统编四年级下册《短诗三首》课件_第1页
统编四年级下册《短诗三首》课件_第2页
统编四年级下册《短诗三首》课件_第3页
统编四年级下册《短诗三首》课件_第4页
统编四年级下册《短诗三首》课件_第5页
已阅读5页,还剩54页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三单元诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。学习任务:

1.认识并会写8个生字,结合书本插图认识“藤萝”,在品读中理解“漫灭”这个词语的含义。

2.反复诵读,感受短诗的特点和韵味,说清诗句带给自己的切身感受,尝试仿写,感悟冰心对母爱与童真的歌颂。3.背诵并默写《繁星(七一)》。小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店制作不易,珍惜劳动成果小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有,盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作,盗版无耻小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD秋晚的江上归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。你还记得我们曾经学过的现代诗吗?

花牛歌花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。短诗三首9短诗三首9为什么说这三首诗是“短诗”?作者简介冰心(1900—1999),原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《繁星》《春水》《寄小读者》。读三首诗的题目,你发现了什么?繁星(七一)繁星(一三一)繁星(一五九)读了诗题“繁星”,你的眼前仿佛看到了怎样的画面?繁星

《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收入了诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些"零碎的思想"收集在一个集子里。繁星(七一)繁星(一三一)繁星(一五九)

《繁星》共收录164首短诗。今天我们学习的是其中的第七一、第一三一和第一五九首。三首诗后不同的数字是什么意思呢?繁星漫灭藤萝膝上波涛躲避读一读小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店制作不易,珍惜劳动成果小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有,盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作,盗版无耻小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD大海啊!母亲啊!hǎiɑi+ɑ➝yɑhǎiyɑqinɑn+ɑ➝nɑqinnɑ在不同的语音环境中,“啊”的读音有不同的变化形式。反复朗读这三首短诗,思考:

从每首短诗中,你体会到了诗人怎样的思想感情?繁星(七一)这些事——

是永不漫灭的回忆:月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。繁星(七一)这些事——

是/永不漫灭的/回忆:月明的/园中,

藤萝的/叶下,

母亲的/膝上。读好节奏繁星(七一)这些事——

是/永不漫灭的/回忆:月明的/园中,

藤萝的/叶下,

母亲的/膝上。读好重音繁星(七一)这些事——

是/永不漫灭的/回忆:月明的/园中,

藤萝的/叶下,

母亲的/膝上。读出韵律繁星(七一)这些事——

是永不漫灭的回忆:月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。你能给“漫灭”找到近义词吗?磨灭繁星(七一)这些事——

是永不漫灭的回忆:月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。“这些事”是哪些事呢?诗人直接写了吗?繁星(七一)这些事——

是永不漫灭的回忆:月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。诗人写了些什么?繁星(七一)这些事——

是永不漫灭的回忆:月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。想象作者描绘的画面,你看到了什么?听到了什么?感受到了什么?月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

夜空中挂着一轮皎洁的明月,月光洒在园中。园中有一棵葱葱郁郁的藤萝,树影随风摇曳,空气中弥漫着藤萝花的清香。我和母亲一起坐在树下乘凉,我趴在她的膝头,听她讲故事……这样的画面让你感受到了什么?月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

我能感受到作者对母亲的依恋和母爱的温馨。繁星(七一)这些事——

是永不漫灭的回忆:月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。你能把这甜美温馨的画面用朗读描绘出来吗?

美好的文字是否唤起了你的回忆?当回想起你和父母在一起的美好时光时,你脑海里又浮现出了怎样的画面呢?小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店制作不易,珍惜劳动成果小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有,盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作,盗版无耻小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD______的______,

______的______,

______的______。模仿课文,用相同的句式把你回忆的画面描绘出来。这些事——

是永不漫灭的回忆:蓝蓝天空爸爸肩头欢乐笑声繁星(七一)这些事——

是永不漫灭的回忆:月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。朗读诗歌,读出“我”对母亲的深情。繁fán组词:繁忙繁星造句:夏天的夜晚,天空中繁星闪烁。我会写漫màn组词:漫长浪漫造句:我们度过了一个漫长的假期。

灭miè组词:消灭灭火造句:消防员叔叔来到火灾现场开始灭火。藤ténɡ组词:藤萝瓜藤造句:爷爷在院子里养了一大盆藤萝。萝luó组词:绿萝萝卜造句:老师的办公桌上放了一盆绿萝。膝xī组词:膝上膝盖造句:妹妹坐在妈妈的膝盖上撒娇。涛tāo组词:浪涛波涛造句:海面波涛汹涌,海底却风平浪静。躲duǒ组词:躲藏躲到造句:太阳像个害羞的小姑娘,躲到云里面了。小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店制作不易,珍惜劳动成果小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有,盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作,盗版无耻小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD回忆园中叶下膝上怀念母亲板书设计9.短诗三首学习任务:

1.反复诵读,品悟诗情,理清诗中两个“风雨”的不同含义。

2.背诵并默写《繁星(一三一)》《繁星(一五九)》。短诗三首9三首诗中,还有一首也在表达诗人对母爱的歌颂。《繁星》(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。《繁星》(一五九)母亲啊!天上的/风雨来了,

鸟儿/躲到/它的巢里;

心中的风雨/来了,

我/只躲到/你的怀里。nɑ读好节奏,读出韵律。天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。两个“风雨”意思相同吗?指大自然中真正的风雨。天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。联系生活实际想一想,你在什么时候会躲进母亲怀里呢?指生活中遇到的挫折和困难。母爱,是每个孩子心灵的港湾。让我们带着对母亲的依恋之情,深情地呼唤——nɑ母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。诗里表达了对母亲的依恋和对母爱的歌颂。

繁星(一五)小孩子!你可以

你不可以

——

这首诗告诉我们:

繁星(一五)小孩子!你可以进我的园,

你不可以摘我的花——看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手。

想要占有往往会受到伤害。美的事物要学会欣赏,三首诗中,有两首都是在表达对母亲的爱,那另一首诗在表达什么呢?繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?你能读准节奏吗?yɑ大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?ɑnɡxiānɡxiǎnɡɡuānɡ

朗读ɑnɡ韵时要读得饱满响亮。读出韵律yɑ繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?yɑ诗人对大海发出深情的呼唤。读出感情!繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?反问句这三个连续的反问句里哪一句是诗人表达感情的重点呢?繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?

哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?“思潮”是比喻的说法,指作者的思想、情绪如潮水般汹涌、起伏不平。繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?

哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?表达了诗人对大海的热爱。

朗读三个反问句时语气要逐渐加强。冰心和大海的故事

冰心的父亲是一位海军军官。三四岁的时候,冰心随父母迁居到烟台,住在海边的房子里,她经常到父亲的军舰上参观,渴望自己也成为一名“小军人”。她最爱坐在台阶上凝视浩瀚的大海。她的玩伴不是洋娃娃,她的游戏不是跳皮筋。早晨阳光如金子般洒在海面上,夜里大海轻轻为她唱起歌谣。她向大海倾诉心事与烦忧,她与大海分享快乐与忧愁。

大海是冰心写作灵感的源泉,是心灵寄托的地方,作者对海眷恋、感激……

我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海,所以,在我的早期作品中经常有关海的描写。

——冰心《冰心自传》每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。

——冰心《往事》小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学自营店制作不易,珍惜劳动成果小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学所有,盗版必就XFJXZYD本课件由小凤老师制作本课件由小凤老师制作小凤制作,盗版无耻小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店盗卖小凤课件可耻小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD诗人深爱着大海,她对大海发出了深情的呼唤——繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?学习了这三首短诗,你了解了现代诗的哪些特点?分行排列,不按自然段写,不一定按整齐的格式排列。格式自由,没有字数和句数的限制。不拘泥韵律,可押韵,也可不押韵。节奏感强,常用相同的句式。冰心的诗中不仅有浓浓的母爱,还有对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论