2024届江西省抚州市南城县语文八年级第二学期期末联考模拟试题含解析

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答一、基础知识积累及运用(30分)A.《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。书中内容主要写先秦的法制，是研究先B.《灯笼》选自《吴伯箫散文选》,作者吴伯箫，山东人，现代著名的散文家和教育家。毕生倾注于文学创作和教育事业，成果丰硕C.美国作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。D.顾拜旦，英国人，现代奥林匹克运动创始人。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”,同时也2、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(2分) A.龟裂(guī)拙劣(zhuó)怒不可遏(è)轻歌慢舞(màn)B.雾霭(ǎi)驰骋(chěng)不修边幅(fú)强词夺理(qiǎng)大家跳下船，双喜()前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经()开船，在桥石上一(),()后几尺，即又上前出了桥。于是()起两支橹，一1.在文段括号内依次填入的词正确的一项是()2,文段中画线的三个句子A、B、C没有运用修辞手法的一句是(_)二、现代文阅读(25分)②联合国一项研究报告指出：全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水资源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28亿至33亿。世界银行的官员预测，在未来③我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污过去的10多年间，年年断流，其中1997年断流226天。流经中国一些人口稠密地区的淮河去年也断流了90天。从卫星拍摄的照片看，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水的有108个。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1/13,连一些干旱的阿拉伯国家④但是，广大老百姓能感受到我们如此的窘境吗?没有。⑤就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水，一亩小麦要浇1200多立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有40%左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过2吨。大水漫灌如果真的对庄稼有⑥工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍，甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的1/3。⑦觉醒吧，国人!如果这种用水状况还持续下去，那么我国水资源枯竭那一天必会来临!2.第③段“20年后中国将.找不到可饮用的水资源”中加点词“将”能否删去?为什么?3.第⑤段画线句运用了什么说明方法?有何作用?一脸灿烂。我真想也能给自己的母亲买一双鞋，可再也没机会了!心里对红彤彤的天，暖暖的阳光斜照在母亲干皱的脸上。小时候的我们，不知道踩碎了母亲多少个斜阳。如今回想起来，母亲就是在这样一个又一个的黄昏里，将自己一生的年华，都纳进了儿女们脚上的千层鞋底。母亲一生为我们做过太多的鞋，可是长大后，我们谁也不愿穿母亲做的布鞋，觉得穿着一双黑布鞋走在楼宇林立的都市里特别寒修，尽管母亲(选自《河南能源报》2016年11月03有删改)1.文章开头写商家热闹的促销活动和遇见朋友与母亲有说有笑的情景，有何作用?4.下面句子划线部分用了什么描写方法?有何作用?(1)她总是说：“家里有钱花，我们有衣服有鞋，身体也好，什么都不缺!”(2)那夜，我做了个梦，梦见一个金灿灿的黄昏，母亲就坐在门前的枣树底下纳鞋底。母亲每扎几下，就抬头看看红三、文言文阅读(25分)既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随2.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()A.武陵人以捕鱼为业3.下面各句中加点词语的意思跟现代汉语里的意思相同的一项是()C.乃不知有汉，无论魏晋D.阡陌交通，鸡犬相闻4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()5.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是()A.东晋太元年间，武陵郡有个渔人划着船沿着溪水前行，遇见一个美丽的桃花林。水穷林尽，从一个仅容一人的下(1)男女衣着，悉如外人。(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著,悉如外人。黄发垂髫，并率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(2)既出，得其船，便扶向路，处处志之。3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是()A.桃花源记的写作顺序是：发现桃花源—进入桃花源—做客桃花源-离开及再寻桃花源。B.当渔人离开时，桃花源人嘱咐“不足为外人道也”,这一句为下文无法找到桃花源买下伏笔。C.作者描述的和平安宁、丰衣足食、安居乐业的桃花源与战乱不断、生灵涂炭、民不聊生的黑暗现实形成了鲜明的D.世外桃源是作者心目中的理想社会四、作文(40分)【解题分析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。D项正确，本题按时间顺序排序即可。A.xǐng,xǐng/jiàn,jiàn/zàB.liào,liáo/jié,è/xuD.jìn,jìn/sù,shuò/ji【解题分析】1.此题考查学生对课文的掌握。从“阿发拔后篙”可知，第一个空处应该填“拔”,排除BC两项；“磕”指碰在硬二、现代文阅读(25分)11、1.(3分)A人均占有量少B分布不均或南多北少C地下水开采过度D地下水污染严重。(答出3点即可，一点2.(3分)示例：不能(1分),“将”字表示对未来的预测(1分),如果去掉就成了20年后中国找不到可饮用的水资3.3分)列数字，(1分)用具体数字准确地说明了中国农村普遍的水资源利用率低。(2分)4.(3分)示例：限制开采地下水；严禁排放工业废水，生活污水；提高水的循环利用率；大力宣传节约用水等。(评分标准：方法可行，有针对性。能答出3点即可得3分。)1.试题分析：学生了解文本内容，明确本南多北少、地下水开采过度、地下水污染严重”特征即可。的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言准确性和严密性。3.试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。列数字：具体而准确地说明该事物的xx4.试题分析：在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生建议合理即可。12、1.照应题目(点题),引出我对母亲的追思(思念、缅怀),4.语言描写。表现母亲处处为子女着想，不愿给子女添麻烦。(2)环境(景物)描写。写出了傍晚时的美丽温馨，烘就是在这样一个又一个的黄昏里，将自己一生的年华，都纳进了儿女们脚上的千层鞋底”,叙写了母亲做布鞋消耗掉了“自己一生的年华”,把对子女的爱都纳进了每一双鞋里，作者借此来抒发了对母爱的赞美之情。据此理解分析作答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离4.本题考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外看看红彤彤的天，暖暖的阳光斜照在母亲干皱的脸上”,采用了环境描写和梦境描写相结合的方法，用美丽的金灿灿三、文言文阅读(25分)(村里的人)看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。(渔人)把自己知道的事都详细的一一作了回答。说啊。”(渔人)出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往14、1.通邀，邀请做标记对…感到惊异2.(1)桃花源人问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。(2)(渔人)出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。(桃花源的人)一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。(渔人)细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。(他们)自己说他们的祖先(为他们问(渔人)现在是什么朝代，(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给(桃花源中的人)详细地诉说他知道的事情，(他们)听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔