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文档简介

视唱练耳教案教案一：基础视唱练耳目标：通过视唱训练，提高学生的音乐听觉和唱功，培养学生的节奏感和音准。教学内容：1音阶练习：C大调音阶的唱和读练习；2简单旋律的视唱练习；3节奏练习：通过敲打节拍器或拍打身体等方式进行节奏感的培养。教学准备：1琴键图或音乐符号图；2节拍器或其他节奏乐器。教学步骤：1热身：用简单的音阶练习唱和读，温习乐理知识。2音阶练习：用唱和读的方式练习C大调音阶。3视唱练习：选择一段简单的旋律，先教给学生唱，然后让学生尝试通过看琴键图或音乐符号图进行视唱练习。4节奏练习：通过敲打节拍器或拍打身体等方式，进行简单的节奏练习，培养学生的节奏感。5练习巩固：让学生分组进行视唱练习，相互之间进行评价和指导。教学延伸：1增加音程练习：在音阶练习的基础上，加入音程的训练，让学生学会通过听觉判断音程的大小。2增加复调练习：选择一些简单的复调旋律，让学生进行视唱练习，培养学生的和声能力。3增加节奏变化的练习：通过给定的节奏图案，让学生进行节奏练习，增加其对不同节奏的准确把握能力。教案二：听后练耳目标：通过听后练耳的方式，提高学生的音乐听觉和唱功，培养学生的音乐感知能力。教学内容：1音准练习：通过听音进行音准调节的训练；2旋律练习：通过听后唱的方式进行旋律的复述和创作；3和声练习：通过听后认和声进行和声的训练。教学准备：1音频设备和音频素材；2乐器伴奏。教学步骤：1.热身：通过唱一首简单的歌曲进行热身，为听后练耳做准备。2音准练习：播放一个简单的旋律，让学生跟着音频进行音准调节的练习。3旋律练习：播放一个旋律，让学生跟着音频进行旋律的复述和创作。4和声练习：播放一个和声旋律，让学生跟着音频进行和声的认和练习。5练习巩固：让学生进行配乐创作，通过听后练耳的方式将旋律和和声进行完整的创作。教学延伸：1增加复调练习：选取一些复调的音频素材，让学生进行听后练耳的练习，提升其对复调音乐的感知能力。2增加节奏变化练习：选取一些节奏变化较大的音频素材，让学生进行听后练耳的练习，提升其对节奏的感知和准确把握能力。3增加和声听辨练习：选取

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