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文档简介

课题Unit9Wherewillyougo课时第二课时主备人备课组六年级日期教学目标1.能听、说、读本课新单词和词组：Britain,WashingtonD.C.,WhiteHouse,tower,TowerBridge,BigBen,NewZealand,Wellington,kiwi,Canada,Ottawa,maple。2.能了解更多国家名词及其标志性建筑物或动植物。3.能恰当表达自己的出游意愿与计划。4.能听、说、读本课句型：IfIcantraveltoanycountry/placeintheworld,Iwantto/chooseto/wouldliketo/willgoto...Ilove.../...isagoodplaceto.../WhenI’mthere,Iwill...教材分析学情分析在英语知识基础方面，小学六年级学生已学习了天气、季节、交通、计划、国家与城市、旅游经历等话题，具备了相关的语言基础和语法基础，能够理解和表达相对复杂的句子。对于旅游话题，他们能够用对话或篇章的形式谈论旅游景点、旅游计划和旅游经历等。在复习阶段，教师应设法激活学生已有的语言图式，并创设真实的语用情景，在主题意义引领下，帮助学生更好地理解和运用英语表达旅游话题。重点本课的重点词组、句子和课文。难点1.短语的学习、长句的朗读。2.课文内容的复述和理解。教具准备PPT课件、视频、音频教学过程二次备课一、意义导入1.Quickresponse.2.Havearace.3.Let’smakesentences.通过多样的游戏及活动，复习本课的重点词句，帮助学生进一步熟练重点词汇与句型。通过划分意群，让学生掌握朗读长句的技巧。二、新课学习1.Let’slearn(1)通过世界地图学习四个国家的地理位置，学习新词：Britain,Canada,NewZealand。(2)通过问答方式学习四个国家标志性建筑、城市和动植物，学习新词和词组：WhiteHouse,WashingtonD.C.,BigBen,TowerBridge,kiwi,Wellington,mapletrees,Ottawa）。2.Let’splay（通过Sharpeyes游戏复习所学国家和城市及其标志性建筑物和动植物。）3.Let’slistenandnumber（完成P52练习，巩固所学内容。）4.Let’sthink（学生头脑风暴谈论哪些国家适合的活动。）三、拓展迁移1.Let’swrite（根据所学知识填写表格中所缺的内容。）2.Let’splay（运用表格进行连贯说话训练。）3.Let’sthink（通过思维导图谈谈每个国家能够进行的特色活动。）。四、课堂小结通过提问与回答，总结本课

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