2024届广西壮族自治区防城港市重点达标名校中考三模历史试题含解析_第1页
2024届广西壮族自治区防城港市重点达标名校中考三模历史试题含解析_第2页
2024届广西壮族自治区防城港市重点达标名校中考三模历史试题含解析_第3页
2024届广西壮族自治区防城港市重点达标名校中考三模历史试题含解析_第4页
2024届广西壮族自治区防城港市重点达标名校中考三模历史试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届广西壮族自治区防城港市重点达标名校中考三模历史试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.钱穆曾说:“中国历史之无上成绩能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面,且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。”材料中“优良的政治制度”创建于A.西周时期 B.战国时期 C.秦汉时期 D.魏晋时期2.如下图人物在为各自国家争取民族独立过程中都做出了不朽贡献。但在争取民族独立的过程中,两人的最大区别在于()A.是否坚持资产阶级领导 B.是否坚持反对帝国主义C.是否采取暴力革命 D.是否坚持捍卫民族尊严3.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”后来成为这粒“火星”的是A.第二次工业革命的推动 B.德、奥、意组成三国同盟C.萨拉热窝事件 D.军事集团扩军备战4.从希腊半岛兴起,征服了波斯帝国,建立起地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国的亚历山大帝国的前身是A.马其顿B.雅典C.斯巴达D.阿拉伯5.如图所示是清道光帝给参与谈判的大臣所下达的谕旨的部分内容。通过谕旨的内容可以判断其与哪一条约有关A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《辛丑条约》6.有人认为:“中国的资本主义是头脚倒立、逆向发展的,其发展历程是先器物、再制度、后思想。而英、法等国资本主义的发展过程则是先思想、再制度、后器物。”材料中所述的英、法等国资本主义发展的“后器物”阶段是始于A.新航路开辟B.第一次工业革命C.第二次工业革命D.第三次科技革命7.保证各国在华“机会均等”“门户开放”,但中国关于取消势力范围、恢复关税自主等未列入条约,这一内容出自下面哪个条约()A.《辛丑条约》 B.《凡尔赛和约》C.《巴黎和约》 D.《九国公约》8.“陈姓先祖是黄帝的孙子额项,妨满是额项的三十八世孙。周武王封妨满于陈国,其谥号为胡公。妫满是陈姓的始祖,其后代以国为姓。”由此可见,陈姓起源于()A.分封制 B.禅让制 C.郡县制 D.科举制9.改革开放以来,我国实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。某同学绘制了“对外开放进程”年代尺,在图中空白处应填写的正确内容是A.开发开放上海浦东B.成立环渤海经济区C.实施西部大开发战略D.建立中国—东盟自由贸易区10.右框内提纲反映的共同主题是A.英国工业革命B.英国资产阶级革命C.马克思主义的诞生D.美国独立战争11.岳飞的名句“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”借指A.契丹的统治者 B.辽朝的统治者 C.金朝的统治者 D.西夏的统治者12.这是抗日战争时期某次战役的主要战绩表,这次战役应该是()战斗次数毙伤俘日伪军数破坏交通线摧毁据点1800多次4万多人2000多千米近3000个A.平型关大捷 B.百团大战 C.台儿庄战役 D.卢沟桥战役二、简答题(共3小题,满分26分)13.社会治理是国家的基本职能,中国古代历朝统治者都重视对国家的治理。结合所学知识回答。秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌,实现了秦汉大一统局面。请分别举出他们为加强中央集权而创新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝开明君主,对推动唐王朝的发展繁荣作出重大贡献,说出他们在治理国家上的共同之处。元朝为加强对地方的管理,在地方实行什么制度?为加强对西藏的管理,在中央设置了什么机构?14.统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识,回答下列问题。我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?第一个封建皇帝是谁?他为加强统治在思想上的措施是什么?汉武帝是如何在思想上实现大一统的?他在外交上的措施是什么?清朝前期,清政府在新疆和西藏各设置了什么机构来加强管理?清朝前期,为巩固统一的多民族国家,在抵抗外侮方面进行了哪些斗争?15.世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪,世界格局经历了多次大变动,对人类社会的发展产生了重要影响。结合所学知识回答问题。第一次世界大战后形成的世界格局的实质是什么?形成这一格局的两次会议,分别对中国造成了什么影响?二战结束后,世界形成了美苏主导世界的两极格局,这一格局的表现主要是哪一政策的实施?为此,美国采取哪些措施?“冷战”结束后,世界格局出现多极化趋势,哪些因素推动了多极化趋势?结合所学知识思考,影响国际关系格局演变的决定性因素是什么?你觉得我国当前应该如何应对国际格局的演变?

参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【解析】

分析题干材料,依据“优良的政治制度”来完成大一统,并维持大一统的局面千年之久而不败。可知是中央集权制度。中央集权制度创立于秦朝,西汉得到了巩固。所以上述“优良的政治制度”创建于秦汉时期,C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意,排除,故选C。2、C【解析】

根据所学可知,甘地倡导“非暴力不合作运动”,采取非暴力的方式反对英国的殖民统治,而凯米尔采用战争的方式赢得了国家独立,凯末尔最为人所知是他在一战杰出的军事能力,同时伴随着奥斯曼帝国的崩解,他带领土耳其国民运动并成功在安卡拉建立独立政府,他打败当时协约国所带领的同盟军队,并以杰出的优越能力解放了国家并建立了现今的土耳其共和国,凯末尔当选为首任总统。故C项是两者的不同点,C项正确。甘地及凯末尔都坚持资产阶级领导,A项错误。两者都反对帝国主义统治,要求民族独立,BD错误。ABD不符合题意,排除,故选C。3、C【解析】

根据所学知识可知,1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇。这个偶发事件成为了第一次世界大战爆发的导火线。1914年7月底奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。故成为这粒“火星”的是萨拉热窝事件。C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。4、A【解析】

结合所学知识可知,公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前334年,马其顿国王亚历山大率领大军,历经10年征战,建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。选项A符合题意;选项BCD不符合题意,故选A。5、A【解析】

根据材料中允许在厦门、宁波、上海等地方进行通商贸易,可知这个条约是《南京条约》。《南京条约》规定:开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;割香港岛给英国;赔款2100万银元等。因此A正确。BCD三项条约的内容均不符合题意,排除BCD。综上故选A。6、B【解析】

依据题干材料,结合所学可知,中国向西方学习的历程是先学习西方的技术,如洋务运动;再学习制度,如戊戌变法、辛亥革命;最后是思想,如新文化运动;英法等资本主义发展的历程是先思想,如文艺复兴、启蒙运动;再制度,如资产阶级革命确立资本主义制度;最后是进行工业化,如工业革命,因此“后器物”阶段应开始于第一次工业革命。B符合题意,ACD不符合题意,故选择B。7、D【解析】

抓住题干中的关键信息“各国在华‘机会均等’,对外‘门户开放’”,结合所学知识可知,这一内容出自《九国公约》。1922年,九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》,表面上尊重中国的主权、独立与领土完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。实际上打破了日本独霸中国的局面,使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面,为美国在中国的扩张提供了方便,所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不涉及“机会均等”“门户开放”,不符合题意,排除,故选D。8、A【解析】

依据所学可知,西周建立后,周天子把土地、平民和奴隶等分封给亲属、功臣等,封他们为诸侯,建立诸侯国。由材料“……周武王封妨满于陈国,其谥号为胡公。妫满是陈姓的始祖,其后代以国为姓。”可知陈姓起源于西周的分封制,所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意,排除,故选A。9、A【解析】根据“对外开放进程”年代尺,结合所学知识可知,1990年,中共中央、国务院决策开发开放上海浦东,这里很快就成为国际化的经济和金融中心之一,选项A符合题意;而选项B成立环渤海经济区,1986年5月成立;选项C实施西部大开发战略是2000年10月开始;选项D建立中国—东盟自由贸易区,2010年1月1日贸易区正式全面启动,因此选项BCD不符合题意。所以只有选项A符合题意,故选A。10、A【解析】

根据题干信息“君主立宪制、瓦特、城市化”,可知与英国工业革命相关,结合所学知识可知,英国资产阶级革命后,君主立宪制度的确立是工业革命的政治前提,随着瓦特改良“万能蒸汽机”,是工业革命的标志,推动工业革命步伐,开辟“蒸汽时代”,工业革命导致了机器化大生产时代的到来,需要工人做基础的,需要一系列的后勤保障;因此工业革命是促进城市化发展的最大动力。选项A符合题意;选项BCD与题干内容不符,故选A。11、C【解析】

根据所学知识,岳飞南宋时期著名的抗金英雄,他从金军手中收复了许多失地,C正确;契丹政权、辽在南宋时已经被金所灭,排除AB;岳飞抗击的是金统治者,故“胡虏”“匈奴”借指的不是西夏统治者,排除D。故选C。12、B【解析】

依据所学知识可知,1940年,八路军在彭德怀等指挥下,先后共出动100多个团约20万人,在华北2000多千米的战线上,向日军发动大规模攻击,史称“百团大战”。百团大战战斗次数1800多次,毙伤俘日伪军4万多人,摧毁据点近3000个。百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役,它提高了中国共产党和八路军的威望,坚定了全国人民抗战胜利的信心。故正确答案为B。平型关大捷歼敌1000多人;台儿庄战役歼敌一万多人;卢沟桥战役是中国全面抗战的开始,北平、天津相继沦陷,并未取得表格中辉煌战绩。ACD均与题干表格信息不符,故选B。【点睛】此题应识记百团大战的相关知识。1940年,八路军在彭德怀等指挥下,先后共出动100多个团约20万人,在华北2000多千米的战线上,向日军发动大规模攻击,史称“百团大战”。百团大战战斗次数1800多次,毙伤俘日伪军4万多人,摧毁据点近3000个,是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役,它提高了中国共产党和八路军的威望,坚定了全国人民抗战胜利的信心。二、简答题(共3小题,满分26分)13、(1)秦始皇:推行郡县制;汉武帝:颁布“推恩令”,要求诸王把封地再分给自己的子弟,建立侯国,后削夺王侯资格,解决王国问题。(2)都重视人才,注重发展经济,主张宽刑薄赋。(3)行省制度;宣政院。【解析】

(1)根据所学知识可知,秦始皇为加强中央集权,在地方推行郡县制;汉武帝颁布“推恩令”,要求诸王把封地再分给自己的子弟,建立侯国,后削夺王侯资格,解决王国问题。(2)根据所学知识可知,唐太宗和唐玄宗在治理国家上的共同之处是都重视人才,注重发展经济,主张宽刑薄赋。(3)根据所学知识可知,元朝为加强对地方的管理,在地方实行行省制度;为加强对西藏的管理,在中央设置了宣政院。14、(1)秦朝秦始皇焚书坑儒(2)罢黜百家、独尊儒术,推行儒学教育,在长安举办太学;派张骞出使西域(3)伊犁将军、驻藏大臣(4)郑成功收复,康熙帝组织雅克萨之战【解析】试题分析:(1)本题考查秦朝的建立和巩固相关知识,属识记层面的要求,难度不大。根据所学知识可知:我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是秦朝;第一个封建皇帝是秦始皇;秦始皇为加强统治在思想上的措施是焚书坑儒。(2)本题考查汉武帝巩固统治的措施,属识记层面的要求,难度不大。根据所学知识可知:汉武帝为实现思想上的大一统罢黜百家、独尊儒术,推行儒学教育,在长安举办太学。汉武帝在外交上的措施是派张骞出使西域。(3)本题考查清政府加强对新疆和西藏管理的措施,属识记层面的要求,难度不大。解答此题的关键是对基础知识的熟练记忆。根据所学知识可知:清朝前期,清政府在新疆设置了伊犁将军加强管理,在西藏设置驻藏大臣加强管理。(4)本题考查清朝前期为巩固统一的多民族国家抵抗外侮而进行的斗争,属识记层面的要求,难度不大。解答此题的关键是对基础知识的熟练记忆。根据所学知识可知:清朝前期,为巩固统一的多民族国家,在抵抗外侮方面进行的斗争包括郑成功收复,康熙帝组织雅克萨之战。考点:人教新课标七年级上册·秦统一六国和中央集权统治的建立·秦统一六国;人教新课标七年级上册·巩固统一的措施·加强思想控制;人教新课标七年级上册·大一统的汉朝·汉武帝的大一统;人教新课标七年级上册·汉通西域和丝绸之路·张骞出使西域;人教新课标七年级下册·收复和抗击沙俄·郑成功收复和府的设置;人教新课标七年级下册·收复和抗击沙俄·雅克萨之战;新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固·清朝加强对西藏的管辖15、(1)帝国主义重新瓜分殖民地和势力范围;巴黎和会引发了五四运动,华盛顿会议打击了日本独占中国的计划,使中国回到列强共同支配的局面。(2)冷战政策;提出杜鲁门主义、实施马歇尔计划、建立北约。(3)两极格局的结束,西欧的联合、日本的崛起、中国的发展、经济全球化的推动等。(4)国际力量对比的变化;加强国际交流和合作、坚持和平共处五项原则、大力推行改革开放,增强综合国力等。【解析】(1)第一问,依据所学知识可知,第一次世界大战后,帝国主义列强通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论