品味诗歌的语言市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

诗歌鉴赏专题之二—品味语言1/30

品味语言，是鉴赏诗歌第二步。在练习诗歌鉴赏题时，一定要养成重复诵读，逐字逐句品味语言，分析形象，把握表现技巧及作品意境阅读习惯。专题之二、品味诗歌语言2/30品味语言角度：一、遣词用语1、动词2、修饰词3、叠词4、色彩词5、名词二、语言格调3/30

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“怨”字显著用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。1、动词是我们鉴赏诗歌用语重点，要善于经过动词使用来琢磨诗人思想感情。4/30感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不但用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别痛苦。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

“蒸”写出湖面丰厚蓄积，好像广大云梦泽都受到洞庭滋养培育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃气势，极为有力。5/30

雨去花光湿，风归叶影疏。《郊兴》王勃这句诗，“湿”言“光”，“疏”言“影”，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，叶影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。完全按照生活样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。6/30

2、修饰词：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注重点对象。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。随风潜入夜，润物细无声。

一个细字，脉脉绵绵，写出了春雨滋润万物细密。

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前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者：闯进眼帘柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气少妇。一个“忽”字将这种情绪上改变写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（《闺怨》王昌龄）8/30

3、叠词：叠词作用不外两种：①增强语言韵律感或是起强调作用。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫)②使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。9/30

4、色彩词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。不过作用只有一个，颜色普通表现心情，增强描写色彩感和画面感，渲染气氛。观赏时，有时可抓住能表现色彩组合字眼，体会诗歌浓郁画意与鲜明节奏。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限空间延伸，画面静中有动，富有鲜明立体节奏感。10/30

有时也可抓住能表现鲜明对比色彩字眼，体会诗歌感情色彩浓度。流光轻易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。红与绿道出了蒋捷感叹时光急忙，春光易逝这份儿“着色思绪”。就是抓住单一色彩表现词也能体会到诗人浓情。“记得绿罗裙，处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”怜惜与伤别离情愫尽在“绿”与“醉红”中。11/305、名词使用。名词在古代诗歌中主要表现为一些经典意象。在抓名词时候，尤其要注意那些含有特定意义意象及多个意象叠加现象，因为意象独特征或代表性能够帮助我们了解作者思想感情。

如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”（马致远《天净沙.秋思》）中前三句用九个意象勾勒出一幅深秋晚景凄凉画面。12/30另外，有些诗歌中还应注意数词和副词使用。数词不只能够写出事物数量，它在诗歌中巧妙使用常收到出人意料表示效果。如“前村深雪里，昨夜一枝开”（齐己《早梅》）

“一”是点睛之笔：梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显得此梅不一样寻常。紧紧地扣住了题目“早梅”。13/30二、古代诗歌中常见语言格调所谓语言格调，是指诗人在长久创作实践中逐步形成独特语言艺术个性，是诗人个人气质、诗歌美学观念在作品中凝结，是含有恒定性区分于其它诗人艺术特色。格调是各种多样，不一样诗人、同一诗人不一样作品往往表现出不一样格调。择其要者，有以下几类。14/301、豪迈雄奇：此种格调诗，多用含有气势和节奏奔放语言来塑造博大新奇形象，营造恢弘阔远意境，表现主动向上思想感情。如“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山”。（李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》）15/30

2、沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。沉郁诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。如“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。（杜甫《登高》）

16/303、清新明丽：这种格调往往用清丽语言来营造优美意境，表示怡然喜悦感情。其艺术境界多如大雨过后清清柳色、荷叶上颤动着晶莹水珠。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”。（周邦彦《苏幕遮》）17/304、含蓄委婉

其特点是意在言外，经常不是直接叙述，而是曲波折折倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧绝句，李清照后期词。如梦令（李清照）（1995年高考题）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”分别形容叶茂盛和花凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表示了青春韶光短暂、好花不常惋惜之情。18/305、朴素自然：其语言力争平淡，不追求词藻华丽，显现出质朴无华特点，但于平淡中蕴含着深意。多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。

如李白诗歌语言，被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰”。“青天有月来几时？我今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不识月，呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口名句。19/306、婉约细腻：这种格调往往表示出“曲、细、柔”特点，曲径通幽，情调缠绵，表示感情细如抽丝。如，“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”（李清照《武陵春》）20/307、悲壮慷慨：此格调作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代感叹，或雄才不得志于时，或时感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如，“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（陈子昂《登幽州台歌》）21/30

陶渊明朴素自然杜甫沉郁顿挫白居易通俗易懂李白豪迈飘逸王昌龄雄健高昂杜牧清健俊爽李商隐朦胧隐晦王维诗画一体温庭筠绮丽香艳高适悲壮苍凉李清照缠绵悱恻陆游悲壮爱国

诗歌个人格调类22/30

使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。课堂演练23/30

本句写进入边塞后所看到塞外奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，故用“大”；边塞荒凉，没有奇观异景，烽火台浓烟更醒目，一个“孤”写出了景物单调；一个“直”表现了它劲拔、坚毅之美；沙漠没有山峦林木，黄河一览无余，所以“长”；大漠孤烟直，长河落日圆。24/30二、阅读卢纶《塞下曲》“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”回答下列问题问：“暗”、“惊”、“寻”、“没”四字妙在何处？答：这个“暗”字既透露了朦胧夜色，又渲染出一片黑乎乎森林；“惊”字不只是风吹草动，而且给人一个阴森感觉；“寻”字说明昨晚夜射是误会；“没”字把将军射艺高超，臂力惊人形象描绘出来了。25/301三、读李白《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”试说出该诗用字精彩之处。

“挂”化动为静，赞颂大自然神奇伟力，“飞”字生动写出瀑布喷涌景象，“落”字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比喻奇特，如“疑是银河落九天”，夸大又自然，新奇又真切。26/30丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。三、四句写祠堂内所见所闻，用“自”、“空”道出了祠堂满目荒凉和寂寞，抒发了作者睹物思人深深情怀。蜀相（杜甫）27/30

秋浦歌（李白）白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

愁生