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文档简介
图形的平移图案美一、情境导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?是由5个同样的组成的。●●●●
是怎样得到的?●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●﹒是由6个同样的组成的。●●●●●●●●●●●●●●●﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒●●﹒﹒
是怎样得到的?●●●●●●●●●●●●●●●﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、合作探索平移的基本图形是,所以要先画是怎样得到的?2格2格2格2格将一个图形平移时,再确定平移的距离。要先确定方向,试一试想一想下右右下继续你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛:PPT课件:/kejian/语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/化学课件:/kejian/huaxue/生物课件:/kejian/shengwu/地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/二、合作探索先向下平移4格,4格6格再向右平移6格。可以这样移……返回你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?二、合作探索再向下平移4格。4格6格先向右平移6格,还可以这样移……返回你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?向下平移
格向
平移
格向
平移
格1下32下三、自主练习1.移一移,说一说。蜡烛向右平移了
格。小鱼向
平移了
格。45左三、自主练习1.移一移,说一说。三、自主练习左7上6右7下62.填一填。三、自主练习3.按要求画一画。先向右平移3格,再向下平移4格。三、自主练习4.(1)画出左边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。(2)将右边的图形先向右平移7格,再向下平移2格。要平移到现在的位置,还可以按怎样的方向平移?先向下平移2格,再向右平移7格。三、自主练习5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。第2课时图案美——对称、平移与旋转新课导入观察图形,你能提出什么问题?合作探究是怎样得到的?它是由几个相同的图形组合而成。构成这个图案的基本图形是什么呢?由5个相同的构成,就是组成这个图案的基本图形。可以用平移的方法?1先画,把向右平移2格得到。将一个图形平移时,要先确定方向,再确定平移的距离。2格2格再把向右平移2格得到,连续平移4次可以得到。2试一试你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?先向下平移4格,再向右平移6格。4格6格可以这样移……先向右平移6格,再向下平移4格。4格6格还可以这样移……自主练习1.3左44左52.(1)小鹅先向____平移了____格,再向____平移了____格左7上62.(2)小车先向____平移了____格,再向____平移了____格右7下63.按要求画一画。先向右平移3格,再向下平移4格。4.(1)画出左边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。4.
(2)将右边的图形先向右平移7格,再向下平移2格。5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。第3课时图案美——对称、平移与旋转新课导入你发现了什么?你能提出什么问题?你发现了什么?是由4个同样的组成的。合作探究是怎样得到的?通过旋转,可以得到,怎样旋转呢?我们借助钟面来研究,看看指针是怎样旋转的。与时针旋转方向相同,叫顺时针旋转。与时针旋转方向相反,叫逆时针旋转。90°分针从12旋转到3是怎样旋转的?分针绕中心点顺时针旋转旋转方向旋转角度旋转中心从3旋转到12呢?分针绕中心点逆时针旋转90°想一想将小棒顺时针旋转90度,它的位置会在哪呢?你有什么发现?旋转的中心点不同,得出的图形也不同。AB1先画,再将它绕O点顺时针旋转90°O1方法2O继续绕O点顺时针旋转2次。2方法1先画,再将它绕O点逆时针旋转90°O2O继续绕O点逆时针旋转2次。思考旋转图形时要注意哪些问题?图形旋转时,旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。自主练习1.说一说,填一填。分针顺时针旋转___度。90
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