第五课：现代舞

教材:<<中国舞蹈艺术鉴赏指南>>黄明珠著辅助教材:<<现代舞欣赏法>>欧建平艺术学院基础教研室侍小玲第五课舞蹈欣赏教学内容第一节什么是现代舞第二节现代舞的由来及创始第三节现代舞主要流派与表现方式第四节崛起的中国现代舞及其团队第五节当代舞在中国

第六节现代舞欣赏的十大基本视角

剧目欣赏

1.<<爱情的故事>>2.<<发展进行事>>3.一桌两椅>>4.<<我心中的花儿开了>>5.<<飘>>6.<<走.跑.跳>>教学目的

通过欣赏现代舞作品，令自身逐步具备现代人和现代观众应该具备的基本心态、观念和思想方法，以便能同步地触摸到现代舞这种时代产儿的脉搏，以培养应对现代各种生存挑战的心理准备。

学习要求

1.了解现代舞对舞蹈艺术发展产生的影响

2.认识现代舞的艺术追求及表现方式和方法

第一节·什么是现代舞一.现代舞的基本概念

现代舞，没有固定的形式，不存在普遍性，强调发挥个人的特色，训练体系也不同，每个人都可以创造自己的“法典”。

二.舞着说舞

(现代舞者说现代舞)1.高成明(广东现代舞团)

在舞蹈讨论中说道：“现代舞是人生的一种态度，是艺术家对人生和人生的一种看法，形式上不拘一格、自由，是开放性很强的体系，有很多的元素，每人有不同的理解，没有固定的模式，有很强的个性。”

2.斯宏亮（现代舞者）

“对于舞者来说，现代舞不仅是一种形式上的创作动机，更是一种表达自我内心世界的无界限的自由。现代舞的多元实际上是靠舞者的独特个性在支撑着,如果你是一个缺乏独特个性的人,你不可能跳现代舞,也不可能理解现代舞。

第二节·现代舞的由来及创始者一.现代舞的由来现代舞是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派.1.伊莎多拉·邓肯

邓肯主要代表作:

<<马赛曲>>、<<奴隶进行曲>>、<<斯拉夫进行曲>>、<<圣母颂>>等。

二.现代舞创始者2.露丝·圣·丹尼丝

代表作有:

<<拉达>>、<<瑜珈信徒>><<香火袅袅>>、<<印度舞女>>、等。3.泰徳·肖恩

代表作有:

<<天才的傻瓜>>、

<<劳工曲>>等。

露丝·圣·丹尼丝,

泰徳·肖恩夫妇,

被公认为是

——美国现代舞的先驱。

二.现代舞创始者

3.鲁道夫·拉班

代表性著作有:

<<人体动律学>><<舞蹈家的世界>><<论舞蹈作品>><<精通舞台动作>><<舞蹈与动作记谱原理>>等。

他创造的“拉班舞谱“(舞蹈记录法)至今仍为世界上最有影响的舞谱之一。

(由于拉班在现代舞理论建设方面做出了重大贡献因此称他为)“现代舞理论之父”。

第三节·现代舞主要流派与表现方式马丽·魏格曼——德国1886-1973。（

“表现主义”现代舞创始人.）

在创作思想上——魏格曼主张：

“没有狂喜，就没有舞蹈；没有形式,就没有舞蹈”的“身心一元论”在舞蹈构成上——她基本上采用拉班的:

“空间-----时间-----能量”的三大要素。

魏格曼发展并完善了:“即兴舞蹈”和“无音乐舞蹈”。一.现代舞主要流派1.“表现主义”舞蹈默斯·堪宁汉(美国-----新先锋派现代舞之父1919--)堪宁汉的舞蹈特征是:

“纯舞蹈”“机遇创作法”“以新为美”

三大艺术特怔。2、美国“新先锋派”1.默斯·堪宁汉“纯舞蹈”.2.泰勒

“即兴舞蹈”.3.韩芙丽“由内向外的运动”.4.马莎·格莱姆

“内心图画的视觉化”.5.陶布勒尔“感觉状态的、节奏运动的神经表现”。

二.现代舞主要的表现方式

现代舞非常强调它自身的表现性.

表现抽象的观念；表现内心的冲动；表现本能；表现潜意识；表现直觉、幻觉和梦境。第四节·崛起的中国现代舞及其团队自1987年现代舞来到中国，目前在中国从事专业现代舞表演的主要有，广东实验现代舞团

北京现代舞团北京舞蹈学院现代舞团1.当代舞的概念2.我国当代舞的主要特征第五节·当代舞在中国(新创舞)

1.生活观宽容大度,随遇而安;艺术观是求异存同.2.量的概念在现代舞中是第一位的.3.美的概念在现代舞中已不是唯一的追求.4.新与旧的关系在现代舞中不是绝对的是非关系.5.对现代舞作品应该尽量避免是非曲直的判断.6.对以实验为目的的新作品最好不做价值高低的判断.7.“舞蹈是什么”是舞蹈创作所探索的哲学命题.8.有无可舞性在现代舞者的眼里完全不成立.9.现代舞蹈家应是思想家和哲学家,不在是只会模仿的匠人.10.现代舞的宗旨是大胆实验和严肃的探索,不是技术炫耀。

第六节·现代舞欣赏的十大基本视角

芭蕾舞是天上神的舞蹈，或至少是地上人追求羽化的、成仙的舞蹈。芭蕾动作指向性永远是朝上的,

动作的用力是含而不露的,

动作的质感是飘飘欲仙的。芭蕾舞与现代舞各自的讲究现代舞则是地上人的