2023-2024学年七年级语文第二学期期末模拟卷（9）（含答案解析）

2023-2024学年第二学期七年级语文期末考试模拟卷(9)（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（24分）1．(本题8分)根据提示填空。①马上相逢无纸笔，______________。（岑参《逢入京使》）②______________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）③夜阑卧听风吹雨，______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）④______________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）⑤赵师秀的《约客》中表现诗人失望情绪的句子是：___________，___________。⑥表明诗人远大志向与抱负的古诗很多，请你写出连续的两句：______________，______________。2．(本题8分)(本题200分)阅读下面文字，按要求作答。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，是当之无kuì的“心灵牧场”。在天底下，____（A．沃野千里

B．一碧千里），而并不茫茫。四面都有小山丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界使人【甲】愿久立四望，【乙】想坐下低吟一首奇丽的小诗。草原风光____（A．引人注目

B．引人入胜），就连骏马和大牛有时候都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）．(2分)给加点的字注音，或根据拼音写汉字（要求写正楷字）。低吟()

当之无kuì()（2）．(2分)给文段中画横线处选填恰当的词语（填选项即可）。①()

②()（3）．(2分)联系上下文，文段中【甲】【乙】处填入关联词最恰当的一项是（

）A．如果……就 B．即使……也 C．既……又 D．因为……所以（4）．(2分)请从下列短语中选出主谓短语（

）A．骏马大牛 B．翠色欲流 C．心灵牧场 D．广袤草原3．（2分）下列有关文学文化常识表述有误的一项是（

）A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。B．蒲松龄，清代文学家，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生。其文言小说集《聊斋志异》脍炙人口，广为流传。C．寓言一般比较短小，常用真实的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。D．古代称谓有谦称和敬称的区别，如家慈、拙作、鄙人等是谦辞；贤弟、垂询、赐教等是敬辞。4．(本题6分)学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)（1分）【解字义】汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。众：三人团结，众志成城。备选汉字：尘

功

裕_________________________________________________________________________________(2)（1分）【析广告】每一个汉字都有自己的生命。下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。广告语：人品＋良品=食品_________________________________________________________________________________(3)（4分）【选对联】对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠()②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋()③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心()④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽：气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传()A巩义杜甫故居

B．汤阴岳飞庙

C．南阳卧龙岗

D．嵩山少林寺二、阅读理解(共46分）（一）、古诗文阅读。(本题5分))阅读二首古诗，完成题目。[甲]野步宋·周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。[乙]春暮宋·曹豳门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。5．(2分)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．甲诗以清新、悠雅的语言风格，描摹出了一幅郊外春日花草盎然生机勃勃的画面。B．甲诗“烂醉”二字运用了拟人的手法，表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态。C．乙诗抓住暮春典型景物——落花、蝉、绿叶、青草等，衬托出“暮”字，点明题意。D．乙诗用绿阴代替落花，用蛙鸣代替莺啼，两两对映，富于动态，体现了宋诗的理趣。6．(3分)两诗都描写到了蛙声，但听蛙声时的心情却有所不同，请结合诗歌简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(本题15分)阅读下面文言文，完成后面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室、惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷②然有声。天资刚劲，见义勇为，虽机阱③在前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错④不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。（节选自《宋史·欧阳修传》）【注释】①荻：多年生草本植物。形状像芦苇。茎秆可用来编席，也是造纸和人造丝的原料。②嶷然：卓异的样子。③机阱：这里喻指危险。④枉直乖错：冤假错案。7．(3分)小文在学习文言文过程中遇到了一些困难，请帮她解释一下下列的文言词义。有仙则名：____________

及冠：_________

无案牍之劳形：_____________8．(3分)“词不离句，句不离篇。”小文发现在学习文言文时，课内知识迁移是不错的方法。同时要通读全文，理解文章主旨。请仿照示例，赏析乙文这句话的意思。句子加点字含义作用惟吾德馨只惟吾德馨的意思是“只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了。“惟”字写出了作者对内在美的追求。表达了作者对物质生活的洒脱和对精神世界的无上追求。惟谈吏事9．(2分)用“/”为加点句断句（限断两处）。放逐流离至于再三志气自若也。10．(4分)用现代汉语写出下列句子的意思。（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。_________________________________________________________________________________（2）自尔，遇事不敢忽也。_________________________________________________________________________________11．(3分)面对人生不如意之时，我们应该用怎样的心态面对，刘禹锡和欧阳修给了我们很好的回答。结合【甲】【乙】两文，谈谈他们的人生观。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文学类文本阅读(本题16分)阅读下面的文章，完成下面小题。水晶般的心愿矫友田①很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，小男孩只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。②那个小书店的老板，是一个六十多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。小男孩每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他的购买能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。⑤渐渐地，老者便记住了小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．6元的定价在他的眼里是那么高昂。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。⑦从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。在这期间，他已经往那个小书店跑了好几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急，不急，书一定为你留着。”⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗？你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”⑨于是，他把捡到的那块“水晶石”藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块“水晶石”偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了这话，小男孩的脸蛋一下子红了，他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！”⑩从那个小书店里出来的时候，小男孩像一下子长出了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云彩。⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小男孩就是我。⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。12．(4分)请根据提示，用简洁的语言补充情节。①小时候，“我”常到小书店看书。②_______________________________③“水晶石”是不值钱的“石英”，但老者收下了3元钱和石英，把书卖给了“我”。④______________________________13．(3分)从修辞手法的角度赏析第⑩段中画线的句子。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云彩。_________________________________________________________________________________14．(4分)结合文章内容，简析文中老者是一个怎样的人。_________________________________________________________________________________15．(5分)通读全文，说一说第⑫段加点短语“那么多水晶般的心愿”的具体含义。_________________________________________________________________________________（三）、名著阅读(本题10分）阅读下面名著选段，完成下面小题。我们目前的情形是这样：距右舷两海里远的地方是格波罗尔岛，这岛的海岸从北至西作回环形，好像一只巨大的胳膊。南边和东边，已经看见一些由于退潮露出的珊瑚石尖。我们的船是整个地搁浅在海里面，而这里的潮水平常不高，这对于诺第留斯号要重回大海是很不利的，不过船、井没有损坏，因为船身非常坚固。但是，虽然它没有沉没，没有损坏，可是它免不了要永远搁浅在暗礁上，尼摩船长的潜水船不是就完蛋了吗？我正在这样想的时候，尼摩船长很冷静，好像一点也不激动，一点也不失望地走近前来，他总是那样胸有成竹。“出了什么事故吗？”我对他说。“不，是偶然的事件。”他回答我。“是偶然的事件，”我又说，“但它或者要使您重新做您不愿意做的陆上居民呢！”尼摩船长拿奇异的眼光注视我，做一个否定的手势。这就足够清楚地对我说明，没有什么东西能够再强迫他又回到陆地上去。一会儿他又对我说：“阿龙纳斯先生，诺第留斯号现在还没有损坏呢。它仍然可以送您去看海洋的秘密。我们的海底旅行仅仅是一个开端呢，我很荣幸能够陪伴您，我不愿让旅行这样快就结束了。”“尼摩船长，”我并没有注意他这一句话的讽刺语气，我又说，“但诺第留斯号是在高潮来的时候搁浅了。一般说来，太平洋的潮水上涨时是不高的，如果您不能把诺第留斯号浮起来——在我看来这是不可能的——那我就看不到它有什么法子，能够离开暗礁，重回大海。”16．(3分)请根据选文的内容，结合原著，概述诺第留斯号遭遇了什么情况，后来是怎样离开的。_________________________________________________________________________________17．(3分)除了这次意外，阿龙纳斯教授在和尼摩船长进行海底航行时还遭遇过哪些险情，请简要举出两个例子。_________________________________________________________________________________18．(4分)请结合原著内容，简要分析这部小说其中的两个艺术特色。_________________________________________________________________________________三、作文19．(本题50分)阅读下面文字，按要求作文。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦。生活总会遇到诸多险阻和挑战，请不要畏惧和逃避，相信自己永远都是最棒的。请以“我终于翻越了那座山”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①联系生活，抒发真情实感；②书写工整，不要套作和抄袭；③文中不得出现真实的姓名、班名等信息。参考答案1．凭君传语报平安可怜夜半虚前席铁马冰河入梦来乡书何处达有约不来过夜半闲敲棋子落灯花示例：不畏浮云遮望眼自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小。【详解】考查名篇背诵，注意“凭、虚、约、敲”等易错字的书写。⑥示例：生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》。2．（1）．yín愧（2）．BB（3）．C（4）．B【解析】（1）．本题考查字音字形。低吟（dīyín）：小声吟唱。当之无愧（dāngzhīwúkuì）：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。（2）．本题考查词语运用。第一空：沃野千里：形容肥沃的土地极为宽广。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。在此形容草原上到处都是绿色，应使用“一碧千里”；故选B。第二空：引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。引人入胜：十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人。在此形容草原风光使人沉醉，应使用“引人入胜”；故选B。（3）．本题考查关联词。“愿久立四望”与“想坐下低吟一首奇丽的小诗”为并列关系，应使用关联词组“既……又”；A项为假设关系，B项为假设关系，D项为因果关系；故选C。（4）．本题考查短语结构。A．为并列短语；B．为主谓短语；C．为偏正短语；D．为偏正短语；故选B。3．C【详解】本题考查文学文化常识。C．寓言一般比较短小，常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，而非“用真实的故事”。故选C。4．(1)①尘：小土为尘，一尘不染。②功：出工出力，才会成功。③裕：有衣有谷，富裕之家。（言之有理即可）(2)示例：利用拆字组合的方法，把“食”字拆成“人”字和“良”字。广告强调做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。（意思相近即可）(3)DBAC【详解】（1）本题考查汉字释义。作答此题时，我们首先要清楚什么是会意字。会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意字。了解了以上知识后，我们再根据所给示例，认真思考，进行具体的解读。如“尘”是“小”与“土”组成，可以解读为：小土开会，尘土飞扬；如“功”是“工”与“力”组成，可以解读为：工作出力，才能成功；如“裕”是“衣”与“谷”组成，可以解读为：谷丰衣足，是为富裕。（2）本题考查分析广告创意。题目要求“品析这则广告创意的巧妙之处”，所以要重点分析其“创意”，从广告词来看，用的是数学计算的方式，其意思是好的食品应是具有高尚的人品与上等的产品质量的总和。而其中的“人”“良”又正好组合成为“食”字，所以最独特之处在于将汉字拆分进行广告的设计，强调了做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。从这点入手来分析即可。（3）本题考查文学文化常识的积累。①结合“少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠”分析，少林寺后面的山，就叫少林西山，就是少室山，“钟罄悠”描写的是和尚撞钟，故这则对联写的名胜应是嵩山少林寺，故选D；②结合“朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋”分析，岳飞曾在朱仙镇大败金兵，岳飞被害的地方是杭州的风波亭，故这则对联是与岳飞有关，故选B；③结合“歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心”分析，“歌”指诗歌，“咏”照应"歌",自古以来诗歌咏志。杜甫一生堪称“颠沛”，却一直怀“爱国心”，故这则对联是与杜甫有关，故选A；④结合“定三分，烧博望，出祁山，大名不朽：气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传”分析，“定三分，烧博望，出祁山”“气周瑜，屏司马，擒孟获”都是诸葛亮有关，诸葛亮曾在南阳卧龙岗躬耕，故选C。5．C6．甲诗“草根肥美噪新蛙”描绘了一幅水草丰美，新蛙争鸣的景象，洋溢着浓烈的春天气息和旺盛的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美，以及漫步听取蛙声一片的闲适淡然之情。乙诗描绘了一幅暮春时节花朵飘落、万物葱茏、独剩蛙声的景象，抒发了诗人的惜春之情。【解析】5．本题考查诗文内容理解。C．乙诗“门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙”意思是：暮春时节，已没有人过问路上的落花，只见浓郁的树荫，无边无际，遍及天涯。林间的黄莺早已不再啼叫了，只能独自一人迈向长满青草的池塘畔，去聆听青蛙的叫声。选取了暮春的典型事物——落花、绿叶、莺啼、青草、蛙声，没有描绘“蝉”这一景物；故选C。6．本题考查作者情感。甲诗“草根肥美噪新蛙”说的是初春到来，万物复苏，草地翠浪滚滚，稻田里的肥水滋养着新生的青蛙，它们尽情的欢叫，一片生机盎然，诗人漫步其中，自然被这美景所吸引，不禁感慨春日的美好，春日有着旺盛的生命力、活力，表达出对春天的赞美和热爱之情。乙诗“无人问落花”“啼到无声处”“独听蛙”生动形象地描绘出暮春时节花落生绿阴，莺啼剩蛙鸣的景象，诗人一番感叹，是对即将逝去的春天的惋惜之情。两首诗中甲诗写的是初春，乙诗写的是暮春，一始终，两相对应，抒发了对春天不同的情感。7．出名等到使……劳累8．“惟谈吏事”，意思是只说政事。“惟”字写出了作者以民为本、与民同乐的执政主导思想，可见他始终把百姓的利益放在第一位。9．放逐流离/至于再三/志气自若也。10．（1）到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人。（2）从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。11．甲文作者刘禹锡托物言志，通过对居室的描绘，借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。乙文作者欧阳修生性刚直，“放逐流离至于再三志气自若也”，面对挫折坦然面对，心胸豁达。【解析】7．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：有了神仙就会有名气。名：出名；（2）句意为：等到成年时。及：等到；（3）句意为：没有官府的公文使身体劳累。劳：使……劳累。8．考查对文章内容的理解。“惟谈吏事”，意思是只说政事。结合“谓文章止于润身，政事可以及物”的内容可知，欧阳修认为文章只能用来修身养性，政事才是根本。“惟”字写出了作者以民为本、与民同乐的执政主导思想，可见他始终把百姓的利益放在第一位。9．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：一而再，再而三地被放逐离开京城，他的志向却从未改变过。“放逐流离”指被放逐离开京城的事件，应断开；“至于再三”是指多次发生，应断开；“志气自若也”指虽然遭遇这些事，但志向却从未改变过。故断为：放逐流离/至于再三/志气自若也。10．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：鸿，同“洪”，大；儒，旧指读书人；白丁，平民，这里指没有什么学问的人。（2）句重点词语：自尔，从此以后；事，指案件；忽，疏忽大意。11．考查文章内容的理解。《陋室铭》即开篇以山水起兴，山可以不用高，水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居所虽然简陋，但却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播，刻金石以记之。山水的平凡因仙龙而生灵秀，那么陋室当然也可借道德品质高尚之士播洒芬芳。作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。乙文中，“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾”，意思是他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。由此可知，欧阳修生性刚直、见义勇为、临危不惧；“放逐流离至于再三志气自若也”，意思是多次被贬官流放，志向依然不改。由此可知，欧阳修志向坚定，面对挫折坦然面对，心胸豁达。【点睛】参考译文：甲山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？乙欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时便死了父亲，母亲郑氏决心不改嫁，在家亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是人品超群而享有盛誉。生性刚直，见义勇为，即使眼前是陷阱，也不惜触发。多次被贬官流放，志向依然不改。刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，说文章只能用来修身养性，政事才是根本。凡是去做过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都安逸生活。12．②“我”攒钱买书，还差6毛钱时，捡到一块“水晶石”，想用它来抵书钱。④多年后，“我”珍藏着那套书，并创作出版了自己的书。13．运用比喻修辞，把小男孩的心情比作“晴朗的天空”，生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。（意思对即可给分）14．①爱书：老者总是伏在柜台上看书；②和蔼可亲：老者不厌其烦地为“我”找书；③有爱心：老者答应卖书给“我”。15．①“我”对书籍的热爱和渴求；②老者对“我”的帮助和影响；③“我”对老者的感激之情。【解析】12．本题考查故事情节的梳理及概括。分析题干已有示例可知，应从“小男孩”的角度，以第一人称组织答案。第一空，根据题干“小时候，‘我’常到小书店看书”可定位第①段“那时候，小男孩只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了”，联系后文第⑦段“从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站”及第⑧段“有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头”“至少可以换你想买的那套书吧”，可概括答案为：“我”攒钱买书，还差6毛钱时，捡到一块“水晶石”，想用它来抵书钱；第二空，根据题干“但老者收下了3元钱和石英，把书卖给了‘我’”可定位第⑨段“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错”，此空应从后文内容概括答案。联系第⑪段“但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小男孩就是我”，可概括为：多年后，“我”珍藏着那套书，并创作出版了自己的书。13．本题考查重点句子的赏析。“心情像外面的天空一样晴朗”采用了比喻的修辞，将小男孩儿开心的心情比作“晴朗的天空”，结合上文“小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了”可知，他很想买到这套书，现在终于如愿以偿了，所以这个比喻生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。14．本题考查人物形象的分析。要浏览全文，抓住表现人物动作、语言、神态、心理的句子分析概括。根据第②段“鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。小男孩每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书”，这是对老者外貌、动作的描写，从“架着一副大大的黑框眼镜”“埋头看书”等可以看出老人是爱书、爱看书的人；根据第⑤段“老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍”“书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处”，从老者为“我”耐心找书，可以看出老人是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人；根据第⑨段“之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块‘水晶石’一同放在柜台上”“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错”，小男孩用积攒的3元钱和一块不值钱的石英来换自己喜欢的书，老人最终答应卖书给“我”，可以看出老人是乐于助人、富有爱心的人。15．本题考查重点句子的理解。解答此题，要通读全文，结合具体语境揣摩分析句子的言外之意，准确简洁概括。联系前文“其实他已经送给了我一块真正的‘水晶’”分析，“我”在书店读书的时候，老人一方面帮“我”找书，另一方面还同意“我”用积攒的3元钱和一块不值钱的石英来换自己喜欢的书，这里的“水晶”指老人乐于助人、富有爱心的品格像水晶一样熠熠闪光，老人的真诚帮助带给“我”深远的影响。根据原文“或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮”可知，“水晶般的心愿”指书店中“我”如饥似渴的读书生活，“我”对书籍的热爱和渴求，让我的生活有滋有味，充满光明，也表达“我”对书店老人的感激怀念之情。据此总结作答即可。16．诺第留斯号驶到托雷斯海峡时因为体积巨大而撞到暗礁，导致搁浅。五天后大潮，诺第留斯号继续航行。17．示例：①在印度采珠场，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗。②在南极遭遇浮冰围困，船上极度缺氧，船上所有人轮流凿冰，最后脱险。③在大西洋上，诺第留斯号被一只巨大的章鱼攻击，船上的人拿着斧头和章鱼搏斗。18．示例①构思巧妙，情节惊险。例如原著中，大战鲨鱼、章鱼的情节很惊险；原著中受到土著人的围攻，尼摩船长用电击退了他们，显得很巧妙。②科学与幻想巧妙结合。原著中的“海底漫步”情节是幻想出来的，但是对海底生物的介绍又让我们了解了很多科学知识。③场面描绘与细节刻画交替出现。既有波澜壮阔的场面描绘，又有对人物细致入微的细节刻画。例如大战章鱼这一情节，既有激烈的场面描写，也用精准的动作描写，表现了尼摩船长与尼德·兰的英勇气概。④人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。例如尼摩船长，他不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。【解析】16．本题考查对名著情节的理解掌握。原因：鹦鹉螺号来到托雷斯海峡。鹦鹉螺号因为体积巨大而撞到暗礁而搁浅。尼摩船长说要五天后满月涨潮鹦鹉螺号才能离开。经过：阿龙纳斯教授在尼摩船长同意后和仆人康赛尔、尼德兰到一个岛上探地形，打猎、野餐度过了美好的一天，会来后发现船寂静得像个空架子，所以第二天又决定再次上岸，在晚上野餐时突然出现土著人，三人慌忙回到船上，后来土著人乘独木舟到船上，尼莫出现了，将铁梯子通上了电，不愿伤害这些可怜的土著人。结果：5天后果然大潮，鹦鹉螺号继续航行。17．本题考查对名著情节的理解掌握。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险时，遇见险情有：他们的船在巴布亚新几内亚搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入鹦鹉螺号；他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离困境；鹦鹉螺号在大西洋被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死；在北大西洋，鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰（这艘驱逐舰的国籍在原文中并未说明，在《神秘岛》中才说明是英国）的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。18．本题考查对名著艺术特色的理解掌握。《海底两万里》集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，构思巧妙，文笔流畅，思想健康坚实。它把曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一体，作品读起来饶有趣味、引人入胜。艺术特色有：一、以科学为依据，细节描写详尽凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奥秘，栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”。二、故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔与章鱼的流血冲突，是这部小说最惊心动魄的场面之一，“这是一条8米长的巨大的章鱼”。“他那巨大的海绿色的眼睛盯着我们”。这些从地狱里跑出来的恶魔，估计上帝也是在打瞌睡时不小心让他们跑出来的，他们竟喜欢上了“鹦鹉螺号”，非常迅速的往船的同一方向倒退着走，似乎在给经历了重重困难的船护航呢，“我听到了它们的嘴巴啃着船壳的铁皮发出的咯咯声。我们成了它们希望中的食物了。”向来自信的船长此时看起来也神色黯然，他解释了出事的原因并建议浮出水面宰杀这些可恶的章鱼。于是，惊心动魄的一幕便真实上演了。三、人物形象个性鲜明尼摩船长是凡尔纳笔下所塑造的一个最伟大的形象。他是一个带有浪漫、神秘色彩、极具吸引力的人物。尼摩是一个完美的科学家。他上知天文、下知地理，他通晓他那个时代的全部技术科学和基础科学。他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究。论文检测。他热爱大海，他从大海中提取光源、热源和能源。四、海底世界描绘十分精彩太阳光正以一种相当倾斜的角度照射在水波洋面上，光线像是通过三棱镜一样被折射分解，海底的花、礁石、胚芽、介壳、珊蝴虫等，一接触到如此般的