中考数学总复习基础过关瞄准考点统计与概率第35课时统计省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

第一轮基础过关瞄准考点第35课时统计（一）第八章统计与概率第1页1.（·德州市）以下说法正确是（）A.为了审核书稿中错别字，选择抽样调查B.为了了解春节联欢晚会收视率，选择全方面调查C.“射击运动员射击一次，命中靶心”是随机事件D.“经过由交通信号灯路口，碰到红灯”是必定事件课前热身C第2页课前热身2.（·苏州市）一次数学测试后，某班40名学生成绩被分为5组，第1～4组频数分别为12，10，6，8，则第5组频率是（）A.0.1B.0.2C.0.3D.0.43．我国发觉首例甲型H1N1流感确诊病例在成都某医院隔离观察，要掌握他在一周内体温是否稳定，则医生需了解这位病人7天体温（）A．众数B．方差C．平均数D．频数A

B

第3页课前热身4．为了参加市中小学篮球运动会，一支校篮球队准备购置10双运动鞋，各种尺码统计以下表：则这10双运动鞋尺码众数和中位数分别（）A．25.5，26B．26，25.5C．25.5，25.5D．26，26D第4页课前热身5．有一组数据以下：3，a，4，6，7，它们平均数是5，那么这组数据方差是（）A．10 B． C．2D．6．如图，将小王某月手机费中各项费用情况制成扇形统计图，则表示短信费扇形圆心角度数为

．C72°第5页考点梳理1．会搜集、整理、描述和分析数据，能处理简单统计数据．2．了解抽样必要性，能指出总体、个体、样本、样本容量，知道不一样抽样可能得到不一样结果．3．会用扇形统计图．4．了解平均数、众数、中位数意义、会求一组数据平均数、众数、中位数，在详细情境中了解并会计算加权平均数；依据详细问题，能选择适当统计量表示数据集中程度．第6页考点梳理5．会探索怎样表示一组数据离散程度，会计算极差和方差，并会用它们表示数据离散程度．6．了解频数、频率概念，了解频数分布意义和作用，会列频数分布表，会画频数分布直方图和频数折线图，并能处理简单实际问题．7．领会用样本预计总体思想，能用样本平均数、方差来推断总体平均数和方差．第7页【例1】（·福州市）下表是某校合唱团组员年纪分布对于不一样x，以下关于年纪统计量不会发生改变是（）A.平均数,中位数B.众数,中位数C.平均数,方差D.中位数,方差典型例题分析：分析：由频数分布表可知后两组频数和为10，即可得知总人数，结合前两组频数知出现次数最多数据及第15，16个数据平均数，可得答案.C第8页典型例题【例2】（·呼和浩特市）学校准备从甲乙两位选手中选择一位选手代表学校参加所在地域汉字听写大赛，学校对两位选手从表示能力、阅读了解、综合素质和汉字听写四个方面做了测试，他们各自成绩(百分制)以下表：(1)由表中成绩已算得甲平均成绩为80.25，请计算乙平均成绩，从他们这一成绩看，应选派谁；(2)假如表示能力、阅读了解、综合素质和汉字听写分别赋予它们2，1，3和4权，请分别计算两名选手平均成绩，从他们这一成绩看，应选派谁.第9页课前热身分析：（1）先用算术平均数公式，计算乙平均数，然后依据计算结果与甲平均成绩作比较，结果大胜出；（2）先用加权平均数公式，计算甲、乙平均数，然后依据计算结果，结果大胜出．解：(1)=(73+80+82+83)÷4=79.5.∵80.25>79.5，∴应选派甲.(2)=(85×2+78×1+85×3+73×4)÷10=79.5，=(73×2+80×1+82×3+83×4)÷10=80.4.∵79.5<80.4，∴应选派乙.第10页典型例题【例3】（•新疆维吾尔自治区）如图，是交警在一个路口统计某个时段来往车辆车速（单位：km/h）情况．（1）计算这些车平均速度；（2）车速众数是多少？（3）车速中位数是多少？分析：（1）依据平均数计算公式列式计算即可；（2）依据众数定义即一组数据中出现次数最多数，即可得出答案；（3）依据中位数定义即可得出答案．第11页典型例题解：(1)这些车平均速度是