高中教师年终工作总结（15篇）

高中教师年终工作总结（15篇）

高中教师年终工作总结（精选15篇）

高中教师年终工作总结篇1

一、激发兴趣、提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全

靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学

习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存,

只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文

营造良好的心理环境，学习环境。

二、营造民主课堂

让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科

同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对

各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他

们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习

语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面

的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。

三、提高效率，上好讲评课

进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，

学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试

卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮

助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生

良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评

前认真分析试卷，有明确的.目的性；讲评过程引思路、给时间、

讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩

固，突出实效性。

其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是

给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章

的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意

的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力。

第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三

种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在

何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对

于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握

避免差错改正错误的‘规律。

第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考

查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应

补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增

强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生

而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式

的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的

自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较

好的学生看到差距，向更高远的目标奋进；引导成绩较差的学生

总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批

人，都只能收到适得其反的负面效应。

四、狠抓常规，注重平时积累

语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓

实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作:

按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词一个，成语一个；

每个月除常规考试外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟

开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项

常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。

转眼一年已经过去，本学期我承担高—班语文教学工作。现

将我的教学工作总结如下：

一、教学进度方面

本学期已经结束必修部分的学习，并且初步开展了学考篇目

的第一阶段复习。就学习进度而言，我认为个人存在很多不足，

泛而不精，速度既慢，效果也不甚理想。

二、日常教学方面

1、备课工作。经过一年多时间的工作实践，我的文本解读能

力还有待提高，对一些课文的重难点理解把握并不到位，未能结

合学生的实际情况及时调整教学内容。因此在备课的时候，个人

的精力投入还十分地不够，平时还应该找机会多请教，多学习。

这一阶段的工作，个人认为还未合格，这是当下需改进的。

2、课堂教学工作。为了提高学生兴趣，本学期依然开展了一

些相关的活动，我认为学生在一定程度上有所收获。譬如班级朗

诵活动，我进行过小组比拼，个人展示，学生表现积极，跃跃欲

试；再譬如辩论会，在议论文写作课上，我曾要求学生进行过话

题的正反方辩论，力求培养学生的思辨能力。同时，我相比教学

之初，更注意学生的反应。在课堂上，我要求学生能够明确问题，

在文本中筛选答案，整合形成自己的发言。

3、作业练习方面。学生自主学习性差，因此必须对作业完成

度有所要求。一般，我采取分级制，对一部分基础较弱，态度消

极的同学相对宽容，以鼓励他们；对绝大部分同学严格要求；对

态度积极，基础良好的同学适当宽容，鼓励他们走在课堂教学前

面。这一策略在背书方面有所收益，但收益不多。

三、存在的不足和改进

1、个人的文本解读能力需要不断学习和钻研。

2、课堂教学灵活性差，不够开放自主，未能很好地听取学生

的回答。

3、对练习的反馈还不够及时，应该更为有效。

希望在接下来的教学生涯中，我能更加勤奋，始终是不断进

步。

高中教师年终工作总结篇2

一年来，能坚持以爱岗敬业，认真学习贯彻党的—大精神，

严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校

工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，

以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，

深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教

学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面

积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提

高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更

新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起

来。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一

个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和

应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教

育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，

取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主,

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重

讲练结

合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学

期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也

给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后

语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比

他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到

优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进

生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学

生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的

一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学

习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、

冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最

后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几

点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份

秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,

然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去

教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无

悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团

火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾,

明日一定能盛开绚丽的花朵。

高中教师年终工作总结篇3

眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，

成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学

工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名

教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身

之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的

第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格

的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，

同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的

书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，

力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文

教学工作分为两个阶段：

去年一月我担任_级_班的语文教学工作，本年一月至今担任本

级_、—两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业

务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，

伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验

的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自

己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个

质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

【篇二】

本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方

针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发

展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面

发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时

鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学

生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政

治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的

工作安排，做好各项工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，

从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人

都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担

任高三(1)(2)班语文教学，并担任高三年级备课组组长，在备课过

程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在

尖子生和后进生。对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先

是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点

滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂

得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文

的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令

我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当

辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有

信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让

他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，

主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标

前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，

学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非

常快。

在班级工作方面，本学期本人担任高三⑵班班主任，在本年

度的班级工作中，本人非常重视学生的思想教育工作。结合教材对

学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教

育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，

所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟

班干部交流，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使

班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成

浓厚的学习气氛，本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵

守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请

假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有强烈的事业心

和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好

家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率

为86%。

总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人

得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能

虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格

要求。这一切行动，都源于一个目标——我要做一个优秀的人民

教师。

高中教师年终工作总结篇4

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学此文转

自工作已经结束了，本学期我担任高二（15）班语文教学。虽说是

老教师了，但面对新教材，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，

深入研究教法，虚心向同仁们学习。经过一个学期的努力，获取

了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总

结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充

分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我

都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方

参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教

学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归

纳总结经验教训。但是课堂教学效果却很一般。在教学中注意抓

住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接

受。

二、激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在

新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已

成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎

然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文

素养。

1、注意新课导入新颖

“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种

轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的

课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，

比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。为丰

富同学们知识，活跃课堂气氛，课前还安排了学生活动环节，效

果很好。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的

感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、

理解水平有关。为此，我在语文教学中，特别是《中国古代诗歌

散文选读》的教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者

见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引

线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，

得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题

充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见

解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了

自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习

是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课

堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去

思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节

的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解

和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的

舞台。

三、重视朗读、培养语感

1、结合学校“阅读学分”的管理，利用早晚读课时间让学生

大声朗读，以提高他们的语感

必修5和《中国古代诗歌散文选读》语文课本中背诵的内容

比较多，通过朗读，一能解决背诵的任务，二能切实提高学生的

朗读能力和语言表达能力，也提高了学生的语感和对语言的感受

能力。经过这学期的‘训练，学生们虽然还不是很好，但也了明显

的.成效。

2、选择美文，让学生感悟理解

必修5和《中国古代诗歌散文选读》语文课本中的每一篇课

文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，

思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内

容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引

导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我

在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰

富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基

础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，

升华认识，填补空白。

四、参与教研、取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公

开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学

到了很多有益的经验。

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一

年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速

成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将

本年度教学工作情况总结如下：

、师德方面:

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师

德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学

高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,

我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚

持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,

都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同

时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书

籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力

争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面：

虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶

段：

去年一月我担任_级_班的语文教学工作，本年一月至今担任本

级、两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务

水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的.流逝，

伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验

的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自

己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个

质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅

了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅

大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里

面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己

所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在

一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有

时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的

语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大

增强。

第三是做到“不耻下问”。

语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中

亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领

导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取

较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自

身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语

文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、

王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待

课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们

上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻

苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的

我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这

一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名

次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，

我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的

求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩

都比较优异。

三、班主任工作:

全心全意，尽职尽责。我所带的_级_班是我踏上语文教师岗

位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就

兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至

不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：”其身正，不令则从。其

身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终

坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我

也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止

禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对

事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融

洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说_级_

班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学

期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩

论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称

号。随着升入高我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高

一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质

基础，那麽现在高.我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力

大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自

己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，

都是有用之才。

四、学校各项活动情况:

积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活

动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不

迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征

程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出

不平凡的成绩。

高中教师年终工作总结篇5

一、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上

的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的

联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然

后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召

力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才

能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有

一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部

选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我

平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新

发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保

持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这

样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生

学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管

理能力的人才。

二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力

量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。

共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同

感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋

斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬

勃，不断地奋发上进。

新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了

《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及组织学生学习了

《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到一一学校是我家，

精心爱护她一一帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生

变成一种自觉的行动。

为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，

然后在班利用班会时间交流，评出做得的同学给予鼓励。

临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进行期未统

考，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，

我及时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放

在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在

迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩

献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。

三、形成正确的集体舆论，培养优良班风

集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。

它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。

优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准

的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体

形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，

对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，

它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成

的。我具体采用了以下一些方法。

1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革

命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学

生的是非观。

2、运用典型事例，进行表扬和批评。

3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，

批驳错误的舆论。

4、经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体

活动。

5、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与

管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课

间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格

遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体

体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同

关心的问题;定期的时事教育；处理偶发事件等等。

本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得

和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无

故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都

能踊跃参加，并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》,

在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。

俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在

着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。

高中教师年终工作总结篇6

在同组老师的共同努力下，高二第一学年划上了句号，各项

教育教学工作有序开展并圆满完成，现将本学年工作做一个简要

的回顾和总结：

一、学习先进教育理念，引进先进教育模式，发扬团队作战

精神。

时代在进步，社会在发展，学生在变化，艰巨的任务要求我

们务必用最先进的教育思想和教育技术武装自己。满堂灌只能让

学生厌烦，效率低下，费力不讨好。本学年我们在上学年的基础

上全面铺开小组合作教学模式，各个班级在班主任的组织下，根

据成绩将全班学生按成绩层级分成若干个小组，指定小组长负责

全组的管理。尽管恢复了插秧式坐法，但由于小组合作教学已经

开展一年的时间，同学们大多已经构成了合作讨论的自觉。同时，

要求老师们继续精心编写导学案，上传至共享文件，然后再由备

课组共同商讨，共同改善，争取拿出操作性最适合小组合作教学

的导学案出来。

坚持每个星期周一召开一次备课组会议，统一部署进度，商

讨上课对策，交流上课心得体会，互相促进。另外坚持每周推出

一堂组内公开课，优化课堂，争取项课堂45分钟要效益，学生们

对语文的学习普遍都舍不得花时间，如何打造高效课堂便成为了

我们备课组的一个重要命题，人多力量大，三人行，必有我师焉。

互帮互学，在探讨争论中碰撞出火花。

二、用心利用网络教学，合理利用网络资源。

我们高二语文备课组这一学年在互联网上搜集和教学有关的

多媒体资料，按教材资料排列，建成了高中语文必修五的教学资

料库，同时对选修教材也精心进行编排。我们要求全组教师尤其

是年轻教师都要熟悉计算机技术，能熟练进行多媒体辅助教学，

能熟练使用课件上课。同时要求对于手中掌握的多媒体资料精心

挑选，根据自己的教学实际和学生的实际状况合理利用，不允许

拿现成的课件不加任何的修改直接上课。这个学年主要的多媒体

资料是_网上的资料，另外就是学校争取的几个免费试用_网站。

这几种资料各有所长，综合选用编排，能够有效地辅助我们的课

堂教学。

三、专题教学构成特色。

本学年主要进行了两大专题研究教学，一是议论文写作序列

教学，二是诗歌鉴赏专题教学。经过一个学年的议论文写作训练，

同学们已经基本掌握了议论文结构的安排，素材的选取和分析论

证，所以这个学年的议论文写作序列重点在“发展等级”上进行

指导，主要包括学习写得深刻、学习写得充实、学习写得有文采

和学习写得新颖。我们的学生知识面不广，阅读的书籍有限，所

以整体的写作潜力不高，针对这种现状，我们既抓住基础等级进

行强化训练，同时又在“发展等级”上教会学生在自己的文章中

写出亮点，不必面面俱到，一篇文章有一二个就行。

另外，本学年选修教材有三个单元的诗歌鉴赏，我们以此为

突破口，和高考考点实现接轨，要求老师们从读懂诗词入手，重

点抓住诗歌的语言、诗歌的情感主旨、诗歌的表达技巧和诗歌的

形象几个考点，各个击破，归纳知识，规范答题。重点在形象类

题，意境类题，情感类题，表现手法类题上下工夫。

四、狠抓常规教学管理，开展多种兴趣活动。

本学年我们依然重视常规教学不放松。要求备课备详案，贴

合教学实际。有课前设想的方案，有课后的教学后记。组内老师

都能坚持写课后反思，为以后上课打下了坚实的基础。课堂作业

我们为了加强基础训练，坚持训练，并能做好考后满分。除保证

每周一次的作文以外，各班都采取不同形式，调动学生的写作用

心性。并用心开展丰富多彩的课外活动，比如课前演讲、课外阅

读、练字、诗词接力竞赛等等。针对学生书写习惯差的状况，本

学年还开展了全年级的书法练习课，定在周三的中午20分钟，定

期评审，将优秀的和不佳的都选出来张榜公布，以便促进。老师

同学都用心参与，还组织学生参加了语文潜力大赛，取得了不错

的成绩。

高中教师年终工作总结篇7

不知不觉，担任高一音乐教学工作已经一年。现在，我将本学

年高一音乐教学工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工

作，弥补不足，精益求精。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的

各项活动，注重政治理论的学习。配合政教处、年级组搞好各种

活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学

生，做学生的好朋友。

二、音乐教学

努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与

追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱

好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、

唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感

受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中

音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见

解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐

学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关

系；进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

三、课堂教学

本学年的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文

化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同

构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快

地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩

序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、

和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

四、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，国庆节在高一年级开展

了“迎中秋颂祖国”红歌赛；元旦以班级为单位开展综合音乐会,

既展示个人特长，同时也分享了艺术的愉悦。

本学年组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对学生进行辅

导，主要以培养兴趣为主，从中发掘人才。

五、不足之处

在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴

趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，

只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

六、其他

我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生

能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多

美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音

乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加学校的音乐教研活

动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂

志；参加茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步等。

除了音乐教育工作以外，我还分管了团委宣传部的工作，工

作期间我尽心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任

务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我一定继续努力，争取下

个学年做得更好。

高中教师年终工作总结篇8

这一学年来，本人担任高二()两班的英语教师，在相互认识

了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因

材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学

生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利

完成教育教学任务。本人对一学年教学工作的一个总结：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易

的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得。在复习过程

中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。

兴趣是的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，

而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，

才能避免在以后的学习中产生两极分化。

英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，

但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消

化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提

高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教

学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关

政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对

课堂上知识的掌握程度。并且在课后还布置学生专门做一些综合

能力的作业。比如说一天两篇阅读下载理解和一篇完型填空。而

且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；

如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的

训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；如果

课堂教学的是阅读下载课，我会给出一些关键词，让学生复述课

文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提

不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教

学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激

发学生的学习兴趣。

课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩

宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

这一学期来，阅读下载在英语特别是考试中占的'比例很大。

而本人所教的两个班的学生阅读下载能力都不是特别好。在今后

阅读下载理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点:

1、提高学生的阅读下载量大。阅读下载速度要求每分钟48.5

个词以上。

2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人

物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能

只局限于某种题材。

3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。

4、让其了解阅读下载理解的主要题型。

5、掌握必要的阅读下载理解解题技巧。

另外，做阅读下载理解还要善于抓关键词语，如承接词and,

besides,but,nevero走进21世纪，社会对教师的素质要求更

高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

高中教师年终工作总结篇9

本年度，本人在上学期担任高一(5)、(6)两个班的英语教学

工作，高一(5)班班主任工作，高一英语备课组长；下学期担任高

二(3)、(4)两个班的英语教学工作，高二(3)班班主任工作，高二

英语备课组长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助

下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成

效，特将本年度工作总结如下：

一、政治思想方面

热爱教师职业，一心扑在工作上，努力为社会主义现代化建

设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学

校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断

加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,

不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，

严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。

热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师

表，教书育人。

二、业务能力方面

教学工作

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极

探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具

体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以

后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相

应提高了课堂教学效率。

班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对

学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，

高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育,

卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学

习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制

定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团

结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对

学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，

教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的

班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管

理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活

习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为

规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

高中教师年终工作总结篇10

本年度我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，根据

年度初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一年度来，

本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好

的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批

改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形

成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民

主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一年度教学工作的一个总结。

理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难

关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。

针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积

累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过

关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个

班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行

认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教

材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生

的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思

小结，不断提高自己的业务水平。

本年度我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作

用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练

习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时

讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学

生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们

每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这

部分学生的.书面表达能力有了很大的提高。我认为本年度我在分

层次布置作业方面，取得了不错的成效。

课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。

一年度来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高,

在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。

总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直

以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继

续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

高中教师年终工作总结篇11

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一

年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速

成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将

本年度教学工作情况总结如下：

、师德方面:

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师

德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学

高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,

我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚

持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,

都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同

时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书

籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力

争在这一方面有更大的提高。

去年一月我担任一级一班的语文教学工作，本年一月至今担任

本级、两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业

务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，

伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验

的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自

己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个

质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅

了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅

大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里

面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己

所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在

一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有

时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的

语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大

增强。

语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中

亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领

导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，

争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完

善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进

行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远

大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习

他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，

刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年

的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了

这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，

名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教

学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚

心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文

成绩都比较优异。

儿、班主任工作：

全心全意，尽职尽责。我所带的一级一班是我踏上语文教师岗

位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就

兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至

不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：”其身正，不令则从。其

身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终

坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我

也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止

禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对

事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融

洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说一级

一班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：

学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校

辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉

称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果

说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的

素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方

面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现

他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格

品”，都是有用之才。

三、学校各项活动情况：

积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活

动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不

迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征

程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出

不平凡的成绩。

美国教育家波斯纳（posner）认为：“没有反思的经验只是狭

隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成

长;经验十反思。反思，板格式_范文大全—方法和技巧可以使存在

的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。

又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春

华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同

时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，

压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结

如下，以便总结经验，寻找不足。

俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我

是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，

必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标

准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新

课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用

好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好

习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学

反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总

会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经

验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一

部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一

手材料。

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的‘教育"，作为教师

不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?

我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、

兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后

对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了

学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教

学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，

做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级

中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可

以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重

要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重

注意了这样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲

解的；哪些是可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引

导，疑惑点如何澄清等

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念

是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它

也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，

考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这

几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容

的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手

或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基

本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.

“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情

况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一

环。因此，教学中特别抓好了一下几点：

1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关

注细节与过程；

2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；

3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学

生及时跟上教学进度;

4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；

6、注重基础知识的训练。

对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标,

因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识

交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对基础知

识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合

中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要

重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形

成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的

典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解

决问题时所体现的数学思维方法。

首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然,教师要

更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的这样才不

会在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积累，要掌握

丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意

本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不

同手段获取知识,教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一

先进的手段进行学习.要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，

取长补短.同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了

解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力

差别，做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给

他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主

动的学习，全面提高学生的各方面能力.

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多

地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈

的指导下，取得更好成绩。

高中教师年终工作总结篇12

一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟

要效益。为了上好课，我做了下面的工作：

课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、精讲课本范文

学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此,

在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，

认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到

教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我

胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发

式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的

掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、

字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了

学生的语文基础知识功底。

三、阅读教学长抓不放

高中阶段，特别是理科班语文明显处于弱势的地位，学生课

余用于学习语文的时间很少。（如上晚自习学生很少学习语文）而

语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这

个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要

注意加强学生的阅读理解能力！比如高二第一个学期期中过后开

设的

四、努力提高学生的综合素质

要想学生们成才，首先必须要培养他们的综合素质。因此，

我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如在

自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵比赛（具体操

作由班干部和语文课代表负责）锻炼学生的朗诵能力；利用课余时

间开展演讲活动，通过让学生在讲台上自我介绍等方式，培养学

生的语言表达能力；同时，让学生上讲台表演可以进一步加强学生

的心理素质等等。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止境的，在以后

的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新

教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己

的教学水平提高到一个崭新的层次。

高中教师年终工作总结篇13

时间如水，岁月如梭，这一学年很快就要结束了。通过这一

学年的工作，我在工作方面业务更加熟练，和同学们的感情也越

来越好，为了今后更好的进行教学工作，我将这学年的工作经验

总结起来，这样好使自己迅速成长，无愧于人民教师的称号，我

现将这一学年工作情况总结如下：

一、加强师德修养

我始终认为一名优秀的教师应该把“师德”放在一个极其重

要的位置上，因为它是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，

这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自

己，力争做一个有崇高师德的人。我希望从我这走出去的都是合

格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好

的表率，同时也加强自身修养，课余时间我阅读了大量的书籍，

不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在

这一方面有更大的提高。

二、教学工作严格要求，虚心求教

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑

是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越

来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望

的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，

使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行

了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种

中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文

教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法

尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教

学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理

论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在

教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心

向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后是做到虚心求教，从另一个角度来说，学生也是老师的

“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他

们的交流中亦能丰富我的教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领

导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，

争取较出色的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自

身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教

学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王

喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程，

虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的

安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，

虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了

较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历

次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三

四名。接手这两个外语实验班的教学，我更是一点不敢放松，每

备一节课我都向老教师年轻教师虚心的