初中历史解题方法与技巧省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

初中历史解题方法与技巧1/79一、选择题解题方法与技巧二、材料题解题方法与技巧三、卷面书写及答题格式要求2/79

开卷考试试题设置灵活新奇，有利于学生能力锻炼、培养和提升。其题型基本上选择题和材料解析题。3/79一、开卷考试切忌：1、平时往教材上抄题，考试时从教材中找题。2、每道题都翻书。3、不仔细审题，盲目抄书4、只重视教材，不关心时事政治、社会热点。4/79正确认识开卷考试误区一：开卷不用记忆误区二：答案书上资料中找得到误区三：资料比书本好误区四：见题就翻书误区五：抄得多考得好5/79

开卷不用记忆

开卷考试很轻易让学生产生基本知识点不需进行记忆想法。大部分学生认为只要开卷了就万事大吉了，都相信自己抄功。实际上每次考试都有东抄西抄学生，答案牛头不对马嘴。答案书上资料中找得到

许多考生认为试题答案可直接在资料或书上找到，故考试前不是很专心地看书，而是跑到书店里买一本开卷资料，就万事大吉了，极少作考前准备。6/79

历史中考要考六本书，内容不可谓不多。这多少会让学会望而生畏，让学生失去了自信，转而产生了他信——对资料依赖。认为资料上可能会有一模一样题目，会有现成答案，而自己所做答案还不一定对。于是，学生就干脆开卷考试时找资料而极少去翻书。资料比书本好7/79见题就翻书

为确保答案正确，很多同学做试卷时喜欢见题就翻书，不相信自己脑袋就信书。从选择题就开始翻书。他们大多是不经思索就将查阅到所谓答案生硬地往题目上套，造成查阅内容与题目结合不紧，或答非所问，既浪费时间又轻易犯错。8/79抄得多考得好因历史考试可带书本和指定资料，许多学生为充分利用好“开卷”，大多对自己也不相信，生怕漏关键点失分，便将自己感觉正确东西尽可能多地搬到试卷上。认为多多益善。9/79把握好“六先”和“六后”1.拿到试卷后先写姓名、考号；后看试卷页数和题数。2.先浏览全卷；后看题3.先易后难、先简后繁、先熟后生。（有舍有得）4.审题时先看问题；后阅读题目。5.先使用头脑中已经积累知识；后翻书查对、查找不熟悉或遗忘知识6.最终时间段先选做高分题；后做低分题。10/79需要把握几个关键

1.充分利用正式答题前5分钟2、重视审题，通看全题，确定不会，有知识印象及时翻书，没印象让过3、答题格式做到签字笔书写签字笔书写使答案醒目3.不提前交卷，考试结束铃响，快速检验

11/79一、选择题解题方法与技巧1、选择题类型◆组合型选择题◆否定型选择题◆比较型选择题◆材料型选择题◆排列型选择题◆“图表”型选择题◆“漫画”型选择题◆因果型选择题12/79单项选择题能够采取以下解题步骤：审---忆---选---查（1）审---经过仔细读题，认真审题，找出题干关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为何”就“答什么”。注意，题干长要先审题肢。（2）忆---依据题干关键词要求，回想确认正确答案（3）选---依据回想确认知识，对照被选题肢，选择正确答案。（4）查---依据题目标要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采取排除法，检验前面选择是否正确。要做好单项选择题，最主要是做到认真审题，包含审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识、基本原理和一些易混同知识要掌握准确、扎实、到位。2、解题思绪13/79（1）、组合型选择题

指将同一类事件或现象按一定关系进行组合选择题。

【例】罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统人。以下事件与他相关是①起草《独立宣言》②颁布《解放黑人奴隶宣言》

③实施《全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议（）

A①②B②③C③④D②④【分析】本题属于组合型选择题，解题时能够用排除法，①属于华盛顿，②属于林肯。所以选C【方法小结】解答组合型选择题最有效是选基法+排除法，即认真审读主题材料、题干和备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误答案为基点，再利用排除法，将备选项中显著错误或显著正确选项从备选项中排除，以缩小范围。再对其余选项进行比较分析，确定正确选项。3、题型介绍C14/79【方法小结】方法：选基法+排除法，先选定一个绝对正确或绝对错误答案为基点，再利用排除法以下对拿破仑评价，正确是（）①拿破仑是独裁者②拿破仑战争既打击了欧洲封建势力，也侵略了别国家③拿破仑颁布《民法典》维护了法国大革命结果④拿破仑从未打过败仗A①②③B②③④C①②④D①③④A解题：1、选基：4必定错误

2、排除：凡是有4都错误15/79

在第二次世界大战中，面对法西斯侵略扩张，世界各国行动起来同仇敌忾，最终取得反法西斯战争胜利。符合这一主题史实有：

①签定《慕尼黑协定》

②26国签署《联合国家宣言》

③百团大战

④诺曼底登陆

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④B【方法小结】方法：选基法+排除法，先选定一个绝对正确或绝对错误答案为基点，再利用排除法16/79（2）、否定型选择题

否定型选择题也叫逆向选择题。此中题型在试题中有3个备选项是符合历史事实和历史逻辑关系，要求将另一个不符合要求选出来。主要特点是：从题干结构上看题干中有表示否定式提醒或限制词，如“不是”“不包含”“没有”“不正确”“错误”“无关”“不符合”“不属于”“表述错误”等。【例】改革开放以来，中国陆续设置了一些“特区”。从最初设置这些“特区”意图来看，下面四个选项中与其它三项显著不一样一项是（）A17/79【分析】考查对不一样类型城市区分。从名称可知A为澳门，B为深圳，C为汕头，D为厦门。从题干中关键词语“特区”能够判断A不是特区，而是尤其行政区。【方法小结】解答否定型选择题，审清题型、题意是解答否定型选择题必要前提，正向思维和逆向思维相结合灵活利用各种方法解题：1）直选法，依据所学知识，直接确定不符合史实和逻辑关系选项。2）排除法，经过排除符合史实和逻辑关系选项，剩下就是符合题意选项。3）推理法，若不能确定某个选项时，能够先假设此选项正确，然后再依据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和逻辑关系。18/79马克思认为：“在美国历史和人类历史上，林肯必将华盛顿齐名。”关于林肯对美国历史贡献，以下表不正确是（）

A．维护了国家统一B．解放了黑人奴隶

C．确立了民主资产阶级政治体

D．促进了资本主义发展C以下关于文艺复兴表述，错误是（）

A是希腊、罗马古典文化复兴

B14世纪兴起于意大利

C是资产阶级新文化兴起

D其社会思潮是人文主义A19/79（3）、比较型选择题比较型选择题是将两个或者两个以上历史事件、人物、历史现象进行比较分析。在题干中普通有“相同点”“不一样”“共同”“相识”“区分”等提醒语.【例1】在欧美早期资产阶级革命期间发表代表性文件中，《权利法案》与《独立宣言》和《人权宣言》最大区分在于（）

A强调自由平等B限制君王权利

C保护私有财产D宣告脱离殖民统治【分析】本道题是关于不一样点比较型选择题，A、C项是三者共同点，D项只符合《独立宣言》内容。B20/79【方法小结】经过类比，对历史事件、人物和历史现象作比较分析，找出其相同点；经过对比较历史事件、人物和历史现象，确定其不一样点，然后进行分析、归纳、概括、比较。解题时主要采取排除法。21/79例：工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上三次科技革命，其相同之处是

A.从创造和使用机器开始

B.使人类进入了“电气时代”

C.电子计算机广泛应用

D.促进了经济发展，改变了人们生活

▲破解法：在做比较型选择题时要注意区分需要比较各个事件共性和个性。解答比较型选择题最惯用是排除法。D22/79【方法】1）阅读材料。认真阅读材料是做好材料性选择题基础，在阅读时要依据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。2）联络教材及相关历史知识进行知识迁移，在读懂材料后，要找准切入点，将材料反应内容同相关知识进行有机结合，知识转化要准确、到位、客观。3）对材料起源、作者、时间进行分析，依据材料起源及作者对材料反应史实态度，准确做出判断。（4）、材料型选择题材料型选择题就是以文件、图表等材料为载体而设计出来选择题23/79

【例】下面文字是我们常见于报纸上对国家搭档关系基本表述，这些表述反应了（）中俄：面向21世纪平等与互信战略协作搭档关系。

中美：致力于建立建设性战略搭档关系。日俄：创作性合作搭档关系。美日：全球性合作搭档关系。中日：和平与发展合作搭档关系。

A美国推行霸权主义政策B经济全球化趋势加速发展

C和平与发展成为时代主题D世界多极化格局已经形成

【分析】本题属于文字材料型选择题，以国与国间关系内容为载体，主要考查学生从文字材料中提取信息能力。材料中关键信息时“搭档”“合作”C24/79例．毛泽东曾对一位外国来访者说：“1927年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当初国外许多人也没有想到，我们还会孵出小鸡来！”对“我们还会孵出小鸡来”最准确了解是（）A．中共发动了反抗国民党反动统治武装起义B．中共创建人民军队，建立了农村革命依据地C．中共制订了建立抗日民族统一战线方针D．中共完成了红军北上抗日战略转移B25/79下列图是20世纪30年代英国人创作漫画《三头怪兽》，其反应史实是（

）

A．三国协约形成

B．法西斯同盟形成

C．慕尼黑阴谋

D．诺曼底登陆希特勒墨索里尼东条英机A26/79（5）、排列型选择题排列型选择题是在题干中有“先后次序”“地理位置”和“逻辑关系”等字样和多个数字项组合而成。

【方法】解答这类题有效方法是首尾法+排除法，即认定排在第一个和最终一个选项，排除其中一部分，再利用排除法，将备选项中显著错误或显著正确选项从备选项中排除，以缩小范围。最终对其余选项进行比较分析，确定正确答案。27/79

例：以下与第二次世界大战相关历史事件之间存在着一定内在联络。这种内在联络正确次序应是

①日军偷袭珍珠港②诺曼底登陆③雅尔塔会议④《联合国家宣言》签署⑤苏联对日宣战⑥德国投降

A．①②③④⑤⑥

B．①③②④⑥⑤

C．①④②③⑥⑤

D．①⑤②④③⑥步骤一：苏联对日作战是在德国投降之后，所以可确定放在最终，那么能够排除A、D两项步骤二：在B、C两个里面选择正确：B、C两项头都是1，尾都是6、5，那么就从第二个开始看：B认为是3，但雅尔塔会议在诺曼底登陆后，制订了彻底毁灭德国计划，所以应该在诺曼底与德国之间，而4《联合国家宣言》发表于太平洋、苏德战争之后1942年，所以应排在1后，2前。1、4、2、3、6、5C28/79（6）“图表”型选择题

①、“审”：审表、审注、审设问首先要注意看图表标题，普通来说标题直接反应了图表内容；29/79②、“比”：

即对图片中内容或横向或纵向比较。从表格中总结出数据基本趋势（如递增、递减还是呈什么曲线发展），并利用所学知识把关键点所反应历史时期、阶段特征、重大事件等与改变发展趋势相映证。（1）横向比。把同一横栏数字作比较。（2）纵向比。把同一纵向栏目标数字进行比较，看比较出来数字有何改变。（3）综合比。就是把横向比和纵向比数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反应出来中心内容。最终，还要注意到图表下面注释。30/79读下列图，英国国际经济地位改变主要原因是

A．资产阶级革命完成

B．君主立宪制在英国确实立

C．对外推行“炮舰政策”

D．工业革命完成【解析】本题主要考查学生对1750～1865年英国国际地位认识。柱形图表形象直观。审题时，一要注意问题指向、时间界限；二要认真比较，注意不一样年份英国国际地位改变。第三，要结合所学知识回答。正确答案是D。

D31/79下列图1至图3按时间次序反应某一时段中国工业经济成份改变情况（以工业总产值为100，不包含手工业），判断其反应时段是

A．1927～1949年

B．1950～1956年

C．1956～1978年

D．1979～1999年

【解析】本题意在考查学生对表格中数据分析能力。从三个图表中能够看出社会主义工业和国家资本主义工业呈增加趋势，资本主义工业呈下降趋势直到消失，这说明是建国后我国进行社会主义三大改造。正确答案为B。B32/79以下是英、美、日三国对华贸易比重改变表，表中反应出一战期间和战后早期①日美英是侵华主要国家②中国对外贸易显著增加③美日在华争夺十分激烈④中国对外贸易处于入超状态A①②③B①③C①③④D③④B33/79下列图是二战后日本经济发展总量柱状图，造成这一情况原因有①美国扶植②战后政治民主化改革③科技教育发展④朝鲜战争和越南战争刺激

A．①②③④B．①③④

C．②③④D．①②③A34/79（7）“漫画”型题目

历史漫画以幽默夸大笔法描绘历史现象或事件，并赋之以深刻寓意，揭示历史现象或事件本质特征。解题时要从漫画视角对某段历史政治观念、社会现象等作深刻思索，并从中能悟出社会进步与发展脉络。读懂漫画所表示深刻寓意是解题关键。35/79解题方法：要找准漫画与知识链接点，必须做好“三看”。(1)看标题。标题对揭示漫画寓意起着提要挈领作用。标题对了解漫画寓意也起导向和引领功效，尤其是对一幅漫画可能表示各种意思，更是有着提醒和画龙点睛功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。(2)看文字。漫画中语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它普通以画中人或物对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中语言文字，要专心琢磨，细心品味。(3)看画面。漫画惯用手法是夸大，漫画夸大之处即是漫画弦外之音，往往也是漫画真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画画面，尤其是看漫画夸大之处。36/79图片类中漫画类：这幅漫画深刻揭示了哪一次侵略战争后中国社会情况A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争D洋人慈禧太后37/79例.20世纪70年代初，某报纸登出一幅名为《Highlob（吊高球）》漫画。下面对这幅漫画解析正确是（）

A.中美反抗，苏联中立

B.中苏合作，反抗美国

C.中美缓解，苏联孤立

D.美苏泠战，中国孤立38/79（8）、因果型选择题因果型选择题即考查历史事件和历史现象原因和结果选择题。【方法小结】1）采取时间次序方法判断因果关系，越近越可能是原因。2）利用基本理论推理得出答案20世纪60年代，为了确保自己安全和国际地位，促进经济发展，应对苏、美两个大国而建立地域性经济集团是（

）

A欧洲共同体B北大西洋条约组织C华沙条约组织D亚太经合组织1967年，经济1949年，政治军事集团1955年，政治军事集团1989经济A39/793.因果型选择题：

例：英国资产阶级革命是英国历史转折点，主要是因为

A.处死了专制国王B.创建了议会民主制度

C.建立了君主立宪制D.1649年建立共和国

因果关系型选择题，即考查历史事件和历史现象原因和结果选择题。这类题基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现标志性词语有“原因是”“目标”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等;另一个是题干列出是历史原因，备选项列出是结果，在试题中常出现标志性词语有“影响”“结果”等。

C40/79怎样提升选择题正确率呢？

1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查是历史现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析干肢关系，有题肢内容是正确，不过与题干没相关系，不能选。对于没有把握题目，多读几遍，找到关键字句去分析，把显著错误选项排除掉，选择与重点字句相关选项。

3、有是反向选择要注意，即选择不正确或者不符合题意,这要尤其注意。

4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过题目考查角度不一样。凭自己所掌握知识仔细答题。

5、选择题选好以后，假如没有十分把握就不要改动，相信你第一感觉。41/79二、材料题解题方法与技巧总方法：读（审题）、找（相关信息）、接（嫁接）、转（转换）、答（组答案）

读（审题）：审题是解题前提或解题基础，审题一旦犯错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：第一步是读材料，提议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要依据分值写关键点。42/79找（相关信息）：找相关信息是解题关键。尤其是解答“依据材料（含图表材料）或依据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时,带着问题在材料中找信息显得尤其主要。找信息主要指经过阅读材料找出与问题相关信息。但针对不一样问题要区分对待，如：解答“依据材料（含图表材料）并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料中心思想、出处、人物、言论等；解答“对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……”问题时，要找出不一样材料异同点或改变。43/79接（嫁接）：嫁接是解题过程中不可缺乏步骤。嫁接主要指依据问题把材料中包括历史知识和书本相关历史知识有机联络起来，或者把材料中包括历史知识还原或定位到书本中去。转（思维转换）：思维转换也是解题过程中主要步骤。文科解题过程中所包括思维转换主要有两种情况：一是政史地不一样学科之间思维转换；二是同一学科中纵向和横向知识思维转换。44/79答（组答案）：组答案是解题归宿或落脚点。组答案基本要求（1）答案要做到“两化”：关键点化、系统化①关键点化：文综历史非选择题高考阅卷普通都是按答案关键点给分，所以，在组答案时，首先要量分确定答案关键点，②系统化：组答案时，在注意关键点化同时，还要从多个角度和多个层次来考虑问题，尽可能做到答案系统化。另外，相关评价题经常要一分为二；问及作用和影响时要从正反两方面考虑。45/79（1）依据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出……（2）依据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……（5）简述……启示问题设置：普通为五大类46/79怎样分析材料？

我们现在材料大致有三种类型：文字型材料题、图文结合型材料题、表格型材料题。

（1）文字型：找层次性标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话意思，然后找出每句话之间关系或联络，最终总结每一个材料中心意思。

（2）图片型：首先对书本上全部图片要熟悉，看到图片要想到跟图片相关事件背景、经过，内容、作用、影响等等相关内容。（3）表格型：主要是比较数字改变，要透过数字看到背后历史信息。主要是横比和竖比改变47/79（4）通常每小题最终一问是考情感态度价值观，碰到诸如给我们什么启示或者认识，一定要回过头看看材料，依据每个材料中心意思答题.碰到我们中学生怎么做，通常是从我们怎么想和打算怎么做角度答题。一定不能脱离材料，同时每小题序言也会对这类题目有提醒作用。这类题通常应考虑下面关键点。48/79①、政策制订与改革方面启示、教训等，能够回答成：坚持改革开放；开放则兴，封闭则衰；合理调整生产关系能促进生产力发展；成功改革促进社会发展；超越生产力水平改革会妨碍社会发展；改革要符合本国国情，顺应历史时尚，

合乎人民意愿；改革道路不会一帆风顺；制订政策应实事求是，并依据实际情况。49/79②思想文化领域如百家争鸣、魏源思想等方面启示、感想与看法：社会存在决定社会意识；文化意识领域内改变是物质生产发展产物；③手工业、商业、科技发展如宋代瓷器发展、明朝白银流通、神州号飞船升空等感想、看法：农业发展促进手工业发展，在此基础上，商业、必定繁荣；科学技术结果表达了人民智慧和创新精神；古代中国科技领先世界证实了中国是四大文明古国；当前科技成就是党正确领导、社会稳定结果。50/79④评价人物与事件时，应辩证地，一分为二地

对待历史上人和事，不能夸大个人作用。⑤发展经济应坚持科学发展观，走可连续发展

道路，关注自然，珍爱生命，以人为本。

（注意区分我国古代以农为本，即民本思想）⑥国家政策尤其是对外政策根本目标是维护

国家利益。⑦对待传统文化和外来文化应坚持科学辨证态度，取其精华，去其糟粕；对待外来文化或文明交往中还应持有态度是相互尊重，借鉴吸收，和平交往，平等互利；保护文化遗产是为了传承文明，建设精神家园。51/79⑧在原因探讨中，通常内因是根本原因，如一战根本原因是帝国主义之间政治经济发展不平衡，美国内战根本原因是南北矛盾激化；有时外因作用也很大，如萨拉热窝事件对一战暴发，林肯当选总统对南北战争暴发。特殊情况下要强调外因作用，如：中国近代落后要强调外部原因。⑨健康人生需要有科学精神、爱国精神、团体精神。52/79例：材料分析题（26题12分，27题13分，共25分）材料一：为了巩固农民经济和提升生产力，以及为了确切地要求农民应负担国家义务，……在纳税后剩下一切粮食、原料和饲料，农民能够全权处理……

——1921年3月俄共(布)第十次代表大会决议(节录)(1)从材料一能够判断出，苏俄当初实施了什么政策？(2分)这一政策有什么特点？（2分）解题：1、读：读材料；2、找重点：农民纳税后能够全权处理余粮等东西；3、接：依据书本知识能够判断——新经济政策特点：接：依据所学知识得出特点：发展商品经济，各种经济并存53/79材料二：1933年5月，(罗斯福)公布《农业调整法》，强制农民降低耕地面积和牲畜繁殖，以提升农产品价格，处理农副产品过剩问题；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖人进行补助。……所谓“新”指是(美国)抛弃了自1776年以来所确定自由放任、自由竞争基本标准，实现国家对经济生活全方面干预和调整。

——《从分散到整体世界史当代分册》(2)结合材料二说出罗斯福新政特点？(2分)(3)结合材料二，试猜测一下，罗斯福总统会与美国农民说些什么？(2分)解题：1、读材料，2，找重点“所谓”新“指是……3、答，系统化：国家干预经济解题：1、读材料；2、找重点：强制农民降低……进行补助；3、答，专业化，转化成谈话方式：降低耕地和牲畜了吗？拿到国家补助了吗？54/79请回答：(4)依据材料并结合所学知识，说说列宁和罗斯福面临相同境况是什么？(1分)（5）以上是两种不一样意识形态国家成功改革，从中你能得到什么启示？(3分)解题：简单化，分值1分，所以简单扼要：都面临危机解题：1、读材料，得知都是改革，而且都成功，2、找重点，3、接，依据所学知识，知道列宁和罗斯福都依据自己国情制订对应政策，4、转，联络政治所学，能够得到改革是强国之路、创新是发展动力等这么定论，5、答，简单化，专业化：改革是强国之路，改革要符合国情，实事求是，改革需要创新55/79(年南宁)材料一

希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！……国亡了！同胞们起来呀！

材料二（看下列图）

请回答：

（1）五四运动是一次伟大反帝反封建爱国运动。请依据上述材料指出青年学生在五四运动中有哪些爱国举动？（4分）

答：（1）举动：青年学生举行集会、游行等抗议活动，喊出了“外争主权，内除国贼”斗争口号，号召人们起来救国。（3分）

青年学生举行集会、游行等抗议活动，(材料二）材料一56/79材料一

1933年美国工业总产值比1929年降低了46%。……成千上万工厂停工了，失业大军到达1700万人。失业者流落街头，靠捡破烂维持生计和用报纸裹身来取暖。

——中学历史教学用书

材料二

（美国实施新政时期）罗斯福政府经过国会制订了七百多个法案。如整理金融《紧急银行法》，以及《全国工业复兴法》、《农业调整法》、《联邦紧抢救助法》和《社会保障法》。

——《世界上下五千年》（大众文艺出版社）

（1）依据材料一说明大危机对美国造成影响。（2分）

（2）1933年，美国总统罗斯福宣告实施“新政”以救治民族危机。请从材料二中概括新政特点及你判断这一特点依据。罗斯福新政对救治美国经济危机起了什么作用？（4分）

（1）影响：美国工业生产严重下降；失业人数多，劳感人民饥寒交迫、流离失所。（2分）（2）特点：国家全方面干预经济生活。（1分）

依据：罗斯福政府经过颁布一系列法案来调整工业、农业、金融业并实施社会保障。（能够依据材料归纳给2分，假如照抄材料二则给1分）

作用：在一定程度上缓解了经济危机对美国经济严重破坏程度57/79

材料题注意事项次序化序号化标题化答:（1）影响：美国工业生产严重下降；失业人数多，劳感人民饥寒交迫、流离失（2）特点：国家全方面干预经济生活。依据：罗斯福政府经过颁布一系列法案来调整工业、农业、金融业并实施社会保障。作用：在一定程度上缓解了经济危机对美国经济严重破坏程度

58/79例．近代史上，西方列强屡次发动了侵略中国战争，饱受欺凌中华民族进行了不屈不挠抗争。据此回答以下问题：（2）在侵略者炮口震撼下，清王朝被迫与列强签署了一系列不平等条约。其中，最能表达中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国资本输出、最终使清政府变成“洋人朝廷”分别是哪一条约哪一条款？（3分）看分答题，确定知识点数答分别是：《南京条约》割香港岛给英国，(1分)《马关条约》允许日本在中国开始工厂(1分)，《辛丑条约》清政府确保禁止人民参加反帝活动(1分).59/79◆启示、感想、认识等问题，要从材料和所问问题中找角度，不能抛弃材料和所问问题。普通1分一个角度，注意标上序号，分层。◆一题中含有多个问号，每一个问号前面字最少读3秒钟后再作答。答题注意分层，注意答题次序。◆结合一知识点答另一知识点时，先把结合知识点答出来◆介绍人物贡献、证实观点等，答案是“事件加影响”60/79三、卷面书写及答题格式要求1、学生在平时试卷书写中常见问题问题：书写差，字间距小，涂改61/7962/79问题：书写差，每个字笔画不清楚，极难识别63/7964/79问题：书写差，字与字勾连，极难识别65/7966/79问题：书写差，字与字勾连，极难识别；左边超出格子，扫描不全67/79问题：书写极差，字与字勾连，无法识别；不能分点答题68/792、书写较规范试卷69/7970/7971/79第一．学会正确调整考前情绪。进入考场后，能够闭眼、做深呼吸，适当地做些心理暗示，为自己加油鼓劲，或其它方法，防止过分担心，影响考试正常发挥第二．合理分配时间。政治历史是同场考试，任一科时间不能过多，不然会影响另一科成绩。普通来说，政治用时要控制在55分钟内，历史控制在45分钟内，留一定时间来检验。第三．政治历史不能交叉答题。应先做完一科再做另一科，因为开卷，带进去资料很多，交叉答题可能会造成资料使用混乱，浪费时间，也会影响考试成绩。3、答题普通规范72/79第四．答题标准是由易到难，逐题往下看，切忌先难后易。碰到不会做试题，要暂时放下，跳过去解答下面试题，检验时再做。第五．答案要写