第四单元 分数的意义和性质（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版_第1页
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第四单元分数的意义和性质（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版一、单选题1．7xA．6 B．7 C．无数2．如果红花的56，等于黄花的7A．红花多 B．黄花多 C．黄花与红花一样多3．25A．2 B．5 C．204．18A．3 B．4 C．245．两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36，这两个数不可能是（）。A．6和36 B．12和18 C．8和24二、判断题6．24和18的最小公倍数是144。（）7．两个不同自然数的最小公倍数一定比最大公因数大。（）8．479．把分数约分以后大小不变，但是分数单位变了。（）10．甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最小公倍数是乙数。（）三、填空题11．5年级有17名学生，其中优秀生5名，优秀生占总学生数的。12．把83，3.14，312，3.41从大到小排列起来：＞＞13．如果4A=B，（A和B都不为0）那么A和B的最大公因数是，最小公倍数是．14．李大伯在农场种植了一批树苗，其中成活90棵，未成活10棵，这批树苗成活的棵数是所种棵数的。15．在a5（a为非零自然数）中，当a=时，这个分数是真分数；当a=四、计算题16．求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。（1）35和40（2）3和8（3）30和45（4）12和4817．先通分、再比较每组分数的大小。（1）56和（2）58和（3）1115和五、解答题18．小林和小梅一起用2小时做了一批红花，小林做了25朵，小梅做了20朵。小林完成了总数的几分之几？小梅完成了总数的几分之几？19．三（1）班有48名同学参加兴趣小组，其中14参加航模组，320．有两根钢丝，长度分别是16米和20米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？21．随着造纸工艺的进步，纸的用途也越来越多。王师傅要用正方形壁纸贴满一面背景墙（使用的壁纸必须都是整块），背景墙长40分米，高24分米，王师傅可以把壁纸裁剪成边长是几分米的正方形？边长最大是几分米？22．某次知识竞赛，五年级3个班的获奖人数如下表：班别五（1）班五（2）班五（3）班获奖人数81210（1）五（1）班的获奖人数是五（2）班获奖人数的几分之几？（2）五（2

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