新闻编辑工作与新闻编辑学

第一章新闻编辑工作与新闻编辑学

第一节新闻编辑工作

・、编辑概念的发展

二、新闻编辑业务内容

三、编辑分类

第二节新闻编辑工作特性

•、对新闻传播活动的总体设计与指导

二、对报纸业务的集大成与总把关

三、对新闻素材的再创作

四、编辑工作是报纸发言的雨耍环节

第二节新闻编辑学研究

一、新闻编辑学

二、一前新闻编辑业务的新发展

第一节新闻编辑工作

一、编辑概念的发展

（•）编辑一词出现在2500多年前，原意是搜集整理的意思。这时的编辑工作的内容

包括选择、分类、编目录、校勘等。

（二）报纸编辑随着报纸事业的发展，逐渐受到重视，报业发展分工变细，确立了编辑

的名义、地位和学术。后来广播、电视分别问世，，又发展出新的编辑手法。本课着重研究

以文字编排为主要手段的报纸的编辑规律和方法。

二、新闻编辑业务内容

（-）报纸生产的整个过程包括：制定编辑方针——设计报纸方案——策划安排报

道］——［组织稿件｛记者：采访写作、摄制照片Y群工：处理来信来稿；编辑：约稿、评论｝——

选择稿件——修改稿件——制作标题］——［配置稿件——设计版面——照排制版（校对、签

发）——印刷——发行］。以上工序均为编辑工作的职责范围。

（~）编辑工作特点是贯穿新闻传播活动的始终。可宏观分为三大部分：总体策划，编

辑稿件和编排版面（将单篇稿件搭配、组合、通过版式设计形成一块完整、统一的版面）。

（三）新闻编辑工作是新闻编辑部门出版一张报纸所进行的一系列工作。

三、编辑分类

（-）按管辖范围分类，分为总编辑、编辑部主任、版面主编、编辑、校对。

按业务程序分类，分为日班编辑、夜班编辑及内务编辑。

（三）按编辑内容划分：文教、经济、体育等。

第二节新闻编辑工作特性

一、对新闻传播活动的总体设计与指导

（-）要在激烈的竞争中取胜，首要的是了解读者和用户的心理，寻找合适的宣传和

传播方式，使他们乐于接受，因此策划活动十分重要。总编辑、编辑部主任等的策划，为采

访、编稿等工作进行了设计与指南，是具体操作的依据。可说，新闻编辑的水平决定了其传

播媒介的传播水平。

（二）、编辑方针：报纸从创办之日起，就必须有明确的报道方针，编辑方针是办报方

针在编辑工作中的具体体现。办报方针规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨，编辑方针

是根据办报方针以及实际状况对报纸的内容和形式作总体设计，是编辑报纸应遵循的基本准

则。制定编辑方针是编辑最重要的战略决策。编辑方针的制定包括：确定报纸的读者对象、

内容、水准、风格。

二、对报纸业务的集大成与总把关

（■）集大成。各项采编、印刷成果最终通过编辑报纸，成为一个统一的完成体。

（-）总把关。编辑是新闻的加工者，也是最后的把关人，记者、作者虽然都有自行把

关的责任，但编辑地位特殊，责任更大。必须消灭一切差错，包括思想政策上的、事实的、

技术性的差错。这种筛选信息的工作，就需要记者、编辑的筛选和组织。编辑通过选择稿件

来确定哪些稿件有传播价值，用什么方法来传播。这些都是编辑把关的具体体现。

（三）编辑的把关要受到种种因素的制约。编辑人员对作品来说是把关人，但对于编辑

部来说，他又成了被把关者。编辑是承担了把关人和被把关人的双重角色。，这个编辑事实

上已经超出了编辑这•角色所能承担的范畴。不能随个人意愿选择稿件。

三、对新闻素材的再创作

（-）编辑工作是对新闻素材的再创作。对交来的稿件（半成品）加工修改，是根据编

辑方针和报道意图对新闻素材的再挖掘和再表现，富有创造性。但此能动创造性受制约：再

创造要以新闻事实为依据，不可随意添加改动，不能违背事物的本质和规律。

（―）再创作的方式包括

1、对新闻素材的重新选择和组合。编辑视野较记者宽阔，对全面的情况和读者的要求

更为了解，选稿、改稿、标题，是为使最有价值的内容更突出地表现出来，使报道更深入、

全面。

2、对新闻表现形式的再创造：变化稿件的写作方式、安排稿件的版面形式，以更好表

现内容：将个体的稿件组合成系列、使受众了解事物发展的全貌。

四、编辑工作是报纸发言的重要环节

（一）报纸发言就是干预运动的一个重要方面，报纸通过发言，鲜明地表示报纸的立场

和态度，从而引导人们去做判断是非。

（二）报纸发言主要是通过编辑工作来进行的。报纸的各种评论是一种直接的发言，也

是最重要的发言手段。编辑要经常撰写和组织评论。有关全局性的重要问题、重大事件，就

需要报纸作评论，分析和提示各种事物在现实中的意义，阐明事物发展的规律，指导读者去

正确认识。评论工作的强弱，一定程度上反映了报纸编辑工作的理论和政策水平。

（三）还可通过编辑对稿件加按语、编后的形式来直接表达报纸的意见。标题和版面是

报纸较为储蓄的发言方式。标题在对新闻内容的提示中，往往表现了对新闻内容最简短的评

价。标题告诉读者新闻事实，而且引导读者来正确看这些事实。

版面能引导读者去鉴别各种事实的意义。通过编排手段，以版面的具体图像间接地表现对事

物的分析、判断。

第三节新闻编辑学研究

一、新闻编辑学

(■)新闻编辑学是新闻学的一个分支，属于新闻业务，是研究新闻编辑工作的规律

和方法的科学。编辑上新闻传媒必备的基本业务。

(-)新闻编辑业务的共性：以传播为目的，要求迅速、真实、准确、生动。个性如报

纸、通讯社(文字编排)，电视、广播(语言和运动的图片)。本书着重研究报纸。

(-)新闻编辑学研究历史和现状：徐宝璜、任白涛的中国第一批新闻学论著中专门

论及编辑业务。80年代我国新闻学研究大发展，编辑学理论趋于成熟和系统化，教材比较

规范、完善，对新闻编辑规律和方法进行了归纳总结，形成科学理论体系。目前，应紧跟实

践就改革中的新现象、问题、方法加以探讨，使这一学科得到发展。

二、当前新闻编辑业务的新发展

宏观的策划在编辑业务中地位和作用越来越显著。编稿业务不断改进。一是稿件评判变

得多样化、个性化；二是稿件修改不拘一格，重在稿件个性魅力的最大显现；三是新闻标题

发展创新迅速，标题的实践已经超载了以往的研究水平。编版业务出现新突破。标题、图片、

稿件排列、版面修饰灵活，丰富、多变。新闻实践的发展为新闻编辑学的研究拓宽了思路，

提供了研究的源泉，期待编辑学研究寻找出内在规律，以指导新闻编辑业务发展的实际需要。

第二章新闻编辑人才

第一节新闻编辑角色特点

一、编辑在办报体系中处于轴心位置

二、编辑的主要职能

第二节新闻编辑的基本修养

一、理论修养

二、职业道德修养

第三节新闻编辑的业务能力结构

一、受传能力

二、鉴别能力

二、创造能力

四、组织能力

五、现代化操作能力

第四节新闻编辑的知识结构

一、基础知识

二、专业知识

三.、一门其它的非新闻专业知识

四、专业基础知识

第一节新闻编辑角色特点

一、编辑在办报体系中处于轴心位置

（-）编辑在办报体系中处于轴心位置。

编辑部

传播I把关传播

记者、作者——编辑——受众I把关反馈

稿件

二、编辑的主要职能

（…）联系协调编辑工作如红线贯穿办扫工作始末，将办报运转体系中各方面、各环

节的人（记者、作者、印刷、广告、费料人员）联结在一起，协调使期限条不紊。

（二）谋划决策设计、决定报纸的总体规划、报道安排、稿件取舍，决定向受众传播

什么，直接影响报纸风格和报道效果。

（三）组织调度记者在一线采访，需要编辑在后方指挥，布置任务、组织调度。反之

报道则随意、缺少重点，不能形成报纸特色风格。

（四）修正把关修正、补充和完善稿件，或进行高水平的再创作。

第二节新闻编辑的基本修养

一、理论修养

（-）理论修养决定编辑的认识水平和观点正确程度，帮助选稿和报道。

（-）理论修养包括三个方面的修养：认识理论，政策理论。

（三）认识理论。利用马克思主义的唯物论和辩证法正确认识纷繁复杂的世事。认清

本质：有敏锐的判断力，不为假象迷惑，区分正确和错误。区分主理论修养要矛盾和次要矛

盾。全面、辩证看问题：先进者要看成绩利优点，又要看到不足，肯定其模范表率作用，又

要处理好其与周围群众的关系：对“热门现象”要满腔热情，又要有冷静、辩证的思考，把握

好报道量，避免极端。发展观：事物处在发展变化中，认识没有穷尽，我们只能不断向真

理靠近。如此方能使新闻传播符合事物发展原貌。

（四）政策理论。加强此修养才能把党的方针政策正确传达给读者，把好报道方向和质

量关；编辑政策水平对传播信息起决定作用，如经济信息中经济外部环境信息（国家方针政

策、银行税收政策）很重要，编辑若不了解政策的来由变化、依据，就很难展开报道。非政

策问题的新闻也要遵守有关政策，不得损害国家利益，不得泄密。

二、职业道德修养

（一）新闻编辑要甘做无名英雄。记者影响较大的作品会受到读者称赞，名记者很有声

望，编辑也在其中多方推敲润色，倾注心血，却无名利可言，组织、选稿工作责任重大又易

得罪人，夜班编辑日夜颠倒，都需要牺牲和奉献精神，编辑应热爱本职工作、甘于平凡。

（-）具有严谨作风：大到主题思想，小到标点符号，都要认真推敲。对似曾相识的东

西应加以核对，不迷信名家，保存怀疑。列宁主编火星报时，经常自己负责校对稿件，一个

标点也不放过。同时应注意迅速，使二者统一。

（三）遵循职业道德。不以工作谋私，出卖版面，应遵守宪法、法律、宣传纪律、职亚

道德，不偏听偏信，造谣惑众，不泄露国家机密。

（四）编辑的工作更多情况下是集体劳动。稿件从接收到成报纸，经过多道环节，多

人之手。哪怕是一篇短稿，几乎都是集体劳动的成果。。每一个编辑的工作是集体工作的一

部分，不认真作会影响全局。因此更容易成为无名英雄。需要编辑持坦然的态度。有甘做人

梯、乐为他人作嫁衣的精神。

第三节新闻编辑的业务能力结构

一、受传能力

(-)＞编辑处于中间地位，一端要接受从记者、作者、通讯员那里传来的稿件，另一

端要把编辑好的报纸公开传递给读者。编辑兼顾受和传的双重任务。

(-)接受信息是编辑活动的前提。传播新闻信息的前提是接受信息。获取、掌握信

息是编辑决策的前提(方针、策划、处理稿件)，不可闭门造车，必须时刻把握最新信，只

有了解读者的需要和愿望，了解各方面的信息情况，才能使传播有效地进行。

(三)编辑需要了解的信息包括：(1)社会包括时事、经济、文化、社会生活

是传播的主要内容、版面主体。(2)行业新闻出版行业的最新动态、同行想法和行为，

做为编辑工作参考或发现问题，必免重复。(3)受众通过读者来信、来电、大规模受

众调查、上门调查等了解受众的需要和愿望，使传播有效进行。

(四)要求社会活动能力强，深入到实践中去，广交朋友，并具有新闻敏感，时刻留心

有价值的信息。

二、鉴别能力

(一)、鉴别能力。鉴别信息是否真实、全面、准确反映客观，是否为受众欲知、预测

社会效果、考虑发布时机是否合适。

(-)综合修养越高、经验越丰富越有鉴别力。鉴别力应迅速准确，不可优柔寡断贻

误良机，或一味抢速度不慎重考虑，造成不良影

三、创造能力

编辑业务是创造性活动，决定报纸的水平。陈旧的报纸形象和报道模式已不能适应受众

需要，编辑的创造能力在新闻工作中越发重要。报纸的竞争可称为人的创造性的竞争。

四、组织能力

编辑是新闻报道的组织者，•次报道是由编辑牵头，对记者布置采访、指挥调度，所以

是否有良好的组织才能，关系到编辑工作的成败。

五、现代化操作能力

利用先进的无线电通讯技术发行报纸已经成为因特网的一大功能。报业目标为采编全程

电脑化，。即从记者采精辟到远程图文传输、稿件处理、组版排版、激光照排、版面远传、

新闻资料检索等一整套新闻业务的自动化、网络化处理。

第四节新闻编辑的知识结构

一、基础知识：基础知识是指百科知识，就是包罗万象的知识，对编辑确定就座有宽广

的知识面，尤其是在文、史、哲方面，应有深厚的功底。

二、专业知识：主要指编辑的专业性技术性知识，如版面设计等。。这类知识仅仅人书

本上是学不够的，必须在学的同时，在实践中不断探索，在实践中去总结抽象。

三、一门其它的非新闻专业知识：编辑最好还是在某••仪式有所专攻有较深的功底，才

能有较大的发言权，可以明确判断来稿中担出的观点是否合理，评价稿件是否有典型意义，

有没有独创性，决定是否适宜于发表。

四、专业基础知识：主要指新闻学的专业知识，如新闻学概论、新闻史、广播电视概论

等传播学这类的知识。这些是编辑工作的基石，双是能用以指导新闻程的理论基础，可以提

高编辑工作的自觉性，减少盲目性。一个优秀的编辑应结合编辑实践及时总结经验，并将其

上升到理论高度。

第三章报纸策划

笫一节策划的意义

第二节编辑方针

一、编辑方针及其内容

二、编辑方针的制定依据

第三节报纸设计

一、报纸设计方案

二、报纸策划操作

第四节创刊策划与改版策划

一、创刊策划的注意事项

二、改版策划的注意事项

第一节策划的意义

一、办报的经济体制的变化，促使报纸走入新轨道。报纸成为商品，在计划经济条件下

形成的办报观念和办报模式无可避免地受到冲击。报业真正成为一种信息产业，进入市场为

价值规律所左右。报约必须品种新、质量硬、服务好且有经营规模。这样，长一家报纸必须

发市场需求，并据此设计自己的产品，使其能有占领市场的竞争力。

二、科技水平的提高，不断改变信息传播环境，对报纸提出挑战。

三、在社会主义市场经济条件下，报业经构和报纸职能都在发生变化。

第二节编辑方针

一、编辑方针及其内容

（-）编辑方针是报纸编辑部门根据报纸的性质、立场、读者对象和办报目的而制定的

指导报纸编辑工作的总体方针，是编辑报纸所要遵循的基本准则。编辑方针大多要在恰当的

时机公之于众，包括报纸新创办时期、报纸改版、扩版时期、逢报纸重大纪念日之时。

（二）编辑方针的主要内容包括：办报宗旨，即规定报纸的主导思想和努力方向。不同

的报纸有不同的办报宗旨，不同时期的报纸也有不同的办报宗旨。报纸水准。即报纸报道的

广度与深度水平。报纸风格特色。即报纸的特点与优势所在。这种特点和优势可以体现在新

闻的时效、定作风格、言论、专栏设置及版式特点上。

二、编辑方针的制定依据

（-）报纸的归属与立场。报纸由何部门或团体拥有，附属于何种党派或团体、势力，

持何立场，是确定编辑方针的主要依据。我国报纸是中国共产党领导下的为中国人民服务的

大众传媒,在基本立场与方向上是完全一致的，具体每一家报约又归属于不同的部门或团体。

报纸立足点不同，导致编辑方针的差异。

（二）办报目的。创办报纸的动机是什么，企图让报纸担负什么样的职能，是确立编辑

方针的重要因素。报纸担负宣传教育、传播信息、论监督、文化娱乐等多种职能，办报的具

体目标也因报纸的性质不同而多样化。

（三）读者对象。报纸为谁服务决定其内容的选择和报道的风格。与前两项因素相比，

读者对象是最具变动性的因素。报纸必须随读者需要的变化不断调整自己的编辑方针。

第三节报纸设计

一、报纸设计方案

（一）报纸设计方案是根据编辑方针对报纸的具体内容和形式所作的详细规划，是对编

辑方针的具体执行的部署，是编辑工作所依据的蓝图。报纸设计方案在最初拟定时要经过

筛选和修正，最后确认。成文的报纸设计方案通常以内部文件形式公之于报社有关人员，方

字表述一般比编辑方针细致、详实。

（-）报纸设计方案的要点有：报纸内容的总体范围、版面分工（包括版面名称、版面

容量），各版报道任务、主要内容、报道水平和风格特色，主要栏目设置（包括名称、内容、

篇幅利作者范围）广告分布（包括内容、版面位置、所占篇幅），版式，各版（栏）采编人

员，各版（栏）出刊频率、时间。

二、报纸策划操作

（-）报纸策划者。报纸策划者是一个由核心与外围经成的群体。直接操作者是报社中、

高层负责人，外围包括报社工作人员、报纸主管部门、有关党政部门、有关专家学者、广大

读者，为报纸设计提供参考意见。

（二）报纸策划过程。策划预备阶段，策划核心处于受传状态，广泛接受来自各方面的

意见和建议，受传的主要来源有读者、有关领导、专家、学者、兄弟报社、本报人员。

（三）制定方案阶段。江集多方面意见，在报社内部征求意见，进行补充修改，再征求

意见，再补充修改，直至通过。此阶段应鉴别、筛选，去为存真，得出最有价值、最可行的

意见。进行创造性的构思与设计。统筹考虑各部门、各方面的找反馈，协调局部间的关系和

矛盾，形成合理的总体方案。

（四）试行方案阶段。根据最后确认的设计方案进行试刊，征求意见，必要时对报纸设

计方案进行补充调整，直到完善。只有被事实证明是可行的、被广大读者认可与接受的报纸

设计方案，才能真正用于办报。报纸策划核心担负布署任务、指挥操作运行和监督的功能。

应注意试刊原则上对主要的、重要、新增的版面进行试刊，试刊的日期应视具体条件而定，

试刊报约要扩大发行，广泛征求各方面意见。

第四节创刊策划与改版策划

一、创刊策划的注意事项

（-）要把确定编辑方针作为首要任务。编辑方针是报纸策划的提南和依据，报纸新创

办，必须制定一个正确可行、能体现自己个性与特色的编辑方针。

（二）借鉴与创造的把握。新办报纸的策划非常需要借鉴他人的成功经验，以取得事倍

功半的效果，避免走弯路。可上门调查访问、去兄弟报社实地见习、研究别人的报纸寻找规

律等。但如果只重借鉴，不善独创，策划水平就会受到很大制约。需要根据自己的情况有所

创造，闯出独特的办报路子。

（三）主要争求主管部门和有关专家学者的意见。新创办的报纸由于读者对象还不明确，

也没有因定的读者群，对读者的调查难以深入展开，因此这类策划调查主要是争求主管部门

的意见。报纸的主管部门往往要给报纸以经济支撑，报纸也担负着为其宣传鼓动的任务，所

以制定编辑方针、设计报纸方案都应征求他们的意见，得到支持。报纸向专家学者征求意见，

主要是向报纸的报道领域非常了解并对此有造诣的人、向对同类报纸有丰富经验和独到见解

的人访问调查，得到其指点和帮助。

二、改版策划的注意事项

（-）注意遵循原编辑方针，如有必要，先对编辑方针加以修改。如果仅是就报纸基某

些内容和形式的改变，就要注意遵循原定的编辑方针，在不改变原来的办报宗旨和报纸风格

特色的基础上，调整报纸的内容和形式，使其更适应读者需要。如果要改变以往的办报路子，

就首先发修改编辑方针。

（-）加强对读者的调查。改版的报纸在策划时要全面、深入、细致地进行大规模的读

者调查，对反馈回的信息作定量分析，为报纸策划提供准确的参考资料。一般采用问卷形式

进行抽样调查。

（三）保持原有的特色与优势。应注意总结过去的办报经验，保持自己的优点与长处。

这样有利于报纸在改版后不失去老读者，也有利于报纸的传统风格特色的体现。

第四章报道策划与组织调控

第一节报道策划的意义

一、报道策划

:、组织报道的意义

三、组织报道的两种分类

第二节报道设计思路

一、报道组织者与报道设计方案

:、报道策划的原则

一:、报道设计思路的形成

四、报道创新设计

第三节报道组织

•、报道进程

二、报道时机

三、报道方式

笫五节报道调控

一、接受反馈

二、调整报道

第一节报道策划的意义

一、报道策划

报道策划是编辑部门在一定时期内组织报道的设想和规划。它是编辑根据报纸编辑方针

对每个时期的报道内容、报道重点、报道角度、报道形式等所作的精心组织和安排。这种安

排是编辑方针与当前实际相结合的产物。

二、组织报道的意义

（一）组织报道是将编辑方针具体化、实践化的系统计划。编辑方针只规定编辑工作的

主导思想和原则，但这些还不是可以直接操作的“蓝图”。在一个具体的时间内，到底应该报

道些什么内容，需要编辑在编辑方针的指导下，根据当时形势的变化和读者的要求作出具体

安排。没有编辑方针，组织报道会失去依据；反之，没有组织报道，编辑方针则难以落到实

处。编辑方针解决的是目的和方向性问题，组织报道则是实现目的和方向的手段。

（二）只有加强组织报道，才能正确地反映广阔的现实生活。报纸报道的对象是千变万

化的现实世界，而报纸是一个封闭的系统，只能反映现实生活的一部分内容。读者却要求能

透过这一部分看到整个现实生活的全貌。这就有必要对报道的内容加以统筹安排，一来可以

对报道的内容加以恰当的取舍，而不是随意地、不加安排地提供一些支离破碎的东西：二来

也可以有条有理地反映现实，使读者较为便利地阅读，更好地了解现实。

（三）总之组织报道是从报道全局对整个报道作出统筹安排，是宏观的编辑工作。微观

操作要服从宏观的总体安排，总体安排的实现又离不开这些具体的编辑工作。因此，组织报

道在整个编辑工作中起承上启下的作用。

三、组织报道的两种分类

（一）阶段性报道计划，即对一个时期报纸所报道的全部内容的统筹安排。它实际上只

能包括某一时间段内要报道的重点，而每一重点报道的实施步骤，因为事物变化难测，只能

忽略不计，主要是明确报道思想。这一般是报社总编辑及其助手所承担的任务。

（二）专题性报道计划。它围绕某一专门事物的主题来做统筹安排，拟定得具体、详细，

一般由编辑各部、组负责人及编辑承担制定。应说明的是，阶段性报道计划最终也要落实在

专题性报道计划上，否则阶段性报道计划的操作性不够，会流于空泛。

第二节报道设计思路

一、报道组织者与报道设计方案

（一）报道策划者。报道战役由谁策划，要看这个报道的规模和重要程度而定。一般说

来，特别重大的报道或需要报社较多人力、较长时间才能完成的报道，一般由总编辑带领编

委会和有关部门负责人共同计划、组织。规模较小的或时间相对较短的报道，一般由有关编

辑部门的负责人如部主任、编辑室主任进行设计，然后报请编委会审阅批准。

（-）报道策划可以是定期的，如按季度、月、旬、周制定的，也可以是不定期的，而

根据客观情况变化而定。

（三）报道策划一般都有形成文字的设计方案。报道设计方案可以由报道组织者根据具

体情况来确定，一般来说，应包括以下基本内容：1）报道的主要内容范围，即报道面定多

大，包括哪些报道对象。（2）报道重点，即报道中心是什么，以什么为主。（3）报道过

程，即报道准备分几个阶段进行，时间大约多长，如何开始，如何结束。（4）发稿计戈I,

即确定报道的选题、发稿时间、稿件形式和篇幅、发稿规模。（5）版面地位和版面形式。

（6）报道人员，即布署采编力量，设计好各个环节的人员配合与工作衔接。

二、报道策划的原则

（-）重点突出。报道的重点，是整个报道的中心，，因此确定报道计划时就要规定各

类报道主题的构成，，显示出重点与非重点之分。报道的重点是整个报道所要解决的主要

问题，报道的重点往往是报道中发稿数量最多、位置最显著的那一部分内容。报道重点有长

期和短期之分。长期的报道重点主要是根据党的基本路线、党和国家的中心任务、我国的基

本国情以及各报在报业系统中的具体分工确定。长期报道重点确定后，具体落实到每个时期

每项报道之中，还需要分析当时所面临的形势及出现的各种矛盾，在专题报道中抓住重点所

在。要将报道的重点突出出来，就需要控制好报道的数量及质量。使报道各个部分在数量上

保持相应的比例。同时，稿件的质量也应保证，要把报道的精华部分展示出来。

（-）全面。全面就是指不以孤立、静止的眼光看待事物，而是从事物总体、社会的总

体联系中去考察、评判事物。报道的事物常常包含两面，往往具有多样性和复杂性。对于

这两面，。应经全面的眼光、宏观意识去考察问题，才能抓住主要矛盾，把握报道的重点的

主旋律。对事物的不同方面在整个报道中应该有所兼顾。

三、报道设计思路的形成

（一）依据报纸的编辑方针。报道计划的制定应以编辑方针为指导和准绳，不能背离编

辑方针所规定的办报宗旨、水准和特色。一个良好的报道思路要依照报纸的编辑方针来形成,

这样才能扬长避短，显出独家特色。

（-）以特定时期的社会需要为依据。社会需要包括形势发展的宣传鼓动需要和广大受

众的求知需要。宣传鼓动需要来自社会形势发生变化需要及时作出引导、新政策出台需要及

时发布和宣传等。受众的求知需要相对复杂，对其应有加强关注，但应冷静分析，不能一味

迎合，要把好社会效果关，对内容不健康、对读者有不良影响、有害于经济建设和安定团结

的事件不予报道。

（三）采取思辩态度设计报道。只有持辩证观点分析问题，才能准确地反映事物的各个

方面，把它的全貌表现出来对报道的正效应了然于胸，采取思辩态度设计报道，才能保证策

划成功。如果背离这种思路，只反映事物的一个方面，就可能违背新闻的真实性原则，致使

报道过于偏颇。应用应变的、开放式的思维方式策划报道。要对报道内容持一分为二的态度，

并把这种态度惯穿在报道始终，引导读者用思辩的眼光看问题。

四、报道创新设计

（-）报道内容的创新：即在报道内容的深度或广度上突破以往的同类报道。还可在报

道领域的边缘地带着手发掘，突破习以为常的报道面，突破专业或行业之间的分割，用新的

视角看策划报道。

（-）报道形式的创新：即进行报道的方式是不寻常的、令人耳目一新的。组成报道形

式的东西很多，如报道中稿件文体的形式可以是通讯、调查报告、读者来信形式等；报道者

组成形式可以由本报记者报道，也可以请读者一块参加。报道形式的创新指选择那些并非司

空见惯，而是能给人以新鲜感的形式。，报道形式是为报道内容服务的，形式的创新不应脱

离内容要求，故弄玄虚、哗众取宠是不可取的。

（三）版面编排的创新：即在版式设计上取得新颖、醒目、轰动的效果。报纸版面是读

者第••眼接触的对象，任何一个报道都要以版面形式首先吸引读者注意，然后才谈得上其内

容及效果能否发挥。

第三节报道组织

一、报道进程

（-）部署与开篇。部署即编辑部向记者、通讯员和作者下达采写任务。部署的方式

要视具体情况而定。召开会议、面淡、通过电话联系或通信，等方式部署的内容包括布置稿

件选题、体裁、篇幅、交稿时间等，对采访中特别要注意的问题和事项也应交待清楚。开篇，

指在报纸上展开报道的开始。开篇有直入式和铺垫式两种。

（二）展开与控制。它包括报道的深化和报道面、报道范围的拓展两方面。报道过程中

需要对报道效果有所把握，并随时根据情况的变化进行调整，这就涉及到报道的控制。，需

要我们及时做出调整，使报道平稳地进行下去。

（三）结束与总结。报道的结束方式大体上可分为封闭式和开放式两类。封闭式指对报

道的总是作一个明确的、肯定的结论，或对报道的事件交待结果。开放式，指对报道内容不

明确表明自己的好恶和褒贬，留给读者自己思考和判断。总结，是指报道结束后采编人员对

本次报道的回顾和总结，旨在从中吸取经验教训，探讨报道的规律。

二、报道时机

报道时机，就是报道进行的时间。一件事件或事实中潜存着有利于报道取得良好效果的

机会，是否把握信这个机会，往往能决定报道的成败。

（一）配合式：即配合形势发展、政策颁布、工作部署等宣传的需要，进行组织报道。，

多数是报道跟随在新闻事实发生之后。配合式报道要注意发挥创造性，讲求宣传艺术。

（二）即时式：即事先无可知道的突发性新闻事件，突然变化的现象等一经出现，立即

进行的报道组织。时效性强，报道的组织不可能提前进行，对报道过程也无法预先控制，只

能随新闻的发生、发展做出即时反映。往往随报道的推进而多次进行。

（=）预见式：即对尚未发生、可能发生的现象和总是进行未雨绸缪的组织，并使报道

开始于问题处在萌芽状态之时，引导社会舆论。超前性，报道的内容力求探索事物发展过程

中带有规律性的东西，。注意的是预测要留有余地。预见式报道组织难度较大，可设计多种

方案，并在报道过程中随时调整。

三、报道方式

按照报道者反映报道对象的方法，报道方式可分为集中报道、连续报道、系列报道、组

合报道。现分述如下：

（-）集中报道。指短期内集中较多篇幅反映某一事物的方法。可以表示重大的主题和

强烈的感情。但应防止有些报道内容的过分集中，会引起读者心理的反感，或产生其他的副

作用。

（二）连续报道。连续报道是报道者随着报道事件或问题的发展，连续及时作出报道的

方法。具有及时性、完整性。安排较为灵活，可随事件或问题的发展，随时对报道作出新的

安排和变更，。不必要把每个事物的发展过程都反映出来。而应该对客观事物发展过程作必

要的取舍，有所选择。

（三）系列报道。从事物的各个侧面集中展开的报道。以全面深入地反映现实。启示性

和研讨性的问题，有时也用于反映重大的典型。各篇稿件相互关联、相互补充，共同组成一

个报道整体。结构方面要求比较严，各篇稿件的主题都是预先按整体的布置配置的，彼此联

系紧密，缺一不可，各篇稿件的规模、形式也较为统一。

（四）组合报道。用一组稿件反映在同一时间、不同地点所发生的同一类型的情况，或

针对■同一主题进行报道。以有限的篇幅提供有关某•事物的全貌。预先需要经过周密设计的

报道，它的每篇稿件的主题、规模、形式基本相同。多用来报道非事件性新闻或用于揭示某

种现状和存在的问题。

第五章组稿原理与技巧

第•节组稿的意义

・、哪些稿件需要组织组织

二、为什么组稿

三、组稿是编辑的基本功

第二节士要组稿业务

一、对记者和通讯员约稿的特点

二、对社外作者约稿的特点

三、组稿步骤

第三节组稿技巧

一、选好时机

二、善了交友

二、善于协调

四、出好题目

五、慎重行事，避免返工

第一节组稿的意义

一、哪些稿件需要组织组织

（-）组稿是编辑按选题计划或构思去约请适当的作者撰写稿件。

（二）报社稿源分类。可分为本报记者稿，通讯员来稿，社外约稿，读者自发来稿，通

讯社新闻稿（例，美国主要依靠通讯社来稿），转载稿，各类简报、资料。

（三）需要组织的稿件。包括本报记者稿、通讯员来稿及社外约稿。

二、为什么组稿

（一）完成报道计划的保证。记者和通讯员的稿件是报道的主体，支撑报纸连续出版。

编辑需经常大量向其组稿。

（二）现有稿件质量或数量不能满足需要时的补充手段。自发来稿的作者不了解报道计

划、编辑意图，质量数量都有一定限制，需编辑主动出击，加强报道的针对性。，在报道计

划实施过程中，出现变动或需要补充时，需临时约稿。稿件的起点高，质量就有了基本保证。

（三）体现报纸风格特色的措施。风格特色是通过报纸一贯的用稿标准来体现的，自发、

无计划的来稿难以维持此标准。。编辑也应能动地引导、组织，说明所需稿件的类型、写作

要求，使来稿更适合要求加大命中率。

三、组稿是编辑的基本功

（-）组稿是编辑的基本功。编辑要主动出击，须全心全意地为读者服务，千方百计地

满足读者需要，决不以能被动地凑篇数，随便对付。

(-)组稿有利于编辑成长。编辑工作和活动的大本营在编辑部，是现实的反映者而非

创造者，有局限性，应加强与社会实际的接触了解，组稿为他们提供了锻炼的机会，可以深

入实际。主动组稿也可使编辑积极出击，增强创造性。”

第二节主要组稿业务

一、对记者和通讯员约稿的特点

(-)经常性。这类组稿是经常、随时随地进行的，尤其重大新闻或预先策划的重要报

道中记者、通讯员是主力。编辑布置、组织、联络。

(-)稳定性。报社分工相对固定，记者的采写范围也固定，编辑组稿应对号入座，二

者的合作也相对稳定。

(三)互动性。二者熟悉报纸业务和风格，在组稿过程中往往相互启发、互为参谋。编

辑尤应注重记者意见建议，采用其中合理可行的部分使策划不断完善。

(三)社内约稿相对来说比较简单，主要要注意编辑和记者的互动性，利用这种关系使自己

的业务水平得到提高。

二、对社外作者约稿的特点

(-)特别性。在特别状况下进行，如报社初创办时稿源紧张，需大量约请社外作者写

稿或有重大突发性新闻而记者采访条件受限制时，需请有关人员撰稿；或约请有关权威人士

对敏感问题发表意见。

(-)特定性。因是在特定情况下进行，被选择对象也有其特定性，并非可以随意。合

适的作者必须具备完成稿件的一切条件，一般报道选题•定，则作者人选也就目标既定了。

(三)对社外作者的约稿较为复杂，技巧性较强，在报纸副刊工作应用较多。

第六章选稿

第一节选稿的意义

•、强迫性选择

二、需要性选择

第二节选稿工作程序

一、新闻选择流程

:、编辑选择

三、版面选择

四、读者选择

第三节选稿的新闻价值标准

一、时新性标准

二、一耍性标准

三、接近件标准

四、显著性标准

五、趣味性标准

第四节社会效果评价

第五节报道平衡

笫六节稿件用途鉴别

第七节特殊稿件的选择处理

第八节几点注意事项

第一节选稿的意义

一、强迫性选择

(-)选稿首先是强迫性选择。报纸篇幅有限，是一个封闭系统。编辑必须舍弃一部分

稿件，并使选用的稿件在版面上达到内容与形式的最隹组合，最大限度地利用版面空间。

二、需要性选择

(-)体现编辑方针。每家报纸都代表一定的阶级、集团的利益和需要，对客观新闻事

实及新闻的表现方式的评价表现出不同的阶级尺度，编辑作为传媒代表，必然根据传媒的立

场倾向对稿件作选择。选择稿件，就是为了确保我们报纸能够始终在严肃正确的办报方针指

导下前进，保证保持正确的论导向。

(三)保证报纸质量。这是稿件处理的第一步、基础性的工作。改稿、标题、组稿等环

节均以已选定的稿件为对象，受选稿质量的制约。只有稿件选择得当，，标题、组版才有好

的基础。让版面编辑充分利用，据此通过编辑手段，编辑出好的版面。

(三)服务广大受众。报纸的生存发展依赖于受众，必须根据受众的兴趣、爱好和需

要来考虑发布什么样的新闻。。当然也不能一味迎合，应在推动社会进步的大前提下为受众

服务。

第二节选稿工作程序

一、新闻选择流程

(-)分为记者选择、编辑选择、版面选择、读者选择四个阶段。这四个阶段互相衔接,

前一个完成了，才能进入后一个，先后次序的区分很明显。这种分段情况对所有报纸都是存

在的。这四个环节，各自的选择原则和方法，有一部分与前一个环节重复，又各有自己独

特的选择标准。这个选择的流程在不断循环。每来一篇稿件、或开始一天报纸的编辑。选择

流程的重新开始。新闻的四次选择中，记者选择，属于采访写作方面的内容，读者选择属

于新闻的社会效果、读者心理的方面；编辑选择和版面选择，是编辑对新闻稿件的选择，属

于编辑学的内容。

二、编辑选择

(■)编辑选择是定质半定量选择。分散在编辑部各部组进行，有关编辑根据报纸宣传

的总要求、各部组的报道意图和要求进行筛选，，既要按新闻价值和宣传价值的标准来考察

原稿的质量，选出可用的信件，也要考虑片面的容量，。因此选稿的条数和字数要适量。

(-)编辑选择的特点是间接考察新闻事物。面对的是稿件，需对稿件作综合考虑，既

要尽力摆脱文字的约束，考察事件的本来价值，又要评价文字表达形式，研究它的得失。

(三)编辑选择重点在于内容判断。，就是要着重看稿件的内容，而且不要把表达形式

当作选择的决定性因素。

三、版面选择

(一)版面选择的特点是1、定质选择，新闻即将与读者见面，选择考虑更为周密，值

班的总编辑与副总编辑都会参与选择。2、定量选择，入围的稿件要按片面容量作严格筛选，

没有机动余地。3、定时选择，必须在最后截稿时间以前完成。以免影响片面编排的质量和

出版时间。

(-)版面选择的原则。依版分流选出的稿件从多种渠道集中到版面编辑处，需经集中

处理。1、轻重选择：按稿件的性质和重要程度，安排在适当的版次，显出轻重的区别。2、

缓急选择，当天的来稿不可能全部刊出，分急用和缓用安排。3、协调选择，各版版面内容

和形式所体现的立场观点、对稿件的评价要大体一致，不能自相矛盾。4、平衡选择，报纸

的报道要力求扩大报道面，兼顾不同的报道对象、单位、地区、行业、报道面。帮能使报纸

内容轻重分明，宣传口径一至，报道风格协调。并做到新闻主题、体裁的多样化。

(三)效益原则。版面选择是编辑工作的最后一关，不容失误，编辑的注意重点向报道

效益转移，在以新闻价值衡量稿件同时:更看重稿件发表后可能产生的社会效果，力争有益

无害。

（四）群稿比较。在片面安排上要体现出每篇稿件的不同价值和它们之间的关系，所

以要做群稿的比较；

四、读者选择

（一）读者选择是定质不定量的选择。读者根据各自的需要和兴趣选择一部分稿件阅

读。

（二）读者选择是检验前三个环节的标准，前三个环节选中的稿件，最终为读者所喜爱,

才算是最佳选择。所以记者、编辑不能仅以自己的判断作标准。

第三节选稿的新闻价值标准

一、时新性标准

（-）时新性有两种含义。一是指事情发生的时间距离新闻报道的时间越近越好，应最

迅速、最及时地把最新鲜的信息传达给受众二是批新闻内容有新鲜感，信息含量大。

（-）时效性分为几种形态。动态新闻：越快越好应尽力去抢。渐进性新闻指事实的

变动表现为一个较长的时间过程，应以新的、动态的由头来加强时效性。旧历史重现的新闻：

变动早已发生，因各种原因未为人知。也要借助新的变动，使之有新的因素。预告性新闻

预告•件事实的变动将要发生，应以预告的时间来判断其时效性的强弱。

（三）时新性标准以信息量为尺度。编辑选稿，应挑选那些新发生的，有现实意义，为

公众所关注的新闻，对人们最关心的问题和要点加以解决。特别是读者未知而欲知的东西，

有助于消除读者认识的不确定性，满足其好奇心、求知欲，为我国当代的经济建设服务。但

应注意服务性信息（指报纸传递的新闻信息，对读者某种需要的满足）不能褪变为广告。

二、重要性标准

（-）即某一信息对国家和人民的利益、对党和政府的工作及国际和平、稳定与发展有

重要的影响。

（-）新闻报道在受众中产生的影响，以新闻发布后在社会上的反响为评判依据。选稿

时只能推测，一看量（多少人关心），二看质（能得到多大程度的关心和共鸣）。

三、接近性标准

（-）接近性的含义。包括地理上的接近（新闻发生地与传播地的距离越近越有价值）

和心理上的接近（对某些新闻人们更有了解的愿望和兴趣，与好奇、同情、人情味等有关）。

（二）传媒应较重视本地新闻。

四、显著性标准

（-）显著性的含义。新闻中的要素越著名，价值越大。

（-）显著性的内容。显著性的人物、地点、事件、本身的知名度和时间能构成报道的

热点。

五、趣味性标准

（一）趣味性的含义。指具有奇特的、冲突性的、人情味等素质，让受众觉得妙趣横生,

不忍释手。这种新闻事实的发生，在心理上对人所产生的某种作用与影响，。报道这类事实,

能满足人心理的工某种需要和愿望。近年来人情味素质较受重视,指新闻报道具有平民意识,

以平民百姓的眼光看待事物，使新闻贴近生活，有打动人心的效果。

第四节社会效果评价

一、社会效果评价：新闻信息一经传播，就可能在社会上产生较大的影响，会对受众的

思想观念发生显著或潜移默化的作用。传媒负有社会责任，对信息有个体独特的价值取向，

以使之产生满意的社会效果，满足自身的利益需求。社会评价可简单分为正面效果、中性效

果、负面效果：反之。这种评价是复杂的，因为受众有复杂的组成，观点不一，新闻带来的

表面反映也不能简单作为评判的依据。标准是：一条新闻能正确反映客观外界的变化，有助

于读者正确认识这种变化，效果就是正面的。具体评价方法：（1）结合时机与背景（当时

主要社会矛盾和受众情绪的主流）考虑即要有全局观点，不要前后矛盾。（2）全面、辩

证看问题：顾全社会效果的各个方面，考虑主要方面。合理与合法：有明显危害性质的、法

律规定禁止刊登。应注重合理与合法。

二、报纸个性评价：对新闻是否符合报纸需要作出评价。

三、报纸特色：各种不同报纸所承担的传播角色是不同的，其编辑出版方针也千差万别,

其受众层也大不相同，所以选稿的标准也自然有所不同。不论哪一家报纸，都要按照自一的

编辑方针来选择，要照顾到受众层面。挑选最能体现本报特色的稿件。数量上：尽量多用，

本报特色稿要占60%以匕质量.匕•定要有反映报纸特点的重要稿件，尤其是头条。但应

注意不可偏向，评价方式：看稿件的内容（是否报道范围内或重点）、形式（写作方式、

风格水平）是否适合本报。

第五节报道平衡

来稿自发性和现实的多样性之间存在矛盾，表现为报道的不平衡。

•、编辑应照顾到报道面与报道内容、对象的平衡，不可过分偏重某地区、某行业，据

此对稿件是否适合某天某版作出判断。，既要有重点，又要照顾一般。

二、注意报道中心与报道面的平衡，优先选用和报道中心有关的稿件，突出重点，但应

保证报道面的宽度，避免“杂志化倾向”。

第六节稿件用途鉴别

可用稿、备用稿、内参稿、线索稿、转交稿。

第七节特殊稿件的选择处理

一、新华社电讯稿的选择新华社电讯稿数量多，质量较高，有一定的权威性，反映国

内外重大事件的稿件应让出版面或拨出较多版面刊载，不能漏登。各报乂要从自己特点出发,

一般的国际、国内新闻和外事新闻可以不用，选用的可酌情精简，。通常只可删削、不可添

加，删节后要在稿件电头前加“据”字，如调整过结构或个别文字作过加工，要标明“据新

华社电讯改写”。

二、更正的处理因已发表的稿件出现差错而进行补救的文字。由编辑部主动写发，或

因外界要求而起草或来龙去脉

第七章改稿

笫一节修正错误

一、语言文字的修正

二、事实的订正

三、政治思想观点的修正

第二节常见改稿方法

一、压缩

二、增补

三、改写

四、分篇

五、综合

六、摘要

七、改稿技巧

第二节改稿程序

第一节修正错误

一、语言文字的修正

1、用字不准确：错误用字、用字不准、衍字和脱。

2、用词问题：用词不当、用词重复。

3、病句：成分残缺或重复、搭配不当、词序不妥、句式杂糅、不合逻辑、欧式语句。

4、数字：经不起核对。

5、标点、外文符号。

6、方言问题：要求语言有明显的规范性。

7、外来语与翻译词江的使用：应当在报章上提倡现代汉语的相应词。

二、事实的订正

（-）真实。达到内容真实。不真实的稿件有两类，一是失实，即事实错误，或根本没

有这事；另一类是失真，即事实虽然不错，但客观事物的面貌没有全面、真实地表达出来。

失实类型有非故意失实：（粗枝大叶，张冠李戴：道听途说，捕风捉影：轻信假象）及故

意失实（虚构、移花接木，东拼西凑、细节夸张、“导演”新闻事实）。失真类型有具体失真,

及总体失真。辩别方式：改稿时应通过对稿件内容、表述方法、作者本身条件进行逻辑推理,

主要从下面几方面看：报道内容违反常识或不合常理：前后内容自相矛盾，必有一处失实；

新闻超越作者采访的可能范围，或报道内容与作者身份不符，应加以怀疑；文艺色彩浓厚，

稿件内容过于离奇或颇多巧合。其他方法：核对法——用最具权威性的工具书、资料，注意

用新资料（各种数据、内容在不断变动）及直接资料（几经转抄可能失真）。深入调查法：

深入实际，全面调查当事人、有关群众、单位领导。

（二）准确。报道除了内容情节要完全真实外，构成事实成分的名称、时间、地点、数

字、引语也应完全准确无误。（技术性差错：主要指稿件中关于事实的表达不统一、不清

楚，它的产生主要是作者和编辑的忽大竟造成的，如果不改正过来，客观上仍是某种程度的

失实报道。）检查事实成分，特别要注意以下容易出错而又容易被忽视的方面。注意混淆

人名、地名，引语不规范；要注意夹带；要注意变迁。

（三）科学：稿件事实往往涉及到科学与知识，对并非是有关学科的专家的作者来说，

容易发生差错。

（四）统-：稿件中关于事实的表述应统一。一是某些表述的方式发和全国规定或能

用的方式相-至，。另一方面，一篇稿件中的译名、计量单位、数字的写法要前后一致，

（五）清楚：稿件中的事实，不仅要准确，而且要清楚，要读者一看就明白，便于查

找。对必须交代的事实成分不能残缺、含混。

三、政治思想观点的修正

一般大方向不会有什么差错，重要的是一些具体的观点、提法的错误。

1、如何识别失当观点

（1）对理论政策的表述不当由于用词不当，使新闻在政治、政策方面与党、国家的方

针政策相违背，对事实的理解与阐述违背现行政策。编辑在修改稿件时要特别注意作者对新

闻事实进行报道的态度是否正确，分寸把握是否得当，要小心提防由于对政策理解片面而产

生的错误。

2、修正错误的原则

（1）掌握政策界限，用辩证观点看问题。修改稿件时，要全面、客观、公正，肯定

一人•地的成绩，也要说明成绩背后的原因，还存在什么不足，才能使人心悦诚服。

（2）不纯客观的报道消极内容，追求积极效果反面消极的东西是一种客观存在，但报

道反映时应考虑可能产生的社会效果，讲求表现艺术，不能不加评判地纯客观报道。注意严

格保守党和国家机密对新闻要素中的时间、地点及条件应细致分析，以免无意泄密。编辑

修改时应对内容做具体细致的分析，对一时难以判断的，应向有关部门请示，不可草率行事。

更要强化保密意识。

第二节常见改稿方法

一、压缩。

要用最少的语言，包含最大的信息量。通过删节使稿件重点突出，章节紧凑，表述更简

练。可从以下几方面进行：

（1）压缩导语。倒金字塔式导语应以最简炼的言语把最重要的事实或观点概括出来，

次要、可有可无的内容删去或移到后文中。

散文式导语）应使描写的细节或场景是与主要新闻事实或最重要的观点密切联系的。

（2）压缩新闻主体。报道新闻事实和观点的部分。应大刀阔斧地将旁枝末节删除，才

能把主题鲜明地突出出来。可将主要事实和主要观点依重要性及与主题关系的紧密程度划分

等级，只将最重要、最能反映主题的内容保留下来。还要删去不着边际的空话、意思反复的

内容、词句，使文章更加精炼准确。注意的是处理好锚的艺术，，要注意保留有特点、能说

明问题的细节，，给予读者深刻的印象，另外，如稿件是由几个同等重要的并列部分组成，

无论删掉哪一部分内容，都会使主题不完整、不全面，则应取其骨架舍其筋肉，省略具体细

节，保留精练的概括。

（3）压缩背景材料•。因此背景材料应少而精，必须对主体事实和观点的表述有重要作

用，；还须将背景材料消化、打磨透彻，巧妙穿插在报道中。

（4）压缩数字。因此数字应少而精，要把不说明问题的数字和可有可无的数字删掉，

二是注意把保留下来的数字用活用好。

二、增补。

编辑还要在改之有据的前提下应补充稿中没有、又必须交待的内容。-是对稿件的内容

做一些必要的资料性的补充包括历史、背景资料，对重要事实补充必要的说明和注释的资料,

强化论点的例证资料（注意不能调换观点）。二是对最新报道的事实的前况作一些必要的复

述。注意要慎重。增补的内容，必须是编辑对稿件的背景和其他有关条件十分熟悉，学掌握

准确，增补的材料来源具有权威性。。资料的运用也应少而精，不喧宾夺主，。还应尽量争

取作者的同意。

三、改写。

（-）改角度。从领导、工作、专业的角度改为从群众、社会生活、市场的角度，缩短

与普通读者的距离；从介绍经验角度改为报道成果角度；从会议角度改为反映新措施、新思

想的角度。如信息材料中隐含着的价值，没有恰当地提炼主题，，应重选角度重新组织材料。

注意要基于新闻本来的材料，遵从事实原貌，不能主观拧角度。

（二）改体裁。为了突出原稿中的某一特定内容而改，运用缩写的方式并改换体裁。一

般由信息含量较大的体裁改为信息量较小的，

（三）改结构。应条理清楚、方便阅读，并波澜起伏，引人入胜。必需依反映的内容而

定。

四、分篇。

将一篇长稿分为几篇相对独立的短稿，可方便读者阅读，又可活跃、美化版面。能分篇

的稿件必需是由若干个报道重点构成，相互联系又相互独立，可以分开表述。

五、综合。

将几篇反映同一题材的稿件合并在一起，合之取各家所长，相互补充，信息量加大，引

起读者注意，占用的版面却很经济。

（1）这些稿件的材料应与一个共同的主题相关，而各有欠缺，单用难如人意，或不能

同时都用，可在每篇中选择可用的材料重新组织改写。

（2）某些主题相同的稿件，时空关系、单位、方面不同，为了突出这一主题，把同一

事物、同一问题、同一活动在各条稿件中反映的不同侧面的情况，集中编辑写成一条综合消

息。

（3）在一段时间内，把同一主题的连续报道，综合成篇，（4）正反对照的稿件也可综

合成对比式的综合报道，使矛盾暴露的更清楚。合成时要注意把原来稿件提供的信息抽象出

新的、更深刻的内涵，提炼出新的主题。

六、摘要。

将原稿中有新闻价值的内容，摘出某一方面的信息，而非原稿的全部要点。适用的稿件:

原稿内容很多，重要信息埋没其中，单独摘出来发表。原稿信息很多，可根据自己报纸的需

求摘出某些部分。原稿就整篇内容而言，不能全文刊登，只有一部分或几部分内容有报道

价值，就把这部分摘出来。摘编，把几份主题相同、题材角度不同的稿件，分别摘出后，在

一总标题下，编辑成专题式专栏，可加编前串联语、按语，提示意义。摘后合编，按问题进

行，将若干类似的稿件，围绕一个主题思想，各取其精华，按问题分层次组装，编成一篇完

整的新闻。

七、改稿技巧。

深化主题、衡量体裁、理顺思路（结构）、文字修饰（语言特点、语言规范化、改样符

号）

第三节改稿程序

二通读全文，决定修改方法准确把握稿子的思想内容，同时考虑如何修改，一是应

该改成什么样（改成什么体裁、多大篇幅、用什么方法、压缩掉哪些东西），二是由谁来修

改。着手修改机上操作。注意严格采用标准校对符号。改后检查逐字逐句认真阅读一遍,

以发现错误并改正。

二、改稿方式可有三种：编辑自己动手，作者自己动手，编辑和作者一起动手。

三、修改中应注意的问题

1、尊重事实，防止修正过程中产生新错误（主观随意性：为了取得表面的好效果，不

惜违背事物的本来面目。只加工，不加料；对事实的修改应先研究调查；不要妄下判断；不

许变动事实。缺乏知识对稿件反映的对象不熟悉，修改带有盲目性，易产生错误。粗心大

昌。

2、要尊重作者的风格不同的人写稿有不同的风格，任意改动文章的风格既不尊重作者,

也会造成报纸的单调。编辑最大的特色就是没有特色。”

第八章新闻标题

第一节标题的历史与作用

一、标题的历史

二、标题的作用

第二节、标题的结构

一、单一型标题

二、复合型标题

三、标题结构安排

第三节标题制作

一、标题制作的基本要求

二、标题制作步骤

第四节标题的类型与特点

一、实题与虚题

二、不同新闻文体的标题文体与标题

三、按版面布局与位置分类

第五节新闻标题的新特点

一、长标题倾向

二、追求轰动效应

第一节标题的历史与作用

一、标题的历史

（一）标题的发展经历了无标题、类题、单行题及现代标题四个阶段。

（二）新闻标题的定义。在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短的文字。

二、标题的作用

（一）揭示新闻内容。标题可简要地概括新闻事实，提供简要信息，使读者能快速了

解新闻内容。并充分引起读者重视。

（二）评价新闻内容。通过对事实的选择和安排、对内容直接发表议论、对标题不同

的表达方式来进行评价。标题对新闻的评价可提示事物的实质，指导读者阅读；并表明报

纸态度。

（三）吸引读者阅读。吸引读者论坛首先在于新闻的内容重要，在表现同样内容的情

况下，一具有生动优美形式的好标题更能激发读者的兴趣。

（四）美化报纸版面。标题会给版面增加美感，一是标题分割使版面层次分明、条理

清楚，二是标题的变化会使版面丰富多采。

（五）体现报纸风格。标题是形成报风格的重要手段。内容上各报有自己制作标题的

鲜明特色，形式上也有不同的编排方式。

第二节标题的结构

一、单一型标题

标题按结构分为单一型与复合型。单一型，多为一行题，个别情况下为两行、三行。

必须是实题，意义必须完整。

二、复合型标题

（-）复合型标题由主题、引题、副题组合而成。

（-）引题的形式与作用。引题的作用在于引出主题。主要形式有：交待主题揭示的

内容的时间、空间、人物、经过等的背景或说明原因、目的，烘托渲染气氛、揭示主题中

内容的作用和意义、以设问提出问题、长句短化、叙述起始部分。

（-）副题：解释和补充主题。解释可分两类：（1）印证主题中的观点，解答主题提

出的疑问。此主题一般是虚题，须用概括事实的实题来印证。（2）对主题的概括加以具体

解释。一般主题已承担一部分叙事任务，副题解释的范围可作全部解释、部分解释。补充

也可分两类。（3）补充主题以外的次要事实（4）交待主题所报的事情的结果。

（三）引题和副题都是对主题的说明。引题可兼有叙事（说明背景、原因）、说理（揭

示意义）、抒情（烘托气氛）三种，副题一般只用叙事一种手段，用事实对主题作解释和

补充。

三、标题结构安排

（-）复合型标题的结构方式。引题——主题型、主题——副题型，引题——主题——

副题型。

（二）注意事项；主、辅题之关的内在逻辑关系要合理。虚实结合要恰当。引题和主

题可是实题，也可是虚题，副题则多是实题。标题可全由实题组成，但不能全由虚题组成。

主、辅题之间的分行要合理，主题应是个较完整的句子或是能独立表达意义的词组。

第三节标题制作

一、标题制作的基本要求

（-）标题必须准确。标题所概括的事实和表达的观点，要与新闻内容、本质相一致

标题的诊断在新闻中要有充分的依据，不能随意夸大。

（二）标题要鲜明。标题发突出精华选择最新鲜、最重要、最有特点和最能说明主题、

反映新闻本质的事实。同时必须态度、立场分明。

（三）标题要生动。标题应具体，表达出新闻事物的个性特点；简洁，便于读者阅读,

并把精彩的内容突出出来；要求形象，用多种修辞手法把新闻内容表达出来。

二、标题制作步骤

（-）精心阅读稿件：充分熟悉和了解稿件的基本内容，领会和把握稿件中心思想，

力求和作者思想相连，感情相通。精心构思立意。选择列入标题的内容。标题要选取最新

鲜、最重要、最有特点的事实，标出标题的个性和优势。可在导语中寻找新闻制作标题的

材料，或以导语为向导，结合全文概括内容。注意不可照抄导语。同时寻找新闻中具有特

色