2023年二年级数学上册四凯蒂学艺-表内乘法二信息窗16的乘法口诀课件青岛版六三制

6的乘法口诀

青岛版数学二年级（上）四凯蒂学艺——表内乘法（二）经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单实际的问题。学会用类推的方法来学习新知识，体验从已有的知识来探索新知识的方法；让学生在合作中感受数学学习的乐趣。【重点】编制6的乘法口诀。【难点】掌握6的乘法口诀，学会用6的乘法口诀解决实际问题。复习导入一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一四得四二四得八三四十二四四十六一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一一得一我们已经学过了哪些乘法口诀？你还能提出什么数学问题？做1个沙包要用6块布。……做6个沙包用了多少块布？凯蒂做6个沙包用了多少块布？做一个沙包需要6块布，求做6个沙包用了多少块布，就是求6个6相加是多少，用乘法计算，列式为6

×6。1个沙包6块布，2个沙包12块布，以此类推，有几个沙包就有几个6。可以每次加6求出布的块数。沙包个数123456几个6用布块数1个62个63个64个65个66个661218243036+6+6+6+6+66×6=36（块）答：做6个沙包用了36块布。解决问题可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？我们借助儿歌来编6的乘法口诀吧。1个62个6相加3个6相加4个6相加6个6相加2×6=126×2=123×6=186×3=184×6=246×4=246×6=361×6=66×1=6二六十二三六十八四六二十四六六三十六一六得六5个6相加5×6=306×5=30五六三十1个

6块布2个12块布3个18块布4个24块布5个30块布6个36块布儿歌表示的意义乘法算式乘法口诀

相邻两句口诀的得数相差6。6的乘法口诀有什么特点？你还有什么发现？除了“六六三十六”这句口诀，其余5句口诀都对应两个乘法算式。66同学们，接下来开始记忆6的口诀吧。墙上挂了多少只纸鹤？乘法算式4×6或6×4的因数中都有4和6，计算时，应都用6的口诀“四六二十四”来计算求积。求墙上有多少只纸鹤，就是求4个6相加的和是多少，用乘法计算，列式为:4×6或6×4。

解决问题4×6=24（只）或6×4=24（只）答：墙上挂了24只纸鹤。一六得（

）

（

）六十八

五（

）三十

（

）六十二

四（

）二十四

六六（

）六六六三二三十六（教材第38页“自主练习”）1.把口诀填完整。6×3=2×6=3×5=4×2=

5×6=1×6=6×6=6×4=18301261536824（教材第38页“自主练习”）2.想一想，各用哪一句口诀计算？三六十八二六十二二四得八三五十五一六得六五六三十六六三十六四六二十四=（把）=（把）5315×5630×3.填一填。（教材第39页“自主练习”）6530×3515×==每个鱼缸（

）条鱼，有（

）个鱼缸，一共有多少条鱼？=（条）6318×？条63（教材第39页“自主练习”）3618×=4.填一填。665556（教材第39页“自主练习”）5.填一填。6×=30×3=18

4×=24×4=20

×5=25×6=36=（根）6318×（教材第39页“自主练习”）6.一共有多少根火腿肠？3618×=6×4=24（人）或4×6=24（人）答：一共坐了24人。（教材第40页“自主练习”）7.一共坐了多少人？6人6人6人6人2×6+6=3×6=3×6+6=4×6=你发现了什么？4×6+6=5×6=5×6+6=6×6=1818242430303636每组中的两个算式得数相同，表示的意义也相同。从而可推出：在6的乘法口诀中，相邻两句口诀中的得数都相差6。8.（教材第40页“自主练习”）9.

找规律填数。左边和下边两数相乘的结果是右边的数。144251063186636这节课你有什么收获？6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十