专题02 气体的制取和净化（题型专练）-备战2024年中考化学一轮复习考点帮（沪教版）（原卷版）1

专题02气体的制取和净化【题型一】制取气体的思路和方法【题型二】氧气的实验室制法【题型一】制取气体的思路和方法【题型二】氧气的实验室制法【题型三】二氧化碳的实验室制法【题型四】氢气的实验室制法【题型五】气体的净化题型一制取气体的思路和方法制取气体的一般思路1.确定反应原理：包括确定合适的药品、反应条件等2.发生装置的选择选择依据：反应物的状态和反应条件(是否需要加热)装置类型固体加热型固液常温型装置图反应实例加热高锰酸钾制取氧气(试管口塞一团棉花)；氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气；石灰石(或大理石)与稀盐酸制取二氧化碳；锌与稀硫酸制取氢气拓展实例加热固体氢氧化钙和氯化铵制取氨气NH3；醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷CH4气体常温下用稀硫酸和硫化亚铁制取硫化氢H2S气体；用固体电石和水反应制乙炔气体C2H2常见的固液常温型发生装置比较评价装置图装置特点装置简单，可制取较少量气体可随时添加液体，制取较多量气体可连续制取并能控制反应速率可连续制取并能控制液体滴加速度和量可控制反应的发生和停止3.收集装置的选择选择依据：气体的溶解性和密度收集装置排水法选择依据：气体不易溶于水且不与水反应向上排空气法（左侧进气）向下排空气法（左侧进气）选择依据：气体密度比空气大，且不与空气各成分反应3.气体的验证检验将带火星的木条伸条复燃，则是氧气方干冷的烧杯内体是氢气通入澄清石灰（2023江苏南京中考）某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：a，b(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其理由是。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（），应选择的发生装置是（填上图字母）。(4)该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当打开、关闭时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）。a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开、关闭时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。1．（2023·江苏泰州·统考一模）实验室里通过加热熟石灰与氯化铵的固体混合物来制备氨气。氨气密度小于空气，有刺激性气味。下列氨气的制备、干燥、收集、检验的操作正确的是A．制取NH3 B．干燥NH3C．收集NH3 D．检验NH32．（2023·江苏常州·统考二模）氨气（NH3）是一种无色、密度比空气小，极易溶于水，能与酸反应的气体，实验室通常采用加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气。下列制取并收集NH3的实验操作中正确的是A．检查装置气密性 B．加热反应C．浓硫酸干燥 D．收集NH33.（2022江苏泰州中考）请回答下列实验问题。I.现提供下列实验装置：（1）装置B中仪器甲的名称是____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为____，发生装置选用_____(填序号，下同)，收集装置选用C或_____。（3）实验室可用B装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_____，若要暂停反应，操作为_____。用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为_____。（4）锌粒和稀硫酸制取氢气，用大小不同的试管分别组装成F和G装置，通过缓慢向上移动上面一支试管收集氢气，设计较合理的装置是____(填序号)。Ⅱ.实验室欲配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。（5）需要氯化钠的质量为_____g。（6）实验步骤：①计算，②称取氯化钠，③_____，④溶解，⑤转移，⑥贴标签备用。步骤④中，玻璃棒的作用是_____。4．（2023·江苏宿迁·校联考一模）结合下列实验装置，回答问题。(1)写出图中标号仪器的名称ab。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置是（填字母），反应的化学方程式为；装入药品前必须进行的操作是。(3)硫化氢（H2S）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水；能与NaOH溶液、CuSO4溶液等物质反应。①实验室制取硫化氢气体时应选择的收集装置是。（填字母）②某些大理石含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2，设计如图所示实验。装置甲中所盛试剂是。5．（2023上·江苏宿迁·九年级校联考）根据如图实验装置，请回答(1)仪器a的名称。(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，，则气密性良好。(3)用H2O2制取氧气，选择的发生装置为（填字母），反应的符号表达式为：。(4)用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为，在F中气体应从导管（填“b”或“c”）端通入。(5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。①选择的发生装置为（填字母）。②用装置E收集甲烷，利用了甲烷的物理性质。③用装置C而不用装置D收集甲烷，利用了甲烷的密度（填“大于”或“小于”或“等于”）空气的密度。(6)丙同学用排水法收集一瓶氧气，用以做铁丝燃烧的实验，结果在实验中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是（填序号）。①排水法收集氧气时导管口刚有气泡冒出就开始收集②没有除去铁丝表面的铁锈③铁丝燃烧时集气瓶底留的水太少(7)如图所示装置，将若干片土豆（含过氧化氢分解的催化剂）和一定体积、一定浓度的过氧化氢溶液放入注射器，一段时间后搜集的气体体积和时间的关系如图中的曲线1，则曲线2是指改变丙装置中（选填“①”、“②”或“③”）处变量后的变化情况。（①过氧化氢溶液②土豆片③一定温度）6．（2023·江苏盐城·校考三模）观察下列实验装置图，回答问题。(1)写出仪器a的名称，仪器b的名称；(2)实验室用和制备并收集一瓶纯净的氧气，应该选择上图1的（填字母代号）来实验。其发生反应的化学方程式为。(3)实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分是和）固体混合物作原料、在加热条件下制取，选择上图1的发生装置为。(4)图1中的F是用于实验室制备二氧化碳和探究其部分性质的装置，请回答下列问题。①Y型管左侧大理石和稀盐酸反应的化学方程式为。②实验中观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，由此（填“能”或“不能”）得出“能与水发生化学反应”的结论③实验中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，由此得到的实验结论。(5)若实验室要用下图2装置制取干燥的氢气，则装置接口连接顺序为a→_________（填序号）。A．e→d→c→b B．d→e→c→b C．d→e→b→c题型二氧气的实验室制法1．实验室常用高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰或过氧化氢和二氧化锰为原料制取氧气，三种方法比较如下：制取方法高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气所用药品高锰酸钾（紫色固体）氯酸钾（白色粉末）、二氧化锰（黑色粉末）过氧化氢（无色液体）、二氧化锰（黑色粉末）反应原理发生装置固体加热型固固加热型固液不加热型收集装置排水法选择依据：氧气不易溶于水且不与水反应向上排空气法（左侧进气）选择依据：氧气的密度比空气大，且不与空气各成分反应检验方法将一根带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，证明集气瓶内的气体是氧气。验满方法①用向上排空气法收集时，将一根带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，证明集气瓶内氧气已收集满。②用排水法收集时，集气瓶口出现大气泡时，说明已收集满氧气。2.加热高锰酸钾制氧气步骤：查、装、定、点、收、离、熄①检查装置的气密性②装入药品③固定装置④加热⑤收集气体：⑥将导管移出水槽。⑦再熄灭酒精灯。3.分解双氧水制氧气步骤①检查装置的气密性：连接装置后，塞紧橡皮塞。先关闭分液漏斗活塞，再将导管的末端放入水中，双手紧握锥形瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管中形成一段水柱，说明装置气密性良好。②装入药品：先向锥形瓶中加入二氧化锰固体，塞好带有分液漏斗和导管的双孔橡皮塞，向分液漏斗中加入过氧化氢溶液。③滴加液体：打开分液漏斗活塞，慢慢滴加过氧化氢溶液。④收气体：收集气体。4.制取氧气实验中的问题①利用固体加热制取氧气，试管口为什么要略向下倾斜？防止冷凝成水滴倒流，使试管炸裂。②加热高锰酸钾制取氧气，试管口为什么要放一团棉花？防止加热时高锰酸钾颗粒随气流进入导气管。③用排水法收集氧气刚开始出现气泡时，为什么不能立即收集？刚开始出现的气泡中，混有空气，此时氧气不纯净。④实验完毕为什么先把导气管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯呢？如果先熄灭酒精灯，试管中的温度降低，压强减小，水沿着导气管进入试管，使试管炸裂。（2023江苏苏州中考）在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气。Ⅰ、实验室用图-1所示装置制取并收集氧气。（1）用作催化剂，加热分解得到和KCl。该反应的化学方程式为______。（2）装置中仪器X的名称为______。收集干燥氧气应选取的收集装置为______（选填字母）。（3）搭建如图-2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开______（选填“”、“”或“”）处的螺丝，待调整后再拧紧。（4）实验结束时，下列两步操作中先进行的是______（填序号）。a．移走并熄灭仪器Xb．断开试管与洗气瓶之间的连接Ⅱ、某款家用制氧机利用过碳酸钠（）和二氧化锰同时加入水中制取氧气。已知：①过碳酸钠易溶于水，遇水分解为和。②可以将KI转化为I2。（5）制氧机制氧说明（部分）见下表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。A剂B剂平均供氧量（毫升/分钟）供氧时间（分钟）配方一1袋1袋≥320≥15配方二2袋1袋≥500≥25配方三3袋2袋≥1000≥15①A剂的成分是______。②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是______。（6）按配方一在水中反应6小时后，无明显气泡产生。取反应后混合物进行下列实验：①将反应后混合物过滤，得到滤液和黑色滤渣。滤渣的成分为______。②取少量滤液，向其中滴加足量盐酸有大量气体产生。该反应的化学方程式为______。③另取少量滤液，滴加KI溶液，再滴加______溶液。溶液变为蓝色，证明滤液中仍含有。1.（2023江苏常州中考）如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质的实验。（1）仪器X的名称是______。（2）二氧化锰用水泥负载做成小球状作为催化剂使用的主要优点是______。（3）干燥管内使用的干燥剂可以是______（填写一种）。（4）打开弹簧夹，在X中点燃红磷，丙装置内可观察到现象是______，在X中点燃硫粉，Y为稀KMnO4溶液，丁装置可观察到现象是______；在X上缠绕细铁丝并点燃，需要在丙装置底部铺上一层细沙，其作用是______。（5）实验过程中需要0.64g氧气，至少需要准备多少克5%的过氧化氢溶液？（写出计算过程）2.（2022江苏无锡中考）化学兴趣小组对实验室制取氧气进行了如下探究。I、探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用实验1：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。（如图）实验2：向上述试管中加入二氧化锰粉末，把带火星的木条伸入试管，有大量气泡冒出，带火星的木条复燃。实验3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。实验4：探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响。每次实验均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同质量MnO2粉末做催化剂，测定收集到500mL氧气所用的时间，结果如下：实验序号①②③④⑤⑥⑦⑧MnO2粉末用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.8所用时间/s178632222（1）实验1中，观察到有气泡产生，带火星的小木条未复燃。实验结论是______。（2）写出实验2发生反应的化学方程式______。（3）实验3的实验目的是______。（4）由实验4的实验结果可得出的结论是______。II、探究高锰酸钾分解制取氧气的得氧率高锰酸钾在用酒精灯加热分解的过程中，可能发生如下三个反应：①②③（5）根据反应①，计算15.8gKMnO4完全分解生成氧气的质量（写出计算过程）。（6）已知：在反应①、②、③中，相同质量的高锰酸钾加热完全分解，理论上得氧率最高的是______（填反应序号）。3．（2023·江苏泰州·统考中考真题）九年级某班学生进行气体的制取和性质实验。

(1)装置A中仪器①的名称是。(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用（填字母），反应的化学方程式为。(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置可选用装置B或C，与装置C相比，装置B具有的优点是。(4)用稀盐酸和大理石反应制备二氧化碳的化学方程式为。选用装置C和D组合制取二氧化碳，证明已收集满的操作和现象是。(5)小莉在学习二氧化硫的化学性质时，进行微型化一体设计如装置E，实验过程中稀高锰酸钾溶液和紫色石蕊试液中的现象分别为、。4.（2022江苏徐州中考）请根据下列实验装置图回答问题。（1）实验室制取氧气有多种方法。①用装置A制取氧气，反应的化学方程式为___________。用装置E收集氧气，检验是否集满的方法是___________（写出操作、现象和结论）。②用过氧化氢溶液和MnO2混合制取氧气，反应后通过___________、洗涤、干燥等操作回收MnO2。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________。选择的装置组合是___________（填字母），其中___________（填仪器名称）用来添加稀盐酸。（3）实验室常借助传感器研究气体的性质与变化。蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据，如图所示。分析该实验可知：①可燃物燃烧的条件之一是___________。②当氧气浓度变为___________%时蜡烛不再燃烧。③蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是___________。题型三二氧化碳的实验室制法1.原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑药品选择：大理石（或石灰石）、稀盐酸药品选择的注意点：①盐酸必须是稀盐酸，浓盐酸具有挥发性，易挥发出HCl气体而不纯。将CO2气体通入澄清石灰水中未变浑浊的原因：使用的盐酸浓度过大导致CO2中带有HCl气体。②不用纯的碳酸钙或碳酸钠粉末的原因：它们与稀盐酸反应速率太快，不易控制和收集，且成本较高。③2.实验装置：（1）发生装置：与分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置相同（原因：固体和液体混合，在常温下反应生成气体）（2）收集装置：向上排空气法收集气体的装置（原因：二氧化碳能溶于水，且密度比空气密度大）3.步骤：①组装仪器，检查装置的气密性②装入药品：先向锥形瓶中加入块状石灰石（或大理石），塞紧双孔橡皮塞，向长颈漏斗中加入稀盐酸，使液面浸没长颈漏斗末端。③收集气体。4.验满：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已经集满。（图甲）5.检验：将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。（图乙）6.实验中的注意事项：①先检查装置气密性②装药品先固后液③长颈漏斗末端伸入液面以下，形成液封的原因：防止生成的气体逸出④使用长颈漏斗的优点：可以随时加液体药品（2023·江苏宿迁·统考中考真题）下图为实验室常用仪器和装置的示意图，根据题意回答问题。

(1)写出标号①的仪器名称：。(2)实验室制取时，可用装置收集，说明具有的物理性质是；若要测量产生的体积，应将装置的（填“a”或“b”）端与量筒连接。(3)实验室制取的化学方程式为。若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是（填字母）；若要获得干燥的，可将发生装置与装置连接，中应盛放的试剂是（填名称）。1.（2023江苏扬州中考）CO2可用于灭火。（1）①实验室用块状石灰石和稀盐酸制备CO2，该反应的化学方程式为______。不使用块状石灰石和稀硫酸制备CO2，原因是______。（已知CaSO4微溶于水。）②下列仪器中，制备并收集CO2时需选用的是______（填序号），仪器E的名称为______。③下列干燥剂中，可用于干燥CO2的是______（填序号）。A．碱石灰B．浓硫酸C．氢氧化钠固体（2）如图—1所示，向燃烧器内通入CH4和空气，点燃，待火焰稳定后，再从进口A分别通入CO2、N2、He，改变通入的三种气体用量，测得火焰刚好熄灭时，通入的CO2、N2、He在混合器中的体积分数如下表所示。气体CO2N2He体积分数/％17.6527.1523.84三种气体中灭火效果最好的是______（填化学式）。（3）研究KHCO3与CO2联合使用时的灭火效果。①KHCO3灭火的原理较复杂。KHCO3受热分解时吸收能量，反应的化学方程式为。以初中所学燃烧和灭火的原理分析，KHCO3可用于灭火的原因有______。②向燃烧器内通入CH4和空气，点燃，待火焰稳定后，从进口A通入CO2，进口B加入KHCO3粉末。控制其他条件不变，测得火焰刚好熄灭时，KHCO3的用量与混合器中通入的CO2体积分数的关系如图—2所示。CO2体积分数在8%～10%内，随CO2体积分数的增加，使火焰熄灭所需的KHCO3用量不再减少，且燃烧器内残留的KHCO3增多，原因是______。2.（2023年江苏省南通市中考）学习小组制取CO2和SO2，并探究其水溶液的性质。Ⅰ.制取CO2和SO2在常温、气体压强为101kPa时，1体积水里最多能溶解大约1体积CO2或40体积SO2。学习小组利用图1所示装置制取CO2和SO2。（1）利用该装置制取CO2的化学反应方程式为______。（2）不能用排水法收集SO2的理由是______。Ⅱ.探究CO2和SO2水溶液的性质（3）在通风橱中分别向100mLH2O中通入CO2和SO2至饱和，用pH计测定饱和溶液pH，静置2h后，再次读取溶液pH。结果如下表所示。饱和溶液pH静置2h后溶液pHCO2水溶液3.944.12SO2水溶液0.880.79①测定pH最简便方法是使用pH试纸，操作时玻璃棒的作用是______（填字母）。A．搅拌B．引流C．蘸取溶液②静置2h后，CO2水溶液酸性______（填“增强”或“减弱”）。③有同学根据溶液的pH认为CO2也是造成酸雨的重要因素。请判断该推论是否正确，并说明理由：______。（4）取静置后的SO2水溶液于试管中，向其中滴加过量Ba(OH)2溶液，有沉淀产生。【提出问题】该沉淀什么?【查阅资料】①SO2水溶液、BaSO3都能与O2发生氧化反应。②BaSO3和BaSO4都难溶于水。③BaSO3能溶于浓度较大的盐酸，BaSO4不溶于盐酸。【提出猜想】沉淀可能为BaSO4或BaSO4、BaSO3的混合物。【实验验证】请设计实验验证沉淀中一定含有BaSO4。简述实验过程（包括操作和现象）：______。（实验中须使用的试剂：10%的盐酸）（5）煤燃烧排放的SO2可能导致酸雨。南通市2021年酸雨发生率为1.7%，比2020年减少1%。你了解的本地决策部门为降低SO2排放做出的举措有______（写一条）。（6）酸雨对环境的影响因地区地质而异。图2中河流受酸雨损害的程度较小的原因是______。题型四氢气的实验室制法原理Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑固＋液(不加热)装置收集向下排空气法：B进检验鉴别：点燃后，罩上干冷烧杯，若火焰淡蓝色，且烧杯壁有水珠出现，即证明为H2验纯：排水法收集一试管氢气，拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，移开拇指点火。若发出轻微的爆鸣声，则说明氢气已纯了。注意事项1.长颈漏斗末端要插入酸液中：防止H2从长颈漏斗口逸散2.导管过橡皮塞进入试管中不能太长：影响气体从导管中导出3.Zn与稀硫酸反应(不能用浓硫酸或浓盐酸)：用浓硫酸时没有H2产生，浓盐酸使H2不纯（2023江苏连云港中考）兴趣小组以“氢气的制取、性质和应用”为主题开展探究性学习。（1）氢气制取。下图是实验室常见的气体制备、除杂和收集装置。①仪器M的名称是_____。②若用稀硫酸和锌粒反应制取并收集干燥的，所选装置正确的连接顺序是_____(填接口字母)。（2）氢气性质。按如图所示装置进行还原实验。实验过程中可观察到粉末由黑色变成红色，无水固体由白色变成蓝色。已知：通常情况下均为红色固体，可与稀硫酸反应生成和。①无水由白色变成蓝色，说明还原的过程中有_____生成。②设计实验方案检验生成的红色固体中是否存在：取一只烧杯，_____，搅拌后得到稀硫酸；_____，证明红色固体中存在，否则无。(实验方案中必须使用的药品：浓硫酸、水)。（3）氢气应用。兴趣小组设计简易氢氧燃料电池装置(如图所示)并进行如下实验：步骤一：断开开关闭合开关，观察到一端玻璃管内的液柱接近溢出时，断开开关。步骤二：闭合开关观察到电流计的指针发生偏转。已知：步骤一的目的是电解制取和。化学反应伴有吸热或放热现象，这是化学能转化为热能；在一定条件下，化学能可与电能等其他形式的能量相互转化。①下列说法中正确的是_____(填字母)。a．溶液液柱接近溢出一端的玻璃管内收集到的气体是b．从开始反应到断开开关，溶液中的质量分数逐渐增大c．该装置能实现化学能和电能之间的相互转化②能证明处于U形管两端的和发生反应的现象：电流计指针偏转；_____。1.（2023江苏苏州中考）在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是A.量取浓硫酸 B.稀释浓硫酸C.制取氢气 D.干燥氢气2．（2023上·江苏扬州·九年级校联考）结合下图回答问题：(1)写出编号仪器的名称①、②。(2)用锌粒和稀硫酸制氢气，该反应的化学方程式为。用D装置收集氢气，当观察到现象时，说明氢气已收集满，若用F装置收集氢气，则气体从（选填“c”或“d”）端通入。(3)实验室可用装置B或C制CO2，该反应的化学方程式为，C装置相对于B装置的优点，检验二氧化碳的方法是（用化学方程式表示）。(4)E图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。二氧化碳的体积可通过读取量筒中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验结果（选填“有”或“无”）影响。实验结束用仰视的方法读得水的体积是46mL，则实际收集的二氧化碳体积46mL（选填“大于”、“小于”或“等于”）。题型五气体的净化气体的净化(1)气体的干燥选择干燥剂的原则:干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应。干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置酸性浓硫酸O2、H2、CO2、CO、CH4、N2、HCl、SO2等NH3等碱性生石灰、碱石灰、氢氧化钠固体O2、H2、CO、CH4、N2等CO2、HCl、H2S、SO2等注意:洗气瓶和干燥管中气体的进出口顺序:①用洗气瓶除杂和干燥时,气体应长进短出;②用球形干燥管除杂或干燥时,气体应大进(即大管口进气)小出(即小管口出气),以利于气体充分干燥。(2)气体的净化净化原则:①不能引入新的气体杂质;②不能减少被净化气体的量。吸收剂可吸收的气体杂质净化装置水HCl、NH3等NaOH溶液CO2、HCl、SO2等饱和碳酸氢钠溶液CO2气体中混有的HCl气体碱石灰CO2、H2O(气)、HCl等灼热氧化铜H2、CO(3)尾气的吸收与处理为了保护环境,防止中毒,对有毒、有害的气体必须进行吸收(用合适的溶液)、收集或点燃处理。处理方法包括①溶液吸收:适用于可与某些溶液或水反应的气体,如SO2、HCl等酸性气体可用NaOH溶液吸收(极易溶于水的气体要防止倒吸,如装置1)。②点燃处理:如CO等可燃性气体,直接将其点燃处理(如装置4)。③气球收集:对于有毒气体,如CO等可在导管末端接上一个气球进行收集,然后集中处理(如装置3)。3.多功能瓶的使用图示操作目的气体进出方向举例与原理收集密度大于空气的气体a进b出(长进短出)收集CO2、O2,进入的气体聚集在集气瓶下方收集密度小于空气的气体b进a出(短进长出)收集H2,进入的气体聚集在集气瓶上方排水法收集气体b进a出(短进长出)收集H2、O2,进入的气体聚集在集气瓶上方,水从下方导管被压出洗气或干燥a进b出(长进短出)浓硫酸干燥O2或NaOH溶液吸收CO24.（1）制取气体时，先检查装置气密性，后装药品。（2）制取气体时，先净化后收集。（4）净化气体时，先除杂后干燥。（2022江苏常州中考）侯德榜发明的侯氏制碱法为中国民族化学工业赢得了声誉。（1）侯氏制碱的主要产品是Na2CO3，其俗名是_______。（2）实验室模拟侯氏制碱，在浓氨水中加入NaCl粉末，配成饱和氨盐水，用下列装置制备NaHCO3，反应为。①甲装置中发生反应的化学方程式为________。②乙装置中试剂X可吸收HCl，但不与CO2反应，气流的进气接口为_________（填“b”或“c”）。③上述四个装置的连接顺序为________（填序号）。A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.甲丙丁乙D.甲丁丙乙（3）分离丁装置U形管内的混合物得到NaHCO3固体和NH4Cl溶液。①灼烧NaHCO3发生反应，若灼烧前后固体质量减少1.24g，则产品Na2CO3的质量为_____g。②已知：NH4Cl和NaCl溶解度曲线如图所示。向NH4Cl溶液中加入NaCl粉末，可使NH4Cl结晶析出。为使剩余的NH4Cl和NaCl混合溶液中的NH4Cl充分结晶析出，应采用的结晶方式是______。1.（2022江苏连云港中考）用如图所示装置制取干燥的CO2，并对CO2的部分性质进行探究。（1）装置A中发生反应的化学方程式为_______。（2）①装置B中饱和NaHCO3溶液的作用是_______。②装置C中试剂X应该选用_______(填字母)。a.稀H2SO4b.浓H2SO4c.KOH溶液（3）收集CO2并验满。将集满CO2的锥形瓶与盛有足量NaOH溶液的注射器和传感器密封连接，缓慢的将NaOH溶液注入到锥形瓶中，采集信息形成图像。见图。①检验装置D中CO2已经集满的方法是_______。②随着反应的进行，锥形瓶中压强降低的原因是_______。③反应结束后锥形瓶中的压强保持在40kPa说明_______。（4）取2mL饱和澄清石灰水于试管中，用4mL蒸馏水稀释，向其中缓慢通入足量CO2。测定反应体系的电导率变化如图所示。(忽略反应前后溶液体积的变化)【查阅资料】材料一：溶液的导电力越强，溶液的电导率越大。材料二：单位体积溶液中某离子的个数越多，则该离子的浓度越大，溶液的导电能力越强。相同浓度的不同离子导电能力不同。材料三：Ca(OH)2溶于水能完全解离出Ca2+和OH-。CaCO3遇到溶有CO2的水时，能反应生成易溶于水的Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2在水中能完全解离出Ca2+和；。①石灰水中通入CO2气体，溶液的电导率先逐渐降低的主要原因是_______。②反应最终电导率的稳定值低于初始值的可能原因是_______、_______。2.（2022江苏宿迁中考）下图为实验室常用仪器和装置的示意图，根据题意回答问题。（1）写出标号①的仪器名称______。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______，可选用的发生装置为______（填序号）。（3）收集装置中，______（填序号）装置收集到的氧气最纯净。（4）若用F装置干燥氧气，气体应从导管______（填“a”或“b”）端通入。3.（2022年江苏省镇江市中考）结合如图回答问题。（1）仪器名称：a___，b___。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置___（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为___，二氧化锰的作用是___。（3）用如图装置制取CO2并验证相关性质。①装置F中发生反应的化学方程式为___。②装置F相对于装置B的优点是___。③CO2可用装置C收集，原因是___。④关闭K2，打开K1，装置G中溶液变红；关闭K1，打开K2，装置J中溶液变红。将变红的两溶液加热相同时间，装置J中溶液变成紫色，而装置G中溶液仍显红色。Ⅰ.装置G中溶液仍显红色的原因是___。Ⅱ.装置Ⅰ的作用是___。4．（2024上·江苏连云港·九年级统考期末）化学是一门以实验为基础的学科。下列装置用于实验室制取气体，根据给出装置回答下列问题：(1)指出编号①的仪器名称：。(2)实验室常使用A装置制取氧气，则试管内添加的药品为。若用C装置收集氧气，实验结束时应先，后熄灭酒精灯。(3)实验室制取二氧化碳，选择的发生装置（填字母），反应原理用化学方程式表示为。改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入。(4)实验室常用检验二氧化碳气体。若某次收集过程中混有少量CO气体，应采用方法除去二氧化碳中的CO气体。(5)在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题：①实验室若用F装置收集氢气，则氢气应从口进入(填导管口符号)。②若要测量收集到的二氧化碳气体的体积，应选用装置，集气瓶中铺一层植物油的目的是。③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳(CO难溶于水)，应选用装置。（10分钟）1．（2023·重庆开州·校考模拟预测）气体制取初中重要内容，下列关于实验室制取CO2和O2说法错误的是A．都可以用相同的发生装置 B．都可以用相同的收集装置C．都可以用氢氧化钠固体干燥 D．用氯酸钾制取氧气可以用二氧化锰改变反应速率2．（2023·辽宁阜新·校联考一模）下列有关二氧化碳的制备、收集和检验能达到目的是A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应可制取大量的二氧化碳B．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在实验台上C．实验室收集一瓶二氧化碳气体，通常采用向下排空气法收集D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体是二氧化碳3．（2023·福建·统考中考真题）在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A．检查气密性

B．制备氧气

C．收集氧气

D．蜡烛燃烧

4．（2023·福建泉州·统考二模）下列实验室制取二氧化碳的操作示意图中，正确的是A．装入大理石 B．产生气体C．收集气体 D．检验气体5．（2023·海南·海师附中校考模拟预测）如图是实验室常用的一种气体制取装置。有关说法不合理的是A．该装置适合于固液不加热型制取气体B．O2、H2、CO2均可采用该装置进行制取C．该发生装置的优点是装置简单,操作简便D．应待导管口产生连续均匀的气泡时,再将导管放入水槽内的试管口6．（2023·上海金山·统考二模）用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）A．

干燥CO2B．

收集O2C．

验证CO2性质D．

监控气体流速7．（2023下·上海·九年级开学考试）在实验室中制备有毒气体X的装置如图所示，下列说法错误的是

A．制取X的反应能在常温下发生B．该发生装置的优点是可以控制反应的发生和停止C．X的密度小于空气D．烧杯中液体的作用是处理尾气8．（2023·吉林长春·统考二模）利用如图装置可在实验室中制备H2，下列操作中不能达到实验目的的是A．制备H2

B．干燥H2

C．H2验纯

D．回收锌粒

9．（2023·安徽·校联考三模）某同学用过氧化氢溶液制取氧气。如图是实验室中常见仪器，回答下列问题。(1)仪器⑤的名称是。(2)过氧化氢制氧气的化学方程式为，组装发生装置时，可选用(填序号)。(3)用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是。(4)实验过程中橡胶塞被冲出，可能的原因有(写出1点即可)。11．（2023·四川德阳·统考二模）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：(1)图中标号②仪器名称是；用B装置制取氧气的化学方程式是。(2)若用装置F收集O2，实验时气体应从装满水的装置F中的导管(填“a”或“b”)端通入；集满氢气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌面上。(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气(NH3)，氨气极易溶于水，密度比空气小。若要制取并收集干燥的氨气，正确的装置连接顺序是(填字母代号)。12．（2023·四川绵阳·统考中考真题）实验室用下图装置可进行多种气体的制取。(1)在开始实验前需对装置进行检查，小宇同学欲制取，选用该装置是否正确？。(2)小刘同学用该装置制取，应选用的试剂是，其中固体试剂起作用，反应的化学方程式为。(3)实验室制取时，盛装块状固体的仪器名称是，通过分液漏斗加入稀盐酸，发生反应的化学方程式是。向集满的软塑料瓶中加入100mL水和8滴石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是。（20分钟）1．（2023·江苏泰州·统考二模）某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是A．

检查装置气密性B．

取用药品C．

用氯酸钾制取氧气D．

铁丝燃烧2．（2024·陕西西安·高新一中校考二模）下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是A．连接仪器 B．检验气体C．干燥气体 D．收集气体3．（2023·江苏镇江·统考一模）实验室制取CO2并获得CaCl2·6H2O，下列实验操作不正确的是A．

加入固体 B．

产生CO2C．

收集CO2 D．

制得CaCl2·6H2O4．（2023·江苏镇江·统考二模）实验室制备CO2，并测定CO2溶于水后溶液的pH，下列做法正确的是A．制备CO2 B．除去气体中的HClC．CO2溶于水 D．测定pH5．（2023·山东泰安·校考模拟预测）下列有关实验室制取气体的说法错误的是

A．装置①可作为制取CO2的发生装置B．装置①使用分液漏斗的优点是可以控制反应速率，节约药品C．装置①③组合可以用来制取氧气D．装置②干燥O2时，气体由b管进a管出6．（2023·山东滨州·统考二模）实验室用石灰石与稀盐酸制备CO2的实验中，下列装置图能达到对应实验目的的是A．

制备CO2B．

除去CO2中混有的HCl气体C．

干燥CO2D．

排空气法收集CO27．（2023·江苏无锡·模拟预测）下列实验装置中，导管位置正确的是A．实验室制氧气 B．实验室制二氧化碳C．收集氧气 D．除去CO中少量的CO28．（2023·陕西西安·校考二模）实验创新是化学素养之一，如图是小峰设计的有关盐的性质的创新实验装置，下列是他对实验现象的描述及结论的分析，其中不正确的是A．关闭K2，打开K1，加入稀盐酸后，观察到乙中有气泡产生，甲中澄清石灰水变浑浊B．关闭K1､K2，加入稀盐酸，观察到乙中有气泡产生，一段时间后打开K2，丙中无明显现象C．该实验说明可以利用稀盐酸和澄清石灰水检验盐中是否有CO32-D．由该实验可知盐可以与某些酸和某些盐反应9．（2023·湖北武汉·模拟预测）某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的二氧化碳，并测定石灰石中碳酸钙的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的石灰石(杂质不参与反应)。下列说法正确的是

A．甲中注射器的作用只是控制反应的发生与停止B．用丙装置收集二氧化碳时，在b管口用燃着的木条验满C．甲、乙、丁相连，若装置丁中没有植物油则测得碳酸钙的质量分数偏大D．称量甲装置反应前及完全反应冷却后的质量(忽略水蒸气的影响)，可求出碳酸钙的质量分数10．（2023·重庆渝北·统考模拟预测）如图，碱石灰是干燥剂；密度比空气小，难溶于水，不与碱反应；密度比空气小，极易溶于水。下列几种气体可用所示装置干燥收集的是①；②；③；④HCl﹔⑤；⑥A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥11．（2023·山东泰安·统考一模）气体的制取是初中化学的重要内容。

实验一：研究氧气的制取(1)写出有标号的仪器名称：②。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是(填序号)，反应的化学方程式为。实验二：研究二氧化碳的制取(3)选用药品。按如表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图2所示实验编号药品Ⅰ块状大理石、7%稀硫酸Ⅱ块状大理石、7%稀盐酸Ⅲ粉状大理石、7%稀盐酸如表中实验Ⅰ对应如图曲线(选填“甲”、“乙”或“丙”)。小组同学决定用实验II的药品制取二氧化碳气体，不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是。(4)选择发生装置。实验小组同学在制取二氧化碳时想要控制反立的发生和停止，应选择图1中的作发生装置。(5)选择收集方法。已知:二氧化碳在不同溶剂中的溶解度如表。物质种类水酒精饱和NaHCO3溶液每毫升液体中溶解二氧化碳的体积1mL3.6mL几乎不溶利用图3装置收集一瓶纯净的二氧化碳，对集气瓶中的液体(水、酒精、饱和NaHCO3溶液）进行选择，选择效果最好。12．（2023·贵州黔东南·统考一模）如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：(1)写出标号①仪器的名称。(2)如选择B装置制氧气，则发生反应的化学方程式为，选择D装置收集氧气是因为