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文档简介
浙江省金华市兰溪二中学2024届中考历史考前最后一卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)1.《十二铜表法》沉重地打击了古代罗马奴隶主贵族,具有“一定程度上维护平民利益的特点”可以称之为“平民的胜利”。这主要是因为《十二铜表法》()A.使罗马的司法审判有法可依 B.剥夺了贵族解释法律的权力C.使平民成为解释法律的主体 D.解除贵族与平民的隶属关系2.日本历史上有两次变革,一次是“汉化”;另一次是“欧化”。其中“汉化”是()A.大化改新 B.明治维新 C.新经济政策 D.罗斯福新政3.新航路的开辟,使人类社会第一次由相互隔离、孤立的状态逐渐走向一个墼体.在新航路开辟过程中,没有到达印度洋的航海家有①达伽吗②哥伦布③麦哲伦A.①②B.②③C.①③D.①②③4.13世纪,西欧大学享有自治地位,大学师生免受地方世俗法官审判,而须按教会法规定由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有A.免赋税特权B.司法特权C.教育自主权D.教会法豁免权5.某课外小组展开历史竞猜活动,有一谜语的谜面是“北京大学”、“巴黎和会”、“新民主主义革命”,它的谜底应是A.五四运动B.中国共产党成立C.黄埔军校成立D.新文化运动6.二战后,一位西方国家领导人说:计划能补偿自由的缺点,而同时又不使它失去优点。下面与这一观点吻合的史实是A.新经济政策的推行B.工业革命的开展C.罗斯福新政的实施D.斯大林模式的形成7.阅读历史书籍需要关注章节标题,从而把握内容的主旨,根据图中的内容,你认为最适当的标题是A.中华人民共和国成立B.新中国的成立和巩固C.社会主义道路的探索D.建设中国特色社会主义8.花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是A.阿拉伯人发明了这套数码B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化9.“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片反映的共同主题是A.反抗外来侵略B.推翻清王朝统治C.近代化探索D.掀起工农武装割据10.秦朝三公九卿中,负责监察百官的是()A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.通判11.七年级一班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是A.秧马B.水排C.耧车D.曲辕犁12.公元前138年,汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸,他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。当时罗马的国情是①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚;③爆发了斯巴达克起义,沉重打击了罗马奴隶主的统治④终身独裁官凯撒被人谋杀A.①②B.③④C.①③D.②④13.日本宋史学家宫崎市定认为:“宋代是中国历史上最具魅力的时代。中国文明在开始时期比西亚落后得多,但是以后这种局面逐渐被扭转。到了宋代便超越西亚而居于世界最前。”下列成就不能支持此结论的是()A.造纸术的发明 B.出现了世界上最早的纸币C.活字印刷术的发明 D.指南针用于航海14.斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》中写道:1917年11月7日,布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了一些重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。关于这一事件表述正确的是A.是无产阶级革命的伟大尝试B.推翻了沙皇专制统治C.阿芙乐尔号的炮声标志着起义的胜利D.把社会主义理论变成了现实15.二战时期苏联与美国是重要的反法西斯盟友,而在战后却转瞬成为“势不两立”的敌人,这主要是因为它们已经不再视对方为力量伙伴,而更多的是从意识形态角度来看待对方。这说明美苏关系发生转变的主要原因是A.美苏失去了合作的基础 B.国家利益和意识形态的冲突C.世界呈现多极化发展趋势 D.苏联的壮大影响了美国争霸16.图日历所示日期(中华民国38年四月小,23,星期六)是南京解放的日子,对此理解正确的是A.这一事件结束了国民党在全国的统治B.这一事件发生在著名的淮海战役期间C.这一事件标志着华北全境基本解放了D.民国三十八年国民党在大陆统治结束17.邦德是系列电影《007》的主角,其身份是英国情报机构的间谍。而电影中的“反面角色”,不是来自苏联、东德,便是来自中国。据此说明其作品所体现的时代背景是A.两极格局确立B.第一次世界大战C.恐怖主义盛行D.第二次世界大战18.在抗日战争战略相持阶段的前两年,中共武装力量抗击了58%至62%的侵华日军(不包括关东军)和全部伪军,作战万余次。1944年,中共武装力量在华北、华中、华南二大敌后战场,共计抗击日伪军110余万,占总数的84%。材料表明中共的抗战A.对战争胜利有决定意义 B.牵制了日军大量的兵力C.使日本的防线日趋崩溃 D.与国民党军队配合密切19.提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的原子组成的人是()A.德谟克里特 B.苏格拉底C.亚里士多德 D.牛顿20.下图是苏联1928——1937年工农业产值增长示意图。据图可知,苏联在“二五”计划期间A.农轻重不同程度发展B.推行粮食税成效显著C.农业集体化符合国情D.国民经济比例协调发展21.“史可法是明末清初著名的抗清英雄,死后部将将其衣冠葬于某城的梅花岭。“材料中的“梅花岭”位于A.无锡 B.常州 C.苏州 D.扬州22.20世纪初期的一场思想解放运动中,陈独秀说“愚之信仰共和,必排孔教”,李大钊指出孔子是“历代专制之护符”,吴虞说“孝”是“不犯上作乱,把中国弄成一制造顺民的大工厂”,促成上述言论产生的历史因素,不包括A.民国初年封建思想依然存在B.反对尊孔复古逆流的要求C.清王朝的腐朽反动统治D.民主自由思想的广泛传播23.如果以“转”字串起红军长征的历史,图中“重大转折”指的是()A.井冈山会师 B.遵义会议 C.吴起镇会师 D.会宁会师24.2019年3月21日至26日,对法国、意大利、摩纳哥三国进行国事访问。新闻小组同学在课前5分钟对法国、意大利的有关历史做了介绍,以下是他们的发言片段,其中错误的是()A.罗马帝国的分裂奠定了法兰西和意大利国家的雏形B.意大利是近代西方第一次思想解放运动的发源地C.启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备D.意大利是最早建立法西斯专政的国家二、填空题:(本大题共3小题,每小题2分,每空1分,共6分)。25.________是俄国历史上的一个重要转折点,推动了俄国走上了发展资本主义的道路。通过________,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”。26.1947年中国共产党召开土地会议,颁布_____,实行_____的土地制度。27.列举出第一次世界大战和第二次世界大战期间具有转折性质的战役的名称。三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料以及结合所学知识,完成要求(本大题共3小题,其中第28题7分,第29题6分,第30题7分,共20分)。28.(7分)阅读材料,完成下列要求材料一邓小平同中央负责工作人员谈农村政策问题时,肯定了安徽省肥西县和凤阳县的包产到户做法。他说:农村政策放宽以后,一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户,效果很好,变化很快。有的同志担心,这样搞会不会影响集体经济。我看这种担心是不必要的。关键是发展生产力。——摘编自《中国共产党大事记——1980年》材料二和平解决问题,可以采取独特的模式,社会制度不变,人民的生活水平不降低,外国资本不动,可以拥有自己的武装力量。即使武装统一,的现状也可以不变,作为中华人民共和国的一个省、一个区,还保持它原有的制度、生活。——邓小平(1981年8月26日会见港台知名人士傅朝枢的讲话)材料三市场经济在中国从萌芽到发展、到不断完善,与邓小平巨大的政治勇气和理论勇气是分不开的。特别是邓小平的南方谈话,深刻阐明了社会主义也可以搞市场经济的思想,彻底解除了传统的思想束缚,是社会主义市场经济建立的基石。——叶金生《邓小平理论与建立社会主义市场经济的实践》根据材料一,概括邓小平支持“包产到户”做法的理由。根据材料二,概括出邓小平的构想,并指出这一构想首次成功实践的例子。根据材料三,归纳邓小平南方谈话重要作用。根据上述材料,结合所学知识,概述邓小平的政治智慧29.(6分)材料一:1861年3月,他在就任总统时说:“任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦,凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦都是不容分裂的。”材料二:凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的美国公民,只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后,就可以成为这块土地的主人。材料一中的“他”指的是谁?根据材料并结合所学知识说说他政治主张的核心是什么?什么问题造成了美国南北矛盾的加剧?材料二的内容出自于联邦政府颁布的哪一法律文件?之后又颁布了哪一个法律文件宣布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队?这两个文件的颁布给当时的内战带来怎样的影响?有人说,美国内战为资本主义的发展扫清了障碍,你同意这种说法吗?请说出理由。30.(7分)阅读材料,完成下列要求材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。——伯里克利材料二凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。——摘自《权利法案》材料三美国政治权力结构示意图(如图)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。依据材料二,写出国王与议会之间的关系。该法案的颁布说明英国确立了什么政体?材料三“美国联邦政府结构示意图”体现的治国原则是什么?结合上述材料,谈谈你对西方民主政治发展的认识。
参考答案一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)1、A【解析】
依据所学可知,《十二铜表法)的颁布表明,罗马法从习惯法发展到成文法,打破了贵族对法律的垄断局面,限制了贵族在司法上的专横,这使得在审判中可以按律量刑,有法可依,所以A项符合题意;贵族仍然可以解释法律,但不可滥用法律,故B项错误;平民不可能成为解释法律的主体,故C项明显错误;法律并没有解除贵族与平民的隶属关系,故D项错误。故选A。2、A【解析】
依据所学可知,C新经济政策是苏联的一次改革。D罗斯福新政是美国的一次改革。B明治维新是近代日本学习欧美进行的一次资产阶级性质的改革。A大化改新是古代日本学习中国隋唐制度的一次改革。故答案应选A3、B【解析】
依据所学可知,达•伽马开辟了从欧洲到东方印度的新航路,他到达过印度洋。而哥伦布开辟了从欧洲横渡大西洋到达美洲的新航路,故他没有到达过印度洋。麦哲伦进行了环球航行,但在菲律宾被杀死,因此他也没有到达过印度洋,所以没有到达过印度洋的航海家是哥伦布和麦哲伦,B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意,排除,故选B。4、B【解析】
依据所学可知,西欧时期的大学享有高度的自治权,“他们具有司法特权,大学师生免受地方世俗法官审判,而须按教会法规定由当地主教审理,或由大学法庭独立审理”正是司法特权的体现,B项符合题意;ACD三项的内容与题干描述的内容无关,不符合题意,排除;故选B。5、A【解析】
根据题干“北京大学”、“巴黎和会”、“"新民主主义革命”可知是五四爱国运动。1919年中国在巴黎和会上外交失败,引发了北京大学学生在1919年5月4日举行游行示威,随后全国各地的学生纷纷响应了北京学生的反帝爱国斗争,五四爱国运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。6、C【解析】
根据题干信息“计划能补偿自由的缺点,而同时又不使它失去优点”,结合所学知识可知,“二战”后资本主义国家的纷纷加强了对经济的干预和调节,充分利用计划和市场两种手段发展经济。因为战后资本主义国家效仿罗斯福新政的经验,以国家对经济进行了干预和调节。选项C符合题意;新经济政策的推行是1921年;工业革命的开展是18世纪中期;斯大林模式是高度集中的计划经济体制,高度集权的政治体制。选项ABD不符合题意,故选C。7、B【解析】依据图中结合课本所学:第一节中华人民共和国的成立,标志着新中国的成立,开辟了中国历史的新纪元;第二节抗美援朝,保家卫国,巩固了新生的政权,提高了中国的国际地位;第三节土地改革,废除了封建土地制度,满足了农民土地要求,农民成立土地的主人,这使人民政权更加巩固。由此图中事件得出标题:新中国的成立和巩固。B项符合题意;A项不合题意;从1956年三大改造我国开始探索社会主义道路,B项不合题意;从1978年十一届三中全会提出改革开放政策,我国开始探索建设中国特色社会主义。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意,故选择B。8、B【解析】结合所学知识可知,是古代印度人发明的这套数码,故A理解错误,不符合题意;题干的“他第一个使用包括‘0’在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为‘阿拉伯数字’,大大促进了计算科学的发展。”表明阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献。故B理解正确,符合题意;题干材料未涉及伊斯兰教,故C理解错误,不符合题意;阿拉伯人把古代印度人发明的包括“0”在内的数码传到欧洲,是把东方文化传到西方。故D理解错误,不符合题意。故选B。9、C【解析】
结合所学知识可知,题目给出的三幅图片分别反映了洋务运动、戊戌变法和辛亥革命,它们反映了近代中国向西方学习的过程,也是我国近代化的过程,他们共同主题是近代化探索,C符合题意,ABD与题意不符,故本题选C。10、C【解析】
依据课本所学可知,秦朝建立了封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝,总揽全国一切大权,中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。故秦朝三公九卿中,负责监察百官的是御史大夫。C项符合题意;AB两项不合题意;“通判”一职,始于宋,止于清,是地方行政官员的一种。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意,故选择C。11、D【解析】根据题干图片结合所学知识可知,第一幅图片是唐朝农民把以前耕犁的犁壁由直的改进成了弯曲的,称为曲辕犁,以便于耕作。故D符合题意;第二幅图片是耧车,汉代发明的播种工具;第三幅图片是水排,东汉杜诗发明的鼓风冶铁工具;第四幅图片秧马,是宋代农民发明的拔秧工具。由此分析ABC不合题意,故此题选D。12、A【解析】
根据所学可知,公元前138年,是罗马共和国时期,国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚,故A符合题意。爆发了斯巴达克起义是前73年,终身独裁官凯撒被人谋杀是前44年,故BCD均不符合题意。故选A。13、A【解析】
依据所学知识可知,北宋前期,随着商品经济的发展,四川地区出现“交子”,这是世界上最早的纸币;北宋时期,毕昇发明了活字印刷术,大大提高了印刷效率,对人类的文明进程产生了巨大的影响;宋代,人们发明了指南针,广泛用于航海。而我国在西汉末年就发明了造纸术,A项不能说明“到了宋代便超越西亚而居于世界最前”这一结论,符合题意;BCD三项都能说明这一结论,不符合题意。故选A。【点睛】本题是否定性选择题,做这种题型时,一定要将“错误”、“不正确”、“没有”、“不支持”、“不包括”、“无关的”、不属于”等词语勾画住,提醒自己不要选成“对的”。还需熟悉宋代居于领先世界科技成就的表现,逐项进行分析,然后选出正确的答案。14、D【解析】本题主要考查十月革命的相关知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据题干的“1917年11月7日,布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了一些重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。”结合所学知识可知是俄国十月革命。A项是无产阶级革命的伟大尝试是巴黎公社;与题干内容不符排除;B项推翻了沙皇专制统治是俄国二月革命的成果,不是十月革命的成果排除;C项阿芙乐尔号的炮声标志着起义的胜利,这个是错误的,应该是标志着起义的开始;D项把社会主义理论变成了现实,这个是十月革命的历史意义,是正确的。所以答案选D点睛:本题考查的是十月革命的历史意义,主要考查学生的识记能力,有一定的难度,是重点问题。十月革命是马克思主义从理论变成现实的第一个典型事件,建立了世界上第一个社会主义国家,影响中国的革命,在世界上具有重要的意义,学生应该重点掌握。15、B【解析】
根据材料内容“更多的是从意识形态角度来看待对方”,结合所学知识可知,二战后美国成为资本主义霸主,力图称霸世界,并将社会主义苏联等力量视为称霸的主要障碍对社会主义国家发动了冷战因此美苏从盟友变为对手的主要原因是国家利益、意识形态的冲突,选项B符合题意;美苏失去了合作的基础不是主要原因,A排除;美苏关系发生转变导致两极格局形成,C排除;D从属于A项。故选B。【点睛】解答本题的关键是根据题意信息对选项进行分析,题意涉及的是关于美苏意识形态的不同,使美苏两国利益发生冲突。16、D【解析】
依据所学可知,1949年4月23日人民解放军占领南京,宣告了延续22年的国民党政权覆灭。1912年,中华民国成立,这一年是民国1年,题干中的“中华民国三十八年”是1911+38=1949年。所以由此记录能想到的是南京解放,标志着统治中国22年的国民党政权垮台,国民党政权在大陆统治结束,D项符合题意;A项这一事件并未结束国民党在全国的统治,B项是发生在1948年11月—1949年1月,C项是平津战役。由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。17、A【解析】
根据“邦德”、“反面角色来自于苏联、东德和中国等社会主义国家”可知,德国分为“邦德”、“东德”,反面角色来自于苏联、东德和中国等社会主义国家,这体现了资本主义与社会主义之间意识形态、社会制度的对立,所以作品所依托的时代背景是美苏为首的两大阵营的对峙。A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。18、B【解析】
根据“中共武装力量抗击了58%至62%的侵华日军(不包括关东军)和全部伪军,作战万余次。”等可知,材料表明中共的抗战牵制了日军大量的兵力,B符合题意;ACD项材料没有体现,排除。故选择B。19、A【解析】
根据所学可知:德谟克利特是古希腊伟大的唯物主义哲学家,原子唯物论学说的创始人之一,德谟克利特提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的原子构成。故A符合题意。苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤",更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者,故BC不符合题意。牛顿是英国著名的物理学家,百科全书式的“全才”,故D不符合题意。故选A。20、A【解析】
根据材料所给数据提示信息可知苏联在一五和二五计划期间,重工业发展迅速,农业和轻工业发展缓慢,由此可知苏联在“二五”计划期间农轻重不同程度发展,故A正确。粮食税是新经济政策时期实行的制度,故排除B项。农业集体化打击了农民的生产积极性,不符合当时的国情,故排除C项。苏联的国民经济比例失调,重视重工业,忽视轻工业和农业,故排除D项。故选A。21、D【解析】
根据所学知识,清代著名文学家、史学家全祖望的一篇《梅花岭记》让史可法这位抵御外来入侵的民族英雄与梅花岭一道千秋不朽。梅花岭在扬州古城北边广储门,明万历中,州守吴秀浚河积土成丘,丘上植梅,故名。这里有明朝兵部尚书、大学士、民族英雄史可法的衣冠冢,这位誓与扬州城共存亡,孤军抵抗,兵败殉国的英雄成为城市的骄傲。史可法遗言:“我死后,葬在梅花岭上。”就是表明了自己忠贞不屈,犹如梅花般的气节。所以D符合题意,ABC不符合题意,故选择D。22、C【解析】
从“20世纪初期的一场思想解放运动”“陈独秀”、“李大钊”可以推测此项运动为新文化运动,发生于1915年,1912年清帝退位,清朝灭亡。所以C符合题意。新文化运动时期,民国政局动荡,封建思想依然存在,掀起了尊孔复古的逆流;新文化运动的传播与民主自由思想传播关系密切。ABD项表述正确,不符合题意,故选择C。23、B【解析】
图中“重大转折”发生在1935年,依据所学知识可知,1935年在长征途中召开的遵义会议,纠正了军事指挥上的左倾错误,确立了毛泽东的正确的领导地位,这个会议挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党历史上生死攸关的转折点。选项B符合题意;井冈山会师的时间是1928年,排除A;长征途中1935年底中央红军与陕北红军在吴起镇会师,但不是重大转折,排除C;红军三大主力会宁会师的时间是1936年,宣告长征胜利结束,中国革命转危为安,排除D。故选B。24、A【解析】
依据所学知识可知,843年,根据《凡尔登和约》,查理曼帝国分裂为三部分:莱茵河以东地区称东法兰克王国;斯海尔德河、默兹河以西地区称西法兰克王国;北起北海,循莱茵河而南,包括罗讷河,直到中部意大利,仍承袭皇帝称号。大体奠定了近代德意志、法兰西、意大利三国的雏形,A项说法错误,符合题意;BCD三项的内容说法都是正确的,不符合题意;故选A。二、填空题:(本大题共3小题,每小题2分,每空1分,共6分)。25、1861年改革明治维新【解析】
依据课本所学可知,1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动了俄国走上了发展资本主义的道路;明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。故填:1861年改革、明治维新。26、《中国土地法大纲》耕者有其田【解析】
结合所学知识,1947年,中国共产党制定颁布的《中国土地法大纲》规定:没收地主土地,废除封建剥削制度,实行耕者有其田,按农村人口平均分配土地,它彻底废除了中国两千多年的封建土地制度。到1948年秋,解放区有1亿多农民分到了土地。27、凡尔登战役和斯大林格勒保卫战【解析】
依据所学知识可知,凡尔登战役是一战时德国法国在西线遭遇的时间最长,规模最大,伤亡人数最多的战役,是第一次世界大战的转折点。从此德军开始衰落,逐渐陷入内外交困的境地;斯大林格勒保卫战取得的辉煌成果使其成为第二次世界大战中规模空前、且具有转折性意义的战役,苏军从此转入战略进攻,并掌握了苏德战场上的主动权。三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料以及结合所学知识,完成要求(本大题共3小题,其中第28题7分,第29题6分,第30题7分,共20分)。28、(1)包产到户效果很好,农村面貌变化很快;不会影响集体经济;有利于发展生产力(2)一国两制,(1997年)香港回归(3)打破传统思想束缚,奠定了社会主义市场经济体制的基石。(4)走群众路线,实事求是,开拓创新,解放思想,勇于担当的政治勇气等【解析】
(1)根据“一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户,效果很好,变化很快。有的同志担心,这样搞会不会影响集体经济。我看这种担心是不必要的。关键是发展生产力。”可知,邓小平支持“包产到户”做法的理由是包产到户效果很好,农村面貌变化很快;不会影响集体经济;有利于发展生产力。(2)根据“和平解决问题,可以采取独特的模式,社会制度不变,人民的生活水平不降低,外国资本不动”等信息结合所学知识可知,邓小平的构想是一国两制,一国两制最先在香港问题上取得成功实践,1997年香港回归祖国。(3)根据“特别是邓小平的南方谈话,深刻阐明了社会主义也可以搞市场经济的思想,彻底解除了传统的思想束缚,是社会主义市场经济建立的基石。”可知,邓小平南方谈话重要作用是打破传统思想束缚,奠定了社会主义市场经济体制的基石。(4)根据上述材料,结合所学知识,邓小平的政治智慧是走群众路线,实事求是,开拓创新,解放思想,勇于担当的政治勇气等。29、(1)林肯;反对分裂,维护国家统一;奴隶制的存废。(2)《宅地法》;《解放黑人奴隶宣言》;调动农民和黑人积极性,他们踊跃参军,扭转了战场上的被动局面。(3)同意;维护了国家统一,废除了奴隶制。【解析】
(1)据材料“任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦,凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦都是不容分裂的”并结合所学知识可知,材料一中的“他”指的是林肯;根据材料并结合所学知
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