山水诗与边塞诗市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

学习目标：1、回顾所学诗歌，比较并掌握山水田园诗和边塞战争诗特点；2、学会古典诗歌分类别鉴赏方法1/13回顾所学山水田园诗边塞战争诗《过故人庄》《从军行》（杨炯）《饮酒》《使至塞上》《鸟鸣涧》《白雪歌送武判官归京》《鹿柴》《渔家傲》《山居秋暝》《从军行》两首《归园田居》《书愤》2/13

类别比较山水田园诗边塞战争诗概况代表人物意象主题表现手法风格3/13

类别比较山水田园诗边塞战争诗概况题材特点：自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活山水：风光优美田园：生活恬然盛唐：豪迈奔放；中晚唐：昂扬向上（悲壮、惋伤）宋代：报国无门愤懑、压抑以及归家无望哀伤（凄厉、惆怅）4/13

类别比较山水田园诗边塞战争诗代表人物南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。

盛唐：高适、岑参、王昌龄

中晚唐：李益。宋代：范仲淹5/13

类别比较山水田园诗边塞战争诗意象田园、山水、林木、庄稼、家禽、家畜1．常出现景物有：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟

2．常出现人物有：五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人

A、与战争相关器物，如旗、鼓、干、戈、弓、金甲、号角、战车、辕门、烽火等；B、与战争相关地点和人、事、物，如楼兰、阴山、大漠、朔风、黄沙、瀚海、凉州、长城、胡骑、受降城、玉门关，单于、吐谷浑C、乐器及乐曲，如羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》（多写征戍离别之苦）等。6/13

类别比较山水田园诗边塞战争诗主题①术语：归隐田园，钟情山水，热爱自然，向往自由，闲适淡泊，悠然自得；②描绘山川美景，热爱祖国河山；

③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表示自己藐视名利，决不一样流合污高洁品格；④表现了古代士人隐逸情怀，主要抒发诗人恬淡闲适生活情趣

（塞外风光、卫国豪情、思念之苦、征战之苦、反战情绪）（集中表达在统治者、戍边将士、思妇、友人<惜别感伤、壮别感奋>这几类人）

矛盾：慷慨从戍——久戍思乡卫国激情——艰辛生活痛恨庸将——献身精神7/13

类别比较山水田园诗边塞战争诗表现手法（1）写景：衬托、动静结合、远近高低、绘形绘声绘色、白描拟人、五觉（感觉、听觉、视觉、味觉、触觉）（2）抒情：借景抒情

情景交融（乐景写哀哀景写乐）

比喻、夸大、用典对比、渲染、衬托直抒胸臆，比兴

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类别比较山水田园诗边塞战争诗风格平淡质朴、清新自然、恬静淡雅（语言特点：明快、清新、简练、质朴、洗练）

或雄壮豪迈（豪放旷达、雄奇壮美、雄奇悲慨、苍凉悲壮、雄浑豪放），或豪壮悲慨（悲凉伤感、慷慨悲凉）9/13山居即事王维

寂寞掩柴扉，沧茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。

（1）简析“遍”字在颔联中表示效果。

（2）诗后四句写出了怎样景与情？“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，二者对照写出山居环境幽静。写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归景象。表现出作者悠然闲适心情。10/13塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。哓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。⑴诗歌表现了怎样思想感情？

⑵请任选一联或一个角度，谈谈本诗表示技巧上妙处。

这首诗表现了作者对戍边战士赞扬和战士杀敌报国决心。首联写五月天山仍白雪皑皑，全没有内地五月春花春草，天气仍十分严寒。这里景物描写，既向读者展示了苍凉画面美，又是对戍边将士英勇精神反衬。颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”’听到有些人吹起了曲子“折杨柳”，自然引入想起故乡春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这么情况下，将士主动参战，英勇杀敌。诗人用战士思乡之情来反衬出战士戍边为国情操。(要切合原诗，有观点、有分析。)

11/13渔家傲

范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留心。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）“浊酒一杯家万里”，句中“一杯”、“万里”分别包含着什么言外之意?

（2）诗人为何在“归无计”之前加上“燕然未勒”四字?