师评价。六、结束活动。师：孩子们，我们为七星瓢虫设计了这么多美丽的外衣和舞台，它一定很高兴，我们赶快把我们的设计送给它，让它选一件最喜欢的外衣穿着去给老虎当模特，好吗？大班美术教案篇三活动目标：1、认识格子画，初步了解格子画的制作方法。2、能用胶带分割出大小不同的格子，并用颜料进行装饰。3、感受格子画的美，体验格子装饰的趣味性。活动准备：1、电脑、投影仪、自制成品包一个、半成品一个、幼儿完成的作品5幅；视频：制作全过程；背景音乐、走秀音乐。2、自制纸袋、黄色纸片、细透明胶带、剪刀、人手一份；自制颜料桶6个、桌布6块、废纸盘12个；画笔、各色颜料若干。3、幼儿有使用颜料和胶带的经验。活动过程：一、导入：1、（教师挎着成品进场）师：小朋友们，来的路上听大家都在夸我的包，教案：（)看来大家都很喜欢，那你们喜欢它什么呢？(引导幼儿说颜色、线条，教师随即。）二、教师示范制作方法：1、师：告诉你们哦，其实这个包包是老师自己做的哦！你们猜是怎么做的？2、师：你们说对了吗？丁老师班级的小朋友看了一段小电影就明白了，我们也来看一看吧！3、教师播放视频，幼儿观看。4、师：哦！原来是这样的！谁看懂了？先要做什么？5、教师帮助幼儿梳理制作过程：（1）贴胶带（先横后竖、先贴黄纸片→桌上固定→抹平→贴黄纸片→剪断、欣赏其他幼儿的设计发现用胶带贴出的线条以及颜色上的讲究）（2）上色（强调毛笔的使用方法）（3）撕胶带（先竖后横，按住胶带扭一扭）6、师：有的小朋友已经等不及了，四个一组去试一试吧！三、幼儿制作，教师指导。1、分材料--布置展台2、教师指导（重点：能力弱的幼儿）四、讲评：1、师：哇！这么多时尚的包包，你最喜欢哪个？为什么？（从颜色和格局看）2、师：是的！这些包包各有特色，那就让我们来一场时尚包包秀吧！（走秀）大班美术教案篇四活动目标1、能自由设计画面，创作出小鱼活动图；2、尝试观察、画出他人的表演，并续编、绘画出自己想象的画面；3、体验在游戏中表现绘画作品的快乐。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。重点：自由想象小鱼活动图并通过自由绘画表现出来。难点：基于观察他人表演续编并画出鱼儿的活动情境。活动准备物质：游戏音乐、绘画纸、水彩笔、蜡笔、纸盘、雪糕棒、毛球；经验：对鱼的姿态、样貌及游泳方式有所了解，知道有各种各样的不同的鱼。活动过程1、音乐游戏导入。教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏《许多小鱼游来了》，体验和想象鱼游的活动。游戏玩法：家长用手相互搭成"拱门"，其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并穿过拱门，在音乐停的时候，拱门关下抓住正在穿门的小鱼。2、谈话交流鱼的制作方法。（1）你想制作什么样的小鱼？师：我这里也有几幅小鱼的图片，谁知道它是怎么游的？怎么才可以把它制作出来？（用言语引导幼儿说出图中鱼的制作方法和材料。）（2）如果是你，你想怎么制作？3、根据讨论画图。请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图，教师巡回指导，幼儿自由作画。（1）画出你自己是怎样的一条小鱼，胖的`？瘦的？有条纹的？有斑点的？有一双大眼睛……（2）小鱼生活的地方会有什么？鼓励幼儿丰富背景（水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……）。4、观察发挥。自由作画之后，邀请个别幼儿表演鱼游的动作或表情，其他幼儿注意观察，然后用自己的方式将"小鱼活动图"画下来。教师要引导幼儿表现多样的游动画面：笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾…6、幼儿互相介绍作品，继续音乐游戏《许多小鱼游来了》。活动反思本次活动是通过模仿小朋友常见的小动物——小鱼游得动作来展开游戏活动，锻炼孩子协调的钻和跑的动作，整个活动下来，孩子们都掌握了钻和跑的动作要领，进行游戏的时候也体验到了充分的乐趣。但整个活动下来，发现孩子们的常规意识比较差，不能够很好的遵守活动规则，而且在一开始的介绍规则中，教学策略运用的还不够好，使规则讲解很死板、枯燥，下次要尝试一下活跃的去讲解一些规则，比如加进去游戏等策略。活动准备吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、多媒体实物展示仪。活动目标培养幼儿大胆作画、合理构图的能力。培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，掌握巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法。引导幼儿使用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验创造的乐趣。活动过程1、欣赏版画作品，导人活动内容。（1）出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小朋友说说这两幅画分别是怎么制作的？”（2）教师小结：这两幅画都是直接在吹塑纸上画上可爱的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来。今天，老师还要教小朋友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。2、教师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。（1）运用多媒体实物展示仪示范讲解。（2）提问：“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的？”（3）教师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样直接在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然形状剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印。3、幼儿操作活动。（1）启发幼儿思考创作内容，任选一种方法印画。（2）儿制作底版，老师巡回指导。（3）幼儿任选方法印画，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。4、价作业，结束活动。（1）展览作业，互相欣赏，互相评价。（2）请小朋友讲讲自己的画或讲出喜欢哪一幅，为什么？（例：我喜欢《小鸡捉虫》这幅画，因为这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很干净，所以我很喜欢。）（3）老师讲评、小结。活动延伸在美工区投放印制套色吹塑纸版画的各种工具和材料，鼓励幼儿进行操作活动，巩固幼儿的认识。附资料：关于凹凸套色吹塑纸版画的制作简介凹凸套色吹塑纸版画是在吹塑纸上作画，再剪拼成凹凸底板，运用多种颜料印制而成的。是融画、剪、拼、推、压、印为一体的综合绘画制作活动。它的表现技法丰富，画面色彩鲜艳明朗，并有可供幼儿选择的工具和材料，因而能充分激发幼儿操作、学习的兴趣，并能掌握一些工具的性能和使用方法，锻炼手部肌肉的灵活性、协调性，同时养成大胆、耐心细致、讲卫生的好习惯。具体制作方法以本节活动范画《金鱼》为例。第一步制作底版，取吹塑纸边角料，在上面画上金鱼后。沿边缘剪下小金鱼，也可以用树叶拼贴，水草用两片柏树叶代替。第二步印画，取一张8开吹塑纸版，在上面均匀地推上蓝色油墨，放在一边，再在小金鱼身上推土桔黄色油墨后，按原来位置摆放到蓝色底版上，做的水草全部摆放后，盖上印画的8开铅画纸。用手或平底茶杯磨压，注意用力均匀，边印边可掀开一角看看，直至满意为止，这样一幅凹凸吹塑纸版画就印好了。大班美术教案篇五活动目标：1、学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。2、激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。活动过程：(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(二)出示风筝PPT，让幼儿观察1、图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？2、图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。（出示左右对称的蝴蝶风筝）孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？3、按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。(三)学习点线技巧装饰风筝。刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。1、请小朋友回忆点，并在黑板上画出。2、请小朋友回忆线，也画出。3、动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。4、欣赏PPT，感知点线结合的美。(四)创作与体验1、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？2、教师提出绘画要求活动反思：在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对