幼儿园小班拍球教案

幼儿园小班拍球教案幼儿园小班拍球教案在教学工开展教学活动前，经常需要预备教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班拍球教案，供大家参考，盼望可以关心到有需要的伴侣。

幼儿园小班拍球教案1

活动目标

1.教幼儿初步把握拍皮球的方法和技能，熬炼幼儿的手腕关节。

2.提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的爱好。

3.在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力气和球的关系，使幼儿手眼协调。

4.培育幼儿健康活泼的性格。

5.能依据指令做相应的动作。

教学重点、难点

教学重点：把握拍球的技能。

教学难点：学会连续拍球。

活动预备

1.幼儿人手一个球。

2.录音机、轻音乐。

活动过程

1.开头部分

玩嬉戏“捡皮球”。

幼儿四散站在场地上，老师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，站在大圆的点子上。

2.基本部分

(1)老师示范讲解拍球的`动作。要求用手拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散习，老师巡回辅导。

(2)老师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。幼儿练习，老师注意个别辅导，关心幼儿把握拍球的方法。

(3)嬉戏“看谁拍得多”。

幼儿听老师的口令拍球。

(4)小结。

老师表扬学拍球仔细的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。

3.结束部分

幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。

活动延长：

在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。

教学反思

通过活动，提高了幼儿对球类活动的爱好，但孩子第一次学拍球，手眼协调力量不是

非常好，不能

非常好地掌握住球。

幼儿园小班拍球教案2

活动目标

1、练习拍球，熬炼上肢力气，促进孩子动作的敏捷性及协调性。

2、体会集体合作做嬉戏的乐趣。

3、初步培育幼儿体育活动的爱好。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：孩子在活动中的敏捷性及协调性的培育。

教学难点：孩子参加的乐观性和个别孩子动作协调性的培育。

活动预备

气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

活动过程

一、预备工作：

老师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做预备工作。

二、嬉戏过程：

1、要求：（1）每列第一名孩子在老师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最终一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次竞赛方才获胜。

（2）未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。

（3）点评：对表现好的孩子进行表扬，嘉奖小红花，给冠军组颁发纪念品。

2、活动结束。

教学反思

我在这次活动中注意组织同学的纪律，关注性格比较孤僻的孩子，在活动过程中多鼓舞他们，让这些孩子感受嬉戏的乐趣，从而喜爱和班里的同学交伴侣。同时经过这次活动的开展，我发觉大部分孩子还是比较好动的，当他们遇到困难时会开动脑筋去想方法解决：如拍球时球出线了会马上转变方向，并以最快的'速度向前冲，为本组争取更多的时间，这就起到了开发孩子智力，挖掘他们的潜力的作用。其次，全部的孩子知道为本组加油，说明他们的集体荣誉感很强，培育了孩子争强好胜的精神。总而言之，老师应多开展嬉戏，培育孩子多方面力量。

小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体，简称球，半圆的半径即是球的半径。球体是有且只有一个连续曲面的立体图形，这个连续曲面叫球面。

幼儿园小班拍球教案3

一、活动目标：

1．学习拍球的技能，提高身体协调力量和对球类活动的爱好。

2．喜爱参与拍球活动，体验运动的欢乐，体验集体竞赛活动的.乐趣。

二、活动预备：

1．提前布置练习任务。

2．每人一个皮球。

3．预备活动场地。

三、活动时间和地点：

12月30日早上9:00，一楼操场

四、活动规章：

1.小班段每位幼儿都参与，每个班按人数计算，以会拍率高的为胜，评出一二等奖。

2.鼓舞小伴侣乐观状态下进行，胆小者可以多尝试几次。

3.评委由各班班