统编版小学语文四年级下册28《海的女儿》（教案）2020

/统编版小学语文四年级下册28《海的女儿》（教案）2020教学内容：《海的女儿》选自统编版小学语文四年级下册第28课，是一篇充满浪漫色彩的童话故事。故事讲述了小人鱼公主为了追求到一个人的高尚的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。故事情节生动，语言优美，寓意深刻，具有较高的文学价值和教育意义。教学目标：1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。（2）学会本课的生字、新词，并能用新学的词语造句。（3）通过阅读，理解并掌握课文中的重点句子。2.过程与方法：（1）通过自主学习、小组合作、全班交流等方式，提高阅读理解能力。（2）通过观察图片、联系实际等方式，培养观察能力和想象力。（3）通过讨论、分享等方式，提高表达和交流能力。3.情感态度价值观：（1）感受小人鱼公主的善良、勇敢和执着，培养关爱他人、乐于奉献的品质。（2）理解故事中的真善美，提高审美情趣。（3）激发对童话故事的兴趣，培养阅读课外书籍的习惯。教学难点：1.理解课文中小人鱼公主为追求永恒的幸福所付出的巨大代价。2.品味课文中的优美语句，体会作者的语言魅力。3.引导学生从故事中感悟人生的真谛，树立正确的价值观。教具学具准备：1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、笔记本、彩色笔。教学过程：一、导入新课1.引导学生回顾已学的童话故事，激发兴趣。2.出示课题，板书《海的女儿》，引导学生观察封面，预测故事内容。二、初读课文，整体感知1.学生自读课文，注意读音，找出生字新词，理解词义。2.教师检查学生自读情况，强调重点字词。3.学生讲述故事梗概，教师点评并总结。三、细读课文，深入分析1.学生细读课文，画出自己喜欢的句子，做好批注。2.教师引导学生分析课文，关注小人鱼公主的形象特点。3.学生讨论交流，分享自己的感悟。四、品读课文，体会情感1.教师引导学生有感情地朗读课文，感受小人鱼公主的善良、勇敢和执着。2.学生品味课文中的优美语句，体会作者的语言魅力。3.学生联系实际，谈谈自己在生活中遇到的困难和挑战，如何克服。五、总结拓展，提升认知1.教师引导学生总结本课的主要内容，提炼主题。2.学生分享自己的课后阅读计划，激发阅读兴趣。3.教师布置作业，鼓励学生发挥想象，创作自己的童话故事。板书设计：《海的女儿》一、小人鱼公主的形象特点二、故事主题：追求永恒的幸福三、优美语句摘录作业设计：1.抄写生字新词，每个词抄写3遍。2.用自己的话复述故事，不少于200字。3.发挥想象，创作一个童话故事，不少于300字。课后反思：本节课通过引导学生自主学习、合作交流，达到了预期的教学目标。学生在理解课文内容、品味优美语句、感悟人生真谛等方面有了较大的提高。但在教学过程中，对部分学生的关注不够，导致他们在讨论交流时参与度不高。在今后的教学中，应更加注重分层教学，关注每一个学生的成长。同时，加强课堂纪律管理，提高教学效果。重点关注的细节：教学难点教学难点是教学过程中需要特别关注和解决的关键问题，它们通常是学生在学习过程中遇到的障碍，或者是教学内容中较为复杂、抽象的部分。在《海的女儿》这一课的教学中，教学难点包括理解课文中小人鱼公主为追求永恒的幸福所付出的巨大代价，品味课文中的优美语句，以及引导学生从故事中感悟人生的真谛，树立正确的价值观。对这些教学难点的详细补充和说明如下：1.理解课文中小人鱼公主为追求永恒的幸福所付出的巨大代价小人鱼公主为了追求到一个人的高尚的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。为了帮助学生理解这一代价，教师可以采取以下策略：-通过图片、视频等多媒体手段，直观地展示小人鱼公主的牺牲和转变，让学生感受到她的痛苦和勇气。-引导学生讨论小人鱼公主的选择，探讨她的动机和内心世界，让学生理解她的追求和对幸福的定义。-通过对比小人鱼公主与其他童话人物的选择，如白雪公主、灰姑娘等，让学生看到不同人物对幸福的追求和牺牲，进一步理解小人鱼公主的独特性。-通过写作、绘画等活动，让学生表达自己对小人鱼公主牺牲的理解和感受，深化对故事主题的认识。2.品味课文中的优美语句，体会作者的语言魅力《海的女儿》的语言优美，寓意深刻，包含了大量值得品味和学习的语句。为了帮助学生体会作者的语言魅力，教师可以采取以下策略：-引导学生朗读课文，注意语气、节奏和情感的表达，让学生在朗读中感受语言的韵律和美感。-分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生理解作者如何通过这些手法增强语言的表现力。-让学生挑选自己喜欢的语句，进行仿写或创作，激发学生对语言的热爱和创造力。-通过讨论、分享等方式，让学生交流自己对语句的理解和感受，提高学生的鉴赏能力和表达能力。3.引导学生从故事中感悟人生的真谛，树立正确的价值观《海的女儿》这个故事不仅仅是关于小人鱼公主的追求和牺牲，更是关于人生、幸福和价值观的探讨。为了帮助学生从中感悟人生的真谛，树立正确的价值观，教师可以采取以下策略：-引导学生思考故事中的真善美，让学生认识到真正的幸福不仅仅是外在的物质和享受，更是内心的善良和美好。-通过讨论、写作等活动，让学生分享自己对幸福、人生和价值观的理解，引导学生形成积极向上的人生态度。-结合现实生活中的例子，让学生看到追求真善美的重要性，激发学生为美好生活而努力的动力。-通过对小人鱼公主的牺牲和追求的讨论，引导学生认识到每个人都有自己的追求和梦想，但追求的过程中要懂得权衡和取舍，不能盲目牺牲。通过以上策略，教师可以帮助学生克服教学难点，更好地理解课文内容，体会作者的语言魅力，感悟人生的真谛，树立正确的价值观。同时，教师也要注意根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和策略，确保教学效果的达成。在解决教学难点的过程中，教师还需要关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。以下是对上述教学难点的进一步补充和说明：1.理解小人鱼公主的牺牲与追求小人鱼公主的牺牲和追求是故事的核心，也是学生理解故事的难点。为了帮助学生深入理解，教师可以设计一系列的问题，引导学生逐步思考：-小人鱼公主为什么愿意放弃一切追求人类的世界？-她在追求过程中遇到了哪些困难？她是如何克服的？-小人鱼公主的牺牲给你带来了哪些启示？她的追求对你有何影响？通过这些问题，学生可以从不同角度思考小人鱼公主的行为，理解她的选择背后的深层含义。2.品味课文中的优美语句为了让学生更好地品味课文中的优美语句，教师可以采取以下步骤：-选出课文中具有代表性的语句，如描述小人鱼公主内心的挣扎、她对人类世界的向往等。-分析这些语句的语言特点，如修辞手法、情感色彩、意象等。-引导学生用自己的话重新表达这些语句，体会作者的语言风格。-鼓励学生模仿这些语句，创作自己的短文或诗句，加深对语言美的感受。3.感悟人生的真谛，树立正确的价值观小人鱼公主的故事不仅是关于个人追求，也是关于人生价值和意义的探讨。教师可以通过以下方式引导学生思考：-讨论小人鱼公主的追求与现代社会中的价值观有何关联。-分析故事中的道德冲突，如小人鱼公主为了追求爱情和个人幸福，是否应该牺牲自己的家庭和海底世界。-引导学生反思自己在生活中面临的选择，如何平衡个人追求与社会责任。-通过角色扮演、辩论等形式，让学生深入体验故事中的冲突和选择，从而更好地