部编人教版一年级《荷叶圆圆》课件

（）的荷叶（）的荷叶圆圆绿绿

荷叶是什么样的？荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆13听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文方方课堂方方课堂方方课堂珠摇展晶停机透翅膀唱朵zhūyáozhǎnjīnɡtínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ躺tǎnɡ我会认你用什么好办法记住这些生字的呢？躺身身字旁我会认偏旁珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵采莲叶读一读荷叶水珠摇篮透明翅膀蹲在歌唱凉伞展开亮晶晶笑嘻嘻一朵朵停机坪荷叶摇篮亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停机坪透明翅膀放鱼朵美亮机台提示：点击生字进入详细讲解。1、荷叶有哪几位好朋友？用“

”圈出来。2、它们把荷叶当成了什么？用“”框出来。大声朗读课文，找一找：方方课堂方方课堂方方课堂荷叶的好朋友有：小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿青蜻（）蛙（）山（）草（）蜓

青青青蜻蜓蛙

同音字要分清哦！小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿它们把荷叶当成了：歌台停机坪摇篮凉伞

它们为什么要这样说呢？

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”读一读，说一说。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”

读一读，说一说。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”读一读，说一说。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”读一读，说一说。

小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

停机坪歌台凉伞摇篮连一连，说一说。方方课堂方方课堂方方课堂

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小水珠真可爱！我能把描写它动作的词语圈出来。亮晶晶的眼睛

你还知道其它亮晶晶的东西吗？小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小蜻蜓真可爱！我能把描写它动作的词语圈出来。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小青蛙真可爱！我能把描写它动作的词语圈出来。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小鱼儿真快乐！我能把描写它动作的词语圈出来。小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿

我会一边读课文，一边把它们的动作表演出来。你愿意试一试吗？方方课堂方方课堂方方课堂1、小青蛙躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。2、小蜻蜓蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。3、小鱼儿立在荷叶上，展开透明的翅膀。我写得怎么样？哈哈！看来动词如果使用不正确，就会闹笑话呢！我也会写有趣的句子。小蚂蚁说：“荷叶是我的

。小蚂蚁

。

运动场在荷叶上爬来爬去，伸伸手，弯弯腰

还有谁是荷叶的好朋友呢？它们又会说什么？又会做些什么呢？方方课堂方方课堂方方课堂小乌龟说：“荷叶是我的

。”小乌龟

。

游乐园在荷叶下快乐地做游戏

还有谁是荷叶的好朋友呢？它们又会说什么？又会做些什么呢？

说：“

是我的。”

，。说一说透明的翅膀透明的（）透明的（）照样子，说一说。星星宝石亮晶晶的眼睛亮晶晶的（）亮晶晶的（）水玻璃笑嘻嘻地游来游去笑嘻嘻地（）笑嘻嘻地（）说跑来跑去捧起水花捧起（）捧起（）糖瓜子荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。大大的红红的读一读，写一写。书写指导：“口”小而扁；“几”的撇、横折弯钩不能超出上方秃宝盖。亮liàng亮晶晶组词：亮晶晶明亮造句：姐姐有一双亮晶晶的大眼睛。音序：L

部首：亠结构:上中下书写指导：左窄右宽，左高右低。“木”作偏旁时，捺要变成点。机jī停机坪组词：停机坪

机场造句：停机坪上停放了好几架大

飞机。音序：J

部首：木结构:左右书写指导：撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜；“口”要写得上宽下窄。台tái歌台组词：歌台讲台造句：演员在歌台上尽情表演。音序：T

部首：厶结构:上下书写指导：左右等宽。反文旁最后两笔撇、捺舒展。放fàng放声组词：放声放歌造句：我多想在舞台上放声歌唱。音序：F

部首：方结构:左右书写指导：撇从竖中线起笔，横撇止于竖中线。鱼yú小鱼组词：小鱼鱼虾造句：小鱼在池塘中自由自在地

游着。音序：Y

部首：鱼结构:独体书写指导：上小下大。“几”没有钩。“木”的竖在竖中线上，撇、捺舒展。朵duǒ一朵组词：一朵朵朵造句：我把一朵百合花送给了老师。音序：D

部首：木结构:上下书写指导：“𦍌”居上居中，竖在竖中线上，末笔长横在横中线上。美měi很美组词：美丽美好造句：草地上开满了美丽的鲜花。音序：M

部首：𦍌结构:上下第1课时第2课时谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母鸡？虽然你们认为它很烦人，但是这只是母鸡的一个方面。第1课时14

母鸡资料袋老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。疙瘩侮恶聋啄伏哼啼凄ɡēdɑwǔhēnɡzhuófútílónɡqī字词学习开火车读；全班齐读。wù多音字。（可恶）（恶心）（凶恶）恶wùěè厌坝忠毒绩孵警歪咕汤掘伏啼讨戒毒，会意字。本义是有毒的草在野地里到处生长，后引申为有毒的物质。加一加识字：讨＝讠＋寸；忠＝中＋心；掘＝扌＋屈；歪＝不＋正。换偏旁识字：厌—伏。书写指导戒：“戈”从上、右包围“”，不要漏写一撇。讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆选择其中一个词语，结合课文内容说一句话。自读要求：课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度，找出反映这两种态度的句子，用“______”画出来。初读课文我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。读了这两个句子，你有什么疑问？思考：课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？

第1—3自然段写作者讨厌母鸡；

第4—10自然段写作者不敢再讨厌母鸡。第2课时母鸡请你用喜欢的词来夸夸它。在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？自读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？因为母鸡（），所以“我”讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。无病呻吟母鸡的叫声让人心烦，所以作者讨厌母鸡。它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬这只母鸡，不但叫声烦人，而且欺软怕硬，实在让人讨厌。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。夸张生动形象地写出了母鸡爱炫耀的特点，突出了作者对它的讨厌。同样写叫声，作者在《猫》这一课中，却是这样描写的：母鸡：那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。就是聋人也会被它吵得受不了。猫：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。研读第4—10自然段。一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几遍，读出自己的感受。不论是在院里，还是在院外，它总是着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。负责发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。慈爱身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会讨厌它吗？不会。所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。勇敢为什么大公鸡会怕母鸡？哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”一句中，“顶”是什么意思？母鸡发出那么大的声音，难道不怕黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？

勇敢。身边有一只如此勇敢的母鸡，你还会讨厌它吗？不会。所以作者要大声告诉所有人“我不敢再讨厌母鸡了”。它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦哪个词语最能体现母鸡的辛苦？它为了儿女，任劳任怨，你认为它是一只怎样的母鸡呢？多少次看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗？

不忍心。所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。你认为哪句话更好，为什么？

•我不敢再讨厌母鸡了。•我不再讨厌母鸡了。第一句好。因为从第一句话可以看出作者不仅仅喜爱母鸡，还带有对母鸡的崇敬。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞美谁？

赞美母亲，歌颂母爱。歌曲欣赏