统编语文六年级上册第三单元测试卷（附参考答案）

六年级上册第三单元测试卷班级姓名学号成绩第一部分积累与运用（60分）一、选择题，将正确答案的序号写在括号里。(10分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.风靡（mǐ）豁（huò）开卡（qiǎ）住金箍（gū）棒B.俨（yǎn）然叉（chǎ）腿额枋（fāng）窦尔敦（dūn）C.气氛（fèn）转（zhuàn）悠正（zhēng）月悻悻（xìng）然D.破绽（zhàn）镏（liū）金陨（yǔn）石金銮（luán）殿2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.跺脚抵御冰棍暴露无疑B.适当干燥考察大步流星C.能源提供神密技高一筹D.类似班点疲倦丰攻伟绩下面加点字意思有错误的一项是(）A.屈指可数（弯曲）错综相连（聚在一起）B.别出心裁（安排取舍）化为乌有（没有）C.沧海一粟（谷子）惟妙惟肖（相似）D.迥然不同（差得远）虎视眈眈（耽误）填入下列句子横线处的四字词语，正确的一项是()站在景山的高处望故宫，______________，_____________，__________，错综相连而又井然有序。A.层层楼阁道道宫墙重重殿宇B.重重殿宇层层楼阁道道宫墙C.层层楼阁重重殿宇道道宫墙D.重重殿宇道道宫墙层层楼阁5.下列说法不正确的一项是（）A.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。B.《竹节人》一文如果要完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，要关注老师没收玩具玩玩具的内容，重点梳理故事的起因、经过、结果。C.如果你要选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解，应重点阅读材料三和材料四。D.读文章的时候，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。二、情境填空题（24分）6.今年，正值故宫600周岁了，故宫开展了系列的主题活动，最吸引孩子们的要数故宫里的玩具展了，让我们一起前去开展一次有趣的综合性学习活动吧！活动一、看皇宫玩具，品古人爱好（10分）本次故宫展出的除了传统的一些玩具，如竹节人、布老虎、拨浪鼓等外，还有一系列机械人偶。这些人偶不是xǔxǔrúshēnɡ(),而是岔腿张ɡēbo(),wēifēnɡlǐnlǐn（）,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身gēdāròu（）的小伙子差不多。(1)根据拼音,括号内写出相应的词语。(8分)(2)上面划线的句子中有两处语病,请用正确的修改符号在原句上修改。(2分)活动二、观皇帝漫画，悟其意图（2分）起了“卖萌”的路线。故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？请简要说说你的想法。7.按要求填空。（12分）诗中品哲理：《春日》是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。作者是朝，诗中饱含哲理的名句是：“，。”文中知科学：在本单元课文的学习中，我们跟随科学家探索了《之谜》，课文告诉我们，存在生命的天体至少具备这样几个条件：一是；二是；三是；四是。读文悟形象：在本单元课文的学习中，我们遇到了这样一位老师：从“没收竹节人”中感受到老师的形象，这与后文老师玩竹节人形成强烈的对比，从而更加突出了老师的内心，的形象。第二部分阅读与理解（26分）（一）非连续性文本阅读（10分）【材料一】万里长城是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，用以限制隔离敌方骑兵的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城烽火台等多种防御工事所组成的一个完整的防御工程体系。长城始修建于西周时期，春秋战国时期列强争霸，互相防守，长城的修筑达到一个高潮，但此时修筑的长度还是比较短。秦始皇一统六国后连接与修缮长城，始有万里长城之称，历史长达2000多年。长城的墙体高度平均高度达7.8米，有些地段高达14米，平均墙身宽度为6.5米，总长度约为2万千米，是真正意义上的“万里”长城。万里长城是由整齐的条石和结实的青砖砌筑成的，有人计算。如果把长城所用的砖石、土方，筑成一道2米厚、4米高的围墙，可以围绕地球一周。长城是古代重要军事防御设施，作为世界古代史上最伟大的军事防御工程，用于抵御外敌。而现在，长城在军事实用功能逐渐消退，文化精神作用不断增强的双向历史演进中，美学魅力日益明显。一方面不断地向世界展示着中华民族的智慧和创造能力，另一方面也在展示人类的坚强意志和雄伟气魄。长城不仅是中华民族的象征，而且也是人类文明的象征，地球和平的象征，全人类都将从这份宝贵的文化遗产中得到益处。【材料二】长城的相关诗词：不到长城非好汉，屈指行程二万。——毛泽东《清平乐·六盘山》望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。——毛泽东《沁园春·雪》万里长城寄，无贻汉国忧。——贺知章《送人之军》8.读了以上材料，我想到了和长城有关的民间故事（1分）9.材料一中划线的句子使用的是说明方法，它的作用是（3分）阅读材料，下列说法不正确的是（）（3分）A.长城始建于西周时期，到现在已有2000多年的历史。B.万里长城是秦始皇一统六国之后连接与修缮长城后的产物。C.长城在古代是重要的军事防御措施，在现在已经彻底失去了这一功能。D.长城不仅仅是古中国创造出来的世界奇迹，更是全人类宝贵的文化遗产。11.想必大家都对“不到长城非好汉”这句话不陌生，这句话出自于毛主席的诗词，表现出毛主席对长城的赞叹。结合材料二，请你简要概述一下万里长城自古以来在中国人心目中的形象。（3分）（二）只有一个地球（16分）①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。②但是,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径约为六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有那么大，不会再长大。③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意破坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗？⑥科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢？⑧“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。⑨只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从的地方到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！12.读完课文后,如果想要画出地球的样子，则需要仔细阅读第_______自然段。用(颜色)画出地球的美丽可爱。（3分）13.阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点，应该这样阅读：首先找到第__________自然段仔细读；其次梳理出这部分内容主是从、这两个方面说明观点的。（4分）14.第2自然段运用了、、的说明方法，这样写的好处是(5分)15.第⑥自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果?（2分）16.读完文章，你一定颇有感触。请你结合文章内容设计一条公益广告语。（2分）第三部分习作与书写（40分）17.习作（35分）一弯新月,触动了文人的心灵；巍巍“神舟”,触动了国人的心灵；眷眷亲情,触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大世界里，一定有许多触动你心灵的人或事。要求：请以“____，触动了我的心灵”为题，写一篇不少于500字的作文。注意：文中不出现真实的校名、姓名。写字。（5分）六上语文第三单元练习卷答案选择题BBDBC二、情境填空题6.栩栩如生胳膊威风凛凛疙瘩肉这些人偶不是栩栩如生,而是岔腿张胳膊,威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、不仅而且叉浑身的小伙子差不多。示例：故宫里有很多文物，而这些文物过于严肃，和现代人太有距离了。所以故宫的工作人员用卡通人物形象等老百姓喜闻乐见的方式将文物融入现代生活，拉近了文物与现代人的距离，创造了更大的发展空间。7.按要求填空诗中品哲理：宋朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。文中知科学：宇宙生命适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、有足够的光和热读文悟形象：课堂上严肃认真（不苟言笑威严无比）温柔（赤诚）课下童心不改的“老顽童”（活泼亲切）阅读理解（一）8.《孟姜女哭长城》9.列数字，准确具体地写出