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文档简介
《观察、描述矿物（一）》作业设计方案一、教学目标：1.知识与技能：学生能够观察、描述不同矿物的外部特征，了解其形态、颜色、光泽和硬度等基本特征。2.过程与方法：培养学生观察、描述、比较和总结的能力，锻炼学生的观察力和描述能力。3.情感态度与价值观：激发学生对地质学科的兴趣，培养学生对自然界的热爱和对矿物资源的珍爱认识。二、教学重点与难点：1.重点：学生能够准确观察矿物的外部特征，描述其形态、颜色、光泽和硬度等。2.难点：学生能够准确识别不同矿物的特征，进行准确的描述和比较。三、教学准备：1.矿物标本：准备多种不同的矿物标本，包括石英、方解石、云母、辉石等常见矿物。2.放大镜：每组学生准备一把放大镜，方便观察矿物的细节。3.实验工具：准备硬度计、颜色卡等工具，帮助学生进行观察和描述。四、教学过程：1.导入：通过图片或视频展示不同矿物的外部特征，引起学生的兴趣和好奇心。2.观察：让学生分组观察不同矿物标本的外部特征，包括形态、颜色、光泽和硬度等。3.描述：引导学生用准确的语言描述所观察到的矿物特征，比较不同矿物之间的差别。4.总结：让学生将观察和描述的结果进行总结，形成对不同矿物特征的认识和理解。5.实验：让学生应用硬度计等工具对矿物进行硬度测试，验证他们的观察和描述是否准确。6.总结：引导学生总结实验结果，讨论矿物的应用和珍爱意义。五、教学评判：1.观察记录：要求学生记录观察到的矿物特征，包括形态、颜色、光泽和硬度等。2.描述能力：评判学生的描述能力和比较能力，看是否能准确描述不同矿物的特征。3.实验结果：评判学生的实验操作和结果，看是否能准确应用硬度计等工具进行测试。4.总结表现：评判学生对矿物特征的认识和理解，看是否能对不同矿物进行准确的总结和归纳。六、拓展延伸：1.矿物鉴定：引导学生继续深入进修，了解更多不同矿物的特征和鉴定方法。2.矿物珍藏：鼓励学生收集和珍藏不同矿物标本，培养他们的爱好和兴趣。3.矿物展示：组织学生进行矿物展示活动，分享自己的观察和发现，增强交流和进修氛围。通过本次作业设计，学生将能够系统地了解和掌握矿物的基本特征，
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