中考作文复习之语言出彩篇课件

中考作文复习之

语言出彩篇

[中考作文常见的语言问题]

1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以显示个性。

2.陈词滥调。写外貌——大眼睛，苹果脸；写景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似箭，日月如梭；写惊奇——嘴巴张成了O型；写着急——像热锅上的蚂蚁；写紧张——心乱跳要跳出来了；写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。

3.故作深沉。主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。

4.空洞无物。语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，大多是一些标签式的口号，找不出一点属于个人的语言创意。

[改一改,体会一下]

不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：

考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！

这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。1、精心锤炼，使语言具有描摹美；2、活用修辞，使语言具有艺术美；3、善引诗句，使语言具有诗意美；4、变换句式，使语言具有意蕴美；

5、巧蕴哲理，使语言具有哲理美。让你的作文“靓”起来－语言出彩方法：语言出彩方法之一精心锤炼，使语言具有描摹美

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

(朱自清《背影》)

这段动作细节描写真切而感人，“攀、缩、倾”三个典型动词表现出父亲买橘子时行路的艰难，愈是艰难，父亲爱子之情就愈深沉，人物形象就愈鲜明。

松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

运用“清秀”、“闪闪有光”、“矫健”、“轻快”四个形容词，分别描写“面容”、“眼睛”、“身体”、“四肢”，准确地描写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。

续写下面的材料，用上几个恰当的动词表达我急于回家的迫切心情。

在白热化般紧张的初三生活中，又盼来了星期天大逃亡。放学铃声刚响……【参考】我立刻抓起书包，冲出教室，急匆匆往楼下赶，直奔向操场……语言出彩方法之二活用修辞，使语言具有艺术美

在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。（《珍爱我们的家园》）

这段文字大量地运用比喻，生动形象的写出了森林大海和江河湖泊的美丽可爱，这样的文字，文采飞扬，情感充沛，自然容易吸引阅卷老师的目光。春天快要到了。

↓春天的脚步近了。（拟人）

这里作者把春天当作美丽的小姑娘，想象她迈着轻盈的步态向我们走来，表现出春天的可爱与多情。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

这段文字大量运用比喻、拟人、排比的修辞方法写景抒情，充满诗情画意，显得文采飞扬。

请用比喻的手法，以“青春是……”的句式写几句话。

青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏出广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲跨陈旧的桎梏。语言出彩方法之三善引诗句，使语言具有诗意美

我向往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求祥和。（修改前）

我向往“采菊东篱下”的那种悠闲；我喜欢“濯清涟而不妖”的那般纯净；我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧；我追寻“低头弄莲子”的那般祥和。（修改后）

太白忘却人生假丑恶，直挂云帆驶向人生的彼岸；东坡铭记人间真善美，大江东去流向人生最辉煌的汪洋。人之一生，当忘则忘，当记则记，只有这样，才能坦诚、执着。

这段话因有这两个典故，所以这两句话就显得底蕴饱满，魅力十足。

如表达“幸福”的文段中可引用这些诗词名句。

幸福是“

，

”的美好祝愿；幸福是“

，”的伟大理想；幸福是“

，”的自信；幸福是“

，

”的追求；幸福是“

，”的付出。

但愿人长久

千里共婵娟安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

长风破浪会有时直挂云帆济沧海欲穷千里目更上一层楼

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干变换句式，使语言具有意蕴美语言出彩方法之四（1）她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮。（长句）（2）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。（短句）

作文中，长短交错，错落有致下列句子能不能换用其他句式，使语意更突出？“人生要把风雨化作进取的春风，让生命呈现出明亮和绿色。”改变成：“人生不能不把风雨化作进取的春风，否则，生命怎能呈现出明亮和绿色？”（语意突出，语气加强，说理更有力）用把字句、被字句强调，用双否句、反问句加强语气，用设问句警示，用排比句加强气势……

天空收容每一朵云彩，无论其厚薄