第13课《黄鹤楼》课件（共16张）语文八年级上册

黄鹤楼崔颢岳阳楼滕王阁鹳雀楼

相传，李白曾到湖北武汉的黄鹤楼游览，登楼看到美景后诗兴大发，想题诗一首，但看到崔颢《黄鹤楼》后，只能发出“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感慨。能让诗仙搁笔的诗有何高妙之处？一个故事划分节奏自由朗读黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。南宋·严羽《沧浪诗话》评：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”划分节奏自由朗读黄鹤楼昔人/已乘/黄鹤/去，此地/空余/黄鹤/楼。黄鹤/一去/不/复返，白云/千载/空/悠悠。晴川/历历/汉阳/树，芳草/萋萋/鹦鹉/洲。日暮/乡关/何处/是？烟波/江上/使人/愁。南宋·严羽《沧浪诗话》评：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”结合课下注释，理解诗歌大意。译文：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳平原上的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！《黄鹤楼》怎样将费祎yī的传说与眼前景物融为一体的？

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。前两联都是先写神话，后写景物，虚中有实，抚今忆昔，为黄鹤楼增添了神异色彩。首句传说起笔，起笔高远，次句写黄鹤杳yǎo然不见，顺势转到对白云的描绘，转换自然。仙人、黄鹤已去，只有白云千年以来仍然在天上飘荡，写出了对时世变迁的感慨。首联中的“空”意为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去后，黄鹤楼独立在苍茫宇宙无所依凭，传达出诗人内心的孤独。颔联中的“空”意为“空自”“徒然”，强调时间上的久远。千年岁月已过，只有白云空自飘荡，传达出诗人世事沧桑、物是人非的感慨。品析首联、颔联中“空”字蕴含的情感。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。在和煦xù的阳光照耀下，江对岸汉阳平原上那一棵棵葱翠的树木清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，草木十分茂盛。颈联中作者登临黄鹤楼，看到了怎样的景象？有怎样的表达效果？效果：“历历”是分明的样子，“萋萋”是草木茂盛的样子，描绘了清晰明丽、富有生机的画面，色彩鲜明。本联对仗工整，“历历”“萋萋”叠词，音韵和谐，富于音乐美。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”尾联表达了诗人怎样的情感？是如何表现的？尾联以抒情作结，直接点明主旨，诗人因日暮路远，烟波浩渺之景生发出缠绵的乡愁。直抒胸臆，融情于景，抒发了诗人漂泊异乡的思乡愁绪。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

明丽之景

哀伤之情

矛

盾？诗歌表现手法：以乐景写哀情，以哀景衬乐情以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。清·王夫之《姜斋诗话》知人论世崔颢hào（约704—754），汴州（今河南开封）人,盛唐诗人。开元十一年（723）进士及第，但没有被授予官职。开元二十一年（733）至二十四年（736），供职于代州都督府。开元二十九年至天宝二年（741—743）,

在山西定襄任录事参军,正七品下。天宝三年（744）任太仆寺丞，从六品上。崔颢终官司勋员外郎。《旧唐书·文苑传》载：“开元、天宝间，文士知名者，汴州崔颢，京兆王昌龄、高适，襄阳孟浩然，皆名位不振。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

东皋薄暮望，徙倚欲何依。移舟泊烟渚，日暮客愁新。（唐·孟浩然《宿建德江》）夕阳西下，断肠人在天涯。（元·马致远《天净沙·秋思》）人言落日是天涯，望极天涯不见家。（宋·李觏gòu

《乡思》）日

暮

情

思意象：暮色苍茫、倦鸟归巢，寂寥、思乡、孤独主旨

崔颢以神来之笔，将黄鹤楼的传说与现实交织，将登楼所观之景和所感之情融会，在广阔的时空中，诗人表达世事变化难以预料的感慨和漂泊难归的乡愁，也暗含对自己前途的迷茫。1.诗人慨叹时光易逝、世事变迁的句子：________________________________。2.用对偶手法，写登楼远眺所见晴日美景的句子：________________________________。3.直抒胸臆，表达乡愁的句子：________________________________。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

课堂检测晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠4.下列理解有误的一项是（

）A.首联、颔联以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。B.颈联、尾联想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为咏黄鹤楼的绝唱。B5.对这首诗理解、赏析不正确的一项是（）

A.首联写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情B.颔联将历史传说与