一年级下册数学教案-2　十几减8、7（1课时） 苏教版

/一年级下册数学教案-2十几减8、7（1课时）苏教版教学目标1.知识与技能：学生能够正确计算十几减8、7，理解退位减法的概念。2.过程与方法：通过直观操作和数学游戏，培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。3.情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们独立思考和合作交流的习惯。教学内容1.十几减8、7的计算方法：通过具体的实物演示，让学生理解十几减8、7的过程，掌握退位减法的计算方法。2.应用练习：设计丰富的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高计算速度和准确性。3.数学游戏：通过数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习十几减8、7，增强学习的趣味性。教学重点与难点1.重点：学生能够正确计算十几减8、7，理解退位减法的概念。2.难点：学生在计算过程中能够熟练地进行退位操作，避免计算错误。教具与学具准备1.教具：计算器、计数器、算术卡片、PPT课件。2.学具：练习本、铅笔、彩色笔。教学过程1.导入：通过PPT课件展示一些简单的十几减8、7的算式，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。2.新授：通过实物演示和PPT课件，讲解十几减8、7的计算方法，让学生跟随老师的步骤进行计算练习。3.练习：设计一些十几减8、7的练习题，让学生独立完成，老师巡回指导，及时纠正错误。4.数学游戏：设计一些有趣的数学游戏，如“算术接龙”、“找朋友”等，让学生在游戏中练习十几减8、7的计算。5.总结：对本节课的内容进行总结，强调十几减8、7的计算方法和注意事项。板书设计1.十几减8、72.计算方法：退位减法3.练习题：展示一些典型的练习题，供学生参考。4.数学游戏：介绍游戏规则和玩法。作业设计1.书面作业：设计一些十几减8、7的练习题，让学生回家完成。2.口头作业：让学生向家长讲解十几减8、7的计算方法，并举例说明。课后反思1.教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够正确计算十几减8、7，是否掌握了退位减法的计算方法。2.教学策略：回顾本节课的教学过程，总结哪些教学策略是有效的，哪些需要改进。3.学生反馈：收集学生的反馈信息，了解他们对本节课的学习感受，以及对教学方法和内容的建议。重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从理解新知识到运用知识解决问题的全过程，是整个教案中最为关键的环节。教学过程详细补充和说明1.导入导入环节的目的是激活学生的已有知识，为新课的学习做好铺垫。在这个环节，教师可以通过PPT课件展示一些生活中常见的十几减8、7的场景，如“你有15个苹果，吃掉8个，还剩几个？”这样的问题，让学生回顾和复习之前学过的知识，同时激发他们对新知识的兴趣。2.新授新授环节是整个教学过程的核心，教师需要通过实物演示和PPT课件，详细讲解十几减8、7的计算方法。首先，教师可以拿出一盒小物品，比如计数棒或者小石子，让学生直观地看到十几减8、7的过程。然后，教师可以通过PPT课件，逐步展示计算的步骤，让学生跟随老师的步骤进行计算练习。在这个环节，教师需要特别注意学生的反馈，确保每个学生都能理解并掌握计算方法。教师可以通过提问、让学生上台演示等方式，检查学生的理解情况，并根据需要进行个别辅导。3.练习练习环节是巩固新知识的关键。在这个环节，教师需要设计一些十几减8、7的练习题，让学生独立完成。这些练习题应该从简单到复杂，逐步增加难度，帮助学生逐步建立起信心。在学生练习的过程中，教师需要巡回指导，及时纠正错误。对于普遍出现的问题，教师可以在全班进行讲解，确保每个学生都能正确掌握计算方法。4.数学游戏数学游戏是提高学生学习兴趣的有效手段。在这个环节，教师可以设计一些有趣的数学游戏，如“算术接龙”、“找朋友”等，让学生在游戏中练习十几减8、7的计算。例如，在“算术接龙”游戏中，教师可以给每个学生发一张算术卡片，上面写着一个十几减8、7的算式。学生需要计算出答案，并找到另一个学生的卡片上的算式，使得自己的答案和对方的算式相连接。这样，学生不仅能够在游戏中练习计算，还能够培养他们的团队合作能力。5.总结总结环节是对本节课的内容进行梳理和强调的重要环节。在这个环节，教师需要对本节课的重点知识进行总结，并强调十几减8、7的计算方法和注意事项。此外，教师还可以通过提问的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况，并根据学生的回答情况进行针对性的讲解和辅导。板书设计板书设计是辅助教学的重要工具。在这个环节，教师需要精心设计板书，确保板书内容清晰、条理分明。在讲解十几减8、7的计算方法时，教师可以在黑板上画出计算步骤，让学生能够直观地看到计算的每一步。在练习环节，教师可以在黑板上展示一些典型的练习题，供学生参考。在数学游戏环节，教师可以在黑板上介绍游戏规则和玩法，确保学生能够清楚地了解游戏的要求。作业设计作业设计是巩固课堂学习的重要环节。在这个环节，教师需要设计一些十几减8、7的练习题，让学生回家完成。这些练习题应该包括基本的计算题和一些应用题，帮助学生巩固课堂学习的内容。同时，教师还可以设计一些口头作业，让学生向家长讲解十几减8、7的计算方法，并举例说明。这样，学生不仅能够在书面作业中巩固知识，还能够在口头作业中提高表达能力和思维能力。课后反思课后反思是提高教学质量的重要环节。在这个环节，教师需要回顾本节课的教学过程，总结哪些教学策略是有效的，哪些需要改进。教师还可以收集学生的反馈信息，了解他们对本节课的学习感受，以及对教学方法和内容的建议。通过课后反思，教师可以不断调整和优化教学策略，提高教学效果。教学过程（续）6.课堂小结在课堂的最后阶段，教师应该引导学生进行课堂小结，这有助于巩固学习成果，并培养学生的自我反思能力。教师可以提出问题，如“今天我们学习了什么？”“你们认为十几减8、7最难的地方在哪里？”“你们有哪些好的学习方法可以分享？”等，鼓励学生积极参与讨论，总结本节课的学习要点。7.课后作业布置课后作业是课堂教学的延伸，教师应该精心设计作业，使之既能巩固学生的基础知识，又能提高学生的应用能力。作业应该包括必做题和选做题，以满足不同学生的学习需求。例如，必做题可以是基本的计算题，而选做题则可以是解决实际问题的应用题。8.课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要手段。教师应该认真反思本节课的教学效果，包括学生的接受程度、教学方法的适用性、课堂氛围等。同时，教师还应该根据学生的作业情况和课堂表现，调整教学计划，以便更好地满足学生的学习需求。教学重点与难点详细补充和说明教学重点教学重点是学生能够正确计算十几减8、7，并理解退位减法的概念。为了确保学生能够掌握这一重点，教师需要通过多种教学手段，如实物演示、PPT课件、计算练习等，让学生在实际操作中学习和理解退位减法。此外，教师还应该设计一些针对重点知识点的练习题，帮助学生巩固所学。教学难点教学难点是学生在计算过程中能够熟练地进行退位操作，避免计算错误。为了突破这一难点，教师可以采用分步骤教学的方法，将退位减法的计算步骤分解成几个简单的步骤，并逐一讲解和演示。同时，教师还应该设计一些针对退位操作的练习题，让学生在实际操作中掌握退位的技巧。教具与学具准备详细补充和说明教具准备-计算器：用于演示和验证计算结果。-计数器：用于帮助学生进行实物操作，直观理解减法过程。-算术卡片：用于设计数学游戏和练习题。-PPT课件：用于展示计算步骤、练习题和数学游戏规则。学具准备-练习本：用于学生记录练习题和计算过程。-铅笔：用于书写和计算。-彩色笔：用于标记重点和难点知识，提高学习效果。板书设计详细补充和说明板书设计应该清晰、条理分明，能够直观地展示教学内容和计算步骤。在讲解十几减8、7的计算方法时，教师可以在黑板上画出计算步骤，并使用不同颜色的粉笔来区分不同的步骤和关键点。在练习环节，教师可以在黑板上展示一些典型的练习题，并预留空间供学生上台展示自己的解题过程。在数学游戏环节，教师可以在黑板上介绍游戏规则和玩法，并确保学生能够清楚地了解游戏的要求。作业设计详细补充和说明作业设计应该既能够巩固学生的基础知识，又能够提高学生的应用能力。教师可以设计一些十几减8、7的练习题，包括基本的计算题和一些解决实际问题的应用题。此外，教师还可以设计一些口头作业，让学生向家长讲解十几减8、7的计算方法，并举例说明。这样，学生不仅能够在书面作业中巩固知识，还能够在口头作业中提高表达能力和思维能力。课后反思详细补充和说明课后反思是教师提高教学质量的重要手段。教师应该认真反思本节课的教学效果，包括学生的接受程度、