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文档简介
--#-方式学生用抽签的方式抽取其中一份题单。通过观察图片或读取文字信息,能说出获取的数学信息、要解决的问题、应该用什么方法,为什么这样列式等完整的解答过程。评价标准优秀（5颗☆）：根据题单内容,能用数学语言有条理地说出题目中的数学信息,要解决的问题,应该用什么方法以及为什么要用这种方法解决,也就是能完整说出解题思路和解答过程,列出正确的算式计算,语言表达流利。良好（4颗^）:根据题单内容,能比较清楚的说出题目中的条件和问题,能使用正确的方法解答,解答过程基本完整,但没有说出为什么要用这种方法解决。合格（3颗☆）：根据题单内容,不能准确表达出题目中的条件和问题,但能说出正确的算式和结果,或只能解决问题,缺少了分析过程。加油（1—2颗☆）：根据题单内容,不能准确表达出题目中的条件和问题,不清楚解决问题的方法,算式也不完整。注：“实践操作〞和“数学表达〞板块,如果个别学生评定等级不理想,允许进行二次评价。也可仿照一年级测评方案中的游戏方式进行,以增进学生数学活动的趣味性。
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