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文档简介

《极地地区》作业设计方案一、教学目标：1.了解极地地区的地理位置、气候特点和生物资源。2.掌握极地地区的生态环境、人类活动及其对环境的影响。3.培养学生的地理进修兴趣，提高他们的地理素养和环境珍爱认识。二、教学内容：1.极地地区的地理位置和气候特点。2.极地地区的生物资源和生态环境。3.极地地区的人类活动及其对环境的影响。三、教学重点和难点：1.极地地区的地理位置和气候特点是本次教学的重点。2.极地地区的人类活动及其对环境的影响是本次教学的难点。四、教学方法：1.多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示极地地区的地理位置、气候特点和生物资源。2.教室讨论：组织学生进行小组讨论，探讨极地地区的生态环境、人类活动及其对环境的影响。3.实地考察：组织学生进行实地考察，了解极地地区的真实情况。五、教学过程：1.导入：通过展示极地地区的图片和视频，引导学生对极地地区产生兴趣。2.进修：讲解极地地区的地理位置、气候特点和生物资源，引导学生对极地地区有更深入的了解。3.活动：组织学生进行小组讨论，探讨极地地区的生态环境、人类活动及其对环境的影响。4.实践：组织学生进行实地考察，让他们亲身感受极地地区的环境和气候。六、教学评判：1.教室作业：设计有关极地地区的问题，让学生进行思考和回答。2.实地考察报告：要求学生写出对极地地区的认识和感受。3.小组讨论总结：让学生总结小组讨论的内容，展示出他们的进修效果。七、教学资源：1.多媒体设备：用于展示极地地区的图片和视频。2.实地考察场地：选择适合的场地进行实地考察。3.参考资料：准备有关极地地区的参考资料，供学生进修和查阅。八、教学反思：1.教师要及时调整教学方法，根据学生的进修情况进行教学安排。2.学生要积极参与教室讨论和实地考察，提高自己的地理进修兴趣和环境珍爱认识。通过本次教学设计，学生将能够全面了解极地地区的地理位置、气候特点、生物资源、生态环境、人类活动及其对环境的影响，从而提高他们的地理素养和环境珍爱认识，培养他们的地理进修兴趣

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