吉林省长春市第一五三中学2024届中考历史最后冲刺模拟试卷含解析

吉林省长春市第一五三中学2024届中考历史最后冲刺模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．《筑梦中国》中说：“20世纪70年代，新中国一步步打开了西方世界的封锁，为国家发展开拓了新的空间”，为国家发展最早“开拓新的空间”的事件是A．重返联合国B．中美建交C．中日建交D．加入上海合作组织2．下列关于中国古代经济发展的表述，正确的是①战国时期铁犁铧的使用是耕作技术的一大进步②汉武帝推行盐铁私营和严禁私铸货币政策③南北朝时期冶铸业中使用了先进的灌钢法④北宋时期秧马在农业生产中得到广泛应用A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④3．一部iPhone手机的生产流程是这样的：美国公司提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。这说明经济全球化()A．能调控资金在全社会的配置B．能根本改变国际经济旧秩序C．能降低世界各地进口关税水平D．使世界各国经济联系更加紧密4．下列关于两次鸦片战争的说法，正确的是（）①都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的②都使中国丧失了领土和主权③都强迫中国签订了不平等条约④两次战争的侵略者都有英国A．①② B．③④ C．①②③④ D．①③④5．在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透，这主要说明分封制A．加强了中央集权 B．加剧了民族矛盾C．巩固了封建统治 D．传播了中原文化6．清朝前期，统一多民族国家的巩固和发展达到了新的高度，下列事件发生在这一时期并有利于巩固国家统一的是（）①戚继光抗倭②郑成功收复③雅克萨之战④平定大小和卓叛乱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．下图是秦朝政治建制示意图，其中空白处官员的职能是A．掌管财政事务 B．掌管行政事务C．掌管军事事务 D．掌管监察事务8．建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，想要完成这一建设，必须首先做到教育公平。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是A．因材施教B．兼爱C．有教无类D．仁政9．“《新青年》的基本政治主张在于奠定真正的共和根基，不仅反击帝制复辟的政治企图，而且铲除帝制复辟的社会基础。”为“铲除帝制复辟的社会基础”，陈独秀等人发起了（）A．维新变法运动 B．“自强”运动C．新文化运动 D．辛亥革命10．楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区？A． B． C． D．11．下列战役不是发生在抗日战争期间的是（）A．平型关大捷B．台儿庄战役C．百团大战D．渡江战役12．下面图1和图2分别宣传20世纪前期苏联.美国的某项措施。这两项措施的实施都A．体现了政府对经济的干预B．处于相似的国内外经济环境C．暴露了发展重工业的弊端D．迅速推进本国工业化的完成13．世界上有许多国家为纪念哥伦布发行了纪念币，下图是多米尼加为纪念哥伦布发行的500比索，这是因为他（）A．领导了文艺复兴运动 B．发现新大陆C．领导了英国资产阶级革命 D．他是工业革命中重要发明家14．18世纪法国启蒙运动人才辈出，影响巨大，其中有一著名思想家把教皇比作“两足禽兽”、称教士为“文明恶棍”，把批判的锋芒直指封建专制制度。他就是（）A．伏尔泰B．狄德罗C．卢梭D．孟德斯鸠15．历史叙述包括对历史事件的客观描述和主观评述。下列属于客观描述的是A．洋务运动开启了中国近代化的进程B．戊戌变法中光绪帝颁布了《定国是诏》C．辛亥革命推动了民族资本主义的发展D．新文化运动促进了知识青年的觉醒16．有人将社会主义发展过程总结为：由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实几个历程。其中“由理想到现实”指的是A．《共产党宣言》发表B．巴黎公社建立C．俄国十月革命的胜利D．五四运动爆发17．南京不但素有“六朝古都”之称，是中华文明的重要发祥地。同时还见证了许多近代史上重大的历史时刻。下列历史事件发生于南京的有A．中华民国成立B．中国工农红军的创建C．蒋家王朝的灭亡D．中国第一个不平等条约的签订18．1890年，《教育敕语》的颁布，最终确定了教育方针，日本完成了教育改革，其中强化“以赋予神权的天皇的名义，使国民服从天皇”。这说明明治维新（）A．是一次以维护封建统治为目的改革B．使日本迅速走上了发展资本主义的道路C．保留了大量旧制度的残余D．大力发展近代经济19．冷战时期的“北约”与“华约”两大组织的实质是A．军事政治集团 B．法西斯侵略集团 C．区域性经济组织 D．国际经济组织20．下图为某老师关于“第一次世界大战”的板书。图中①②处应该是（）A．①德国进攻波兰②斯大林格勒战役B．①来克星顿枪声②萨拉托加大捷C．①萨拉热窝事件②凡尔登战役D．①攻占巴士底狱②滑铁卢战役21．下面知识卡片所列内容为中国古代某时期经济发展的一些特征。据此推断该朝代是A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝22．下列对下图漫画的解读，错误的是（）A．英国推行绥靖政策纵容法西斯侵略B．中国是世界反法西斯的重要力量C．漫画作者站在反法西斯的正义立场D．世界进步力量联合打击法西斯势力23．“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”（毛泽东语）材料中的“一个公约”是指A．《凡尔赛条约》B．《九国公约》C．《北大西洋公约》D．《辛丑条约》24．从1997年到2016年，香港本地生产总值从1.37万亿港元增长到2.49万亿港元，年均实际增长3.2%，在发达经济体中位居前列，连续23年被众多国际机构评选为全球最自由经济体和最具竞争力的地区之一。这充分说明了A．社会主义制度的优越性B．香港进入“港人治港”新时代C．“一国两制”伟大构想的正确D．祖国统一大业已经完成二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．毛泽东的下列题词，旨在推动文学艺术繁荣发展的是26．反抗殖民压迫，赢取民族独立，是近代社会一大主题。________领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。印度民族大起义同时中国也爆发了一场反封建反侵略的________，掀起了亚洲革命风暴。一战后，“圣雄甘地”领导了________运动，反抗英国殖民统治。27．中华民族是一个由多个民族组成的优秀而伟大的民族，生活在华夏大地上的各族人民经过多次民族大融合。形成了浑然一体的在团结一局面。促进了北方民族大融合的改革是________。奠定了汉藏密切交往基础的事件是________。辽政权的建立者是________。元朝形成的新民族是________。1727年清朝为管理西藏而设立的机构是________。中国进入社会主义初级阶段的标志性事件是________。指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜是________。开启中国近代化的事件是________。效仿是日本明治维新进行的资产阶级改良运动是________。党的历史上生死攸关的转折点是________。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读下列材料，回答问题材料一：唐朝前期（627年）中国疆域示意图材料二：（北魏）尚书于果曰：“自先帝以来，久居于此，百姓安之；一旦南迁，众情不乐。”（孝文）帝曰：“今代（平城）在恒山之北，九州之外，非帝王之都也。”“王者以四海为家，或南或北，何常之有！朕之远祖，世居北荒。平文皇帝始都东木根山。……道武皇帝迁于平城。朕幸属胜残之运，而独不得迁乎！——《资治通鉴》卷第一百三十九材料三：1153年，金迁都燕一反对迁都者提出“上都之地我国旺气况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处雄要…近在都畿，易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”……1151年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀紂居之，虽卜善地何？使尧舜居之，何用卜为？”迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风。”——摘编自《大金国志》等根据材料一并结合所学知识，在图中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB两地管辖的机构分别是、。选做题：以下两个小题请任选一个做答。（如果两个都答，按第①小题计分）①根据材料二并结合所学知识归纳孝文帝主张迁都的理由及其历史影响。②根据材料三并结合所学知识，概括金迁都燕京的原因及其历史影响。结合上述材料，你得到了什么感悟？29．（6分）实现中华民族的伟大复兴一直是所有中国人的梦想。阅读材料，回答问题。材料一闪耀着中华民族智慧之光的四大发明，对改变世界面貌产生了巨大作用，而其在欧洲所产生的震撼作用尤为强烈。随着造纸术、印刷术的传入，欧洲的学校相继建立并发展，读书识字的人迅速增加。印本书冲破了少数人对知识的垄断，成为动摇欧洲封建统治的巨大力量。火药和火器的传入，引发了欧洲武器的革命。▲的引进使欧洲船队得以离开地中海和大陆周边的近代海洋。——川教版《中国历史》七年级下册材料一中的横线处为哪项发明？据材料一并结合所学知识，概括四大发明在欧洲社会发展进程中所产生的“震撼作用”。材料二1793年，第一个来中国的英国使团在向乾隆皇帝提出建立贸易关系的请求后遭到了傲慢的对待。大清皇帝在给英王乔治三世的信中说道，英国的请求真是出乎意料。“正如你的大使亲眼所见的，”他继续写道，“我们拥有一切，我不认为奇技淫巧有何价值，贵国的产品没有用处”。事实上，这是自我吹噓，清朝后来还是同意了这些条款.——（英）彼得弗兰科潘《丝绸之路》从材料二中我们得知乾隆皇帝认为西方技术（奇技淫巧）没有价值，为什么淸朝后来却“同意了这些条款”？材料三中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利.这一伟大胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民贏得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。——在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话根据材料三概括抗日战争的胜利对实现中华民族伟大复兴的重要意义。材料四图一开国大典图二乔的笑图三中共十一届三中全会图一反映的历史事件为中国追赶世界打下了怎样的基础？图三中的会议作出了怎样的历史性决策？在此次会议后进行的社会主义建设进程中，我们党逐渐形成了什么理论体系？综合上述材料，你认为应如何实现中华民族的伟大复兴？30．（7分）阅读材料，完成下列要求。材料：俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由，可以通过赎买的方式有一定的法律自由，改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）指出推行农奴制改革的俄国沙皇。（2）你同意材料中关于农奴制改革的观点吗？请结合所学知识简要说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】依据所学知识可知，1971年中国在第26届联合国大会上恢复了联合国的合法席位，打破了西方资本主义国家对我国的政治孤立和封锁。B项中美建交时间是1979年；C项中日建交时间是1972年，BC项都晚于中国重返联合国的时间，不符合题干中的“最早”。D项加入上海合作组织是在2001年，不符合材料时间。故选A。2、C【解析】

依据所学可知，汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，故②不合题意，含有②的ABD不合题意；战国时期铁犁铧的使用是耕作技术的一大进步、南北朝时期冶铸业中使用了先进的灌钢法、北宋时期秧马在农业生产中得到广泛应用，故C.①③④符合题意。故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“正确的”是解题的关键，汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，故排除含②的选项。3、D【解析】试题分析：本题考查的是世界经济全球化的相关知识，20世纪90年代以来，世界经济全球化速度加快，该材料描述的是经济全球化背景下，生产活动的全球化趋势加快，这使得世界各国经济联系更加紧密，A、B、C所述与该材料无关，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势4、C【解析】

依据所学知识可知，①第一次鸦片战争是英国为了打开中国市场发动的，第二次鸦片战争是欧洲列强为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益发动的，故①正确。②第一次鸦片战争后签订了《南京条约》割占香港岛;第二次鸦片战争签订了《天津条约》等多个条约，割占了中国大量领土，故②正确。③第一次鸦片战争后签订了《南京条约》;第二次鸦片战争签订了《天津条约》等多个条约，故③正确。④第一次鸦片战争由英国发动，第二次鸦片战争英法两国侵略中国，故④正确。①②③④正确，故C正确。故选C。【点睛】解决本题的关键在于对两次鸦片战争相关知识的对比分析。5、D【解析】

依据材料内容可知，西周诸侯王进行武力兼并的同时，对被兼并地区进行文化渗透，从而传播了周王朝代表的中原文化，所以D项符合题意；周代分封制下，诸侯王拥有相当大的独立性，并不能稳定周天子的统治，A项排除；材料是从文化角度分析分封制，而不是从民族矛盾的角度来分析，B项排除；西周实行分封制时，是奴隶社会，不是封建社会，C项排除。故选D。6、D【解析】

依据所学可知，清朝前期，统一多民族国家的巩固和发展达到了新的高度。1662年，郑成功收复，驱逐了荷兰殖民者，1684年，清朝设置府，隶属福建省；1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军；乾隆时期，平定大小和卓叛乱，后清朝设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。而①戚继光抗倭发生在明朝，不符合题意。由此分析发生在清朝巩固国家统一的是②③④，D项符合题意，ABC三项均不符合题意，排除，故选D。7、D【解析】

依据题干的图片信息，结合所学知识可知，秦始皇时期，为了适应新的统一形势，建立了房间中央集权制度，皇帝是最高统治者，在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政，军事和监察，由此可知，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。【点睛】解题的关键是学生具备观察图片理解图片的能力，能够从图片中获得有效信息，结合秦始皇采取的统一的措施解答问题，需要学生具备扎实的基本功。8、C【解析】

依据所学可知，依据题干信息“最能体现教育公平”可知，有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充分体现了“教育公平”，故C符合题意；因材施教是针对不同的人进行不同的教育，不能体现教育公平，故A不合题意；兼爱是墨家学派的思想观点，不属于教育上的思想主张，故B不合题意；仁政是孟子的思想主张，故D不合题意；故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“最能体现教育公平”是解题的关键，有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充分体现了“教育公平”。9、C【解析】

根据所学和材料可知，“不仅反击帝制复辟的政治企图”指的是新文化运动反对袁世凯复辟帝制，这是新文化运动爆发的直接原因。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。它是辛亥革命反封建斗争的继续，故C项正确。ABD和《新青年》及“铲除帝制复辟的社会基础”无关，排除，故选C。10、D【解析】

根据所学可知，古两河流域，产生了楔形文字与《汉谟拉比法典》，故D符合题意。A是古印度文明，B是古中国文明，C是古埃及文明，故ABC均不符合题意。故选D。【点睛】本题以示意图为切入点，考查古两河流域的文明。掌握古两河流域的文明代表是楔形文字与《汉谟拉比法典》。11、D【解析】依据所学知识可知，A项平型关大劫发生早1937年，打破了日军不可战胜的神话；B项台儿庄战役是抗日战争时期国民党正面战场的重大胜利；C项百团大战是抗日战争时期共产党敌后战场的战役；D项渡江战役是解放战争时期的战役。所以ABC都属于抗日战争时期的战役，故选D。12、A【解析】试题分析：图1反映的是苏联进行工业化建设，是斯大林模式下计划经济体制的体现；图2是罗斯福新政中的“以工代赈”，反映的是国家加强对经济的干预，二者的共同之处是政府对经济的干预。苏联工业化建设牺牲了农民的利益，没有调动农民的生产积极性。斯大林执政前，苏联没有实现工业化，而美国在罗斯福新政已经完成工业化；罗斯福新政是受经济危机影响而实行的，苏联当时没有受危机冲击。苏联实行斯大林模式，排斥市场经济。故BCD解读错误，所以此题选A。【考点定位】人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机13、B【解析】

依据题干和结合所学知识得出，哥伦布是意大利航海家，出生于热那亚。他相信地圆说，认为自欧洲大西洋沿岸西行，可达东方。1492年10月，哥伦布率船3艘，水手87人，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，成为西方第一个发现美洲新大陆的人。1493、1498、1502年他先后三次航行到美洲大陆沿岸进行实地考察。但他至死都误认为他所到达的美洲大陆是印度，故称当地居民为“印第安人”。B选项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是熟悉哥伦布发现美洲的史实，从而得出正确的答案。14、A【解析】依据所学知识可知，十八世纪启蒙运动时期，伏尔泰撰写了许多文学作品，反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人网络”。因此题干中的他就是伏尔泰，故选A。15、B【解析】

根据所学知识可知，历史事件的客观描述是指对史实的陈述，不包含主观观点，戊戌变法中光绪帝颁布了《定国是诏》，是指对史实的陈述，故B符合题意。ACD项都是对史实的评价，属于主观评述，不符合题意，故选择B。16、C【解析】

根据所学知识可知，由空想到科学指的是《共产党宣言》的发表，马克思主义的诞生，由理论到实践指的是马克思主义的第一次伟大尝试—巴黎公社运动，由理想到现实指的是俄国十月革命的胜利，所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。17、ACD【解析】

根据所学知识，1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立；第一支红军坚强的队伍成立于井冈山；1949年4月南京解放，蒋家王朝灭亡；1842年中国第一个不平等条约《南京条约》在南京签订。所以ACD符合题意，B不符合题意，故选择ACD。18、C【解析】

根据所学可知：明治维新是一次资产阶级性质的改革，故A错误。明治维新虽然使日本迅速走上了发展资本主义的道路，但题干说的是明治维新中的教育改革，和题干不符合，故B不符合题意。教育改革却强化“以赋予神权的天皇的名义，使国民服从天皇”，说明明治维新保留了大量旧制度的残余，故C符合题意。题干中不能体现发展近代经济，故D不符合题意。故选C。19、A【解析】

根据所学知识可知，以美国为首的“北约”和以苏联为首的“华约”都是军事政治组织，A符合题意；BCD项与北约和华约无关，排除，故选择A。20、C【解析】

结合所学知识可知，1914年6月的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，故①处应该是萨拉热窝事件。1916年的凡尔登战役是第一次世界大战的重要战役。故②处应该是凡尔登战役。C符合题意；德国进攻波兰和斯大林格勒战役发生在二战中，故A不符合题意；来克星顿枪声和萨拉托加大捷发生在美国独立战争中，故B不符合题意；攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，故D不符合题意。故选C。21、B【解析】

根据题干信息：“江西景德镇瓷窑”，“交子、会子等纸币”“经济重心的南移已成定局”，结合所学知识可知，北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都；北宋前期随着商业的发展，，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，南宋时，交子、会子等纸币发展成与铜钱并行的货币；南宋时期时期经济重心南移完成，例如长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。因此只有选项B符合题意，故选B。22、A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，绥靖政策，一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。第二次世界大战前，这一政策最积极的推行者是英国、法国、美国等国。20世纪30年代前，绥靖主要表现为扶植战败的德国、支持日本充当防范苏联的屏障和镇压人民革命的打手。所以答案选A考点：人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发。23、B【解析】

依据所学可知，1921--1922年在美国的倡议下召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》，内容有：尊重中国主权和独立及领土完整；保证各国在华“机会均等，对外“门户开放”。公约打击了日本独占中国的计划，但没有列入中国取消领事裁判权、归还租借地、关税自主等要求，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地，故B符合题意；《凡尔赛条约》、《北大西洋公约》、《辛丑条约》与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。【点睛】依据题干信息“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”是解题的关键，《九国公约》实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地。24、C【解析】

依据题干信息结合所学可知，在“一国两制”发展的指引下，1997年香港回归祖国；从1997年到2016年，香港本地生产总值持续增长，这说明“一国两制”的基本方针有利于保持香港的稳定和发展，证明了“一国两制”伟大构想的正确性，故C符合题意；香港回归后仍保持资本主义制度，故A不合题意；题干没有涉及香港进入“港人治港”新时代，故B不合题意；还没回归，故D表述错误，不合题意。故此题选C。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、D【解析】

依据题干和结合所学知识，由D图的百花齐放，可知是1956年提出的双百方针，双百方针，指“百花齐放、百家争鸣”，是毛泽东提出的，繁荣文化事业的基本方针。A图星星之火、可以燎原，是毛泽东在土地革命的文章。B图抗美援朝、保家卫国，是毛泽东提出抗美援朝战争的目的。C图向雷锋同志学习，是毛泽东在全面的社会主义建设时期为雷锋题词。答案选D。26、华盛顿太平天国运动非暴力不合作【解析】

（1）依据课本所学，1775年美国独立战争爆发，华盛顿出任大陆军总司令，领导了美国独立战争。推翻了英国殖民统治，实现了国家独立；美国建国后，华盛顿主持制定了1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，开创了民主政治的先河。本问填：华盛顿。（2）依据课本所学，英国对印度的经济剥削和政治统治，激发了印度人民的反抗情绪。1857——1859年印度掀起了反英民族大起义。鸦片战争的失败，加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断发生，其中影响最大的是，1851年——1864年的太平天国运动，太平天国运动是一场反封建反侵略的农民运动。本问填：太平天国运动。（3）依据课本所学，一战激化了印度和英国殖民者的矛盾。甘地是印度民族主义运动和国大党领袖。他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治领袖。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。他带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。甘地被称为“圣雄”。本问填：非暴力不合作。【点睛】（1）问“领导美国人民取得了民族独立”是解题的关键，据所学可知华盛顿领导了美国独立战争；（2）问“同时”是解题的关键，印度民族大起义发生在1857——1859年，以这一时间为依据，中国正在发生太平天国运动，时间：1851——1864年；（3）问“圣雄甘地”是解题的关键，据所学，一战后，二十、三十年代，甘地领导了两次反抗英国殖民统治的非暴力不合作。27、北魏孝文帝改革文成公主入藏耶律阿保机回族驻藏大臣三大改造邓小平理论洋务运动戊戌变法遵义会议【解析】

结合所学知识，（1）北魏孝文帝顺应了民族融合的趋势，采取一系列汉化措施，促进了民族融合。（2）结合所学知识，文成公主入吐蕃，加强了唐与吐蕃的经济文化交流和汉藏两族的友好关系。（3）结合所学知识，辽朝，又称契丹国，916年耶律阿保机登基称帝，国号“契丹”，定都上京，建立政权。（4）结合所学知识，唐代以来，有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，在元朝时期，形成一个新的民族，即回族。（5）结合所学知识，西藏自古就是我国领土不可分割的一部分，清朝雍正1727年设驻藏大臣管辖西藏地区。（6）结合所学知识，到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据了主导地位，从此社会主义制度在我国基本建立起来。（7）结合所学知识，邓小平理论是以邓小平为核心的党中央第二代领导集体智慧的结晶，是结合中国实际创立的理论，中共十五大上，把邓小平理论确立为我党的指导思想，是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。（8）结合所学知识，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。（9）结合所学知识，甲午中日战争后，中国开始仿效日本进行资产阶级改良运动（10）结合所学知识，1935年1月，红军占领遵义，在这里召开了中央政治局扩大会议，会议结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）藏；岭北行省、宣政院。（2）①理由：巩固北魏统治，促进经济发展；改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾；民族融合成为历史发展的潮流；先辈迁都促进了民族发展等；影响：加强了北魏的实力；促进了鲜卑对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕运不便；燕京地势险要，易于据守；燕京物产丰富、文化先进，有利于加强金国实力。影响：加强了金国的实力；促进了金国对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。（3）感悟：符合国情的社会变革推动历史进步，促进经济发展；民族交融有利于民族文化文化融合等。【解析】

（1）依据材料一“唐朝前期（627年）中国疆域示意图”可知，B地是今天的西藏地区，唐朝时吐蕃人生活在这一带地区，是今天藏族的祖先；元朝疆域辽阔，为了对边疆地区实行有效的管辖，元政府在A地设岭北行省，在B地设立宣政院。（2）①孝文帝主张迁都的理由：巩固北魏统治，促进经济发展；改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾；民族融合成为历史发展的潮流；先辈迁都促进了民族发展等；影响：加强了北魏的实力；促进了鲜卑对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。②金迁都燕京的原因：上京偏僻，漕运不便；燕京地势险要，易于据守；燕京物产丰富、文化先进，有利于加强金国实力。影响：加强了金国的实力；促进了金国对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。（3）综上所述可知，符合国情的社会变革推动历史进步，促进经济发展；民族交融有利于民族文化融合等。29、（1）指南针；促进了欧洲近代社会的到来、促使欧洲资产阶级革命的发生、促进了欧洲资本主义的发展。（2）中国在鸦片战争中失败，被迫签订《南京条约》。（3）中华民族近代以来反抗外国侵略取得的第一次完全胜利，洗雪了民族耻辱；重新确立了中国在世界上的大国地位；开辟了中华民族伟大复兴的光明前录。（4）民族解放和国家独立：十一届三中全会作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来（或经济建设为中心）实行改革开放的伟大决策；中国特