2024年安徽省阜阳市太和县九年级下学期历史模拟试题(二)_第1页
2024年安徽省阜阳市太和县九年级下学期历史模拟试题(二)_第2页
2024年安徽省阜阳市太和县九年级下学期历史模拟试题(二)_第3页
2024年安徽省阜阳市太和县九年级下学期历史模拟试题(二)_第4页
2024年安徽省阜阳市太和县九年级下学期历史模拟试题(二)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年初中学业水平考试模拟测试卷(二)历史注意事项:1.全卷满分70分,答题时间为56分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.位于长江中下游的安徽含山凌家滩遗址是中华文明早期发展史上的一个突出代表。其总面积约160万平方米,生活区、高等级墓葬区、公共活动区规划有序。在高等级墓葬中,随葬了极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等。这些发现A.说明当时已产生贫富和阶级分化B.印证中原地区生产力水平较高C.显示了精耕细作的农业快速发展D.标志着人类已经进入奴隶社会2.对于秦始皇,秦朝丞相李斯评价道:“功盖五帝,泽及牛马;莫不受德,各安其宇。”西汉初期思想家贾谊则认为:“秦王怀贪鄙之心……废王道而立私爱,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。”出现上述两种不同观点主要是由于A.社会性质的不同B.文化水平的不同C.立场身份的不同D.国家管理的不同3.观察下列图片。据图中信息可知,该时期左侧人物是宁夏固原北魏漆棺画中之“舜”(垂裙帽、窄袖为胡服特点),右侧为河南洛阳北魏孝子石棺画像中之“舜”(宽袍大袖为汉服特点)。上图是南朝画像砖中的托盘人物。前两位是男性,后两位是女性,都穿大袖口短上衣,腰间系带,下身都穿襦裙(襦裙是北朝应用最广的服饰)。A.民族交融存在双向性B.文明隔阂被彻底打破C.“胡”“汉”观念已经消失D.全国大一统局面形成4.宋代文学家苏轼曾云:“余犹及见老儒先生,自言其少时,欲求《史记》《汉书》而不可得,幸而得之,皆手自书,日夜诵读,惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书,日传万纸,学者之于书,多且易致如此。”这种现象出现得益于A.市民阶层的扩大B.印刷技术的进步C.重文轻武政策D.民族关系的融洽5.明朝仪,臣僚四拜或五拜,清大臣始有三跪九叩之礼。明大臣可以侍坐,清大臣则奏对时没有不跪的。明帝对六曹答诏皆称“卿”,清则称“尔”。清朝大臣对皇帝上奏,多自称“奴才”。这反映出A.中央和地方矛盾激化B.官员文化素养的提升C.基层管理效果明显D.皇权观念进一步强化6.武昌起义爆发后不久,一向仇视革命的广西巡抚在全副武装的革命志士及新军将领的“说服”下,一跃成为新政府的领导人;江苏巡抚程德全摇身一变,成了民国的都督。由此可见,辛亥革命A.使民主共和观念深入人心B.掀起了救亡图存的高潮C.具有调和妥协和不彻底性D.显示了彻底的反帝精神7.下列图片是中国共产党在不同时期革命活动区域的形势图。出现图片所示变化的主要原因是A.国共关系的破裂B.革命任务的转变C.领导核心的变化D.国际形势的复杂8.著名学者巴金听到新中国成立的消息后兴奋得不能合眼,拿起笔在纸上反复地写着同样的一句话——占人类总数的四分之一的中国人从此站立起来了。新中国成立初期,四川万县陈家区70多岁的老妇人反映:“从前花钱找不到种痘的人,现在免费找到家里来种,真是世界变了,是人民的天下了。”这说明A.人民代表大会制度初步得到确立B.新中国真正由人民当家作主C.土地改革使农民成为土地的主人D.公私合营保障资产阶级利益9.右图为1980—2000年中国实际GDP增长率示意图。下列对其发展的第一次高峰的解读正确的是A.获得了亚非拉国家的支持B.加入世界贸易组织的影响C.经济体制改革全面展开D.中美关系改善推动经济发展10.新中国成立后,积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系,参加了一系列外交活动、国际会议,并产生了积极的影响,国际政治舞台上开始有了“中国声音”,中国国际地位大大提高。下列“中国声音”属于20世纪50年代的是A.构建人类命运共同体B.同一个世界,同一个梦想C.中国开放的大门不会关闭D.和平共处五项原则的提出11.古代阿拉伯人创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明,对人类历史有重要影响。右图体现了阿拉伯文明的特点是A.保守狭隘B.兼容并包C.盲目吸收D.承上启下12.英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”,这个以往一直自认为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。下列属于英国王权“紧箍咒”的是A.《独立宣言》B.《权利法案》C.《资本论》D.《人权宣言》13.在家庭工业制下辛勤劳作的手工织布工曾为英国的工业化作出过巨大的贡献,在1820年他们有24万人,但到1844年他们只剩下6万人。这说明工业革命A.促进了阶层流动B.加剧了贫富差距C.加快了城市化进程D.推动生产方式的转型14.文学名著《日瓦戈医生》一书,对20世纪俄国历史上的一个重大历史事件进行了这样的评述:“多么高超的外科手术!一下子就娴熟地割掉腐臭的旧溃疡!直截了当地对一个世纪以来的不义下了裁决书……这是从未有过的壮举,这是历史上的奇迹!”据材料可知,该事件是A.二月革命B.十月革命C.新经济政策的实施D.苏联模式的形成15.1949年,苏联作家协会出版由到过美国的文化活动家、工程师所撰写的旨在揭露美国生活方式与展现劳动人民贫穷状况的纪实著作。同一年,新上映的美国电影《红色威胁》讲述了苏联对美国的威胁。这些现象出现的时代背景是A.两极格局的形成B.二战影响的遗存C.冷战的深入发展B.苏联模式的困扰二、辨析改错(8分)16.古代近代东西方都创造了辉煌的文明成果,为世界作出了重要贡献。辨别下列史实的正误,在“答题卡”该题前的括号内正确的打“✔”;错误的打“×”,并加以改正。【】(1)秦朝修筑了西起陇西、东到辽东的长城,有利于统一多民族国家的巩固与发展。改正:————【】(2)公元前450年左右,罗马颁布《查士丁尼法典》,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。改正:【】(3)1848年,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导。改正:【】(4)1804年,《命运交响曲》的创作完成,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。改正:三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一这个时期的民族资本近代企业不是在手工工场的基础上产生的,而是外国资本主义侵入中国,促使中国封建自然经济解体后,直接从外国输入机器创办起来的;投资少、规模小,主要建立在通商口岸或靠近通商口岸的地方;投资人多为官僚、买办和商人(特别是华侨商人)。——摘编自钱家先《从民族资本主义发展看近代中国社会主要矛盾》(1)根据材料一,归纳近代民族工业发展的特点,并结合所学知识说明出现这一状况的根本原因。(4分)材料二新中国成立之时,正是以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营形成并对立的时期。当时中国出于经济建设、外交便利及国家安全方面的考虑,采取了“一边倒”的外交政策,在工业化道路的选择上也必然趋附于苏联的优先发展重工业道路。此外,新中国成立初期所处的环境跟苏联成立时相似,而且苏联的工业化模式使苏联迅速地从落后的农业国转变为强大的工业国。——摘编自林捷燕、杨近平《新中国“一五”计划的工业强国梦探讨》(2)根据材料二,结合所学知识,指出新中国成立初期中国优先发展重工业的原因。这在当时发挥了怎样的作用?(4分)(3)综合上述材料,谈谈影响经济发展的因素有哪些。(2分)18.阅读材料,完成下列要求。材料一资本主义生产的发展需要大批世俗人才,需要科学家和技术人员来改进生产,需要新兴手工工场的管理人员和财会人员,需要律师来维护资产阶级利益,需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活,等等。因而,新兴资产阶级提出了“世俗教育”的口号,大力发展世俗文化。——摘编自庄锡昌主编《西方文化史》(1)根据材料一,概括资产阶级需要的世俗人才的种类。“世俗教育”的口号被提出来的根本目的是什么?(4分)材料二继中世纪教育“最美好的花朵”盛开之后,19世纪以来,欧美主要国家开始推广大众教育。19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系……1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展。—摘编自《义务教育教科书世界历史》(九年级下册)(2)根据材料二,结合所学知识,说出“最美好的花朵”是什么。指出大众教育给当时欧洲社会带来的影响。(3分)(3)综合上述材料并结合所学知识,简析教育在社会发展中的地位。(3分)四、活动与探究(12分)19.阅读材料,完成下列探究活动。改革创新是历史不断向前发展的不竭动力。某班历史兴趣小组就“影响中国历史发展的十大改革”开展评比活动,邀请你一起参与。影响中国历史发展的十大改革(部分)改革名称入选理由A.王安石变法B.______为了挽救民族危亡,救亡图存,19世纪末,康有为、梁启超等人积极宣传维新思想,推动实行变法。变法虽然失败了,但在社会上起到了思想启蒙作用,为资

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论