2022年湖南省邵阳市高洲中学高一语文上学期期末试题含解析

2022年湖南省邵阳市高洲中学高一语文上学期期末试题含解似地抽打在我的脸上。我发狂似地冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了

瘟神，慌忙离去。

析“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？"我急得像热锅上的蚂蚁，不停地在心里

说。我不禁悔恨交加。回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说：“爸，是我害了你，我不该

一、现代文阅读（35分，共3题）教你玩这种害人的游戏！”

父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你

1k阅读下面文字，完成（1）〜（4）题。介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！”

我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面

父亲的一课前...

王熙（节选自《当代微型小说精选》）

章

（1）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）（4分）

16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使

A.“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”表现了父亲看到“我”痴迷于网络

我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我

游戏的惊诧感觉。

微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。

B.小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强

网吧老板是一个过早秃顶的中年男人,在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，

的戏剧性。

走来走去总要教训我两句：”玩物丧志，这词儿你懂吗？”

C.小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社

世上哪有老板赶顾客出门的道理？我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑

会中人与人之间的自私和冷漠。

地。

D.这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉

一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个

溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。

声音说：“好精彩，好安逸哟！”

E.小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们

这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身

对教育内容和方式的思考。

后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手

（2）小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏

说：“章子，精彩，来，继续玩！”

笔”举两例作简要分析。（6分）

我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选

择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分

（3）请结合文本分析父亲的形象。（6分）

钟便投入于那醉人的游戏中。

一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上盛，竟好几天通宵达旦泡在网吧中。

这时，我的衣袋中只剥下30块钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将

它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开

不了口。（4）小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议,

那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸过足这把瘾！”你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）

一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在

城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父

亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。

那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看参考答案:

父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。

网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出

所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心

惊。

我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。

父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不，我、我脱下这身衣服给你？”

网吧老板用鼻孔哼了一声说：“一个乡下人的破衣服，能值几块钱？”

围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点：“没钱玩什

么游戏？乡巴佬！”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭

11.（1）（共4分，答对一项得汾）AC（A项“神情古怪”不仅是惊注,还有其他复杂的情清晰地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，•双踏在梅花枝上的喜鹊，

延,C项认为“是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠”错误.）

少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。

（2）（6分）（1）“他好像独独对我这个学生将别反慝”,“走来走去总要效训我”，网吧

老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏建.他的心一惊：这时候外面怎么可能有人呢？

（2）“我家在城里没有亲戚，勇上没了钱，我跟父亲在城里如何生活?”为后文父亲欠费又

他在被窝里轻轻抬起头，支棱起耳朵，可又没听见什么，他正准备把头放到枕头上，却又听见了

无力偿还而遭到老板逼道和路人讥讽作了铺垫.

（3）（6分）父亲是一个借吃俭用的乡下人,教育孩子的方式独特,身教重于含纹，燹子情深，外面的说话声一一这下确切地听见了，似乎就在外面院子里，而且声音很低，就像传说中的神鬼那般

煞费苦心.

絮絮叨叨……少安尽管不迷信，头皮也忍不住一阵发麻。他本来想叫醒妻子，但又怕惊吓了她。他就

（4）（8分）第一种现点：以・儿子”容易接受的方式开始致育,更具认同聂।让“儿子”

切身嗓受到沉溺网络游戏的严重后祟，更具说服力।让“儿子”体会到父亲的靛黄苦心和爱一个人悄悄爬起来溜下炕，站在门背后听了一阵一一仍然能听见那声音！

子之深，更具矍撼性.

他于是顺手在门场崂里拿了一把铁锹，然后悄悄开了门，蹑手蹑脚来到院子里。

第二种双点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验：这种教育方式单一，

必须结合语言数有等其他方式।这种软有方式结果不确定，有可能语发其他不良后果.院子被月光照得如同白昼。

（不管选择邮一种现点，只要答出其中两点，并表述潘晰，即可需全分，答出其中一点，并

表述潘晰，需4分，其他视点，只要害之有理可酌情给分）他仔细听了一下，发现那奇怪的说话声来自过去拴牲口的窑洞中。

少安紧张地操着家伙，放轻脚步溜到这个敞口子窑洞前。啊！原来这竟然是UI万江老汉！

2.阅读下面的文字，完成7〜9即。

老汉没有发现他，立在当初安放石槽的土台子前，仍然喃喃地说道：“……大概都不应时吃夜草

八十年代的第•个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了。阳历二月下旬到三月初，庄稼人出

了……谁能在半夜里几回价起来添草添料呢……唉，牲灵不懂人言呀，只能活活受罪……”

牛动农之前生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。

孙少安忍不住鼻子•酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。

双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景

万江老汉吓了一跳，接着便嘴一咧，蹲在地上淌起了眼泪。

日月变个样子。尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄，去年拉破除过运输费、房租和牲

原来他是在对那些已经被分走的牲口说话！

口草料钱，净赚了两千元。另外，铁青骡了卖了•千六百元，这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱

人啊……

少安也蹲下来，说：“大叔，我知道你心里难过。队里的牲灵你喂养了好多年，有了感情，舍不

孙玉厚老汉早已表明了态度，他对儿子说：“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管

得离开它们。石头在怀里揣三年都热哩，更不要说牲灵了。你不要担心，庄稼人谁不看重牲灵？分到

你……”秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。

个人手里，都会精心喂养的。再说，这些牲灵都在村里，你要是想它们，随时都能去看望哩……”

他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑。他先征求了父亲的意见，父亲仍是老话，秀莲让步的附加

万江老汉这才两把揩掉皱纹脸上的泪水，不好意思地笑了，对队长说：“唉，我起夜起惯了，睡

条件是，烧砖只要一赚下钱，首先就要修建窑洞（不能一辈子住在饲养院）。

不踏实，就跑到这里来了……这不由人嘛！”

他，他父亲，少平，秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间，终于修建起了一个烧砖窑。少

少安也英了，说：“今晚上我也睡不着，干脆让我把旱烟拿来，咱两个拉话吧。我还有点好早烟

安在城里拉砖时，已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了。烧砖窑建好后，他率领一家人开始打

哩，头茬，我爸喷上烧酒蒸的！”

土坯。

少安于是又转回家里，尽量不惊动睡熟的妻子，拿了烟布袋和卷烟的纸条，悄悄溜出了门。

第一窑砖坏很快装就绪。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。

他来到隔壁饲养室，和田万江老汉面对面蹲在一块，一边抽烟，一边拉话。这两个被生活的变化

这天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切细节都安排好一明天早晨就要点火呀！

弄得睡不着觉的庄稼人，竟然•直呆到庙坪山那边亮起了白色……

鸡叫头遍的时候，少安和秀莲才回到•队的饲养院。现在，牲口都分给了个人，饲养员田万江老

天大明以后，仍然精神抖擞的孙少安，就吆喝起一家人，来到了他的烧砖窑前。

汉也搬回家住了，这院子一片寂静。

在亲人们的注视下，他用微微发抖的手划着一根火柴，庄严地点燃了那团希望的火焰。

秀莲累得头•挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼——明天•早，烧砖窑就要点火，年轻

清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾……

的庄稼人兴奋得睡不着觉啊！

（节选自路遥《平凡的世界》第二部第十一章北京十月文艺出版社2017年5月第一版）

在这静悄悄的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的，现在的，未来的，无数流逝的经历和

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起，皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗画都

A.“只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子”，从一个侧面反映了当时实施生上的一块黄金而成为富翁，这便是典型的世俗白日梦：而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科

产责任制改革有广泛的群众基础。学、艺术和哲学创作的发酵。第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做

B.“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……”父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙少安的“梦”的人。

果敢，使孙少安的个性更加突出。

C.田万江老汉“不好意思地笑了”是•种掩饰，”少安也笑了”是•种理解。月夜两人心与心的交牛顿就是这种人。他因看到苹果落地而联想到月球绕地球的运动，联想到苹果的加速度同月

流，给人一种真诚和温暖的感觉。球的加速度是同属一类的观念，发现重力仅仅是万有引力的特例。牛顿作这一从地到天的联

D.节选部分叙述故事不失匠心。如钱如何使用的矛盾解决•笔带过，重点写孙少安一夜无眠的经想需要有何等宏伟的想象力啊！在常人看来，那仿佛是疯狂，是幻觉，是梦中才会出现的情

过，充分展示了人物丰富的内心世界。景。

8.请举例简要分析文中环境描写的作用。（6分）

物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“白口梦”。惯性定律就是一个。因为它不能直接从

9.路遥《平凡的世界》对孙少安这个改革先行者的形象塑造得非常成功。作者是怎样塑造孙少安这现实世界中的实验得来，只能从观察中再根据想象和推理作出。我敬爱爱因斯坦，就是出于

一典型人物的？请结合节选部分的内容对此作简要分析。（6分）我把他看成是个白日梦幻者一理想实验大师的缘故。

参考答案：

艺术作品的“白日梦”性质更突出。浪漫派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世

7.B这句话并不是表现孙玉厚懦弱，表现的是老人的开明和对儿子的尊重和信任，所以反衬的说法

界。艺术世界比现实世界好，因为它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界。

不成立。

8.（1）交代故事发生的时代背景。如开头•段中概括地写“春天”和“大面积地解冻了”，就是为从某种意义上说，大哲学家也是醒着做白日梦的人。老子的梦是有关宇宙的木原和根本法

了交代改革开放初期农村“生产责任制”改革大面积推广的社会环境。（2）衬托人物心理，表现人则，即不可捉摸的“道”。柏拉图将人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。其身后有

物个性。如月夜景物描写，表现了主人公期待砖窑点火的兴奋与激动以及对未来美好生活的向往。一堆火，他们只能从墙上看到自己和身后物体的影子，并把这些影子看成是实在的。当一名

（3）寄予深刻寓意，预示创业成功。如结尾处写点火场景，就暗含一种成功的寓意，“希望”与

犯人逃到阳光底下，第一次看到真实的世界时，才认识到他过去一直被影子所欺骗的。真正

“升起”令人回味，留给读者无限想像的空间。（每点2分。其他分析如“展开、推动故事情节”

的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。

等，只要言之成理，可酌情给分。）

9.（1）通过衬托刻画人物。孙少安和家人对两千五百元钱的用途产生分歧，衬托出孙少安敢于进取精神病患者的幻觉症也是一种白口梦。那么，它同科学家、艺术家和哲学家的白口梦有何不

的品格。田万江老汉舍不得牲口，守旧的思想村托出孙少安的开拓进取。（2）在特定的环境中刻画同呢？区别之一是：前者是个不可逆过程，后者是可逆过程。科学家、艺术家和哲学家的创

人物。小说将人物置于社会变革的大背景中，并具体描绘人物活动的场景，彰显人物个性。（3）通作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。当舒曼的《梦幻曲》一回到现实，萦绕在千

过个性化的语言、动作、心理活动等刻画人物。如主人公与田万江老汉的时话，展示了曾经的队长对

万人的心坎，人们即能分享到“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”的美感和魅力。精神病

群众的了解和关心。（每点2分，其中归纳正确1分，结合文本分析1分。其他分析只要言之成理，

患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现的，别人无法同它发生共鸣。

可酌情给分。）

3.阅读下面的文字，完成9—11题。（每小题3分，共9分）

白日梦9、下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是（）

白日做梦，一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。殊不知，常作白日梦的有截然不同A.“白口梦”分为世俗白口梦和超尘拔俗的白日梦，做前一种梦的是凡夫俗子，做后一种梦

的两种人：凡夫俗子和超尘拔俗者。一个懒汉，每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。

B.“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词，而现在只用于指美丽的幻想。9.D（A“都是嘴，原文中是“往往”。B“只用于”错,太绝对了。C“是从不做，白日梦’的人”错，原文

中无此意思，属无中生有）

C.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯，他们始终把影子当成实在的，一直被影子所欺骗，是从不

做“白口梦”的人。10.A（关键是确定“前者”和“后者”的指代意义。）

11.BC“梦幻世界，就是，艺术世界'”这句话不符合文意。原文是说“艺术世界比现实世界好，因为它更

D.“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构思就是第一流的“白日梦”。

富于理想性，更接近人所追求和向往的境界）

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

10、对“前者是个不可逆过程，后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是（）

4.阅读《荆轲刺秦王》节选，完成下列小题。

A.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的，而精神病患者的白日梦是不可逆的。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为

变微之声，士皆垂泪涕泣。乂前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！"复为慷慨羽

B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的，而“不可逆过程”的白日梦是不能实声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

现的。12.与例句划线词用法相同的一项是（）

例句：又前;而为歌

C.“可逆过程”的白口梦都具有魅力，能给人美感，而“不可逆过程”的白口梦不具有魅

A.乃遂收盛樊於期之首，函封之B.秦兵旦暨渡易水

力，也不能给人美感。

C.发尽上指冠D.越国以鄙远

13.选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（）

D.“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣，而“不可逆过程”的白日梦却不能使别

例句：荆轲和而歌

人同它发生共鸣。

A.又前而为歌

B.秦王惊，自引而起，绝袖

C.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进

11、下列说法不符合文意的一项是（）

D.未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人

14.与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（）

A.做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、想象、推理能力。

A.今日往而不反者，竖子也B.孔子云：“何陋之有？”

B.“梦幻世界”就是“艺术世界”，它比现实世界好，因为它更富于理想性、更接近人所追C.不者，若属皆且为所虏D.群臣侍殿上者，不得持尺兵

求和向往的境界。15.对选段句意分析不正确的一项是（）

A.太子和宾客“白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。

无论超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白口梦”，只不过凡夫俗子所做的大多是“黄金美

C.B.“变微之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。

梦”C.“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忖，给壮士以信心和力量。

D.这个场面描写，是全文情节的高潮。

D.超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的，却常常是创作活动的发酵。

16.翻译：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

参考答案:参考答案：

12.D13.B14.D15.D沉郁顿挫，随时敏给，杨雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”

16.太子丹和知道这件事的宾客都穿着白衣服戴着白帽子来送行。会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自邮州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走

12.试题分析：本题考查文言实词的意义和用法。例句"前”，名词活用为动词，走上前。A项风翔上谒，拜右拾遗。与房瑁为布衣交，珀时败陈涛斜又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪

“函”，名词作状语，用匣子修饰封（装），表动作行为的工具。B项“旦暮”，名词作状语，在旦细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镉曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且

夕间。C项“上”，方位名词作状语，向上方。D项“鄙”，名词活用为动词，把……当作边邑。所称:“瑁宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论许培才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主

以选D项。忧，义形于色，然性失于简。酷嗜鼓琴，廷兰托瑁门下，贫疾昏老，依倚为非，培爱惜人情，一至玷

13.试题分析：本题考查文言虚词“而”的意义和用法。例句中“荆轲和而歌”的“而”，表修饰。污。臣叹其功名未就，志气挫如，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣

A项“而”，表承接。B项“而“，表修饰。C项“而”，表并列。D项“而“，表转折。所以选B百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。

项。时所在寇夺甫家寓邸弥年艰篓孺弱至饿死因许甫自往省视。从京师还,出为华州司功参军。会严

14.试题分析：本题考查文言句式。例句“太子及其宾客知其事者”，为定语后置句。A项“今日往武节度剑南，往依焉。武以世旧，待甫甚善，亲入其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登

而不反者，竖子也”，判断句。B项“孔子云：'何陋之有？'”，宾语前置句。C项“不者，若属武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫，将出，冠钩于

皆且为所虏”，被动句。D项“群臣侍殿上者，不得持尺兵”，定语后置句。所以选D项。帘三，左右白其母，奔救得止。武卒，崔阡等乱，甫往来梓、夔间。后南游，客耒阳，一夕大醉而

15.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原卒，年五十九。

文进行比较分析，作出判定。D项，全文的情节高潮应该是刺秦部分。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。数尝寇乱,挺节无所污，为歌诗，伤时槎弱，情不忘

16.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字君，人怜其忠。

字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。本句中得分点为：“太子及宾客知其事者”，定语后《新唐书?杜甫传》

置句；“白衣冠”，穿着白衣服戴着白帽子。【注】①陈涛斜，地名。在陕西咸阳县东，亦谓之“成阳斜”。

点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等：然后再看有否特殊句式。最后再确定关键10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的•项是（）

字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义A.时所在/寇夺甫家/寓那/弥年艰篓孺弱至饿死/因许甫自往省视。

的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对B.时所在寇夺/甫家寓那弥年/艰寥孺弱至饿死/因许甫自往省视。

古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以C.时所在/寇夺甫家/寓邸弥年/艰篓孺弱至饿死/因许甫自往省视。

“省略”。D.时所在寇夺/甫家寓展/弥年艰寥/孺弱至饿死/因许甫自往省视。

参考译文：11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。到易水上，祭过路神，就

A.不第，指参加科举考试未考中，也可以说落第、下第；及第，指科举考试应试中选。

要上路。高渐离敲着筑，荆轲和着节拍唱歌，发出变微的声音，众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又

B.行在，也称行在所。指天子所在的地方，专指天子巡行所到之地。文中是指唐玄宗所在之地。

上前作歌唱道：“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这•离去啊就永远不再回还！”又发出悲壮激

C.上疏，是在朝官员专门上秦皇帝的一种文书形式。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名

昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去，始终不曾回头

称。

看一眼。

D.骸骨，旧时称辞官为“乞骸骨”，意思是使自己的身体归葬故乡；在文中指的是皇帝赦免了杜甫

5.阅读下面的文言文，完成个题。

的死罪。

杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不第，困长安。奏

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

赋三篇，帝奇之，使待制集贤院。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一

A.杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，自己先主动去

世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窈恐

见他。后来他参加进士考试没有考中，滞留在了长安。

转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至

B.杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文试题分析•：本题考查概括和分析文章内容的能