第12课《词四首-渔家傲.秋思》 统编版语文九年级下册

渔家傲·秋思（宋）范仲淹学习目标1.反复诵读，理解词的主要内容。2.赏读边塞风光和戍边生活，感受词人悲壮之情。（重点）3.把握主旨，深入了解词人心怀天下的忧乐观。（难点）一、导入新课

文正范公，在布衣为名士，在州县为能吏，在边境为名将，其才其量其忠，一身而备数器。在朝廷，则孔子之所谓大臣者，求之千百年间，概不一二见，非但为一代宗臣而已。

——元好问二、解词题，知背景渔家傲·秋思

思考：从题目猜测一下这首词可能写什么内容？

词牌名题目写作背景：北宋仁宗即位后，国家逐渐形成积弱积贫之势，表面上一片升平，实际上危机四伏。宋朝从建立之后，就采取了重内轻外的政策，对内加紧控制，把禁军分驻全国各地，而边疆长期放松戒备，武备松弛。宋仁宗康定元年（1040年），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，可以说是“受任于败军之际，奉命于危难之间”。到任后，他一方面加紧军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势暂时稳定下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。三、读“秋思”，正字音三、读“秋思”，正字音渔家傲·秋思

塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂（zhàng）里，长烟落日/孤城闭。浊酒一杯/家万里，燕然未勒（lè）/归无计。羌（qiāng）管悠悠/霜满地，人/不寐（mèi），将军白发/征夫泪。四、读“秋思”，明词意1.发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景。2.词的上片和下片分别以什么表达方式为主？本词描绘的是边塞萧瑟的战地秋景，夕阳西下，边塞的秋风呼啸，战马嘶鸣，号角声不断。崇山峻岭间，孤城的城门紧闭，不见人影，大雁只顾南飞而无停留之意。边塞霜雪满地，幽怨的羌笛声响起，戍守边关的将士夜不能寐。上片写景、下片抒情

五、读“秋思”，品词句

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。1.赏析“异”景思考：赏读上片内容，说说边塞秋景“异”在何处？“异”在何处气候异声音异景色异“衡阳雁去”说明天气极寒冷，与家乡吴地大不相同“四面边声连角起”，这种“边声”是中原所没有的“长烟落日孤城闭”，不同于内地城市华灯初上的景象小结：上片写景视听结合，描绘了一幅萧瑟、荒凉、肃杀的边塞战地风光图

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。2.感悟“泪”情思考：赏读下片内容，说说将士们为何流泪？为何流泪归家无期朝廷无为功业未立“浊酒一杯家万里”借一杯浊酒消解乡愁，却因家乡遥远而乡愁更浓的场景。“燕然未勒归无计”外患未除，功业未立，遥无归期。“人不寐，将军白发征夫泪”朝廷依然软弱无能，不修武备，不重边功。小结：下片表现了戍边将士塞外生活的艰辛和忧国思乡、孤独愁苦的心情,同时还含蓄地表达了作者对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。六、知人论世，识“忧”人《岳阳楼记》中，范仲淹写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，以此作为他的政治宣言，那在这首词中是否也能体现他的“忧乐”观呢？七、课堂小结《渔家傲·秋思》写边塞之景荒凉壮阔，抒家国情思真挚悲切。从中我们体会到范仲淹的“忧乐观”，也感受