黑龙江省鸡西市第十六中学2024届中考一模历史试题含解析

黑龙江省鸡西市第十六中学2024届中考一模历史试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列各项中属于观点的是A．1929－1933年经济危机B．苏俄新经济政策C．和平与发展是当今世界的两大主题D．东欧剧变2．有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（）A．有利于选拔社会人才 B．可以推动教育发展C．具有稳定性和延续性 D．能够防止政权覆灭3．如下图是载于1949年苏联报纸上的一幅漫画。一个因战争而奄奄一息的伤者，躺在星条旗铺就的棺材上，一名外科医生正在紧张施救，但仅仅是把一张一张的美元贴到伤者身上而已。这幅漫画是在讥讽（）A．罗斯福新政 B．绥靖政策 C．铁幕演说 D．马歇尔计划4．历史漫画是历史信息直观形象的表达。下图所示是发表于1939年的漫画——《这一槌的滋味如何》。下列对它表达的历史信息解读正确的是A．各种抗日力量配合沉重打击了日本侵略者B．正面战场的正规军是日本进攻的唯一目标C．日本侵略者从未侵人过中国内地D．日本对中国的侵略宣告彻底失败5．列林说：“国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”俄国“能够拄着拐杖走动”得益于A．战时共产主义政策B．新经济政策C．社会主义工业化D．农业集体化6．20世纪30年代，在中国大地上传唱着《松花江上》、《义勇军进行曲》、《毕业歌》等歌曲，这些歌曲所反映的共同时代主题是：A．歌颂祖国 B．讴歌人民 C．抨击时政 D．抗日救亡7．“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新型的、不同类型的国家”。对这句话理解最准确的是A．美国革命推翻了殖民统治，是最彻底的一次资产阶级革命B．美国革命确立三权分立的政治制度C．美国革命开创了资产阶级革命的新时代D．美国革命推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命8．下图是“1950-1970年主要资本主义国家经济平均增长率统计图”，对此解读正确的是A．美国经济落后于日本和联邦德国B．美国丧失了经济霸主地位C．反映了经济全球化的迅猛发展D．有利于世界格局向多极化发展9．二战后，西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因不包括A．美国的大力扶持和援助B．采用最先进的科技成果C．制定了恰当的经济发展政策D．加强联合，建立经济共同体10．今年全国两会期间，6天时间内先后参加内蒙古、甘肃、河南、福建代表团审议。“脱贫”成了他与代表们的必谈话题。教育是解决贫困问题的治本之策。我国古代主张统治者应该减轻赋税，支持教育的是A．道家学派B．法家学派C．儒家学派D．墨家学派11．1919年《北京学界全体宣言》发表：“所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！”这则材料反映的历史事件A．结束了封建君主专制制度B．动摇了封建正统思想的统治地位C．标志着中国新民主主义革命的开始D．反映了中华民族反抗外来侵略的意志12．如图的历史情景出现在A．重庆谈判期问 B．西安事变期间 C．北平谈判期间 D．北伐战争期间二、简答题（共3小题，满分26分）13．以上革命有什么相同的积极作用？14．通过世界史的学习，我们认识了许多著名的思想家、科学家、艺术家。清从中选一位以表格形式列出他们的主要成就15．请写出20世纪中国的三大历史性巨变。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、C【解析】

依据所学，史实就是历史事实，也就是发生过的历史行为；观点是通过对历史史实的分析而得到的历史结论或看法。结合课本所学，江泽民在中国共产党第十五词全国代表大会上报告指出：和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时间的国际和平环境。C项是观点，符合题意；1929——1933年的经济危机，首先从美国发生，进而蔓延资本主义世界，给资本主义世界沉重打击。A项不合题意；为恢复发展国民经济，1921年苏俄实行新经济政策。B项不合题意；1989年下半起东欧社会主义国家发生剧变。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。2、C【解析】

依据题干信息“唯一没有被动摇过基础的制度、持续了一千多年”可知，此内容反映了科举制具有稳定性和延续性，故C符合题意；题干没有涉及科举制有利于选拔社会人才、可以推动教育发展、能够防止政权覆灭，故ABD不合题意。故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“唯一没有被动摇过基础的制度、持续了一千多年”是解题的关键，逐一分析各选项。3、D【解析】

根据漫画时间“1949年”“一个因战争而奄奄一息的伤者，躺在星条旗铺就的棺材上，一名外科医生正在紧张施救，但仅仅是把一张一张的美元贴到伤者身上而已”，结合所学知识可知，二战结束后，由于战争的严重破坏，欧洲经济凋敝。为了帮助西欧各国克服经济的困难，美国于1947年提出了马歇尔计划，马歇尔计划一方面促进了西欧各国经济的恢复，另一方面美国通过援助，打开了西欧的门户，控制了西欧。题干中的漫画反映的正是马歇尔计划的有关历史，选项D符合题意；罗斯福新政实施是在二战前，排除A；绥靖政策是二战前英法等大国采取姑息纵容法西斯侵略的政策，排除B；1946年丘吉尔的铁幕演说拉开了美苏冷战的序幕，排除C。故选D。【点睛】解答本题的关键是根据时间二战后，星条旗即美国，把一张一张的美元贴到伤者身上，即美国的经济援助。由此可以链接知识点马歇尔计划。4、A【解析】依据漫画《这一槌的滋味如何》，左图：预备军、正规军、游击队和中国内地军队一致对向日本军人；右图日本军人被这些军队打得很悲惨。两幅图片反映了中国各种抗日力量沉重打击了日本侵略者。A项符合题意；依据漫画“这一槌”打向日本侵略者，日本进攻。B项不合题意；CD两项漫画中不能体现，不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。5、B【解析】

依据题干和结合所学知识，俄国的战时共产主义政策虽然保证了军事胜利，但挫伤了农民积极性。为改变“战时共产主义”政策，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。社会主义工业化、农业集体化是在斯大林时期的事件，从而得出ACD不符合题意，所以答案选B。6、D【解析】

《松花江上》、《义勇军进行曲》、《毕业歌》等歌曲都创作于抗日战争时期，所反映的共同时代主题是抗日救亡，故D符合题意；歌颂祖国、讴歌人民、抨击时政与《松花江上》、《义勇军进行曲》、《毕业歌》等歌曲的时代主题不符，排除ABC。故选D。7、B【解析】

据题干“而是因为它创造了一个新型的、不同类型的国家”结合所学知识可知，对这句话理解最准确的是美国革命确立三权分立的政治制度，独立战争后，美国颁布1787年宪法，宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权，B符合题意；A项反映的是美国成为一个独立自主的国家，排除；美国革命开创了资产阶级革命的新时代表述与史实不符，C排除；美国革命推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命是美国对外的影响，与材料内容无关，D排除。故选择B。8、D【解析】

依据图表“1950～1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图”，可见欧洲国家和日本的经济发展速度很快，有的超过了美国。结合课本所学可知，在二战结束后的20年间，西欧和日本的经済发展速度超过美国，在经济领域与美国形成了三足鼎立的局面，推动世界格局向多极化方向发展，D项符合题意；从图中可知日本、西德的经济发展速度超过美国，但不能反映出美国整体经济落后于日本、西德，A项不合题意；解读“1950～1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图”，获得的信息是主要资本主义国家经济年增长率明显不平衡，但美国并没有丧失经济霸主地位，B项不合题意；从“1950～1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图”可以看出主要资本主义国家经济年增长率明显不平衡，经济全球化的迅猛发展在统计表中不能显示。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。9、D【解析】

依据所学知识可知，二战后，西欧国家和日本经济迅速发展，二战后，西欧国家和日本经济迅速发展的共同点是都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策，因此选项ABC符合题意，D项加强联合，建立经济共同体是西欧的特点，不是共同点，不符合题意；故选ABC。10、C【解析】

依据题干给出的“统治者应该减轻赋税，支持教育”可知材料中指的是儒家学派。儒家在战国时期的代表人物是孟子，他提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，所以C项符合题意；A项主张“无为而治”，B项是提倡“法治”，D项是主张“兼爱”“非攻”。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。11、C【解析】

依据“1919年”“外争主权，内除图贼”等信息结合所学知识可知，材料反映的是五四运动。五四运动标志着中国新民主主义革命的开始.C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。12、A【解析】

依据所学知识可知，图片信息反映的是1945年毛泽东赴重庆与蒋介石参加重庆谈判，选项A符合题意，BCD项与题意不符，故选A。二、简答题（共3小题，满分26分）13、促进了资本主义的发展，推动了人类历史的进程。【解析】

根据所学知识可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。美国独立战争推翻了英国殖民统治，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。法国大革命摧毁了封建制度，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。由此可知它们的积极租用是促进了资本主义的发展，推动了世界历史进程。14、如近代艺术家名称国家称谓代表作品达·芬奇意大利画家《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》可选择人物；但丁、伏尔泰、毕加索，达尔文、牛顿、爱因斯坦等。【解析】

根据题干意思，任选一位人物，写出他们的主要成就即可，如：如近代艺术家名称国家称谓代表作品达·芬奇意大利画家《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》15、辛亥革命、中华人民共和国成立和社会主义制度建立、改革开放【解析】

据所学知识可知，20世纪中国历史上发生的三次巨变分别是指孙中山领导的辛亥革命、毛泽东领导的中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立以及邓小平时期实行的改革开放。辛亥革命推翻了中国两千多年的