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教育类书籍读后感

——充满爱心追求卓越城南中学李欣蓉5/8/20241城南中学李欣蓉第1页假期读了二本书，《爱心与教育》和《我教育理想》，从这二本书中，我领悟了一些深刻道理，现在谈一点自己感受：

5/8/20242城南中学李欣蓉第2页一、读《爱心与教育》有感

初拿李镇西《爱心与教育》这本教育类书籍，看到封面上他慈爱而平和目光，思索着这将是一位怎样人民教师呢？带着重重疑问，翻开书本。映入眼帘是他和学生愉快玩耍师生互动场景。读李镇西老师和学生情感故事娓娓道来，如涓涓细流涌入心田，发人深省。5/8/20243城南中学李欣蓉第3页当读到李镇西老师和“顽童打交道”故事时，被他对教育事业锲而不舍热情所打动了。从小都是在家长，老师和同学批评和嘲讽之下度过孩子，李老师仍然坚持教育他，没有一丝丝放弃念头。苏霍姆林斯基曾说过，世界上没有才能人是没有。问题在于教育者要去发觉每一位学生禀赋、兴趣、兴趣和专长，为他们表现和发展提供充分条件和正确引导。面对万同这么一位问题学生，李镇西老师耐心，毅力和因材施教方法深深打动了我。从他和万同情感故事中，我明白了在学生德育问题上，存在重复性，所以要锲而不舍抓，循序渐进，这也是“慢”教育艺术吧！5/8/20244城南中学李欣蓉第4页以后万同成长，令人欣慰，就像李镇西老师说，我从来没有奢望过万同能够成为国家栋梁之才，但他已经是我们国家“最可爱人”了！或许作为一名教师，最大收获便是学生对你感激之情了。5/8/20245城南中学李欣蓉第5页苏霍姆林斯基说，要让孩子看到、珍惜、爱护人心灵美，让每个儿童看到人心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己行动使这种美到达应有高度。我想，李镇西老师用自己实际行动践行了这句教育名言，宁玮一位朴实衣着下透露者农村气息孩子，家庭原因让她老练成熟。李镇西老师用他爱心和美好品质深深感染和教育着这位生活上困苦学生，并赢得了尊重。从中知道了“教书育人”真谛：不但仅是传授知识，更主要是以自己道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命意义，实现人生应有价值追求，塑造完美人格。在李镇西老师引领下，宁玮人生之路也越走越宽。5/8/20246城南中学李欣蓉第6页二、读《我教育理想》有感读朱永新《我教育理想》不禁拍案叫绝，他对中国教育局势分析深刻，描绘了一幅完美教育蓝图，读之，掩卷长思，感叹要是我们国家教育已经是如此境地该多好啦！做为一名青年教师，看到他对教师提出希望时，充满挑战同时也指明了方向！5/8/20247城南中学李欣蓉第7页推荐书目《傅雷家书》5/8/20248城南中学李欣蓉第8页《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏等家信摘编，该书是一本优异青年思想涵养读物，是素质教育经典范本，是充满着父爱教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)是他们先做人、后成“家”，独立思索，因材施教等教育思想成功表达，所以傅雷夫妇

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